Притчи короткие для детей 4 класса: Притчи для детей младших классов. Лучшие легенды и притчи.

Притчи для детей короткие

Притчи для детей

Притча — это короткая история, в которой заключена мудрость наших предков. Зачастую притчи для детей являются поучительными рассказами на какую-либо нравственную тему. Раньше они использовались как один из способов воспитания детей, поскольку понятны каждому ребенку, легко запоминаются и максимально приближены к реальности. Тем самым притчи и отличаются от басен, которые весьма аллегоричны и не всегда понятны маленьким слушателям

Аквариумная рыбка

Барсук Филька

Бездомное недовольство

Божья коровка

Васька-блудня

Благородная мышка

Богатство, дружба и любовь

Вертихвост и Федотка

Воробей

Два совета

Два волка

Две книги

Дедушка и Смерть

Добрый лисёнок

Дом для барсука

Друзья Спора

Думка дивана

Девочка и тетрадь

Два друга в пустыне

Дорога в рай

Два соседа и снег

Желание чудес

Жадность, дай большую кастрюлю!

Искатель правды

Искусители

Короткое одеяло

Кулик и Жаворонок

Ключ и замок

Лёгкие слёзы

Ложь или правда?

Мешок снега

Мухи в животе

Муха и пчела

Великодушие

Незабудка

Настоящий друг

Откуда берутся болота

Обман

Перелётная птица

Пошутили

Притча про рыбу и удочку

Поступок друга

Превращение в коня

Прилипала

Притча о гвоздях

Причина страдания

После затмения

Притча о любви

Примета

Соловей и куст

О мальчике, который верил в чудеса

Легенда о бабочке

О двух веслах

О бедных и богатых, окне и зеркале

О начале мудрости

О замерзших учениках

Ручей с каменистым дном

Спор ветра с солнцем

Сила смирения

Совесть без муки

Скверный характер

Сколько лет жизни дал бог человеку?

Стая волков и три охотника

Святое озеро

Слепая жалость

Сильная снежинка

Самое красивое яблоко

Хрупкие подарки

Царица над путями земными

Чёрные очки

Шарик и Мурка

 

Блог учителя начальных классов Кутяйкиной Ольги Николаевны МОУ Новоульяновская СОШ № 1: Притчи для детей

Притчи как семена, однажды попав в сердце ребёнка обязательно вырастут и дадут свои плоды…

Притча «Два совета»

Посоветовала лиса ежу в парикмахерскую сходить.

— Такие колючки, – говорит она, а сама облизывается, – больше не носят. Теперь в моде прическа «под черепаху»!

Послушался еж совета и пошел в город.

Хорошо, что вслед за лисой сова мимо него пролетала.

— Ты уж тогда сразу попроси себя огуречным лосьоном и морковной водой освежить! – узнав, в чем дело, сказала она.

— Зачем? – не понял еж.

— А чтобы лисе вкуснее есть тебя было! – объяснила сова. – Ведь до этого ей колючки твои мешали!

И только тут еж понял, что не всякому совету и, уж тем более, не всякому, дающему совет, можно верить!

Автор притчи: Монах Варнава (Евгений Санин). Из книги: Маленькие притчи для детей и взрослых.


Притча «Спор ветра с солнцем»

Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.

Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.

Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».

Притча «Хрупкие подарки»

Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

Однажды родители не выдержали и пришли к нему:

— Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.

— Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?

Притча о гвоздях

Жил — был очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.

В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.

Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.

Шло время, и пришел день, когда юноша сообщил отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:

— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься, — шрам останется.

«Притчи для детей. Сборник.» — начальные классы, прочее

О плохом и хорошем

Шли как-то по пустыне два друга. Устали от долгого пути, поспорили и один сгоряча дал пощечину другому. Товарищ перетерпел боль и ничего не сказал в ответ обидчику. Лишь написал на песке: «Сегодня получил от друга пощечину».

Прошло еще несколько дней, и они оказались у оазиса. Стали купаться, и получивший пощечину едва не утонул. Первый товарищ вовремя пришел на помощь. Тогда второй высек надпись на камне, гласившую, что лучший друг спас его от смерти. Увидев это, товарищ попросил объяснить его свои поступки. И второй ответил: «Об обиде я сделал надпись на песке, чтобы ветер быстрее стер ее. А о спасении – высек на камне, чтобы никогда не забывать о случившемся».

Вывод: Эта притча о дружбе поможет понять, что плохое нельзя долго хранить в памяти. А вот о хороших поступках других людей никогда не следует забывать. И еще – нужно дорожить друзьями, так как в трудную минуту именно они часто оказываются рядом с человеком.

Солгать или правду сказать?

Три мальчика заигрались в лесу и не заметили, как наступил вечер. Испугались, что их дома накажут, и стали думать, как быть. Правду родителям сказать или соврать?

И вот как все получилось. Первый придумал историю о напавшем на него волке. Испугается за него отец, решил он, и простит. Но в этот момент пришел лесник и сообщил, что никаких волков у них не водится.

Второй сказал матери, что заходил проведать деда. Глядь – а тот уж сам на пороге. Так раскрылась ложь первого и второго мальчиков, и в результате их наказали дважды. Сначала за то, что провинились, а потом за то, что солгали. И только третий пришел домой и рассказал все, как было. Пошумела немного его мать и вскоре успокоилась.

Вывод: Такие притчи подготовят вас к тому, что вранье только осложняет ситуацию. Потому в любом случае лучше не придумывать оправданий и не скрывать свою вину в надежде, что все обойдется, а сразу признаться в проступке. Только так можно сохранить доверие родителей и не испытывать угрызений совести .

О двух волках

Однажды любознательный внук спросил у своего деда – вождя племени:

— Отчего появляются плохие люди? На это старец дал мудрый ответ. Вот что он сказал:

— Плохих людей на свете нет. Но в каждом человеке присутствуют две стороны: темная и светлая. Первая – это стремление к любви, добру, состраданию, взаимопониманию. Вторая же символизирует зло, эгоизм, ненависть, разрушение. Подобно двум волкам, они постоянно борются друг с другом.

— Понятно, — ответил мальчик.

– А кто же из них побеждает?

— Все зависит от человека, — закончил дед.

— Верх всегда одерживает тот волк, которого кормят больше.

Вывод: за многое, что происходит в жизни, ответственен сам человек. Поэтому необходимо обдумывать все свои поступки. И желать другому только того, чего желаешь самому себе.

Кто сильнее?

Поспорили ветер и солнце, кто из них сильнее. Вдруг видят: идет прохожий. Ветер и говорит: «Сейчас я сорву с него плащ». Дунул изо всей силы, но прохожий только сильнее закутался в свои одежды и продолжил путь. Тогда солнце стало пригревать. И человек сначала опустил воротник, потом развязал пояс, наконец, снял плащ и перекинул его через руку.

Вывод: Вот так и в нашей жизни бывает: лаской и теплотой можно добиться большего, чем криками и силой.

Незабудка.

Притча о милосердии и любви к природе.

Вырос в поле цветок и радовался: солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни… А еще тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким, чтобы радовать человека.
Рос он, рос… И вдруг шел мимо мальчик и сорвал его.
Просто так, не зная даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу. Больно стало цветку, горько. Мальчик ведь даже не знал, что ученые доказали, что растения, как и люди, могут чувствовать боль.
Но больше всего цветку было обидно, что его просто так, без всякой пользы и смысла сорвали и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной прохлады, дождей, воздуха, жизни…
Последнее, о чем он подумал – что все-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжег бы себе руку.

А он, познав, что такое боль, так не хотел, чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было больно…

Два совета.

Посоветовала лиса ежу в парикмахерскую сходить.
— Такие колючки, – говорит она, а сама облизывается, – больше не носят. Теперь в моде прическа «под черепаху»!
Послушался еж совета и пошел в город. Хорошо, что вслед за лисой сова мимо него пролетала.
— Ты уж тогда сразу попроси себя огуречным лосьоном и морковной водой освежить! – узнав, в чем дело, сказала она.
— Зачем? – не понял еж.
— А чтобы лисе вкуснее есть тебя, было! – объяснила сова.

– Ведь до этого ей колючки твои мешали!
И только тут еж понял, что не всякому совету и, уж тем более, не всякому, дающему совет, можно верить!

ПРИТЧИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

2

Притчи о дружбе. Поучительные притчи для детей. Портал «Пустунчик»

Не пропусти остроумные, мудрые и поучительные притчи о дружбе. Каждая из них — бесценная жемчужина авторского или народного творчества. И каждая заставит Тебя улыбнуться и задуматься о ценности верной дружбы.

Читай короткие притчи о дружбе и преданности до конца. Обещаю, Ты не пожалеешь ни одной потраченной минуты!

Гвозди

Поучительная притча о дружбе для детей. Короткая история о злом мальчике и его отце расскажет Тебе, как важно сдерживать гнев и не обижать друзей.

Жил-был мальчик с ужасным характером. Его отец дал ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня. Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди…

Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.

Дни шли за днями, и, наконец, мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:

— Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.

Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья — это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце. Старайся не ранить их…

Цезарь и лекарь

Потрясающая притча о Цезаре и его преданном лекаре еще раз напомнит Тебе: никогда не сомневайся в друзьях, если ваша дружба проверена годами.

У Цезаря был единственный человек и друг, которому он доверял: это его лекарь. Более того, если болел, лекарства принимал, только когда лекарь собственноручно подаст ему.

Однажды Цезарь не очень хорошо себя чувствовал, он получил анонимную записку: «Бойся самого близкого друга, своего лекаря. Он хочет тебя отравить!» А через некоторое время пришел лекарь, и подал Цезарю лекарство. Цезарь подал другу полученную записку и, пока тот читал, выпил до капельки лекарственную смесь.

Лекарь застыл в ужасе:

— Повелитель, как мог ты выпить то, что я дал тебе, после того, как ты прочел это?

На что Цезарь ответил ему:

— Лучше умереть, чем усомниться в своем друге!

Сколько человеку необходимо друзей?

Как думаешь, сколько надо иметь друзей, чтобы чувствовать себя счастливым? Одного, двух, а может быть, несколько десятков? Интересная притча о дружбе от Бориса Крумера метко ответит на этот риторический вопрос и поможет расставить все точки над «і».

Ученик пришёл к Учителю и спросил его:

— Мастер, сколько друзей должно быть у человека — один или много?

— Всё очень просто, — ответил Учитель, — сорви мне вон то красное яблоко с самой верхней ветки.

Ученик задрал голову и ответил:

— Но оно очень высоко висит, Учитель! Мне не достать.

— Позови друга, пусть он поможет тебе, — ответил Мастер.

Ученик позвал другого ученика и встал ему на плечи.

— Мне всё равно не достать, Учитель, — сказал огорчённый ученик.

— У тебя больше нет друзей? — усмехнулся Учитель.

Ученик позвал ещё приятелей, которые кряхтя стали взбираться друг другу на плечи и спины, пытаясь построить живую пирамиду. Но яблоко висело слишком высоко, пирамида рассыпалась, и ученик так и не смог сорвать вожделенное яблоко.

Тогда учитель подозвал его к себе:

— Ну, ты понял, сколько человеку нужно друзей?

— Понял, учитель, — сказал ученик, потирая ушибленный бок, — много — чтобы все вместе мы смогли решить любую проблему.

— Да, — ответил Мастер, огорчённо покачивая головой, — действительно, нужно много друзей. Чтобы среди всего этого сборища гимнастов нашёлся хотя бы один умный человек, который догадался бы принести лестницу!

Самое ценное

Задумывался ли Ты, дорогой друг, что в жизни ценнее всего? Ответ найдешь в следующей притче о дружбе. Уверен, он Тебя не разочарует.

Один человек в детстве был очень дружен со стариком-соседом.

Но время шло, появился колледж и увлечения, затем работа и личная жизнь. Каждую минуту молодой мужчина был занят, и у него не было времени ни вспомнить о прошлом, ни даже побыть с близкими.

Однажды он узнал, что сосед умер — и неожиданно вспомнил: старик многому научил его, стараясь заменить мальчику погибшего отца. Ощутив свою вину, он приехал на похороны.

Вечером, после погребения, мужчина зашёл в опустевший дом покойного. Всё было так, как и много лет назад…

Вот только маленькая золотая коробочка, в которой, по словам старика, хранилась самая ценная для него вещь, исчезла со стола. Подумав, что её забрал кто-то из немногочисленных родственников, мужчина покинул дом.

Однако через две недели он получил посылку. Увидев на ней имя соседа, мужчина вздрогнул и открыл коробку.

Внутри лежала та самая золотая коробочка. В ней оказались карманные золотые часы с гравировкой: «Спасибо за время, что проводил со мной».

И он понял — самым ценным для старика было время, проведённое со своим маленьким другом.

С тех пор мужчина старался как можно больше времени уделять жене и сыну.

Жизнь измеряется не количеством вдохов. Она измеряется количеством моментов, которые заставляют нас задержать дыхание.

Время утекает от нас каждую секунду. И его нужно тратить прямо сейчас.

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Классный час на тему:»Притчи для детей и взрослых»(4 класс)

  1. Определение притчи.

ПРИТЧА это малый поучительный рассказ, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость).

ПРИТЧАэто небольшой рассказ в стихах или прозе в аллегорической, назидательной форме.

ПРИТЧА короткий рассказ, сюжет которого раскрывается как иносказание с нравоучительной целью.

ПРИТЧА – «поучение в примере» (В.И. Даль).

  1. Особенности притчи:

  • в притче, как правило, нет характеров, персонажи обычно безымянны, схематичны;

  • время, часто и место действия неконкретны;

  • нет показа событий в развитии;

  • притча не изображает, а сообщает;

  • в притчах нет прямого поучения;

  • свой поэтический материал притча черпает из человеческой жизни;

  • в самом сообщении звучит мораль, которую должен усвоить читатель;

  • ответ над поставленным вопросом каждый должен дать сам.

Работа над притчами.

  1. Прослушайте первую притчу.

Расстояния.

Один раз Учитель спросил у своих учеников:

– Почему, когда люди ссорятся, они кричат?

– Потому, что теряют спокойствие, – сказал один.

– Но зачем же кричать, если другой человек находится с тобой рядом?– спросил Учитель. – Нельзя с ним говорить тихо? Зачем кричать, если ты рассержен?

Ученики предлагали свои ответы, но ни один из них не устроил Учителя. В конце концов, он объяснил:

– Когда люди недовольны друг другом и ссорятся, их сердца отдаляются. Для того чтобы покрыть это расстояние и услышать друг друга, им приходится кричать. Чем сильнее они сердятся, тем громче кричат.

– А что происходит, когда люди влюбляются? Они не кричат, напротив, говорят тихо. Потому, что их сердца находятся очень близко и расстояние между ними совсем маленькое. А когда влюбляются еще сильнее, что происходит? – продолжал Учитель. – Не говорят, а только перешептываются и становятся еще ближе в своей любви.

В конце даже перешептывание становится им не нужно. Они только смотрят друг на друга и всё понимают без слов. Такое бывает, когда рядом двое любящих людей. Так вот, когда спорите, не позволяйте вашим сердцам отдаляться друг от друга, не произносите слов, которые еще больше увеличивают расстояние между вами. Потому что может прийти день, когда расстояние станет так велико, что вы не найдете обратного пути.

2.Следующая притча называется «Притча для суеверных».

Увидела примета человека, который в нее не верит, и подумала:

— Ну, сейчас и ты у меня быстро станешь моим!

Послала она черную кошку перебежать перед человеком дорогу, а через пару шагов выкопала ямку.

Споткнулся человек, идет дальше, прихрамывая. Но о том, что это связано с кошкой, даже и не подумал.

Разозлилась примета. Заставила она черную кошку еще раз перебежать через дорогу. И выкопала уже не ямку, а целую яму!

Погладил черную кошку человек, заметил опасность на пути и обошел стороной яму.

А заодно и дрожащую от бессильной злобы примету, которая поняла, что ничего ей не сделать с человеком, который не верит ни в какие приметы!

Автор притчи монах Варнава (Евгений Санин)

3.Вы готовы слушать следующую притчу? Она называется «Притча о правде и лжи».

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой — боятся: «Попадет нам дома!» Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

— Я скажу, — говорит первый, — будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.

— Я скажу, — говорит второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.

— А я правду скажу, — говорит третий. — Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь — лесной сторож идёт. — Нет, — говорит, — в этих местах волков. Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое.

Второй про деда рассказал, а дед тут как тут — в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое. А третий мальчик как пришел, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мама, да и простила.

4. Откуда берутся болота

Заметило озеро, что мало-помалу превращается в пруд, и взмолилось:

— Люди! Очистите меня поскорее! Но люди только отмахнулись:

— Ничего, нам и пруда хватит! Увидел пруд, что и он начал становиться болотом, и попросил:

— Помогите, пока не поздно! Опять не послушали его люди.

И вскоре, действительно, бывшее озеро-пруд превратилось в болото.

Теперь люди ходили вокруг него, увязали, (некоторые даже тонули!) и возмущались:

— И откуда только болота берутся?

Добавим к этому: И не только на земле, но и в человеческих душах!

Следующую притчу дети читают самостоятельное.

5. Лоза и крестьянин

Лоза не могла нарадоваться, видя, как весной крестьянин осторожно вскопал вокруг неё землю, стараясь не задеть заступом нежные корни, как он любовно ухаживал за ней, подвязывал, ставил прочные подпорки, чтобы ей вольготно было расти. В благодарность за такую заботу лоза решила во что бы то ни стало одарить человека сочными душистыми гроздьями.

Когда пришла пора сбора винограда, лоза была сплошь увешана крупными кистями. Рачительный хозяин все их срезал одну за другой и бережно уложил в корзину. Затем, подумав, выкопал колья и подпорки и пустил их на дрова. И бедной лозе ничего не осталось, как горевать от незаслуженной обиды и мёрзнуть всю зиму на голой земле. Но на следующий год она уже не была столь щедра, и недальновидный крестьянин жестоко поплатился за свою жадность.

6. Ведро с яблоками.

Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит.

Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу. Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и сказал:

— Кто чем богат, тот тем и делится!

7. Следы на песке.

Как-то раз одному человеку приснился сон. Ему снилось, будто он идёт песчаным берегом, а рядом с ним — Господь. На небе мелькали картины из его жизни, и после каждой из них он замечал на песке две цепочки следов: одну — от его ног, другую — от ног Господа.

Когда перед ним промелькнула последняя картина из его жизни, он оглянулся на следы на песке. И увидел, что часто вдоль его жизненного пути тянулась лишь одна цепочка следов. Заметил он также, что это были самые тяжёлые и несчастные времена в его жизни.

Он сильно опечалился и стал спрашивать Господа:

— Не ты ли говорил мне: если последую путём твоим, ты не оставишь меня. Но я заметил, что в самые трудные времена моей жизни лишь одна цепочка следов тянулась по песку. Почему же ты покидал меня, когда я больше всего нуждался в тебе?

Господь отвечал:

— Моё милое, милое дитя. Я люблю тебя и никогда тебя не покину. Когда были в твоей жизни горе и испытания, лишь одна цепочка следов тянулась по дороге. Потому что в те времена я нёс тебя на руках.

8. Притча про МАМУ – читают вслух по цепочке.


Первый Ангел

За день до своего рождения,

Спросил ребеночек у Бога,

«Развей, Господь, мои сомнения!

Кто там покажет мне дорогу?»

«Твой Ангел всюду будет рядом.

И в лютый холод, мрак иль стужу

Тебя всегда согреет взглядом

И объяснит, что делать нужно!»

«А как его пойму при этом?

Ведь языка его не знаю!»-

«Тебя научит он. Ответы

Получишь сам, мир изучая».

«А как зовут его, как имя?

Скажи, длинно оно иль мало?»-

«Имен он много носит в мире.

Но ты его звать будешь МАМА!»

Мама – вот слово, что все понимают.

Каждый своё что-то с ним вспоминает.

С мамою связаны все наши дни,

Маму забыть не дадут нам они.

С нами она навсегда остаётся –

В чистой воде из пруда иль колодца.

В шёпоте листьев, иль в шуме дождя,

В аплодисментах, зовущих тебя.

В каждой слезинке, что ты проливаешь,

В каждой минуте, что ты проживаешь.

Мама для каждого – первый наш дом,

Мама в тропе, по которой идём.

Мама – ты первая радость и горе,

Бриз, приносящий прохладу у моря.

Мама в лесу, в щебетании птиц,

Мама в грозе и в мельканьи зарниц.

Мама живей на земле всех живущих.

В этом со мной согласится всяк сущий.

С нею нам легче беду одолеть.

НАС НЕ РАЗЛУЧАТ НИ ВРЕМЯ, НИ СМЕРТЬ!

9. Притча о гневе.

Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днем число забиваемых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда он ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя, он может вытащить из дерева один гвоздь. Наконец пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя. Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но ты видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остается шрам. Человеку еще больней, чем дереву»

Понравились ли вам притчи? Хотели бы ещё услышать притчи и попробовать объяснить их смысл? Найдите в библиотеке притчи и почитайте их сами или своим родным.

Конец.

«Жил человек…» христианские притчи. | Презентация к уроку (4 класс) на тему:

Слайд 1

ЖИЛ ЧЕЛОВЕК… ХРИСТИАНСКИЕ ПРИТЧИ

Слайд 2

Притча – это короткий иносказательный, поучительный рассказ. Из поколения в поколение они передавались из уст в уста, но при этом не утратили своей мудрости и простоты. Они всегда побуждают человека к размышлению, несут в себе доброту и любовь, учат находить ответы на вопросы бытия. Простые уроки здравого смысла преподают нам притчи.

Слайд 3

В одном городе приключилась засуха. Лето было в разгаре, и городской священник созвал всех утром в храм молиться о дожде. Пришёл весь город, и весь город смеялся над одним ребёнком – ребёнок пришёл с зонтиком. Каждый смеялся и говорил: Дурачок, зачем ты притащил зонтик? Потеряешь, дождя-то нет. — А я думал, что если вы помолитесь, то дождь пойдёт, — ответил ребёнок .

Слайд 5

Возвращались как-то старый и молодой монах в свою обитель. Путь их пересекла река, которая из-за дождей сильно разлилась. На берегу стояла женщина, которой также нужно было перебраться на противоположный берег, но она не могла обойтись без посторонней помощи. Обет строго-настрого запрещал монахам прикасаться к женщинам. Молодой монах, заметив женщину, демонстративно отвернулся, а старый подошёл к ней, взял на руки и перенёс её через речку. Весь оставшийся путь монахи хранили молчание, но у самой обители молодой монах не выдержал: Как ты мог прикоснуться к женщине!? Ты же давал обет! На что старый ответил: — Я перенёс её и оставил на берегу реки, а ты до сих пор её несёшь.

Слайд 7

Однажды ученики пришли к старцу и спросили его: почему дурные наклонности легко овладевают человеком, а добрые – трудно, и при этом сидят в душе непрочно. А что будет, если здоровое семя оставить на солнце, а больное зарыть в землю? – спросил старец, Ученики ответили: Хорошее семя, оставленное без почвы, погибнет, а плохое семя прорастёт, даст плоды. — Так поступают и люди, — сказал им старец. – Вместо того, чтобы втайне творить добрые дела и глубоко в душе растить зачатки доброго, они выставляют их напоказ и тем губят. А свои недостатки и грехи, наоборот, прячут глубоко в душе, чтобы не увидели другие. Глубоко они там прорастают и губят человеческое сердце.

Слайд 9

Едет хмурый человек в троллейбусе и думает: «Вокруг ничего хорошего, одна тоска. Жена – ворчунья, дети – хулиганы, начальник – злыдня…» За его спиной – ангел-хранитель с блокнотом и ручкой. Записывает и думает: «Одна тоска, начальник – злыдня, жена – ворчунья, дети – хулиганы… Вроде, было уже… И зачем ему это всё время? Но раз заказывает – придётся исполнять…»

Слайд 11

По берегу моря гулял мужчина. Всё вокруг было усеяно водорослями, мелкими рыбками и морскими звёздами, которые выбросило на берег после страшного шторма. И вдруг он увидел маленькую девочку. Она наклонилась до земли, брала что-то, а потом бросала в море. Зачем ты это делаешь? – спросил мужчина. – Ты же не сможешь помочь им всем! Их слишком много! — Может быть, — ответила девочка, бросая как можно дальше в море ещё одну морскую звезду. – Но для неё я сделала всё, что смогла .

Слайд 13

Жил-был голубь, который постоянно менял гнёзда. Ему был невыносим неприятный, острый запах, исходящий от этих гнёзд. Как-то раз он горько пожаловался на это старому, опытному голубю. Тот всё выслушал и сказал: — Обрати внимание: оттого, что ты постоянно перелетаешь из гнезда в гнездо, ничего не меняется: запах, который тебе так мешает, идёт не от гнезда, а от тебя самого.

Слайд 14

Источники: «Жил человек…», сборник христианских притч, НИКЕЯ, Москва, 2009г. Иллюстрации: www.aif.ru old.rusk.ru http://www.bg-znanie. ru/rubrics.php?r_id=731 http://www.bethlehem.ru/component/option,com_true/Itemid,291/func,detail/catid,9/id,393/ http://vibiri.wordpress.com/2009/02/19/ христианские-открытки / http://images.yandex.ru/yandsearch Автор Воронина Валентина Владимировна учитель начальных классов ГОУ СОШ №853, Москва 2010 год

Интернет урок по литературному чтению «Притчи»

Сколько мудрости, тонкости и смысла в притчах… Притчи — короткие мудрые истории —  всегда давали людям повод для размышления о смысле человеческой жизни, о роли человека на земле. Это очень эффективное средство развития и воспитания.

Притчи как семена, однажды попав в сердце ребёнка обязательно вырастут и дадут свои плоды…

Притча «Два совета»

Посоветовала лиса ежу в парикмахерскую сходить.

— Такие колючки, – говорит она, а сама облизывается, – больше не носят. Теперь в моде прическа «под черепаху»!

Послушался еж совета и пошел в город.

Хорошо, что вслед за лисой сова мимо него пролетала.

— Ты уж тогда сразу попроси себя огуречным лосьоном и морковной водой освежить! – узнав, в чем дело, сказала она.

— Зачем? – не понял еж.

— А чтобы лисе вкуснее есть тебя было! – объяснила сова. – Ведь до этого ей колючки твои мешали!

И только тут еж понял, что не всякому совету и, уж тем более, не всякому, дающему совет, можно верить!

Автор притчи: Монах Варнава (Евгений Санин). Из книги: Маленькие притчи для детей и взрослых.

Притча «Спор ветра с солнцем»

Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.

Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.

Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».

Притча «Хрупкие подарки»

Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

Однажды родители не выдержали и пришли к нему:

— Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.

— Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?

Притча о гвоздях

Жил — был очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.

В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.

Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.

Шло время, и пришел день, когда юноша сообщил отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:

— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься, — шрам останется.

Притча о правде и лжи

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой — боятся: «Попадет нам дома!» Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

— Я скажу, — говорит первый, — будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.

— Я скажу, — говорит второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.

— А я правду скажу, — говорит третий. — Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь — лесной сторож идёт.

— Нет, — говорит, — в этих местах волков.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое.

Второй про деда рассказал, а дед тут как тут — в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое.

А третий мальчик как пришел, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мама, да и простила.

 

Если хочешь быть счастливым, будь им

—  Горе мне, горе, — вздыхал человек, сидя на лавке, и слезы ручьем катились по его лицу.

—  Что ты все ноешь? — рассердилась жена. — Если хочешь быть счастливым, будь им.

—  Как же мне быть счастливым, если счастье не приходит ко мне. Зато несчастья одним за другим сыплются на мою бедную голову.  Урожай не созрел, крыша прохудилась, забор сломался, ноги болят. Ох, горе мне, горе, — плакал человек.

 Услышало Счастье эти стенания и пожалело беднягу. Решило оно заглянуть к нему в дом.

Постучало Счастье в окошко и проговорило: «Если хочешь быть счастливым, будь им».

— Подожди плакать, посмотри, что-то сияет в нашем окошке, — остановила человека жена.

— Закрой шторы. Этот свет слепит меня и мешает горевать, — велел человек жене и снова зарыдал. Жена закрыла шторы, села рядом на скамейку и тоже заплакала.

Удивилось Счастье и улетело прочь.

Вопросы и задания: 

  •  Почему счастье улетело прочь от человека?
  • Как вы думаете, счастье приходит к каждому человеку?
  • Почему одни люди всю жизнь чувствуют себя несчастными,
  • а другие, наоборот, считают себя счастливыми?
  • Что такое  счастье? Придумайте сказочный рецепт счастья. 

Младший принц 

Было у короля три сына. Старший – был храбрым воином, и умело владел любым оружием.  Он мечтал стать полководцем, и король поставил его во главе своего войска. Средний сын хотел прославить королевский род строительством храмов и замков. Отец соглашался с ним и выдавал деньги на строительство. Только младший сын расстраивал короля. Он не воевал, не строил, а целыми днями читал книги. Младший сын короля  изучал историю, языки и обычаи разных народов.

— Сын, зачем ты изучаешь нравы и языки чужих народов? Ты должен любить свою Родину, — часто упрекал принца король.

Сын молча выслушивал отца, но продолжал свои занятия.

Вдруг нежданно-негаданно пришла беда. Соседи короля объединились и объявили войну. Королевское войско терпело поражение за поражением. Наконец настал день последней битвы. В многочисленных храмах все, кто не мог сражаться, молили Господа о спасении.

За день до битвы в шатер полководца вошел младший сын короля.

— Зачем ты приехал сюда, книжник? Уезжай немедленно! Завтра будет битва! – вскричал молодой полководец.

— Да, сын, тебе здесь не место, — поддержал король, который тоже готовился победить или погибнуть в последнем сражении.

Младший сын короля достал бумагу и спокойно сказал:

— Я три дня провел во вражеском лагере. Здесь нарисовано расположение орудий врага и все их планы. Завтра на рассвете основные силы противника обойдут наше войско по узкому оврагу и ударят нам в тыл.

После рассказа младшего сына, король приказал готовиться к битве. Сражение было жестоким, но враги всюду натыкались на ловушки и были разбиты.

— Сын, ты оказался героем. Как ты смог прятаться среди врагов целых три дня? – воскликнул король, обнимая младшего сына после победы.

—  Я не прятался, а свободно ходил везде, ведь я знал языки и обычаи этих людей. Поэтому они принимали меня за своего, — ответил принц.

— Разве тебе не было страшно? – удивился его брат.

— Любовь к Родине превыше страха смерти, — спокойно ответил младший сын.

Вопросы и задания для беседы:

  • Почему королю казалось, что его младший сын не любит свою Родину?
  • Как вы думаете, если человек знает в совершенстве иностранные языки, значит ли это, что он не любит свою Родину?
  • Какой язык вы хотели бы выучить и почему?
  • Как вы думаете, какое занятие самое достойное для сына короля?

После затмения

Летела птица по небу, не замечая ни солнечного света, ни белоснежных облаков, ни земной красоты.
И вдруг – солнечное затмение! Мрак объял всё вокруг. Потемнев, исчезли облака.
Не стало видно ни земли, ни неба.  Испугалась птица и подумала, что ослепла. Заплакала она.
Как же я теперь без всего этого жить буду? Как мне быть-то дальше? А дальше – снова стало светло.
Появилось солнце. Просветлели и стали опять белоснежными облака. И, наконец, показалась земля, которая еще никогда не казалась такой прекрасной!
Ахнула и запела от радости птица. И, не в силах насытиться, словно впервые взирала на всю эту красоту…
…Как полезно и нам, людям, время от времени – такое затмение солнца!

 

Благородная мышка

Повадилась мышка сыр из мышеловки таскать.
Да так ловко, что ни разу не попалась! Но еще более удивительным было то, что сыр, который лежал на столе, она никогда не трогала и питалась только тем, что в мышеловке.
— Почему? — спросила, поймав ее, кошка.
— Да не хочу хозяевам досаждать! — ответила та. — Мне ведь и моего хватает…
«Надо же, какая благородная мышка!»- подумала кошка и, отпустив ее, обо всем рассказала хозяйке.
С тех пор вместо мышеловки на полу стояла маленькая мисочка, в которой лежал кусочек сыра для мышки.
Все дело в том, что хозяева — тоже были благородными!

Подвиг клея

Решил клей всего себя без остатка людям отдать. (Услыхал он от них, что очень им нужен!). Вылез из тюбика – и ну по всему дому работать!
Работал-работал…
Все пары обуви друг с дружкой склеил, стулья к столу, стол – к полу. Не забыл даже прищепки – приклеил их к бельевой веревке так, что их теперь только с ней можно было оторвать. Клей-то был крепкий – намертво клеил.
Закончил он свою работу. И так и не понял, почему ужаснулись хозяева, придя домой.
Так ведь всегда бывает, когда не к тому прикладываешь свои силы.
Даже если при этом совершишь подвиг!

Справедливость

Надумала кошка Мурка Шарика из конуры выжить.
И зачем бы, казалось, ей это: сама в большом доме живет, а Шарик в крошечной будке.
Но все дело было в том, что дом не ее, а конура — Шарикова!
И стала она хозяевам намурлыкивать, что мол, Шарик совсем стар да ленив стал, а еще добр не в меру, из-за чего чужие люди их двор проходным сделали!
Кончилось все это тем, что выгнали Шарика из будки. А на цепь вместо него Мурку посадили. Умные были хозяева. Поняли, что такая злая кошка лучше доброй собаки дом охранять будет. А Шарика, так уж и быть, в сени пустили — век доживать!

Автор притчи: Монах Варнава (Евгений Санин). Из книги: Маленькие притчи для детей и взрослых. 

***

Одному человеку очень хотелось стать могущественным. Прослышав, что высоко в горах есть мудрец, который может творить чудеса, он отправился к нему. Готовил ему пищу, укутывал ноги и делал всё, что полагается в таких случаях. Старик был очень добр и приветлив, но когда его расспрашивали о чудесах, неизменно повторял одно:

— Я простой человек и не знаю никаких чудес.

Но хитрец думал так: «Вот верный признак мудреца. Так может сказать только тот, кто знает. Тот же, кто заявляет о себе, как о знающем, ничего не стоит».

Прошло время. Человек не уходил. День и ночь он прислуживал мудрецу, надеясь выудить у него тайну. Однажды ночью человек взялся массировать старику ноги, расспрашивая его о чудесах. Вскоре старик захотел спать и сказал:

— Достаточно. Прекрати!

Но хитрец сказал ему:

— Я не прекращу до тех пор, пока Вы не откроете мне тайну о том, как творить чудеса!

— Хорошо, — сказал мудрец, — будь по-твоему! Я дам тебе очень могущественное заклинание. Ты должен произнести его девять раз после того, как задумаешь желание. Это очень могущественное заклинание! Поэтому любое твоё желание сбудется.

Получив то, о чём мечтал, молодой человек очень обрадовался и начал собирать свои вещи. А мудрец говорит ему:

— Но не спеши, есть одно условие.

— Что ещё за условие? — спросил тот.

— Чтобы сбылось твоё желание, ты должен полностью сконцентрироваться на нём в тишине. И, самое главное, ты не должен думать о жёлтой обезьяне!

— О, это не проблема! — сказал тот. — Я никогда не думал ни о каких обезьянах.

И он ушёл. Ещё по пути домой ему начали мерещиться какие-то рожицы. Но он спешил и не обращал на это особого внимания. Ему не терпелось поскорее сесть в тишине и загадать желание.

Когда он подошёл к своему дому, ему показалось, что изо всех окон на него смотрят обезьяны. «Что за наваждение?» — подумал он. Но это было только начало! Как только он сел, загадал желание и произнёс заклинание, тут-то всё и началось. Обезьяны окружили его. Они кричали, строили рожицы, дёргали его за одежду. Это было невыносимо!

К утру он уже и не мечтал ни о каких чудесах. Единственным его желанием было уснуть. Но тщетно! Обезьяны повсюду преследовали его.

К вечеру следующего дня еле живой, молодой человек добрался до хижины старца. Тот ждал его.

— Что? Беспокоили обезьяны? — спросил мудрец, улыбаясь.

— Не время смеяться. Разве это смешно? — ответил горе-ученик. — Беспокоили ли меня обезьяны? Вы старый человек и Вам не стыдно так шутить? Я принял Вас, как своего учителя, а Вы? Я чуть с ума не сошёл! Возьмите Ваше заклинание назад и освободите моё сознание. Вместо того чтобы научить меня чудесам, Вы развили во мне сознание обезьяны.

Мудрец, мягко улыбаясь, сказал:

— Ты сам виноват. Я же предупреждал тебя, что не знаю никаких чудес. Кроме того, я хотел показать тебе, насколько неразвит и порабощён твой ум. И тебе, прежде всего, следует заняться его развитием.

Гавань 

Однажды один богатый купец захотел показать сыну мир, познакомить со своим компаньоном из другой страны и поэтому взял его в путешествие. Во время путешествия отец с сыном останавливались в очень дорогих гостиницах, отец всегда учил, чтоб сын требовал отношения к себе как к господину, тогда ему будут давать лучшую комнату в гостинице, лошади — отличное стойло в конюшне, а кораблю — хорошее место в гавани.

Они путешествовали в собственной кибитке, которая была запряжена двумя лошадьми. В один ненастный день их повозка застряла в грязи, место было безлюдным. Вскоре стемнело и полил дождь. Отец с сыном распрягли лошадей и верхом вынуждены были добираться до ближайшей деревни. Гостиницы там не было и они стали стучаться в дома. Люди, услышав незнакомый язык, не открывали двери, но что-то кричали в ответ. Так уставшие странники прошли всю деревню и только дверь самой последнего дома открылась. Старая старушка вся в лохмотьях пригласила их войти. Сын купца, увидев почерневшие стены и потолок, попятился к двери.

— Отец, давай не будем ночевать в такой грязной лачуге,- сказал юноша.

— В бурю любая гавань хороша, — ответил ему отец и дал старушке медную монету. Хозяйка прижала монету к сердцу и засмеялась.

— Она так искренне радуется медной монете, будто она золотая, — усмехнулся молодой человек.

— Как в бурю любая гавань хороша, так и в бедности любая монета золотая.- отметил отец.

Настоящая мать

Однажды скулящего совсем ещё слепого щенка подбросили во двор. Кошка, которая жила в этом дворе и у которой в это время родились котята, перенесла щенка к своим деткам и стала кормить его молоком. Щенок совсем скоро перерос приёмную мать, но, слушался её, как и прежде.

— Ты должен каждое утро вылизывать свою шерсть до блеска, — кошка учила щенка, и малыш старался, вылизывая себя язычком.

И вот однажды к ним во двор забежала овчарка. Обнюхав щенка, она добродушно сказала:

-Здравствуй щенок! Ты тоже овчарка. Мы с тобой одной породы.

Увидев кошку, овчарка злобно залаяла и бросилась на неё. Кошка зашипела и запрыгнула на забор.

-Давай вместе с тобой, щенок, прогоним отсюда кошку,- предложила собака.

-Давай уходи прочь из нашего двора и не смей трогать мою маму, -грозно зарычал щенок.

-Она не может быть твоей мамой, она же кошка! Твоей мамой должна быть такая же овчарка, как и я, — сказала овчарка, засмеялась и убежала со двора.

Щенок задумался, но кошка ласково промурлыкала:

-Кто кормит ребёнка, тот для него настоящая мать.

БУДЬ СЧАСТЛИВ

У дороги стоял нищий и просил подаяния. Всадник, проезжавший мимо, ударил нищего по лицу плетью. Тот, глядя вслед удаляющемуся всаднику, сказал:

— Будь счастлив.

Крестьянин, видевший происшедшее, услышав эти слова, спросил:

— Неужто ты такой смиренный?

— Нет, — ответил нищий, — просто, если бы всадник был счастлив, он бы не стал бить меня по лицу.

ДВА ВОЛКА

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.


 

 

 

 

 

20 коротких и интересных библейских рассказов для детей

Последнее обновление

От Бытия до Откровения Библия полна историй, имеющих определенную цель, некоторые из которых используются, чтобы вспомнить чудесные дела, которые Бог сделал для нас, и помочь родителям научить своих детей тому, как Бог хочет, чтобы они жили на примерах жизни людей, о которых мы читаем в нем.

Лучшие библейские рассказы для детей

Вот несколько важных коротких библейских рассказов для детей, которые должен знать каждый ребенок-христианин:

1.История создания

Оглянитесь во времени на то, как Бог создал мир за шесть дней.

Происхождение

Ветхий Завет; Книга Бытия, Глава первая.

Рассказ

Вначале ничего не было; все было бесформенным, и тьма покрывала все поверхность. Существовал только Бог. Однажды Бог повелел, чтобы был свет, и свет был создан. В первый день творения Бог создал ночь и день. На второй день Бог создал небо, чтобы разделить воды.

На третий день произошло сотворение суши и моря. Он также повелел, чтобы земля росла растительностью и семенниками, и что все они должны размножаться согласно своему роду. На четвертый день Бог создал солнце, луну и звезды, чтобы они служили указателями дня, ночи, лет и священного времени. На пятый день Бог сотворил всех животных в море и в воздухе и повелел им размножаться по роду своему.

В шестой день было сотворено все наземное животное, и он повелел им всем идти и размножаться по земле по роду их. Затем он создал человека из праха земного и вдохнул в него жизнь. Из ребра мужчины он создал женщину и дал мужчине и женщине власть над всей землей.

Богу было угодно все, что Он создал, и в седьмой день Бог почил.

Мораль

Бог всемогущ и создал все сущее.

2. Адам и Ева

Адам и Ева были первыми двумя людьми, которые когда-либо существовали. Именно они совершили первый грех и являются отцом и матерью всего человечества.

Истоки

Ветхий Завет; Книга Бытия, глава вторая.

Рассказ

Когда Бог создал Адама из праха земного и дал ему жизнь, вдыхая его ноздри, Он принес всех животных, которых Он создал, и показал их Адаму. Адаму была дана честь дать имена животным, но после того, как все они были названы, Бог почувствовал, что для Адама не было подходящего помощника, поэтому Он решил погрузить Адама в глубокий сон и из его ребра создал Еву, которую Адам назвал женщину «женщиной», потому что она произошла от мужчины.

Бог создал Эдемский сад как их дом, и в нем были все виды деревьев, с которых Бог сказал Адаму и Еве, что им было разрешено есть; все, кроме одного, Древа познания добра и зла. Однажды, когда Адам и Ева были в саду, змей, который был самым хитрым из всех созданных Богом созданий, соблазнил Еву съесть плод этого дерево, и она поделилась им со своим мужем, который был с ней.

Хотя им было запрещено есть плоды с того дерева, Адам и Ева ели, не послушавшись Бога и совершив первый грех.Но поскольку Бог справедлив, Ему ничего не оставалось, кроме как изгнать их из сада. Он сказал им, что из-за того, что они согрешили, им придется страдать от последствий. Им пришлось бы очень много работать, чтобы земля давала пищу, они чувствовали бы боль и в конце концов умерли бы после очень тяжелой жизни.

Мораль

Никогда не нарушайте повеления Бога, поскольку они существуют, чтобы защитить вас от греха.

3. Вавилонская башня

Здесь Библия учит нас, как появилось так много разных языков.

Истоки

Ветхий Завет; Книга Бытия, Глава 11

Рассказ

Спустя годы после потопа, когда Ной и его семья осели и родили еще детей, они начали переезжать с места на место. Когда они достигли земли Вавилон, они решили поселиться там и построить башню такой высокой, что она доходила бы до неба. Сердца людей были гордыми, и они думали, что смогут достичь того же уровня, что и Бог, Всевышний.

Эта гордость стала их падением.Когда Бог сошел в город и увидел, что делают люди, Он очень разгневался. Он решил положить конец их строительству, убедившись, что никто не сможет понять другого. Бог позаботился о том, чтобы все люди там начали говорить на другом языке, чтобы соседи больше не могли понимать друг друга.

Когда люди пытались общаться, это превращалось в сплошной лепет сбитых с толку голосов. Вскоре все, кто говорил на одном языке, вместе покинули город и, таким образом, рассредоточились по миру, унося с собой свои разные языки.Вот почему башня называется «вавилонской». Возможно происхождение слова «лепет».

Мораль

Гордость народа Вавилона привела к их падению. Также как сатана, они хотели быть подобными Богу. Мы должны смириться перед Господом.

4. Завет Авраама

Авраам известен во всем мире как Отец народов, но однажды Авраам думал, что у него никогда не будет детей.

Истоки

Ветхий Завет; Книга Бытия, главы 17-21

Рассказ

Жил когда-то верный человек Божий, который много работал и был благословлен Богом.К сожалению, единственное, чего у него не было, — это ребенка. Он тосковал по сыну, и когда Господь пообещал сделать его отцом многих народов, Аврам был счастлив и ждал своего обещанного ребенка. Однако прошли годы, а его жена Сара так и не родила ему сына.

Пытаясь взять дело в свои руки, Сара убедила Аврама жениться на ее служанке Агарь, которая была из Египта. Аврам так и сделал, и Агарь забеременела сыном. Когда родился ребенок, его звали Измаил.

Это не было обетованным ребенком, потому что Господь обещал, что у Сары родится сын и что через него Он благословит Аврама.Однажды к Авраму пришли трое мужчин, которые оказали им большое гостеприимство. Эти люди на самом деле были Богом и Его ангелами, пришедшими переодетыми. Они сказали Авраму, что к тому же времени в следующем году у Сары будет сын. Сара засмеялась, так как подумала, что слишком стара, чтобы иметь ребенка. Господь также дал Авраму и Саре новые имена, и с тех пор они стали известны как Авраам и Сарра, поскольку Сара означает «принцесса», и она будет матерью многих народов.

Господь сдержал Свое обещание, и в то же время в следующем году у Сары родился сын.Они назвали его Исааком, что означает смех, потому что Сара смеялась, когда ей сказали, что у нее будет сын.

Мораль

Бог верен и всегда выполняет Свои обещания.

5. Падение Иерихона

Хотя израильтяне были освобождены от египетского владычества, они все же должны были достичь обетованной земли.

Происхождение

Ветхий Завет; Книга Чисел, Глава 27; Второзаконие 34; Иисуса Навина, главы с 1 по 6

Рассказ

Моисей назначил Иисуса Навина своим преемником, поскольку он был человеком, любившим Бога.Бог сказал Иисусу Навину приготовить народ к переходу через реку Иордан, чтобы они могли пойти и взять Иерихон. Иисус Навин послал двух разведчиков на разведку в город, и им дала убежище женщина по имени Раав. Она просила, чтобы, взяв город, они пощадили ее и ее семью. Они согласились, и, поскольку она жила на стене, она опустила их в окно на другую сторону.

Бог сказал народу, что дугу, содержащую Десять Заповедей, должны нести двенадцать священников, и что они и весь народ должны маршировать вокруг города Иерихон, трубя в свои трубы один раз в день в течение шести дней и в седьмой день. , они должны были обойти его семь раз.При звуке трубы после седьмого круга на седьмой день стены Иерихона рухнут.

Иисус Навин заставил людей повиноваться, и все произошло именно так, как сказал Бог. Иисус Навин вспомнил о Раав и благополучно вывел ее и ее семью из города, после чего они сожгли город Иерихон дотла.

Мораль

Бог идет впереди Своего народа и дает ему победу в битве.

6. Давид и Голиаф

Царь Давид считался человеком по сердцу Бога и наиболее известен тем, что победил великана Голиафа, когда он был всего лишь пастушком.

Происхождение

Ветхий Завет; Книга 1 Царств, главы 16 и 17.

Рассказ

Когда царь Саул согрешил в глазах Бога, Бог очень рассердился на него и приказал Самуилу, Своему пророку, помазать другого человека царем после Саула. Самуил последовал указаниям Бога и был приведен в дом человека по имени Иессей, который происходил из колена Вениамина.

У Иессея было восемь сыновей, семь из которых были показаны Самуилу. Самуил думал, что Господь, несомненно, выберет одного из них, поскольку они были сильны и красивы на вид.Однако Господь сказал Самуилу, что Он не принимает во внимание внешний вид человека, а вместо этого смотрит в его сердце. Самуилу было сказано помазать младшего сына, который был пастушком; этого мальчика звали Дэвид.

Когда произошла война между израильтянами и филистимлянами, великан по имени Голиаф каждый день выкрикивал вызов любому израильтянину, который победит его в битве. Никто не был достаточно храбрым, чтобы противостоять ему.

Когда Давид услышал, как он бросил вызов армиям Божьим, он сказал царю Саулу, что сразится с великаном.Царь Саул был обеспокоен, так как Давид не был воином, но он надел на Давида свои царские доспехи и благословил его. Дэвид попросил снять доспех, так как он к этому не привык. Вместо этого он предпочел встретиться лицом к лицу с гигантом, одетым как простой пастушок; его рогатка — его единственное оружие.

Когда великан подошел к нему, Дэвид бросил камень в свою рогатку и выстрелил в великана. Маленький камень вонзился в голову Голиафа, и гигант мгновенно умер. Филистимляне пытались бежать, когда их герой погиб, но израильская армия прервала их и победила.

Мораль

Бог не смотрит на внешний вид человека, но вместо этого смотрит в его сердце. Ему не нужны Его люди, одетые в причудливые доспехи, чтобы помочь им победить своих врагов.

7. Хадасса

Более известная как царица Есфирь, Хадасса была умной молодой еврейской женщиной, избранной Богом, чтобы спасти Свой народ от гибели.

Происхождение

Ветхий Завет; Книга Есфирь

Рассказ

Когда царь Ксеркс правил Персидской империей, он обнаружил, что ищет жену.Всех юных девушек в королевстве привели во дворец и в течение года делали косметическими процедурами, после чего их отправляли к королю, чтобы он выбрал себе жену. Когда Хадасса была схвачена, ее двоюродный брат, Мардохей, сказал ей, чтобы она никому не знала, что она еврейка, поскольку их ненавидели и не доверяли людям, поэтому она назвала себя Эстер.

Царь был очарован Эстер и избрал ее своей царицей. Когда она была королевой, злой человек по имени Аман убедил царя, что все евреи в королевстве должны быть убиты.Когда Мардохей узнал о плане, он послал Эстер весточку и сказал, что ей нужно поговорить с царем. Есфирь боялась, потому что было запрещено идти к царю без приглашения. Только если король был доволен и протянул свой скипетр, человека принимали в его присутствие. Если он этого не сделает, они будут казнены.

Мардохей сказал Эстер, что она должна попытаться поговорить с царем, несмотря на это, потому что Бог поставил ее на высокое положение, чтобы она смогла спасти свой народ.Царица Есфирь приказала всем евреям, включая себя, поститься в течение трех дней, по истечении которого она предстала перед царем.

Король был так доволен своей женой, что с радостью протянул ей скипетр. Она рассказала ему все, и Аман был казнен. Еврейскому народу было разрешено защищаться, если кто-то попытается напасть на него. Таким образом Эстер спасла свой народ.

Мораль

Бог поднимает людей на определенные должности, потому что у Него есть план для них, и он будет использовать их, чтобы помогать большему количеству людей.

8. Иоанн Креститель

Если вы не знаете, кем был Иоанн Креститель, вы скоро узнаете.

Происхождение

Новый Завет; Луки 1

Рассказ

Елизавета, сестра Марии, была старой, когда забеременела Джоном. Ангел Господень сказал Захарии, отцу Иоанна, что его сын будет исполнен Святым Духом с самого рождения и что его следует назвать Иоанном.

Иоанн вырос немного диким человеком, который жил в пустыне и проповедовал послание Бога, предсказывая пришествие Иисуса Мессии.Он потратил много времени, крестя людей в реке и уча их каяться. Когда Иисус пошел к Иоанну креститься, Иоанн был вне себя от радости, и Святой Дух охватил Иисуса. В этот момент голос с небес заговорил и сказал: «Это мой Сын, которым я доволен».

Мораль

Бог реален и говорит с теми, кто слушает и верит в Него.

9. Христос родился

Иисус Христос, вероятно, самая известная фигура в истории, имел очень скромное начало.

Происхождение

Новый Завет; Книги Матфея и Луки

Рассказ

Была дева по имени Мария, которая жила в городе Назарет, городе в Галилее. Она очень любила Бога. Она должна была выйти замуж за человека по имени Иосиф.

Бог послал ангела Гавриила сказать ей, что она обрела благосклонность Бога и что Он заставит ее забеременеть, пока она еще девственница. Она приняла это и забеременела. Гавриил также посетил Иосифа и сказал ему, чего хочет Бог, чтобы он не подумал, что Мария неверна.

В дни, когда должен был родиться Иисус, Цезарь Август издал указ о проведении переписи населения Римской империи, чтобы убедиться, что они платят налоги. Он приказал всем вернуться в свои родные города и внести там свои имена в реестр (или перепись). Иосифу пришлось ехать в Вифлеем с Марией, которая была беременна, поскольку он был потомком царя Давида.

Когда они добрались до Вифлеема, там не было ни комнат, ни домиков. Поскольку комнат не было, у Марии и Иосифа не было другого выбора, кроме как искать убежища в яслях трактира, и там Мария родила младенца Иисуса.Было предсказано, что Спаситель родится в Вифлееме и будет рожден девой, поэтому Иисус исполнил пророчества, сделанные о Нем.

Мораль

Иисус — Спаситель человечества.

10. Обучение Никодима

Иисус учит фарисея одной из вещей, необходимых для попадания в Царство Небесное.

Происхождение

Новый Завет; Иоанна 3

Рассказ

Когда Никодим сказал Иисусу, что он верит, что Иисус пришел от Бога из-за знамений и чудес, Иисус сказал ему, что никто не увидит Царства Божьего, пока не родится свыше.
В замешательстве Никодим спросил, как взрослый человек может родиться свыше, и Иисус объяснил, что человеку нужно родиться свыше от воды и в Духе Божьем, чтобы увидеть Царство Божье.

Мораль

Важно креститься во имя Отца, Сына и Святого Духа.

11. Иисус успокаивает бурю

Иисус совершил много великих чудес, и Его ученики должны были засвидетельствовать их!

Происхождение

Новый Завет; Матфей, ​​Глава 8

Рассказ

Однажды ночью Иисус и Его ученики плыли в лодке, и Иисус заснул после утомительного дня проповедей людям.Без всякого предупреждения на них обрушилась жестокая буря, и они боялись, что утонут. Из страха они разбудили Иисуса и попросили Его спасти их.

«О маловерные, — сказал им Иисус, — чего вы так боитесь?»

Затем Иисус обратился к буре и запретил ей. Ветер и волны снова утихли.

Его ученики были поражены и трепетали перед Его силой.

Мораль

Все можно сделать через веру в Бога.

12. Дьявол в пустыне

Прежде чем начать Свое служение, даже Иисусу пришлось бороться с искушениями.

Происхождение

Новый Завет; Матфея 4

Рассказ

Иисус постился в пустыне сорок дней и ночей. Он был один и голоден. Дьявол подошел к Нему и попытался склонить Его превратить камни в хлеб, но Иисус ответил, что человек живет не хлебом единым, но Словом Божьим.

Затем дьявол взял Иисуса на самую высокую точку Священного города, на самую высокую точку.Он сказал Иисусу броситься оттуда, потому что в Священных Писаниях сказано, что ангелы спасут Иисуса. Но Иисус ответил ему, что мы не должны подвергать Господа испытанию.

Затем дьявол попытался пообещать Иисусу все царства мира, пока Он кланялся и поклонялся ему.

Но Иисус упрекнул дьявола и сказал ему, что поклонение предназначено только Богу. Затем дьявол оставил Иисуса, и ангелы Господни пришли, чтобы присмотреть за Ним.

Мораль

Если вы будете твердо держаться Слова Божьего, тогда никто не сможет заставить вас споткнуться.

13. Жертвоприношение вдовы

Иисус учит нас тому, что Бог считает высшим даром.

Происхождение

Новый Завет; Луки 21

Рассказ

Однажды, когда Иисус был в храме, он увидел старуху, положившую две маленькие монеты в ящик для пожертвований. Он сказал Своим ученикам: «Эта бедная вдова дала больше, чем кто-либо другой. Все остальные дали немного из своего богатства, но она отдала все, что у нее было в своей бедности ».

Мораль

Бог не видит количества так, как мы.Он видит природу вашего сердца.

14. Заблудшая овца

Что значит, когда человек верит в Иисуса?

Происхождение

Новый Завет; Луки 15

Рассказ

У большинства фарисеев были проблемы с Иисусом, потому что Он ел с грешниками и позволял им следовать за Ним. Иисус рассказал им эту притчу, чтобы помочь им понять.

«Если у одного из вас есть 100 овец, и даже если одна потеряна, неужели вы не оставите остальных и не пойдете искать заблудшую овцу? Когда вы его находите, вы очень счастливы и говорите всем, что нашли потерянную овцу.Вы позвоните своим друзьям и отпразднуете. Точно так же, когда грешник кается, на небе много радости ».

Мораль

Иисус пришел спасти тех, кто заблудился и никогда не откажется от вас.

15. Верная дочь

Иисус исцелил многих людей, когда был на земле. Люди толпились вокруг Него, надеясь просто прикоснуться к его одежде, чтобы исцелиться.

Происхождение

Новый Завет; Матфея 9

Рассказ

Правитель подошел к Иисусу и преклонил колени, прося Иисуса пойти с ним в его дом и воскресить его дочь из мертвых.Все, что нужно было сделать Иисусу, — это возложить на нее руки.

Иисус согласился, и когда Он шел к дому девушки, вокруг него собралась большая толпа. Среди них была женщина, истекавшая кровью двенадцать лет. Она думала, что если ей удастся прикоснуться к Его одежде, она исцелится. Когда Иисус почувствовал, что сила покидает Его, он повернулся, чтобы посмотреть, кто виноват. Она боялась, что, возможно, Иисус рассердился, но это было не так, поскольку Иисус был доволен ею. Он сказал ей: «Мужайся, дочь, потому что твоя вера сделала тебя здоровой.”

Когда Иисус подошел к дому правителя, Он взял девушку за руку, и она встала живая и здоровая.

Мораль

Чудеса через Иисуса возможны, все, что вам нужно сделать, это верить.

16. Хождение по воде

От превращения воды в вино до кормления пяти тысяч пяти хлебов и двух рыб — Иисус всегда удивлял окружающих.

Происхождение

Новый Завет; Матфея 14

Рассказ

Когда Иисус накормил пять тысяч, Он заставил Своих учеников сесть в лодку и идти впереди Него, и Он поднялся на склон горы, чтобы помолиться.Когда наступил вечер, лодка достигла середины океана, и Иисус был единственным на суше. Он увидел учеников, сражающихся против ветра, потому что он был слишком сильным. Позже Он вышел к ним, идя по воде.

Когда Его ученики увидели Его, они подумали, что Он призрак, и закричали от страха. Он успокоил их, и когда они поняли, что это Он, Петр спросил, может ли он тоже ходить по воде. Иисус сказал «да», пока он сосредоточил свое внимание на Нем.

Когда Петр вышел из лодки, он прошел немного пути к Иисусу, но как только он посмотрел вниз, он начал тонуть.Иисус спас его и спросил: «Почему ты усомнился?». Тогда Иисус спас Петра.
В тот момент, когда они оказались в лодке, ветер стих. Его ученики были поражены.

Мораль

Сосредоточьтесь на Иисусе и не сомневайтесь.

17. Десять девственниц

Это притча, которую Иисус сказал Своим последователям, чтобы научить их, как важно жить святой жизнью.

Происхождение

Новый Завет; Матфея 25

Рассказ

Иисус рассказал Своим последователям историю о десяти девственницах, которые вышли встречать жениха.Пятеро были глупцами, и пятеро из них были мудрыми. Глупые взяли с собой светильники, но масла не взяли. Пять мудрых женщин несли лишнее масло в кувшинах.

Жених долго ждал, и вскоре все женщины заснули. У них все лампы перегорели.

В полночь раздался крик, что идет жених и что они должны пойти и приветствовать его. Пять глупых женщин попросили мудрых женщин одолжить им немного масла, но мудрые женщины отказались, так как не хватило двух светильников и что они должны пойти и купить масла.

Когда они пошли покупать масла, прибыл жених, и мудрые женщины поприветствовали его и вошли с ним в банкетный зал. Когда остальные пятеро вернулись и попросили, чтобы их впустили, им было отказано.

Мораль

Живите жизнью, угодной Богу, потому что вы никогда не знаете, когда придет время, когда Он отвезет вас домой.

18. Мария и Марта

Вы иногда чувствуете, что у вас так много дел, что вы не можете тратить время на изучение Иисуса?

Происхождение

Новый Завет; Луки 10

Рассказ

Когда Иисус и Его ученики были в доме Марии и Марфы, которые открыли Ему свои двери, Марфа бегала готовить еду и старалась всем служить.Мария предпочла сесть и послушать, что сказал Иисус. Марфа разозлилась на Марию и попросила Иисуса сказать Марии, чтобы она пришла и помогала ей.

Вместо этого Иисус сказал: «Марфа, ты слишком много волнуешься и расстраиваешься. Мэри сделала правильный выбор ».

Мораль

Не позволяйте мирским заботам мешать вашим отношениям с Иисусом.

19. Распятие

Нет большей любви, чем любовь Иисуса, потому что Он умер за нас.

Происхождение

Новый Завет; Марка 15

Рассказ

Иисус был предан Иудой, одним из Его учеников, а затем предстал перед Понтием Пилатом. Люди убеждали Понтия освободить им убийцу по имени Варава и распять Иисуса.

Его пороли и истязали, и заставили нести свой крест на холм, где Его должны были убить. Они проткнули его конечности, после чего пригвоздили его к кресту и поместили над Ним знак с надписью «Царь Иудейский.Иисус воззвал к Богу, а затем умер. Все это произошло согласно пророчеству пророка Исайи, в котором говорилось, что тот, кого Бог избрал принять наказание за грехи Своего народа, умрет в молчании и будет повешен на дереве.

Мораль

Иисус был послан взять наши грехи на Себя и претерпеть смерть вместо нас.

20. Воскресение

Распятие Иисуса не было концом.

Происхождение

Новый Завет; Марка 16

Рассказ

Когда Мария Магдалина и двое других пошли помазать тело Иисуса благовониями, они обнаружили, что камень гробницы перевернулся.Когда они вошли в гробницу, там был молодой человек в белом одеянии. Он сказал им: «Если вы ищете Иисуса Христа, распятого, Он воскрес из мертвых!»

Женщины убежали, но боялись никому что-то сказать. Затем Иисус явился некоторым другим Своим последователям. Фомы не было, поэтому он отказывался верить, пока не смог ткнуть пальцем в раны Иисуса.

Иисус явился Фоме и позволил ему это сделать. Затем Фома поверил, что Иисус воскрес, но Иисус сказал: «Блаженны те, кто не видел, но еще уверовал.”

Мораль

Бог благословляет тех, кто имеет веру, не нуждаясь в реальных доказательствах.

Почему вам следует читать детям библейские рассказы?

Вы, должно быть, часто слышали, как люди повторяют важность чтения библейского рассказа каждый день или неделю для ваших детей, но какую ценность эти истории действительно имеют? Давай выясним.

1. Библейские истории — отличный способ передать детям нравственность и ценности, научив их верить в Бога так, как им интересно.Вместо того, чтобы идти проповедническим путем, вы можете прочитать им историю из Библии, как и любую другую, и понаблюдать за их вниманием острым взглядом.

2. Дети могут научиться хорошим ценностям на примерах храбрости, таких как «Падение Иерихона», и о стойкости, как Иисус показал в «Дьяволе в пустыне».

3. Плохие примеры учат детей не поддаваться слабостям, таким как непослушание в «Адаме и Еве» и ложная гордость в «Вавилонской башне».

Павел хорошо резюмирует это, когда объясняет, что Библия предназначена для исправления, обличения и наставления, и через нее мы можем увидеть любовь Бога к тем, кто чтит Его.Бог послал Своего сына Иисуса принять наше наказание на Себя, потому что мы не можем заплатить за свои грехи, и через Него мы спасены.

Истории — мощное средство для детей — рассказывание историй о Боге может помочь в развитии воображения и когнитивных навыков вашего ребенка. Чтобы улучшить эти и другие разнообразные навыки, подумайте о приобретении забавных коробок для подписки для детей. Действия, собранные в этих наборах, вовлекут вашего ребенка в увлекательное обучение, которое творит чудеса для него / нее.

Также читают:

Интересные рассказы из Рамаяны для детей
Лучшие сказки Панчатантры для детей
Короткие нравственные рассказы для детей для чтения
Короткие рассказы Махабхараты для детей

Притча об уроке Воскресной школы о сеятеле

Вот наша БЕСПЛАТНАЯ притча об уроке воскресной школы с сеятелем. К концу этого урока дети узнают, что притча — это короткий рассказ, призванный помочь нам усвоить важный урок, и обычно они открывают Божью истину.Этот урок отлично подходит для любого детского служения, детской церкви и воскресной школы! На этом уроке детей познакомят с притчей. Они также изучат притчу о сеятеле, чтобы узнать, что Слово Бога должно быть номером один в нашей жизни, и если мы попытаемся сделать другие вещи более важными, чем следование за Иисусом и Его Слово, это может заставить нашу веру перестать расти и умереть. вне. Ознакомьтесь с нашей 8-недельной программой служения для детей «Притчи Иисуса». И, если вам понравился этот урок, у нас есть еще более 100 бесплатных уроков Воскресной школы для детей!

НИЖНЯЯ ЛИНИЯ:

Притчи — это истории, раскрывающие Божью истину.

ЦЕЛЬ:

Дети выучат притчу — это рассказ, призванный помочь нам усвоить важный урок.

КЛЮЧЕВОЙ ПАССАЖ:

Марка 4: 1-20, притча о сеятеле

СТИХ ПАМЯТИ:

«Тогда Иисус сказал:« Имеющие уши должны слушать ». Марка 4: 9 (NIrV)

СВОДКА:

На этом уроке детям будет рассказано, что такое притча. Они также изучат притчу о сеятеле, чтобы узнать, что Слово Бога должно быть номером один в нашей жизни, и если мы попытаемся сделать другие вещи более важными, чем следование за Иисусом и Его Слово, это может заставить нашу веру перестать расти и умереть. вне.

ПРОСТАЯ МОЛИТВА:

Дорогой Бог,

Спасибо за притчи Иисуса.

Во имя Иисуса,

Аминь

ПАМЯТЬ СТИХ

«Тогда Иисус сказал:« Кто имеет уши слышать, да слышат ». Марка 4: 9 (NIV)

«Тогда Иисус сказал:« Имеющие уши должны слушать ». Марка 4: 9 (NIrV)

БОЛЬШАЯ ГРУППА:

Попросите всех учеников пятого / шестого классов (независимо от возраста в комнате) сначала прочитать стих.Затем добавьте следующую оценку и повторите. Добавьте следующую оценку и повторите. Повторяйте, пока все не начнут читать вместе.

МАЛАЯ ГРУППА:

Спросите детей, что, по их мнению, хотел сказать Иисус, когда сказал эти слова. Затем спросите их, как этот стих связан с сегодняшней историей.

SKIT

СЕМЕНА ПОСЕВ

НЕОБХОДИМЫЕ ТОВАРЫ:

Мешок с семенами

Костюм фермера

ОБОЗНАЧЕНИЕ ХАРАКТЕРА:

2 м

ПЕРСОНАЖИ:

Рассказчик

Фермер

Входит Рассказчик.

НАРР: Фермер вышел посеять свое семя.

Входит фермер.

ФЕРМЕР: Как дела?

NARR: Хорошо. Как поживаешь?

ФЕРМЕР: Не возражаете, если я посею немного семян?

NARR: Вовсе нет.

ФЕРМЕР: Спасибо.

НАРР: Когда он рассеивал семя, некоторые упали по дороге.

ФЕРМЕР: Эй, стой, стой, я не собираюсь проливать семена на тропинке.

NARR: Вы должны. Это в истории.

ФЕРМЕР: Если я рассыплю семя на тропинке, птицы прилетят и съедят его.

NARR: Я знаю!

ФЕРМЕР: Я этого не делаю.

NARR: Ммм, хорошо. Тогда мы просто пойдем дальше. Некоторые упали на каменистые места, где не было много почвы. Возник быстро, потому что почва была неглубокой.

ФЕРМЕР: Эй, стой, стой. Я тоже не сею семена на каменистых местах.

NARR: Почему нет?

ФЕРМЕР: Потому что, когда встает солнце, растения опаляются и засыхают, потому что у них нет корней.

NARR: В этом суть истории. Показывает, что когда семена рассыпаны по камням —

ФЕРМЕР: Я этим не занимаюсь.

NARR: Вы портите историю.

ФЕРМЕР: Но я не гублю свой урожай. А теперь продолжай свой рассказ.

NARR: Некоторые семена упали среди шипов.

ФЕРМЕР: Шипы? Действительно?

NARR: Да ладно, всего несколько семян?

ФЕРМЕР: Если я брошу семена между шипами, они вырастут и будут задушены шипами.

NARR: Хорошо, мистер Фармер, сэр, где вы хотите сажать?

ФЕРМЕР: Где мудрый фермер всегда сажает, на хорошей почве.

NARR: А почему?

ФЕРМЕР: Потому что, когда вы сажаете семена в хорошую почву, они дают урожай, который умножается в тридцать, шестьдесят, некоторые в сто раз.

NARR: Итак, что вы говорите, если вы хотите, чтобы семена росли, им нужна хорошая почва, где они будут питаться, поливаться и получать много солнца?

ФЕРМЕР: Верно.

НАРР: И если кто-то хочет укрепить свою веру, он будет слушать слова Иисуса, позволяя этим словам упасть в добрую почву своего сердца, где он может вырастить урожай тридцать, около шестидесяти, около сотни раз.

ФЕРМЕР: Ооооо, я понял, о чем идет речь! Дело не в потере семян. Речь идет о росте веры.

NARR: Совершенно верно.

ФЕРМЕР: Думаю, ты прав. Если вы хотите укрепить свою веру, вы позволите словам Иисуса упасть в добрую почву вашего сердца, где оно сможет вырастить урожай тридцать, шестьдесят, сто раз.

NARR: Это все, что я хотел сказать.

ФЕРМЕР: Мне жаль, что ты не сказал это с самого начала. Я бы не был так расстроен из-за того, что рассыпал семена на тропинках, в каменистых местах и ​​в шипах. Эти семена дорогие!

ОБЪЕКТИВНЫЙ УРОК

НЕОБХОДИМЫЕ ТОВАРЫ:

Комнатное растение

Кто-нибудь может сказать мне, чего не хватает в этом горшке? В горшке нет камней. Нет ни сорняков, ни шипов.Ни гравия, ни цемента, только хорошая почва. Это растение растет и процветает, потому что у него есть все необходимое для роста и процветания — и ничто не может остановить его рост.

Иисус рассказал нам несколько историй, называемых притчами, в том числе притчу о сеятеле. Если мы позволим этим историям проникнуть в наши сердца, как семя, которое проникло в почву в этом горшке, они будут удобрять и питать нашу веру. Чем больше мы прислушиваемся к словам Иисуса, тем больше мы возрастаем в мудрости и вере.

Я надеюсь, что вы обязательно будете здесь на всех уроках притч Иисуса.Что еще более важно, я надеюсь, что вы позволите словам Иисуса погрузиться в добрую почву, и ваша вера станет высокой и сильной. Давайте откроем наши уши, наши сердца и наши умы, чтобы мы могли узнать, чему Иисус хочет нас научить!

БОЛЬШАЯ ГРУППОВАЯ ИГРА

ОФИЦИАНТ НА ​​ЗАВОДЕ

НЕОБХОДИМЫЕ ТОВАРЫ:

Два противня

Шесть пластиковых стаканов воды

Три горшечных растения

ИНСТРУКЦИЯ:

Разложите три растения по комнате.Выберите двух игроков и вручите каждому по подносу с тремя чашками воды. Игроки будут бегать по комнате, чтобы полить три растения. Они должны быть осторожны, чтобы не опрокинуть поднос и не уронить чашку с водой.

ВАРИАНТ:

Для старшеклассников увеличьте количество чашек с водой на подносах и количество растений.

В ЧЕМ ТОЧКА?

Притчи помогают нашей вере расти, как семя в доброй почве.

БОЛЬШОЙ ГРУППОВЫЙ УРОК

НИЖНЯЯ ЛИНИЯ:

Притчи — это истории, раскрывающие Божью истину.

ЦЕЛЬ:

Дети выучат притчу — это рассказ, призванный помочь нам усвоить важный урок.

КЛЮЧЕВОЙ ПАССАЖ:

Марка 4: 1-20, притча о сеятеле

ВВЕДЕНИЕ:

Библия — это Слово Божье. Это книга, наполненная мудростью и знаниями. Это книга, которая учит нас, кто мы такие, кто нас создал, почему наш мир так испорчен и что Бог сделал, чтобы исправить это. Если мы обратим внимание на Библию, мы сможем узнать, как мы можем спастись, как избежать искушений и как найти волю Бога для нашей жизни.

Что такого удивительного в Библии, так это то, что она учит нас этим вещам, не будучи скучной. Библия — это не набор списков или набросков. Это не формат проповеди или даже урока детского служения. Библия — это сборник рассказов. Библия рассказывает нам истории о реальных людях и о том, как Бог повлиял на их жизнь. Именно через эти истории мы узнаем все, что Бог может научить нас о жизни и грехе и о Божьем Сыне Иисусе.

Иисус тоже был рассказчиком. Иисус рассказывал истории, называемые притчами.Это были простые истории об обычных людях, содержащие более глубокий смысл и мудрость. Вы можете легко услышать притчу и упустить суть, если не обращаете внимания, но если вы внимательно прислушаетесь, вы сможете узнать некоторые очень важные истины.

Иисус учил притчами, потому что хотел, чтобы Его уроки запоминались. Иисус понимал, что когда мы слушаем рассказы и открываем для себя темы в этих историях, уроки из этих историй запоминаются гораздо лучше, чем если бы Он просто пропустил урок.

Сегодня мы собираемся начать изучение этих притч с истории о фермере. Слушайте внимательно, потому что вы обнаружите, что эта история о гораздо большем, чем о фермере. Речь идет о том, чтобы позволить Слову Божьему, всей Библии, изменить нашу жизнь.

ПРОЧИТАТЬ МАРК 4: 1-20

ГЛАВНАЯ ТОЧКА:

Иисус рассказал историю о фермере, потому что многие из его слушателей были фермерами. Он знал, что они будут относиться к борьбе этого фермера за то, чтобы посадить его семена в хорошую почву, чтобы они приносили хороший урожай.Но Иисус не был заинтересован в том, чтобы помогать фермерам выращивать больше салата и брокколи. Он хотел, чтобы мы возрастали в нашей вере.

Некоторое семя упало на тропу и было съедено или сметено. Это семя представляет людей, которые слышат библейские истории, но на самом деле не слушают. Некоторое семя упало в каменистые места и среди колючек. Эти люди слышат послание Библии, но их настолько отвлекают другие вещи, что они быстро забывают послание и никогда не растут.

Некоторые семена упали в хорошую почву и дали большой урожай.Вот где Бог хочет, чтобы мы были посажены в хорошую почву. Он хочет, чтобы мы ежедневно читали Слово Божье. Он хочет, чтобы мы проводили время в молитве. Если мы найдем время, чтобы взрастить нашу веру, она будет расти, и Бог будет использовать нас, чтобы распространять Свое Слово по всему миру.

DRIVE IT HOME:

Какова конечная цель фермера? Для производства еды. Чем больше растет их урожай, тем больше еды они производят. Яблоня, посаженная в каменистую почву, не будет хорошо расти, но яблоня на хорошей почве принесет огромный урожай.

Когда наша вера укоренена в хорошей почве, мы тоже можем производить урожай. Бог будет использовать нас для создания плодов, распространяя нашу веру среди других. Мы молимся за наших друзей. Мы ищем возможности любить и помогать нуждающимся. Мы делимся своей верой, приводя друзей в церковь и рассказывая им об Иисусе.

Бог дал нам Библию, чтобы помочь нам возделывать хорошую землю в наших сердцах. Иисус дал нам эти притчи по той же причине. Если мы внимательно прислушаемся к этим историям, мы откроем для себя истину о Боге, о жизни и о том, как нам следует жить для Бога.Чем больше мы узнаем из этих притч, тем больше будет расти наша вера.

Легко отвлечься на мирские заботы и забыть проводить время с Богом, но Бог хочет, чтобы мы сделали Его номером один в своей жизни. Он хочет, чтобы Библия была самой важной книгой, которую мы читаем. Он хочет, чтобы мы сделали молитву Ему нашим главным приоритетом. Если мы сделаем Бога номером один, наша вера будет расти, как семя в доброй почве. Мы будем расти и приносить плод для Иисуса.

Я надеюсь, что все вы придете с открытыми ушами и открытыми сердцами в следующие семь недель, когда мы будем больше читать притчи Иисуса.Я надеюсь, что вы также найдете время, чтобы читать Библию дома и проводить время в молитве каждый день. Давайте попросим Бога дать нам уши, чтобы слышать, и давайте попросим Его помочь нам не отвлекаться на другие вещи, чтобы мы могли учиться у мудрости Иисуса.

ЗАКРЫТЬ ПРОСТОЙ МОЛИТВОЙ:

Дорогой Бог,

Спасибо, что подарили нам вечную жизнь!

Во имя Иисуса,

Аминь

НЕБОЛЬШАЯ ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ (K-2ND)

ЛЕДОВИК:

Какой ваш любимый рассказ?

ПАМЯТЬ ВЕРСИЯ АКТИВНОСТЬ:

Марка 4: 9

Спросите детей, что, по их мнению, хотел сказать Иисус, когда сказал эти слова.Затем спросите их, как этот стих связан с сегодняшней историей.

ИГРА / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ МАЛЫХ ГРУПП:

Пусть каждый ребенок встанет и покажет, как семечко превращается в прекрасный цветок!

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

Прочтите Марка 4: 1-20

Что такое притча?

Что произошло в притче, которую мы читаем сегодня?

Почему семя в хорошей почве росло намного лучше, чем другие семена?

Почему Бог хочет, чтобы мы поставили Его на первое место?

Что мы можем сделать, чтобы поставить Бога на первое место?

ПРОСТАЯ МОЛИТВА:

Дорогой Бог,

Помогите нам узнать из Библии и притч Иисуса.

Во имя Иисуса,

Аминь

ОБСУЖДЕНИЕ В МАЛЫХ ГРУППАХ (3–5)

ЛЕДОВИК:

Какой ваш любимый рассказ?

ПАМЯТЬ ВЕРСИЯ АКТИВНОСТЬ:

Марка 4: 9

Спросите детей, что, по их мнению, хотел сказать Иисус, когда сказал эти слова. Затем спросите их, как этот стих связан с сегодняшней историей.

ИГРА / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ МАЛЫХ ГРУПП:

Пусть каждый ребенок встанет и покажет, как семечко превращается в прекрасный цветок!

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

Прочтите Марка 4: 1-20

Что такое притча?

Почему Иисус учил притчами?

Какой урок в притче о сеятеле?

Почему Бог хочет, чтобы мы поставили Его на первое место?

Что мы можем сделать, чтобы поставить Бога на первое место?

ПРОСТАЯ МОЛИТВА:

Дорогой Бог,

Помогите нам узнать из Библии и притч Иисуса.

Во имя Иисуса,

Аминь

Для вашего удобства вы также можете загрузить полную версию этой Притчи о уроке служения детям-сеятелям в формате PDF (просто нажмите на ссылку).

Вот видео от детей Седлбэка, которое может оказаться полезным для вас во время урока в воскресной школе по Притче о сеятеле.

По ссылкам ниже можно найти другие идеи для преподавания Урока Воскресной школы «Притча о сеятеле»:

Притча о сеятеле: Урок

в детской воскресной школе

Притча о сеятеле | Детские проповеди от Sermons4Kids.com

План урока по Библии «Сеятель и семя» — DLTK-Bible

11 коротких вдохновляющих и мотивационных историй с моралью для детей

Что может быть лучше, чем прочитать хороший рассказ? Это сворачивание калачиком с маленьким ребенком, а затем чтение хорошей истории. Не правда ли? Детям нравятся истории, и если это история, в которой много драмы, но еще есть урок, который нужно выучить, им она понравится еще больше. Вдохновляющие и мотивирующие истории для детей производят на них неизгладимое впечатление и помогают усвоить полезные уроки.

В этом посте MomJunction собрал 11 вдохновляющих и мотивирующих историй, чтобы дети могли получать удовольствие от уроков жизни.

6 лучших вдохновляющих историй с моралью для детей

Дети любят рассказывать истории. Но чтобы они восхищались, повествование должно быть одновременно захватывающим и занимательным. Вот некоторые из самых вдохновляющих историй, которые вы можете рассказать своим детям.

1. Группа лягушек

Колония лягушек путешествует по лесу в поисках пруда.Прыгая, две лягушки падают в глубокую яму. Остальные лягушки собираются вокруг ямы и выражают озабоченность ситуацией. Пока две лягушки пытаются выпрыгнуть из глубокой ямы, другие лягушки отговаривают их, говоря, что выпрыгнуть невозможно.

Две лягушки предпочитают игнорировать демотивирующие слова других и решают выпрыгнуть из ямы. Они очень стараются и прилагают все усилия, чтобы выбраться из ямы, в то время как лягушки, наблюдающие сверху, говорят им, чтобы они сдавались.

В конце концов, одна из них попадает под влияние других лягушек и умирает, отказываясь от борьбы за выход из ямы. Другая лягушка продолжает прыгать изо всех сил.

После огромной борьбы он наконец выходит из ямы живым. Другие лягушки удивляются и спрашивают, как ему удалось подняться, несмотря на то, что они говорят ему сдаться. Лягушка объясняет, что она глухая, и предполагает, что все за нее болели.

Мораль истории:

Народные слова имеют большое влияние на нашу жизнь.Но важно то, как мы их воспринимаем и влияем на нашу жизнь.

2. Большая мечта

Лили — маленькая девочка, застенчивая и сдержанная. Но ей нравится играть в футбол. Ее друзья и одноклассники высмеивают Лили за ее интерес к футболу. Тем не менее, она полна решимости продолжить свою страсть и стать успешным футболистом.

Каждый день, вернувшись из школы, Лили быстро заканчивает уроки и занимается футболом. Ее мама понимает любовь Лили к спорту и всячески ее поддерживает.

Когда в школе объявляют межшкольные соревнования, Лили решает принять участие. Она участвует в отборочных испытаниях, и одноклассники снова издеваются над ней. Но они шокированы, когда Лили хорошо выступает и судьи выбирают ее представлять школу. Приверженность и трудолюбие Лили заглушают всех, кто над ней издевается.

Мораль истории:

Решительность, сильная воля и сосредоточенность могут помочь вам достичь даже самых сложных целей, несмотря на насмешки со стороны окружающих.

[Прочитано: Мифологические истории для детей ]

3. Вы настолько храбры, насколько думаете

Погонщик использует слонов для проведения цирковых представлений. У него пять слонов, и он сковывает их одной веревкой, которую держат не так туго. Поскольку слоны огромные и сильные, они могли порвать веревку и сбежать.

Однажды мужчина, посетивший цирк, спрашивает погонщика, почему слоны не пытаются убежать, когда веревка недостаточно прочна, чтобы удержать их.Мужчина удивлен, услышав ответ: погонщик говорит, что слонов с юных лет приучили считать, что они не способны порвать веревку и им не хватает силы. И поэтому эти слоны никогда не пытались убежать.

Мораль истории:

Наши ограничения и сильные стороны лежат внутри нас. Мы можем добиться всего, если верим, что сможем.

4. Картофель, яйца и кофейные зерна

Маленький мальчик по имени Джон живет в красивом доме со своими родителями.Однажды его отец застает его плачущим и спрашивает, не в порядке ли. Джон смиренно говорит: «У меня так много проблем в жизни», и говорит о своих «проблемах».

Отец Джона терпеливо его слушает. Затем он приносит миску и кладет в нее картофель, яйцо и несколько кофейных зерен. Он просит Джона прикоснуться к ингредиентам в миске и пощупать их, а также рассказать, что он думает о них. Джон описывает, как он относится к каждому из них при прикосновении.

Отец улыбается и просит Джона поместить их всех в три разные миски и налить в них воды.Затем он их все кипятит. Через несколько минут отец выключает плиту и ставит все миски на стол, чтобы они остыли.

Когда они остынут, отец Джона просит его еще раз прикоснуться к ним и пощупать яйцо, картофель и кофейные зерна. На этот раз у Джона другой ответ. И он говорит, что кожуру картофеля легче очистить, так как она стала очень мягкой, яйцо затвердело, а от зерен исходит свежий кофейный аромат.

Слушая Джона, его отец улыбается и рассказывает ему, как картофель, яйцо и кофейные зерна реагировали на неблагоприятные ситуации.Картофель стал мягким, яйцо стало очень крепким, а кофейные зерна полностью изменили свою форму за время тестирования в кипящей воде.

Мораль рассказа:

Проблемы — это часть жизни. То, как мы на них реагируем, делает нас лучше.

5. Ценный подарок

Мальчик по имени Джон мечтает иметь собственный велосипед и ездить на нем везде, куда бы он ни пошел. Но его отец не зарабатывает достаточно, чтобы купить ему велосипед.

Однажды по дороге в школу Джон видит мальчика, который едет на прочном велосипеде.На повороте велосипед буксует, и мальчик сильно ранен. Джон бросается на помощь и отвозит его к врачу для оказания первой помощи. Позже он помогает мальчику добраться до дома.

Мальчик из богатой семьи, и его родители видят, как Джон помогает их сыну. В награду за доброту Джону преподносят новый велосипед.

Мораль истории:

Будьте добры и всегда помогайте другим нуждающимся, и она вернется к вам.

6. Ключ к успеху — упорный труд

В далекой деревне живет трудолюбивый фермер, у которого есть виноградные поля.Год за годом его виноград дает богатый урожай, и фермер становится очень успешным. У него трое сыновей, молодые и энергичные, но никогда не утруждающие себя работой. Когда фермер стареет, он начинает беспокоиться о будущем своих сыновей.

Затем он сильно заболевает и понимает, что его смерть быстро приближается. Он звонит сыновьям и говорит им:

«Дорогие сыновья, я вижу, что моя смерть приближается ко мне, но прежде чем я попрощаюсь со всеми вами, я хочу поделиться секретом. Под полями спрятано сокровище.Выкопайте все поле после моей смерти, чтобы найти его ».

Старый фермер умирает, и его сыновья совершают последние обряды. Сыновья начинают копать клад, не покидая ни одной части поля, но ничего не находят. Однако их копание поля приводит к получению здорового урожая и приносит огромные доходы. Эти заработки заставляют сыновей понять, что имел в виду их отец.

Мораль истории:

Тяжелая работа всегда окупается. Плоды упорного труда всегда сладки, независимо от того, находятся они в желаемой вами форме или нет.

[Прочитано: Истории Панчатантры для детей ]

5 лучших мотивационных историй с моралью для детей

Есть множество способов мотивировать детей и направлять их энергию в правильном направлении. Один из таких способов — читать им мотивирующие истории. Вот несколько лучших мотивационных историй, которые могут подбодрить вашего малыша:

7. Голубь и пчела

На берегу реки растет дерево, на котором пчелиный рой устроил свой улей. Они целый день возятся с цветами и собирают мед.В один прекрасный день пчела хочет пить и идет к реке попить воды. Когда пчела пытается напиться, ее уносит волна тока. Пчела начинает тонуть.

К счастью, красивая голубка, наблюдающая издалека, бросается на помощь бедной пчеле. Она срывает с дерева большой лист и летит к пчеле. Голубь кладет лист рядом с пчелой. Пчела садится на лист и сушит крылья. Через некоторое время пчела находит в себе силы улететь в безопасное место.

Через пару недель голубь попадает в опасную ситуацию.Когда она сидит на ветке дерева, в нее целится лучник. Голубь ищет спасения, но видит, что вокруг нее парит большой ястреб.

Вот когда к ней возвращается ее доброе дело. Пчела приходит ей на помощь, сильно укусив лучника. К тому времени лучник выпускает стрелу, которая не попадает в голубя и вместо этого попадает в ястреба. Голубь улетает в безопасное место.

Мораль истории:

Добро всегда возвращается.

8. Борьба бабочки

Однажды человек находит бабочку, выходящую из кокона.Он сидит там и смотрит, как бабочка пытается вылезти через крошечное отверстие. Через некоторое время он решает помочь бабочке, когда видит, что она не двигается.

Ножницами мужчина срезает кокон и полностью его раскрывает. Бабочка легко выходит наружу, но у нее опухшее тело и неразвитые крылья. Человек терпеливо ждет, чтобы увидеть, как вырастут крылья, и пытается выкормить бабочку, но тщетно.

Бабочка проводит остаток своей короткой жизни, изо всех сил пытаясь летать и ползая.Мужчина пытался совершить доброе дело, не понимая, что некоторые трудности важны в жизни. Природа создала тело бабочки, чтобы бороться, прежде чем она сможет летать.

Мораль истории:

Борьба и невзгоды в жизни формируют нашу личность. Они делают нас смелыми и независимыми.

9. Стряхните с себя

В неудачный день любимый осел человека упал с большой скалы. Он пытается вытащить осла, но все его усилия тщетны. Обескураженный мужчина решает похоронить бедного осла.

Он начинает насыпать землю и песок сверху. Застрявший осел ощущает тяжесть почвы и стряхивает ее со своего тела. Мужчина снова насыпает землю. И снова осел стряхивает его. Мужчина замечает, что осел стряхивает землю и заходит в почву, которая действует как возвышенность. Он понимает, что осел медленно приближается к вершине. С каждой налитой почвой осел поднимается все выше.

Проходит несколько часов, и человек продолжает поливать землю, пока осел снова не соединится с ним.

Мораль истории:

Смело встречайтесь со своими невзгодами, ведь нет достаточно серьезных проблем, чтобы помешать вам подняться.

10. Трое друзей и рыбак

В большом пруду живет много рыб. Из всех этих рыб трое — лучшие друзья, которые всегда вместе. Они никогда не уходят друг от друга.

Однажды к этому пруду приходит рыбак. Увидев много рыб, он предлагает другим рыбакам забросить сети. Три рыбы опасаются, что их поймают и убьют рыбаки.

Мудрая рыба среди них говорит: «Мы должны найти другой пруд и поскорее уйти отсюда». Пока одна рыба соглашается, другая сопротивляется, так как чувствует, что этот пруд — их дом. Он говорит: «Мы не должны вести себя трусливо, этот пруд — наш дом».

Две другие рыбы изо всех сил пытаются убедить своего друга, но им это не удается. Поэтому они решают расстаться и отправляются на поиски нового пруда. На следующий день, когда прибывают рыбаки, рыба, не желая уходить, ловится и умирает.

Мораль истории:

Всегда смотрите на картину в целом и отпускайте временные привязанности в кризисных ситуациях.

11. Ценность и самооценка

На семинаре для студентов мотивационный оратор начинает свою речь с демонстрации двадцатидолларовой банкноты. Он спрашивает: «Кому нужна эта 20-долларовая купюра?»

Увидев, что все поднимают руки, говорящий раздавливает ноту. И он снова спрашивает: «Кто еще хотел бы это иметь?»

И снова все в зале поднимают руки.В конце концов, говорящий бросает купюру в двадцать долларов на пол и топает по ней ботинками. Он поднимает его и снова спрашивает, не хочет ли он его сейчас?

Все руки поднимаются.

В заключение он говорит, что независимо от того, что он делает с банкнотой, она все равно желательна, поскольку ее стоимость не снижается.

Мораль истории:

Какими бы трудными ни складывались жизненные обстоятельства, мы никогда не должны терять уверенность в себе. На нашу ценность никогда не должны влиять жизненные невзгоды.

[Читать: История льва и зайца для детей ]

Мотивационные истории переносят нас в новый мир и расширяют наши творческие горизонты. Рассказы оставляют многое для нашего воображения, и это делает чтение рассказов еще более интересным.

Какая из этих вдохновляющих историй понравилась вашему ребенку больше всего? Расскажите нам в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

27 лучших нравственных историй для детей

Единственное, что может быть лучше, чем свернуться калачиком с хорошей книгой, — это свернуться калачиком с вашим малышом и хорошей книгой.А что еще лучше? Делитесь книгами, которые содержат моральные истории или преподают важные уроки.

Хотя чтение детям дает множество образовательных преимуществ, таких как быстрое увеличение их словарного запаса и понимание структуры предложений, введение в книгу книг, содержащих нравственные истории для детей, такие как важность доброты, дает двойной удар.

Исследования показали, что истории, которые преподают урок или передают ценности, могут как усилить позитивное поведение детей, так и уменьшить негативное поведение.Одна из причин? Рассказы с их интересными персонажами, яркими картинками и захватывающими сюжетами привлекают внимание детей и создают ясные мысленные образы — то, что обычные лекции мамы или папы не могут сделать.

Ищете хорошие нравственные истории для вашего малыша? Вот 27 детских книг, которые вы можете прочитать вместе с маленьким ребенком, чтобы привить им важные моральные принципы и ценности.

Ценность: Честность

1. «Дэвид попадает в беду», Дэвид Шеннон

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Мы всегда должны признавать свои действия, даже если мы боимся, что можем попасть внутрь беда.

В этой истории Дэвид, кажется, никогда не может признать, что сделал что-то не так, и вместо этого у него есть оправдание всему. Наконец он понимает, что чувствует себя намного лучше, когда говорит правду.

Где купить: «Дэвид попадает в беду» (9 долларов США, Amazon)

2. «Пустой горшок» Деми

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Быть честным, даже когда он может кого-то разочаровать, это всегда лучшая политика.

Китайский император проводит конкурс, чтобы узнать, кто станет его преемником.Тот, кто вырастит самый красивый цветок, станет победителем. Хотя Пинг усердно работает над своим цветком, он просто не растет. Он представляет пустой горшок императору и награждается за свою честность.

Где купить: «Пустой горшок» (11 долларов, книжные магазины Word)

3. «Честная истина» Патриции К. МакКиссак

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Лучшая для детей от 6 лет и старше, эта книга посвящена тонкому балансу: говорить правду, не обижая чувства других.

После того, как Либби поймала себя на лжи, она клянется, что с этого момента будет говорить только правду, но вскоре своей честностью расстраивает всех в городе. Она не может понять, в чем проблема, пока разговор с мамой не поможет ей понять, что есть правильный и неправильный способ говорить правду.

Где купить: «Честная истина» (9 долларов США, книжные магазины Word)

Значение: ответственность

4. «Что, если бы все это сделали?» Автор: Эллен Яверник

Изображение с Amazon

Мораль истории: Все наши действия, какими бы незначительными они ни были, влияют на мир вокруг нас.

Эта история просит детей представить, что было бы, если бы все постоянно нарушали правила. Кажущиеся незначительными негативные действия маленького мальчика накапливаются на протяжении всей истории, поскольку его каждый раз спрашивают: «Что, если бы все это сделали?»

Где купить: «Что, если бы все это сделали?» (8 долларов США, Amazon)

5. «Strega Nona» Томи де Паола

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Люди могут доверять вам только в том случае, если вы делаете то, что обещаете.

В этой классической сказке мы встречаем Стрега Нону, городскую ведьму, которую любят горожане.Когда ей нужна дополнительная помощь, она нанимает Большого Энтони в качестве своего помощника, и его предупреждают, чтобы он никогда не прикасался к ее волшебному горшку с макаронами. К сожалению, Большой Энтони не прислушивается к ее словам, и вскоре весь город покрыт макаронами!

Где купить: «Strega Nona» (9 долларов США, книжные магазины Word)

6. «Лоракс» доктора Сьюза

Изображение предоставлено Target

Мораль истории: Классическая сказка, которая учит детей тому, что Каждый из нас должен заботиться об окружающем мире.

В этой поучительной истории мы узнаем о Некогда-лере, который нашел долину с трюфельными деревьями и коричневыми бар-ба-лутами и решил собрать их все, пока не осталось совсем ничего.

Где купить: «Лоракс» (10 долларов США, цель)

Стоимость: Благодарность

7. «Потрясающая книга благодарности» Далласа Клейтона

Изображение с Amazon

Мораль истории: Мы у нас есть так много замечательных причин быть благодарными каждый день в нашей жизни.

Путешествуя по миру волшебных единорогов и роботизированных динозавров, Клейтон показывает множество вещей, за которые можно быть благодарным, больших и малых. Картинки яркие и причудливые, а простой язык позволяет маленьким детям легко понять сладкое послание.

Где купить: «Потрясающая книга благодарности» (8 долларов США, Amazon)

8. «Суп благодарности» Оливии Роузвуд

Изображение через Barnes and Noble

Мораль истории: Размышляя о вещах Вы благодарны за то, что может сделать вас более счастливым человеком.

Фиолетовая фея Вайолет использует все вещи, людей и опыт, за которые она благодарна, чтобы приготовить большую кастрюлю супа благодарности. Используя свое воображение, она уменьшает горшок и сохраняет благодарность в своем сердце, когда она занимается своим днем.

Где купить: «Суп благодарности» (14 долларов, Barnes and Noble)

9. «Я когда-нибудь говорил вам, насколько вам повезло?» доктор Сьюз

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Не зацикливайтесь на плохих вещах в жизни; вместо этого сосредоточьтесь на хорошем.

Заброшенный ребенок встречает в пустыне старого мудрого человека, который объясняет ему все, в чем ему на самом деле очень повезло.

Где купить: «Я когда-нибудь говорил вам, насколько вам повезло?» (9 долларов США, Amazon)

Значение: Доброта

10.«Вы сегодня наполнили ведро?» Кэрол МакКлауд

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Доброта или получение доброты заставляет вас чувствовать себя хорошо, а недоброжелательность дает противоположный эффект.

Учителя снова и снова тянутся к этому победителю, потому что он так нравится маленьким детям. История объясняет, что у всех нас есть невидимое ведро, которое наполняется, когда мы добры к другим или они добры к нам, и пустое, когда мы злы или кто-то злит нас.

Где купить: «Вы сегодня наполнили ведро?» (8 долларов США, Amazon)

11. «Больной день для Амоса МакГи» Филипа С. Стеда

Изображение из книг на миллион

Мораль истории: Всегда будьте добры к другим, и они будут добры к вам .

Добрый смотритель зоопарка Амос МакГи очень хорошо заботится о животных в своем зоопарке. Однажды Амос плохо себя чувствует, и животные в ответ заботятся о нем.

Где купить: «Больной день для Амоса МакГи» (9 долларов, книги на миллион)

12.»Хортон слышит, кто!» Автор: доктор Сьюз

Изображение с Amazon

Мораль истории: Важно помогать тем, кто не такой большой или могущественный, как вы.

Хортон, мягкий слоненок, слышит тихий голос и обнаруживает, что целый город живет на крошечной пылинке. Он делает все возможное, чтобы защитить своих новых друзей, даже если они настолько малы, что никто не верит, что они вообще существуют.

Где купить: «Хортон слышит кто!» (9 долларов США, Amazon)

Значение: Эмпатия

13.«Мальчик-невидимка» Труди Людвиг

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Больно быть забытым. Всегда обращайтесь к детям, которых нет в программе.

Похоже, что никто никогда не замечает Брайана, и он никогда не участвует ни в чем со своими одноклассниками, пока в город не приходит новый мальчик и не решает протянуть руку и стать его другом. Это деликатно рассказанная история, в которой Брайан сначала изображен в черно-белом цвете и приобретает цвет, когда другие дети начинают с ним взаимодействовать.

Где купить: «Мальчик-невидимка» (11 долларов США, Amazon)

14. «Эй, маленький муравей» Филиппа и Ханны Хус

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Поставьте себя на место другого человека, чтобы увидеть, что он чувствует.

Что бы вы сделали, если бы вы собирались наступить на муравья, и он заговорил бы с вами? Это вопрос, который эта лирическая книга предлагает детям задуматься, когда маленький мальчик и муравей, на которого он собирается наступить, вступают в разговор.

Где купить: «Эй, маленький муравей» (17 долларов, книжные магазины Word)

15. «Холодильник Мадди» Лоис Брандт

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Для людей есть еще кое-что. чем кажется на первый взгляд, и важно попытаться по-настоящему понять, на что похожа чужая жизнь.

София и Мадди — лучшие друзья. Они играют в одном парке, живут в одном районе и ходят в одну школу. Они так похожи! Но в то время как холодильник Софии полон продуктов, холодильник в доме Мадди пуст.Брандт обращается с тяжелой темой бедности деликатно и с юмором. В основе ее истории — настоящая дружба.

Где купить: «Холодильник Мадди» (18 долларов, книжные магазины Word)

Ценности: решительность и настойчивость

16. «Прекрасно, упс!» Барни Зальцберг

Изображение с Amazon

Мораль истории: Совершать ошибки — это нормально, если вы продолжаете пытаться.

Ура ошибкам! Эта интерактивная книга показывает детям, как ошибки можно превратить во что-то прекрасное, просто используя свое воображение.

Где купить: «Beautiful Oops!» (10 долларов, Amazon)

17. «Любопытный сад» Питера Брауна

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Даже когда все кажется безнадежным, вы можете добиться успеха в создании чего-то прекрасного, если постараетесь изо всех сил.

Мальчик, живущий в сером пустынном городе, открывает самый крошечный сад в мире и работает в течение многих сезонов, чтобы помочь ему расти и процветать.

Где купить: «Любопытный сад» ($ 19, книжные магазины Word)

18.«Самая великолепная вещь» Эшли Спирс

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Разочарование — это нормально, но не позволяйте ему мешать вам достичь своей мечты.

Маленькая девочка в восторге от создания самой великолепной вещи, но обнаруживает, что терпит неудачу снова и снова. Ситуация становится настолько ужасной, что она полностью бросает, пока ее лучший друг не убедит ее попробовать еще раз, и она, наконец, поймет, что это правильно.

Где купить: «Самая великолепная вещь» (12 долларов США, Amazon)

Стоимость: Щедрость

19.«Должен ли я поделиться своим мороженым?» Мо Виллемс

Изображение предоставлено Amazon

Мораль этой истории: Жадность не приносит удовольствия, и когда вы делитесь информацией, все присоединяются к веселью.

Очаровательные друзья Мо Виллемса Джеральд и Пигги играют главную роль в этой сказке о том, как трудно делиться друг с другом даже с нашими самыми близкими друзьями.

Где купить: «Следует ли мне поделиться своим мороженым?» (7 долларов, Amazon)

20. «Стул для моей матери» Веры Б. Уильямс

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: В тяжелые времена щедрость важна больше, чем когда-либо, и может объединить всех.

Молодая девушка, ее бабушка и мать откладывают все свои деньги, чтобы купить красивый стул после того, как их дом разрушен во время пожара.

Где купить: «Стул для моей матери» (17 долларов, Amazon)

21. «Самый шикарный гигант в городе» Джулии Дональдсон

Изображение с Amazon

Мораль истории: Что на внутри имеет гораздо большее значение, чем то, что снаружи.

Джордж-великан решает купить себе новый гардероб и становится самым шикарным гигантом в городе.По пути домой он встречает животных, которым нужна одежда, и в конечном итоге отдаёт весь свой новый гардероб.

Где купить: «Самый шикарный гигант в городе» (7 долларов, Amazon)

Значение: Прощение

22. «Ужасный медведь!» by Ame Dyckman

Изображение из книжных магазинов Word

Мораль истории: Никто не идеален, поэтому мы должны прощать другим их маленькие ошибки.

После того, как девочка случайно сломала воздушный змей и его назвали «Ужасный медведь!», Медведь решает продолжить и оправдать свое новое ужасное прозвище.Но девушка совершает собственные ошибки и понимает, что, может быть, Медведь все-таки не такой уж и ужасный.

Где купить: «Ужасный медведь!» (18 долларов, книжные магазины Word)

23. «Фиолетовый пластиковый кошелек Лилли» Кевина Хенкеса

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Иногда, когда мы злимся, мы можем сказать или сделать то, о чем сожалеем. Если мы извиняемся, люди обычно прощают нас.

Лилли так рада принести свою новую сумочку в школу и продемонстрировать ее всем своим друзьям и своему любимому учителю, мистеру.Стропальщик. Но когда мистер Слингер берет ее сумочку и просит подождать, она так злится, что делает то, о чем сожалеет.

Где купить: «Фиолетовый пластиковый кошелек Лилли» (12 долларов США, Amazon)

24. «Медведи Беренштейна и прощающее дерево» Яна и Майка Беренстейнов

Изображение с Amazon

Мораль истории: Другие люди могут совершать ошибки, которые нас расстраивают, и важно прощать их, когда они извиняются.

Кузен Фред случайно повредил велосипед брата Медведя, и он очень зол.Сестра Медведь изо всех сил пытается показать ему, что это был несчастный случай, и он должен простить своего кузена.

Где купить: «Медведи Беренштейна и прощающее дерево» (4 доллара, Amazon)

Значение: Respect

25. «Моя пасть — вулкан!» Автор: Джулия Кук.

Изображение предоставлено Amazon

Мораль истории: Слова каждого так же важны, как и наши собственные, поэтому мы должны уважать других настолько, чтобы дождаться своей очереди высказаться.

У Луи много важных мыслей, и ему нужно избавиться от них! На самом деле, им нужно так сильно выйти наружу, чтобы его язык прижал все слова к его зубам, пока он не взорвался, и не потревожил всех вокруг.

Где купить: «Мой рот — вулкан!» (10 долларов, Amazon)

26. «Do Unto Otters» Лори Келлер

Изображение предоставлено центром ресурсов Rainbow

Мораль истории: Простое золотое правило — относитесь к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.

У мистера Кролика появились новые соседи, которые являются выдрами, но он ничего не знает о выдрах и не знает, как ему следует действовать с ними. Мистер Сова советует ему обращаться с ними так, как он хотел бы, чтобы относились к нему, и мы видим мистера Сова.Кролик размышляет о том, что это означает на протяжении всей истории.

Где купить: «Do Unto Otters» (7 долларов США, ресурсный центр Rainbow)

27. «Личный космический лагерь» от Джулии Кук

Изображение с Amazon

Мораль истории: Каждый имеет право на быть настолько близкими или далекими от других, насколько они хотели бы — и мы должны уважать их предпочтения.

Луи вернулся, и на этот раз он изучает личное пространство. Когда учитель отправляет его в кабинет директора Personal Space Camp, Луи получает урок уважения физических границ других людей.Эта книга ловко и с юмором описывает сложную концепцию.

Где купить: «Личный космический лагерь» (10 долларов США, Amazon)

10 лучших коротких моральных историй с ценными уроками (обновлено в 2021 году)

Истории, за которыми стоит мораль и послания, всегда сильны. На самом деле, просто безумие, насколько мощной может быть история из 200 слов.

Наша последняя статья рассказов стала настолько популярной, что мы решили составить еще один список, в котором за каждым рассказом стоит простая мораль.

10 лучших коротких моральных историй

Некоторые из этих историй очень короткие и простые. На самом деле некоторые из них настолько просты, что их, скорее всего, где-то есть в детских книгах. Однако сила сообщения остается прежней.

Вот еще несколько лучших рассказов о морали:

1. В деревне жил старик

В деревне жил старик. Он был одним из самых несчастных людей в мире.Вся деревня устала от него; он всегда был угрюм, постоянно жаловался и всегда был в плохом настроении.

Чем дольше он жил, тем больше желчи он становился и тем более ядовитыми были его слова. Люди избегали его, потому что его несчастье стало заразным. Было даже неестественно и обидно быть рядом с ним счастливым.

Он создавал чувство несчастья в других.

Но однажды, когда ему исполнилось восемьдесят лет, случилось невероятное. Мгновенно все начали слышать слух:

«Старик сегодня счастлив, он ни на что не жалуется, улыбается и даже лицо его освежилось.»

Вся деревня собралась вместе. У старика спросили:

Житель деревни: Что с тобой случилось?

«Ничего особенного. Восемьдесят лет я гонялся за счастьем, и это было бесполезно. И тогда я решил жить без счастья и просто радоваться жизни. Вот почему я сейчас счастлив ». — Старик

Мораль истории:

Не гонитесь за счастьем.Наслаждайся своей жизнью.

2. Мудрец

Люди приходили к мудрецу, каждый раз жалуясь на одни и те же проблемы. Однажды он рассказал им анекдот, и все расхохотались.

Через пару минут он рассказал им ту же шутку, и лишь некоторые из них улыбнулись.

Когда он рассказывал ту же шутку в третий раз, никто больше не смеялся.

Мудрец улыбнулся и сказал:

«Нельзя смеяться над одной и той же шуткой снова и снова.Так почему ты все время плачешь об одной и той же проблеме? »

Мораль истории:

Беспокойство не решит ваших проблем, это просто напрасная трата вашего времени и энергии.

3. Глупый осел

Торговец солью каждый день носил мешок с солью на своем осле на рынок.

По дороге пришлось перейти ручей. Однажды осел внезапно упал в ручей, и мешок с солью тоже упал в воду.Соль растворилась в воде, и мешок стало очень легко носить с собой. Осел был счастлив.

Потом осел стал каждый день разыгрывать одну и ту же шутку.

Продавец соли понял фокус и решил преподать ему урок. На следующий день он погрузил на осла ватный мешок.

Он снова сыграл ту же шутку, надеясь, что хлопковый мешок все равно станет легче.

Но влажный хлопок стало очень тяжело переносить, и осел пострадал.Это извлекло урок. После того дня это уже не помогло, и продавец был счастлив.

Мораль истории:

Удача не всегда благоприятствует.

4. Имея лучшего друга

История рассказывает, как двое друзей шли по пустыне. В какой-то момент пути они поссорились, и один друг ударил другого по лицу.

Ударивший был ранен, но, ничего не сказав, писал на песке;

«Сегодня мой лучший друг дал мне пощечину.”

Они продолжали идти, пока не нашли оазис, где решили искупаться. Тот, кого ударили, застрял в болоте и начал тонуть, но друг спас его. После того, как он оправился от утопления, он написал на камне;

«Сегодня мой лучший друг спас мне жизнь».

Спросил его друг, который ударил и спас своего лучшего друга;

«После того, как я причинил тебе боль, ты писал на песке, а теперь пишешь на камне, почему?»

Другой друг ответил;

«Когда кто-то причиняет нам боль, мы должны записать это на песке, где ветер прощения может стереть это.Но когда кто-то делает что-то хорошее для нас, мы должны выгравировать это на камне, чтобы ветер не смог стереть это ».

Мораль истории:

Не цените то, что есть у вас в жизни. Но цените то, что есть у вас в жизни.

5. Четыре умных студента

Однажды ночью четверо студентов колледжа гуляли допоздна и не готовились к тесту, который был запланирован на следующий день. Утром они придумали план.

Они испачкались от жира и грязи.

Потом они пошли к декану и сказали, что вчера вечером ходили на свадьбу, и на обратном пути у их машины лопнуло колесо, и им пришлось толкать машину назад. Таким образом, они были не в состоянии пройти тест.

Декан подумал на минуту и ​​сказал, что они могут пройти повторный тест через 3 дня. Они поблагодарили его и сказали, что к тому времени будут готовы.

На третий день они предстали перед деканом.Декан сказал, что, поскольку это тест для особых условий, все четверо должны были пройти тест в разных классах. Все согласились, так как хорошо подготовились за последние 3 дня.

Тест состоял всего из 2 вопросов на 100 баллов:

1) Ваше имя? __________ (1 балл)

2) Какая шина лопнула? __________ (99 баллов)
Опции — (a) Передний левый (b) Передний правый (c) Задний левый (d) Задний правый

Мораль истории:

Возьмите на себя ответственность, иначе вы извлечете урок.

6. Жадный лев

Был невероятно жаркий день, и лев очень голодал.

Он вышел из своего логова и стал искать здесь и там. Он смог найти только маленького зайца. Он нерешительно поймал зайца. «Этот заяц не набьет мне желудок» подумал лев.

Когда лев собирался убить зайца, туда побежал олень. Лев стал жадным. Он думал;

«Вместо того, чтобы есть этого зайца, позволь мне съесть большого оленя.”

Он отпустил зайца и пошел за оленями. Но олень исчез в лесу. Льву стало жаль, что он отпустил зайца.

Мораль истории:

Стица в руке стоит двух в кустах.

7. Два друга и медведь

Виджай и Раджу были друзьями. На праздник они пошли гулять в лес, наслаждаясь красотой природы. Вдруг они увидели идущего к ним медведя.Они испугались.

Раджу, который знал все о лазании по деревьям, подбежал к дереву и быстро полез наверх. Он не думал о Виджае. Виджей понятия не имел, как взобраться на дерево.

Виджей на секунду задумался. Он слышал, что животные не предпочитают трупы, поэтому упал на землю и затаил дыхание. Медведь обнюхал его и подумал, что он мертв. Итак, дело пошло.

Раджу спросил Виджая;

«Что медведь нашептал вам в уши?»

Виджей ответил: «Медведь попросил меня держаться подальше от таких друзей, как ты» … и продолжил свой путь.

Мораль истории:

Друг в нужде — это действительно друг.

8. Борьба в нашей жизни

Однажды дочь пожаловалась отцу, что ее жизнь несчастна и что она не знает, как ей это удастся.

Она устала все время бороться и бороться. Казалось, что как только одна проблема была решена, вскоре последовала другая.

Ее отец, повар, отвел ее на кухню.Он наполнил три горшка водой и поставил каждую на сильный огонь.

Когда три котла закипели, он поместил картофель в один, яйца во второй и молотый кофе в третьем. Затем он дал им сесть и закипеть, не говоря ни слова дочери.

Дочь стонала и нетерпеливо ждала, гадая, что он делает. Через двадцать минут он выключил конфорки.

Он вынул картошку из горшка и положил в миску. Он вытащил яйца и положил их в миску.Затем он налил кофе и поместил его в чашку.

Обращаясь к ней, он спросил. «Дочь, что ты видишь?»

«Картофель, яйца и кофе», она поспешно ответила.

«Посмотри поближе» сказал он, «и потрогай картошку». Она сделала и отметила, что они мягкие.

Затем он попросил ее взять яйцо и разбить его. Сняв скорлупу, она увидела сваренное вкрутую яйцо.

Наконец, он попросил ее отпить кофе. Его насыщенный аромат вызвал у нее улыбку.

«Отец, что это значит?» спросила она.

Затем он объяснил, что картофель, яйца и кофейные зерна столкнулись с одним и тем же бедствием — кипящей водой. Однако каждый отреагировал по-своему. Картофель получился крепким, твердым и безжалостным, но в кипящей воде он стал мягким и слабым.

Яйцо было хрупким, тонкая внешняя оболочка защищала его жидкую внутреннюю часть, пока его не опускали в кипящую воду.Затем внутренняя часть яйца стала твердой.

Однако молотые кофейные зерна были уникальными. После того, как они попали в кипящую воду, они сменили воду и создали что-то новое.

«Кто ты?» спросил он у дочери.

«Когда невзгоды стучатся в вашу дверь, как вы реагируете? Вы картофель, яйцо или кофейное зерно? »

Мораль истории:

В жизни что-то происходит вокруг нас, что-то случается с нами, но единственное, что действительно имеет значение, — это то, как вы решите на это реагировать и что вы из этого сделаете. .Жизнь заключается в том, чтобы склоняться, принимать и превращать все трудности, которые мы переживаем, во что-то позитивное.

9. Лиса и виноград

Однажды днем ​​лиса шла по лесу и заметила гроздь винограда, свисающую с высокой ветки.

«Как раз для утоления жажды», — подумал он.

Отступив на несколько шагов, лисица прыгнула и едва не задела свисающий виноград. Лис снова отступил на несколько шагов и попытался дотянуться до них, но все равно потерпел неудачу.

Наконец, сдавшись, лис поднял нос и сказал: «Они, наверное, все равно кислые», и пошел прочь.

Мораль истории:

Легко презирать то, чего у вас нет.

10. Лев и бедный раб

Раб, подвергшийся жестокому обращению со стороны своего хозяина, убегает в лес. Там он встречает льва, которому больно из-за шипа в лапе. Раб смело идет вперед и осторожно удаляет шип.

Лев, не причинив ему вреда, уходит.

Через несколько дней хозяин раба приходит в лес на охоту, ловит многих животных и садит их в клетки. Раба замечают люди господ, которые ловят его и приводят к жестокому господину.

Хозяин просит бросить раба в клетку со львом.

Раб ждет своей смерти в клетке, когда понимает, что это тот самый лев, которому он помог. Раб спас льва и всех других животных в клетке.

Мораль истории:

Нужно помогать другим нуждающимся, а взамен мы получаем вознаграждение за свои полезные действия.

Резюме

Вот краткий обзор 10 лучших коротких моральных историй:

  1. В деревне жил старик
  2. Мудрец
  3. Глупый осел
  4. Имея лучшего друга
  5. четыре умных ученика
  6. Жадный лев
  7. Два друга и медведь
  8. Борьба нашей жизни
  9. Лиса и виноград
  10. Лев и бедный раб

Если вы не видели нашу оригинальную статью , с чуть более подробными вдохновляющими рассказами, посмотрите сами!

Есть ли у вас еще какие-нибудь любимые короткие моральные рассказы? Оставьте комментарий ниже.

100 лучших уроков воскресной школы для детей Служение и VBS

Одно из самых важных призваний в церкви — это призвание учителей воскресной школы наших детей. Без постоянной самоотдачи этих мужчин и женщин, еженедельно проводящих уроки в воскресной школе для детей, будущим поколениям было бы очень мало помощи и руководства, чтобы узнать о Боге и Его плане для Его детей. Работа учителем Воскресной школы может означать, что вы обычно не видите всех плодов своих трудов, но важно помнить, что дети подобны губкам, и даже если они могут не запоминать все, что мы говорим, вы никогда не сможете знать, какие части запомнятся, поэтому каждый урок нужно считать.

Вот список из 100 лучших уроков Воскресной школы для изучения Библии вашими детьми. Нажмите, чтобы написать в Твиттере

100 лучших уроков воскресной школы для детей Служение и VBS

Вот что следует учитывать при составлении учебной программы воскресной школы для детей:

  • Находится ли он в центре внимания Бога? : В настоящее время уроки детской воскресной школы чаще всего сосредоточиваются на человеческих персонажах в детской библейской истории или уроке морали.Библия — это Слово Божье, написанное для того, чтобы мы могли познать Бога и Его план для человечества. Убедитесь, что уроки воскресной школы ваших детей не тратят слишком много времени и энергии на людей или уроки морали, а вместо этого сосредотачивайтесь на Боге и Его доброте.
  • Поймут ли это ваши ученики? : Хотя у всех разный уровень понимания, лучше убедиться, что учебная программа и учебные материалы, с которыми вы работаете, подходят их возрастной группе. Это означает, что нужно помнить о том, какие переводы Библии использовать и чему будут посвящены ваши уроки Воскресной школы для детей.
  • Пристанет ли он к ним? : В наше время люди изучают аудио / видео, и было доказано, что визуальные элементы в вашем исследовании значительно увеличивают уровень запоминания вашего урока в сознании учащихся. Нравится вам идея использования визуальных элементов или нет, но в конечном итоге все сводится к тому, как вы можете сделать все возможное, чтобы ваши ученики увидели, что они получают и сохраняют то, чему вы их пытаетесь научить.

Вот список из 100 лучших уроков воскресной школы, которые дети должны учитывать при планировании изучения Библии для своих детей:

ОБНОВЛЕНИЕ: В этом списке БОЛЕЕ 100 уроков !!! Со временем мы будем добавлять новые, чтобы сохранять свежесть!



История сотворения: Бытие 1-2

История сотворения мира — классический детский урок Библии.Где еще лучше начать учебную программу воскресной школы, чем с Бытие 1: 1, «В начале, Бог…» Чтобы приблизиться к Богу, мы должны сначала узнать из Бога и признать, что все, что мы знаем и наблюдаем, было Созданный Самим Богом. Найдите время со своими учениками, чтобы установить эту основополагающую истину, чтобы они могли прийти к вере в Бога и стремиться познать Его как своего Создателя. Познакомьтесь с историей сотворения мира дальше.

Падение человека: Бытие 3

Урок Воскресной школы «Падение человека» задает и дает ответы на несколько очень важных вопросов: Почему в мире существует зло? Почему нам нужно, чтобы Иисус был нашим Господом и Спасителем? В Бытие 3 рассказ о «грехопадении человека» является неотъемлемой частью понимания того, почему наш мир был испорчен грехом и почему необходимо поверить в Иисуса и следовать за Ним.Всем детям необходимо знать эту библейскую историю, чтобы понять Божий план искупления для человека и почему Иисус должен быть в их жизни. Исследуйте Падение Человека дальше.

Каин и Авель: Бытие 4

История Каина и Авеля показывает нам ужасное проклятие греха, когда оно касается жизней двух братьев. В Бытие 4: 1–16 мы становимся свидетелями разрушительной силы греха, как это показано в трагическом рассказе о Каине и Авеле. Когда мы позволяем греху взять верх и оставляем любовь, последствия будут разрушительными.Любой ребенок, имеющий братьев и сестер, расскажет историю о разладе между братьями и о том, почему так важно, чтобы их любовь к Богу была в центре всех отношений. Исследуйте историю Каина и Авеля дальше.

Ноев Ковчег: Бытие 6-9

Вечная история о Ноевом ковчеге — неотъемлемая часть всех классов Воскресной школы. В Бытие 6–9 рассказ о потопе рассказывает об ужасных последствиях того, что мир оставлен на произвол судьбы, но также напоминает нам об удивительной благодати Бога и Его обещании никогда больше не затопить всю землю.Хотя Ноев Ковчег — это знаменитая детская библейская история, которую мы можем принять как должное, ее по-прежнему важно и актуально преподавать на уроках Воскресной школы ваших детей. Узнайте больше о Ноевом ковчеге.

Вавилонская башня: Бытие 11

Библейская история Вавилонской башни для детей происходит из Бытия 11: 1–9 и дает нам ответы на многие исторические вопросы, поскольку мы растем и удивляемся, почему человечество так широко и разнообразно. Уроки воскресной школы ваших детей должны быть осторожны, чтобы уделить некоторое время объяснению событий, ведущих к этому событию и предстоящих после него, для ваших учеников, чтобы они могли придерживаться Истин Слова Божьего.Исследуйте Вавилонскую башню дальше.

История Иова: Книга Иова

История Иова взята из старейшей написанной книги Библии. В Книге Иова мы находим рассказ о верном человеке, который потерял все, когда сатана хотел отвратить его от Бога. Иов — это библейская история, которой нечасто рассказывают на детских уроках Воскресной школы из-за грустной истории о бедном Иове и его испытаниях. Однако Иов является ярким примером праведника, который никогда не терял своей веры в Бога, несмотря на то, через что он прошел.Это также мощный пример Божьей веры в тех, кто поклоняется Ему всем своим сердцем. Познакомьтесь с историей Иова дальше.

Содом и Гоморра: Бытие 18-19

Печально известный рассказ о Содоме и Гоморре рассказывается в Бытие 18-19, когда город был разрушен из-за своего безудержного греха. В детской библейской истории Содом и Гоморра показывают нам, как Бог обращается с грехом на личном, а также на корпоративном уровне, а города и народы все подвергаются суду за свои действия, но Его милость распространяется на тех, кто призывает Его имя. .Исследуйте историю Содома и Гоморры дальше.

Авраам и Исаак: Бытие 22

История Авраама и Исаака охватывает послушание Авраама Богу и готовность принести в жертву своего единственного сына в Бытии 22. Эта детская библейская история, возможно, является самым красивым намеком на Христа из Ветхого Завета. Во время этого урока Воскресной школы для детей важно показать, как Бог избавил Авраама от принесения в жертву Исаака и Сам принес жертву, точно так же, как Он принесет Христа в жертву за наши грехи тысячи лет спустя.Исследуйте Авраама и Исаака дальше.

Исаак и Ревекка: Бытие 24

Хотя Исаак и Ревекка могут быть одной из величайших библейских историй любви, настоящий фокус этой истории — любовь Бога к своему народу и его верность исполнению своих обещаний. В Бытие 24 мы читаем, что Авраам, желая найти жену своему сыну Исааку, отправляет своего слугу Элиэзера с миссией в далекую страну. Ведомый Господом слуга встречает прекрасную Ревекку.Выслушав историю слуги, Ревекка соглашается вернуться с ним и стать женой Исаака. В конечном итоге эти события были исполнением Божьего обещания создать великий народ через семью Авраама. Мы всегда можем положиться на верные обещания Бога! Изучите историю Исаака и Ревекки дальше.

История Иакова и Исава: Бытие 25-27

История Иакова и Исава — еще одна печально известная история о соперничестве братьев и сестер, найденная в Бытие 25: 19-34 и Бытие 27: 1-46, закладывает основу для благословения Иакова как патриарха израильского народа, избранного Богом народа.Эта история показывает скромные начинания и обманчивую тактику Иакова, чтобы заявить о праве рождения и благословении своего старшего брата как лидера семьи, что приводит к его бегству, спасая свою жизнь. Этот урок показывает детям негативные последствия нечестности, но также показывает, как Бог может превратить плохие ситуации в необходимый урок и благословение. Изучите историю Иакова и Исава дальше.

Иаков борется с Богом: Бытие 32

«Иаков борется с Богом» — это мощный урок для воскресной школы о борьбе и благословении.В Бытие 32 Иаков борется с самим собой за возвращение домой, опасаясь, что его брат ждет мести. Он встречается с Богом и борется за Его благословение, прежде чем вернуться домой, чтобы найти своего брата, с нетерпением ожидающего его прибытия и предлагающего прощение за свое прошлое. Эта история Воскресной школы для детей показывает нам красоту прощения и то, как Бог может преодолеть любую ситуацию, о которой мы беспокоимся, и готов благословить нас, когда мы будем готовы получить эти благословения. Узнайте больше о борьбе Иакова с Богом.

История Иосифа, князя Египта: Бытие 37-50

Детская библейская история об Иосифе и его братьях в Бытие 37-50 не только знакомит нас с 12 патриархами 12 колен Израилевых, но также показывает непоколебимое послушание Иосифа, когда он был порабощен и заключен в тюрьму, прежде чем, в конце концов, был возведен в сан. могущественный правитель Египта. В жизни Джозефа есть много замечательных историй, которые ваши дети из класса Воскресной школы могут связать и понять, и его свидетельство является прекрасным примером для всех нас, чтобы доверять и слушаться Бога даже в самые мрачные времена.Изучите историю Иосифа, принца Египта.

История младенца Моисея: Исход 2

История младенца Моисея показывает происхождение одной из самых известных фигур в Библии. Моисей родился в темное время в истории евреев, когда фараон приказал убить всех младенцев по всей земле Египта. Но у Бога был план для этого ребенка, который включал избавление своего народа от египетского рабства. В этой эпической детской библейской истории мы становимся свидетелями того, как невидимая рука Бога организовывает своевременные события, которые подготовят мир к величайшему избавлению для всех — избавлению от греха и вечной смерти.Исследуйте историю младенца Моисея дальше.

Моисей бежит из Египта: Исход 2

На уроке воскресной школы для детей «Моисей бежит из Египта» мы видим Моисея, разрывающегося между двумя личностями. В Исходе 2 Моисей становится свидетелем того, как египтянин плохо обращался с рабом-евреем, и мстит, убив египтянина. Вскоре Моисей обнаруживается разъяренным фараоном. Моисей бежит, спасая свою жизнь, в землю Мадианитян и там обнаруживает, что у Бога есть план для него, который больше, чем его прошлое.Этот урок является вневременной иллюстрацией того, как Бог может преобразовать жизнь для Своих целей и славы. Узнайте больше о побеге Моисея из Египта.

Моисей и Неопалимая Купина: Исход 3

Моисей и Неопалимая Купина — одна из самых уникальных встреч с Богом, которые мы записали для нас в Библии. В 3-й главе Исхода, пасущий стадо Иофора, своего тестя, Моисей видит горящий куст. Чудом этот куст не сгорает! Из этого куста Бог обращается к Моисею и раскрывает свой план по спасению своего народа от рабства в Египте.Бог ободряет Моисея, говоря ему, что, что бы ни случилось дальше, он всегда будет с ним. Это предвещало пришествие Иисуса, которого назовут Эммануилом, что буквально означает «с нами Бог» (Матфея 1:23). Исследуйте Моисей и Неопалимая Купина дальше.

Моисей и десять казней Египта: Исход 1-11

Библейская история о Моисее и десяти казнях в Египте в Исходах 1–11 необходима для любой программы воскресной школы для детей. Божье избавление Израиля является стержнем иудео-христианской веры, поскольку мы видим, как Бог демонстрирует Свою верховную власть над творением и последствиями для тех, кто стремится причинить вред детям Бога.Исследуйте Моисей и десять язв Египта дальше.

История Исход: Исход 12-15

История Исхода — это мощная история избавления, которая изображает мощное спасение, доступное нам во Христе. Исход Израиля из Египта в Книге Исход, главы 12-15, еще раз демонстрирует власть Бога над природой и человечеством, когда Он использовал Моисея, чтобы привести Свой избранный народ к свободе. В конце концов, даже фараон, считавший себя богом, не мог сделать что-либо, чтобы помешать Богу выполнить Свое обещание, данное израильтянам.Исследуйте историю Исхода дальше.

Десять заповедей: Исход 20

Десять заповедей, данные в Исходе 20, были даны Богом как основание Закона, который требует послушания и уважения к Нему и нашим собратьям. История Десяти Заповедей показывает греховность Израиля, поскольку они немедленно нарушают первую заповедь еще до того, как Моисей даже вернется. Уроки Воскресной школы для детей должны занять время, чтобы изучить каждую из Десяти заповедей и то, как они не только говорят нам, чего не следует делать, но и как каждая заповедь дает нам определенные Богом права (например.грамм. Нельзя воровать = мы имеем право владеть личным имуществом). Изучите Десять заповедей дальше.

40 лет в пустыне: Исход и Второзаконие

Библейский урок для детей «40 лет в пустыне» — это классический рассказ о верности Бога даже в разгар упорного мятежа. Печально известное блуждание Израиля по пустыне, о котором говорится в Исходе — Второзаконие, дает множество примеров, когда израильтяне грешили против Бога и временами наказывались, но Бог по-прежнему хранил их, заботился о них и постоянно напоминал им, что Он был их Богом и их Искупитель.Откройте для себя «40 лет в пустыне» дальше.

Осел Валаама: числа 22

Историю об Осле Валаама чаще всего помнят по невероятному отрывку, в котором осел говорит (Числа 22:28). Но этот урок воскресной школы для детей — это рассказ о суверенной силе Бога, который разрушает планы коррумпированного колдуна (Валаама) и злого царя (Валаака). Используйте этот урок, чтобы научить своих детей суверенитету Бога и важности личного послушания, когда Он открывает нам свою волю.Узнайте больше об осле Валаама.

История Раав: Иисус Навин 2

История Раав повествует о двух еврейских шпионах, которых приняла и защитила проститутка по имени Раав. Хотя Раав принадлежала к нечестивому и развращенному народу и сама жила нечестивой жизнью, она была изменена свидетельством силы и защиты Бога над народом Израиль. Воспользуйтесь этим детским библейским уроком, чтобы помочь своим детям понять, что они могут быть избавлены от проклятия греха по Божьей благодати, через веру (Ефесянам 2: 8–9), а не за свою доброту или добрые дела.Исследуйте историю Раав дальше.

Пересечение реки Иордан: Иисус Навин 3-4

Пересечение реки Иордан идеально подходит для обучения детей тому, как смотреть на вещи глазами веры. В Книге Иисуса Навина 3–4 мы читаем, что прошло сорок лет с тех пор, как Бог чудесным образом вывел Израиль из-под рабства Египта — годы неверия, восстания и странствий. Но момент истины, наконец, настал, и народ Божий собирался осуществить обещание, которому они когда-то отказывались верить.Бог призвал Иисуса Навина привести сынов Израилевых в землю, но сначала нужно было преодолеть препятствия. Одно было прямо перед ними: река Иордан. Узнайте больше о переходе через Иордан.

Стены Иерихона: Иисуса Навина 6

Урок для детей воскресной школы «Стены Иерихона» фиксирует первое чудесное торжество израильтян на земле обетованной. В 6-й главе книги Иисуса Навина под предводительством Иисуса Навина, сына Нуна, израильтяне выступили против Иерихона, города, известного своими укрепленными стенами.Бог указал на то, что город падет не от рук и оружия израильтян, а только благодаря Его помощи. Когда израильтяне повиновались Божьему указанию, им была дана победа. Исследуйте стены Иерихона дальше.

Солнце стоит неподвижно: Иисус Навин 10

Sun Stand Still вызывает к жизни поразительное событие, описанное в книге Иисуса Навина 10. В разгар великой битвы Иисус Навин воззвал к Господу о чуде. В присутствии всего Израиля он воззвал к Господу, прося его продлить день.Господь услышал его молитву, и солнце остановилось посреди неба и отложило закат примерно на целый день — как раз достаточно времени, чтобы Израиль завершил свою победу. Несомненно, Господь сражался за Израиль! Исследуйте Sun Stand Еще дальше.

Гедеон и 300 человек: Судей 6-8

Гедеон и 300 человек показывает, как Бог может спасти многих или немногих. Спустя много лет после Исхода в Книге Судей, главы 6-8, рассказывается история о Гедеоне, упорном судье Израиля, которого Бог использует, чтобы натравить израильтян на их угнетателей, мадианитян.Бог гарантирует, что приведет Гедеона и его маленькую армию к победе таким образом, чтобы Израиль знал, что именно Бог и Его сила победили мадианитян, а не силу самих израильтян. Ваши уроки Воскресной школы для детей должны быть сосредоточены на доброте Бога и на том, как послушание Гедеона Богу, хотя поначалу и неохотно, в конечном итоге привело к его успеху. Исследуйте Гидеона и 300 человек дальше.

Самсон и Далила: Судей 13-16

История Самсона и Далилы в Судей 13–16 трагична, поскольку высокомерие и гнев Самсона в конечном итоге привели к его гибели.Как детская библейская история, история Самсона показывает, как наша гордость ведет к нашему падению, и независимо от того, насколько сильны мы сами по себе, наша сила действительно исходит от Господа. В конце концов, Самсон усваивает урок незадолго до своей смерти и наносит последний удар филистимлянам, которые притесняли израильтян. Исследуйте Самсона и Далилу дальше.

Руфь и Ноеминь: Книга Руфи

История Руфи и Ноемини содержит прекрасный намек на Христа, наполненный очаровательной историей любви, которая понравится вашим ученикам.Руфь и Ноеминь объединяются, чтобы заботиться друг о друге, когда их мужья умирают, а затем в конечном итоге получают благословение от Вооза, когда он и Руфь влюбляются, и он действует как родственник-искупитель и женится на ней. Эта картина указывает на Христа, искупающего церковь, Свою невесту. Также замечательно упомянуть, что Руфь — прабабушка царя Давида, а это означает, что Иисус также родился из ее рода. Исследуйте историю Руфи и Ноемини дальше.

Библейская история Самуила: 1-я Царств 1

Библейская история Самуила — отличный урок для воскресной школы, который показывает, насколько сильно Бог может действовать в жизни ребенка.В 1 Царств 1-2, последний Судья Израиля, Самуил родился у Анны, которая отчаянно хочет ребенка и клянется отдать его в служение Господу. По мере роста Самуил слышит голос Бога и становится пророком Израиля. Ваши уроки Воскресной школы для детей могут быть сосредоточены на том, как Бог будет использовать любого из нас, желающих и послушных, независимо от нашего возраста или происхождения. Исследуйте библейскую историю Самуила дальше.

Царь Саул: 1 Царств 8-12

Библейский урок царя Саула рассказывает о взлете и падении первого царя Израиля.В 1 Царств 8-12 Саул назначается царем в ответ на желание израильтян иметь царя из людей, который вел бы их в битву с окружающими народами. Порочность Саула показывает, что ни один человеческий правитель не будет всем, что нам нужно, но что только Иисус является нашим истинным Царем. Изучите урок воскресной школы царя Саула для детей.

Ионафан и его оруженосец: 1-я Царств 14

«Джонатан и его доспехи» — это фантастический урок для воскресной школы, который помогает детям понять, что значит полностью доверять Богу.В этой истории царь Саул не послушал Бога, как победить филистимлян, потому что он был достаточно уверен в своих силах и больше интересовался собственной славой. С другой стороны, сын Саула, Ионафан, доверял Богу и полностью доверял Ему. Несомненно, у филистимлян было то преимущество, что они находились на возвышенности, имели на тысячи воинов больше и имели превосходное вооружение, но Ионафан отказался сосредоточиться на этих очевидных факторах. Вместо этого он доверился обетованию и силе Бога, и Господь избавил израильтян.Исследуйте Джонатана и его Броненосца дальше.

Давид и Голиаф: 1 Царств 17

Популярный урок в любой программе воскресной школы, история Давида и Голиафа в 1 Царств 17 учит тому, как Бог может использовать кого угодно по Своей воле и что Он вооружит нас в любой битве, с которой мы можем столкнуться. Студенты могут легко понять молодость Давида и его скромный рост, что делает его мужество и упование на Господа таким сильным примером для грядущего поколения. Исследуйте историю Давида и Голиафа дальше.

Давид и Ионафан: 1 Царств 20

Как записано в 1 Царств 20, Давид и Ионафан были лучшими друзьями. Ионафан знал, что Бог был с Давидом и что Бог избрал его, чтобы он занял место своего отца Саула в качестве будущего царя Израиля. Но Саул не мог так легко отпустить то, что отнял Бог. История о преданности Ионафана Давиду поможет вашим детям определить качества хорошего и верного друга. Исследуйте историю Давида и Ионафана дальше.

Мудрость Соломона: 3-я Царств 1-11

«Мудрость Соломона» повествует о победах и трагедиях этого легендарного царя Израиля. Этот урок Воскресной школы сосредоточен на повествовании о Царе Соломоне, сыне Давида, его мудрости, множестве жен и окончательном грехе. 1 Царств 1-11. Неудовлетворительно быть богатым и знаменитым. Только Бог делает! Исследуйте мудрость Соломона дальше.

Илия и вдова: 3 Царств 17

«Илия и вдова» следует за рассказом о мужественном пророке по имени Илия, который был призван проповедовать слово Бога мятежному народу Израиля.После встречи с царем Ахавом и провозглашения на земле проклятия голода Илия был вынужден бежать к ручью, где он получил от Господа все необходимое. Когда ручей высох, Илия был послан к бедной вдове и ее сыну. Бог чудесным образом обеспечил им постоянный запас пищи на протяжении всех голодных дней. Еще одно чудо совершается после неожиданной смерти сына вдовы. Бог слышит настойчивые молитвы Илии и воскрешает мальчика из мертвых. Исследуйте историю об Илии и вдове дальше.

Илия Пророк: 3 Царств 18

Урок Воскресной школы Илии Пророка для детей включает рассказ об Илии и пророках Ваала в 3-й главе 18-й книги Царств. Восстание Израиля против Бога побудило их поклоняться ложным идолам и внимать лжепророкам. Илия пристыдил своих ложных богов, показав силу Единого Истинного Бога. Используйте этот урок, чтобы научить своих детей Воскресной школе, что Бог снова и снова доказывал Себя Своему народу и что Он единственный, кто достоин поклонения.Исследуйте пророка Илию дальше.

Нееман Прокаженный: 2 Короля 5

История Неемана Прокаженного показывает, как он был исцелен Богом через пророка Елисея, как это видно из книги 4 Царств, несмотря на то, что он был язычником. Нееману было велено искупаться в реке Иордан, после чего все его раны зажили. Эта история — яркая картина нашего спасения от греха кровью Иисуса Христа. Исследуйте Неемана Прокаженного дальше.

Лошади и огненные колесницы: 2 короля 6

Огненные лошади и колесницы открываются царями Сирии, стремящимися победить Елисея колесницами и вооруженными людьми. Но Елисей видел то, чего не могли другие, что небесное войско коней и огненных колесниц окружало это место, поэтому он не испугался. Этот урок Воскресной школы для детей идеально подходит для того, чтобы научить детей тому, что Бог везде, знает все и всемогущ. Исследуйте «Лошади и огненные колесницы» дальше.

Благодарите Господа: 2 Паралипоменон 20

«Благодарение Господу» — это исследование 2 Паралипоменон 20, где праведный царь Иосафат внезапно столкнулся с опасностью войны. Хотя сначала он был напуган, он обратился со своим страхом и тревогой к Господу, побудив свой народ поститься и молиться. Он помог восстановить мужество в сердцах людей, напомнив им о том, насколько могущественен их Бог и как Он всегда был им верен. Царь возглавил народ в благодарении Господу, и Бог ответил на их веру обещанием быстрой победы.Люди восхваляли и поклонялись Богу всю дорогу до поля битвы, и битва была выиграна. Ни оружия, ни борьбы — только сила Бога! Исследуйте «Благодарение Господу» дальше.

Иона и кит: Книга Ионы

«Иона и Кит» давно стали любимцами воскресной школы. В этом уроке детской библейской школы основное внимание уделяется Ионе, Ниневии и большой рыбе (некоторые думают, что это был кит). Бог послал Иону сказать Ниневии, чтобы она покаялась в своих грехах.Вместо того чтобы повиноваться Богу, Иона решил не послушаться и бежать от Бога. Его проглотила большая рыба, и в конце концов он все равно выполнил повеление Бога. Исследуйте Иону и Кит дальше.

Пророк Исаия: Книга Исаии

Пророк Исаия — один из основных пророков Ветхого Завета. Этот Урок Воскресной школы посвящен книге пророка Исаии, который пророчествовал об Иисусе, грядущем Мессии. Исаия сказал людям покаяться в своих грехах и обратиться к Богу, пока рисует славный портрет нового неба и земли.Изучите пророка Исаию дальше.

Пророк Иеремия: Иеремия 38

История пророка Иеремии содержит богатые примеры тех, кто слышал предупреждения Бога и принимал меры, и тех, кто этого не делал. Иеремия любил Бога и доверял ему, и оставался верным своему призванию как пророк для народа Израиля и Иудеи, а также для народов мира. Несмотря на то, что его часто отвергали из-за его послания, он продолжал мужественно говорить то, что он был призван, и делать то, что он был призван.Исследуйте историю пророка Иеремии дальше.

Огненная печь с Седрахом, Мисахом и Авденага: Даниил 1-3

«Огненная печь» с Седрахом, Мисахом и Авденаго учит, как Бог защитит нас от тех, кто пытается причинить нам вред, когда мы будем следовать за Ним. Взятые в плен в землю Вавилон, трое молодых евреев сталкиваются со смертью за отказ поклоняться кому-либо, кроме живого Бога. В конце концов, они были избавлены от зла, и Бог прославился! Исследуйте Огненную Печь вместе с Седрахом, Мисахом и Авденаго.

Даниил и Львиное логово: Даниил 6

«Даниил и Львиное логово» — классический урок воскресной школы для детей, на котором прослеживается верность Бога в трудные времена. Рассказ о Данииле в львином рву из 6-й главы книги Даниила показывает, что, когда мы остаемся верными Богу, даже перед лицом невзгод, мы знаем, что можем рассчитывать на то, что Он спасет нас. Исследуйте Даниил и Львиное логово дальше.

Царица Есфирь: Книга Есфири

Царица Эстер — одна из величайших героинь всего Священного Писания.В этой детской библейской истории дети узнают историю Эстер, отважной девушки, которая стала царицей Персии и спасла евреев от исчезновения. Бог использовал Мардохея и Эстер, чтобы избавить свой народ от злой руки Амана. Этот детский урок Библии напомнит вашим детям, что время поступать правильно всегда настало! Познакомьтесь с историей царицы Эстер.

Господь — пастырь мой: Псалом 23

«Господь — мой пастырь», пожалуй, самый любимый из всех псалмов.На этом уроке Воскресной школы для детей Бог представляет собой любящего пастыря, а Его народ — Его овец. Он изображается как доброжелательный кормилец, приносящий удовлетворяющий и постоянный покой, тот, кто восстанавливает и исцеляет, и избавитель от смерти и разрушения. Использует этот урок, чтобы научить ваших детей тому, что Бог обеспечивает, благословляет, прощает, восстанавливает, утешает, защищает, избавляет, укрепляет, правит и дает вечную жизнь. Исследуй дальше Господь — мой пастырь.

Крепость крепость наш Бог: Псалом 91

Могущественная крепость — наш Бог исследует Псалом 91, который является песней Божьего избавления, защиты и безопасности для тех, кто доверяет Мессии, Иисусу Христу. Он единственный избавляет от ловушек сатаны, является убежищем от всех опасностей и обещанием вечной жизни. Спасение от проклятия греха и смерти находится только в Нем. Скажи Господу: «Он — МОЕ прибежище и МОЯ крепость, МОЙ Бог, на которого я верю.«Исследуй могучую крепость — наш Бог дальше.

История Неемии: Книга Неемии

«История Неемии» рассказывает об ужасном проекте восстановления, который понравится вашим детям! В вашей программе воскресной школы должен быть урок о Неемии, который покинул Вавилон, чтобы вернуться в Иерусалим и восстановить его стены. Через молитву Неемии Бог дал возможность выполнить его задачу, несмотря на сопротивление. Ваш класс Воскресной школы будет знать, что, когда наши взоры сосредоточены на задачах, данных нам Богом, ничто не остановит нас.Исследуйте историю Неемии дальше.

Рождение Иисуса: Матфея 1-2 и Луки 1-2

«Рождение Иисуса» — одна из самых ценных детских библейских историй, рассказывающих о рождении Иисуса в Евангелиях от Матфея и Луки. Мария, девственница, родила Спасителя в яслях в Вифлееме, исполнив множество пророчеств о Мессии. Нам было дано так много знамений, чтобы мы знали, кем будет Мессия, когда Он придет, и у нас нет места для сомнений в том, что Иисус был единственным, Кто исполнил все эти пророчества.Исследуйте рождение Иисуса дальше.

Рождественская история волхвов: Матфея 1-2 и Луки 1-2

Рождественская история волхвов повествует о путешествии группы волхвов, также известных как мудрецы, в поисках обещанного Царя. Однажды ночью, глядя в ночное небо, они стали свидетелями самой яркой звезды, которую они когда-либо видели. Убежденные, что это было объявление о рождении Царя, которого они ждали, они отправились в путешествие, чтобы найти Его.Узнайте больше о рождественской истории волхвов.

Рождественская история Марии и Иосифа: Луки 1-2

«Рождественская история Марии и Иосифа» оживляет впечатляющую рождественскую историю, увиденную глазами Марии и Иосифа. История начинается с провозглашения благой вести ангелами, а затем переходит в скромную хлеву, где родился Иисус. Действие продолжается в дворах злого царя по имени Ирод и завершается таинственными мудрецами с Востока.Познакомьтесь с рождественской историей Марии и Иосифа.

Иисус превращает воду в вино: Иоанна 2

«Иисус превращает воду в вино» происходило на свадебном пиру в Кане, на котором присутствовали Иисус, Его ученики и Его мать Мария. Праздник был в самом разгаре, когда было замечено, что у них закончилось вино. Иисус в своем первом записанном чуде спасает свадьбу, превращая 6 больших кувшинов с водой в вино. Совершая это чудо, Он проявил Свою власть над творением, проявил Свою доброту к человечеству и показал, как Он может превратить обычное в необычное.Исследуйте дальше Иисус превращает воду в вино.

Иисус в детстве: Луки 2

Иисус в младенчестве следует за Марией и Иосифом, когда они возвращались домой после празднования Пасхи в большом караване людей. Мария и Иосиф предполагали, что Иисус находился где-то в большой группе, пока однажды в пути они не искали Его, но не смогли найти. Два дня они искали Его, пока наконец не нашли Его в храме в Иерусалиме. Иисус сказал своей Матери: «Почему ты искал меня? Разве вы не знали, что я должен быть в доме моего Отца? » Познакомьтесь с Иисусом в детстве дальше.

Иоанн Креститель: Иоанна 3

Иоанн Креститель, предшественник Иисуса Христа, представлен нам в Евангелии от Матфея 3: 1-12. Иоанн провозгласил Иисуса Мессией и проповедовал покаяние в грехах. Иоанн крестил водой и жил в пустыне, питаясь медом и саранчой. Он также крестил Иисуса. Крещение — это постоянное обсуждение в церкви, и его следует подробно обсуждать на уроках Воскресной школы ваших детей. Изучите Иоанна Крестителя дальше.

Пул Bethesda: Иоанна 5

Pool of Bethesda — это история страданий, отчаяния, исцеления и спасения, начатая с очень больного человека, отчаянно нуждающегося в переменах.Он был болен изнурительной болезнью в течение 38 лет и продолжал возвращаться к бассейну Бетесды, веря в его исцеляющие силы. Но исцеляющие силы бассейна были ограничены, и он огорчился. Но Иисус Мессия услышал крик своего сердца о помощи, увидел его ужасное положение и сжалился над страдающим человеком. Он был исцелен от своих непосредственных страданий, но, что более важно, ему был представлен Спаситель, который единственный может предложить жизнь вечную. Изучите Pool of Bethesda дальше.

Искушение Иисуса: Матфея 4

Искушение Иисуса — это урок для воскресной школы силы, который должен преподать каждому ребенку. Искушение Иисуса во время поста в пустыне — чрезвычайно важный урок, который нужно усвоить в воскресной школе ваших детей. Поскольку Иисус был Богочеловеком, важно, чтобы мы помнили, что Он был Богом, а также человеком, и Он все еще боролся с искушениями, как и мы, но, поскольку Он родился без греховной природы, Он прошел через жизнь не поддаваясь искушению и греху.Интересно отметить, как Иисус использовал Священное Писание для борьбы с искушением сатаны. Исследуйте искушение Иисуса дальше.

Иисус выбирает своих 12 учеников: Евангелия

Иисус выбирает своих 12 учеников рассказывает о начале служения Иисуса, когда он выбирает людей, которые станут его последователями. 12 учеников, возможно, казались кучкой обычных парней или даже «никем», но эти 12 человек были избраны Иисусом в качестве Его ближайших наперсников и партнеров в Его служении на земле.Ваши ученики могут учиться на своих взлетах и ​​падениях как Его последователи, и каждый может узнать хотя бы об одном из этих людей и о том, как они боролись со своей верой. Тем не менее, это были люди, которых Иисус избрал, чтобы перевернуть мир с ног на голову и проповедовать Его Евангелие до самых дальних уголков земли. Узнайте, как Иисус выбирает своих 12 учеников.

Нагорная проповедь (Блаженства): Матфея 5-7

Нагорная проповедь (Блаженства) в Евангелии от Матфея 5-7 полна некоторых из самых известных учений Иисуса.В учебной программе воскресной школы возьмите этот урок и разделите его на отдельные части, чтобы помочь вашим ученикам усвоить все аспекты этой проповеди и принять эти истины близко к сердцу. Этот детский урок Библии идеально подходит для того, чтобы научить ваших детей жить исполненной Духом жизни, которую Бог желает, чтобы мы все жили! Исследуйте Нагорную проповедь дальше.

Любите своих врагов: Матфея 5

In Love Your Enemies мы узнаем о том, как религиозные лидеры использовали закон, чтобы контролировать тех, кто их оскорблял, и причинять столько боли, сколько позволял закон.Вопреки этому пониманию, Иисус учил Своих учеников подражать любви Бога в каждом действии, даже с учетом Его закона. Вместо того чтобы искать возможность нанести суровое наказание или ответить злом за зло, Он сказал ученикам искать мирное решение и действовать с любовью и прощением. Мы должны ответить так, как ответил бы наш Небесный Отец. Любите своих врагов и делайте добро тем, кто причиняет вам боль. Исследуйте Love Your Enemies дальше.

Не беспокойтесь: Матфея 6

В «Не беспокоиться» мы видим, как утешали бедных и больных, которые беспокоились о неопределенном будущем, говоря им, чтобы они не беспокоились о том, что они будут есть, пить и во что одеваться.Если Бог достаточно заботится о птицах небесных и о цветке поля, чтобы накормить и одеть их, насколько больше Он позаботится о тех, кто доверяет Ему? «Не беспокойся, — сказал Он, — твой Небесный Отец знает, в чем нуждаются, и Он позаботится о тебе». Исследуйте Do Not Worry дальше.

Библейская история Никодима: 3 Иоанна

Библейская история Никодима, пожалуй, самый известный стих из всех, Иоанна 3:16. Иисус объясняет Никодиму глубокие истины о том, что нужно делать, чтобы стать частью Царства Божьего, а именно родиться свыше от Духа, и что это на самом деле означает.Обязательно донесите эту основополагающую истину до дома во время уроков Воскресной школы для детей, чтобы ваши ученики могли начать понимать вес Евангелия и глубину любви Бога к нам. Исследуйте библейскую историю Никодима дальше.

Я хлеб жизни: Иоанна 6

Я есмь Хлеб Жизни — это первое из семи заявлений «Я есмь», сделанных Иисусом в Евангелии от Иоанна. Подобно тому, как пища способствует здоровому росту, питает и поддерживает жизнь, Иисус говорит: «Я Хлеб жизни; всякий, кто приходит ко мне, не будет голодать, и всякий, кто верит в меня, никогда не будет жаждать.«Мир не может удовлетворить, но Иисус» удовлетворяет жаждущую душу, а голодную душу Он наполняет добром. (Псалом 107: 9). Узнай дальше «Я — Хлеб Жизни».

Я свет миру: Иоанна 8

«Я — свет миру» — второе из семи утверждений «Я есмь», сделанных Иисусом в Евангелии от Иоанна. В этом заявлении Иисус показал, что путь к небу можно распознать только в свете Его истины; греховное состояние не может быть разрешено без света Его откровения; и целеустремленной жизнью можно наслаждаться только с Его светом в качестве руководства.Узнай дальше «Я — свет миру».

Я дверь: Иоанна 10

Я есмь дверь — третье из семи утверждений «Я есмь», сделанных Иисусом в Евангелии от Иоанна. Этот урок Воскресной школы для детей представляет собой контраст между теми, кто входит через Дверь — Иисусом, — и теми, кто входит любым другим способом. Иисус — истина и единственный путь на Небеса. Нет другого имени, которым можно спасти человека! Любой, кто представляет альтернативный вход или путь, — вор, который лишает людей единственной надежды на вечную жизнь.Исследуй дальше «Я — дверь».

Я Добрый Пастырь: Иоанна 10

«Я — добрый пастырь» — четвертое из семи утверждений «Я есмь», которые Иисус сделал в Евангелии от Иоанна. В этом детском библейском уроке Иисус использует прекрасные образы, чтобы описать, как преданный пастырь относится к своим овцам, — образ любви, заботы, доброты, истины и жертвы. Напротив, Он описывает наемника как оппортуниста, который видит в овце лишь способ получить что-то для себя — образ гордости, эгоизма, обмана и трусости.Этот урок направлен на то, чтобы помочь детям узнать голос Доброго Пастыря и остерегаться любого другого. Узнайте больше о «Я — добрый пастырь».

Я есмь Воскресение и Жизнь: Иоанна 11

Я есмь Воскресение и Жизнь — пятое из семи утверждений «Я есмь», сделанных Иисусом в Евангелии от Иоанна. Когда Иисус воскресил Лазаря, Он доказал свою власть над смертью и тем самым доказал, что Он — тот, кто вдохнул жизнь во все живое — Он есть Бог. На протяжении всей этой истории мы также узнаем, что Иисус понимает наше горе и печаль, Он побуждает нас говорить с Ним обо всем, и Ему можно доверять, даже когда ответ на наши молитвы кажется отложенным.Исследуйте «Я есмь воскресение и жизнь» дальше.

Я есмь путь, истина и жизнь: Иоанна 11

Я есмь Путь, Истина и Жизнь — шестое из семи заявлений «Я есмь», которые Иисус сделал в Евангелии от Иоанна. На этом уроке Воскресной школы ваши дети узнают, что Иисус — это путь , потому что Он — врата, путь и конечный пункт назначения в вечность на небесах с Богом. Он — истина обо всем и исполнение всех пророчеств об обещанном Мессии.Он — жизнь, , потому что Он Творец всей жизни и поддерживает каждое живое существо. Исследуй дальше «Я есть Путь, Истина и Жизнь».

Я — Виноградная лоза: Иоанна 15

«Я есмь» — седьмое из семи утверждений «Я есмь», сделанных Иисусом в Евангелии от Иоанна. На этом уроке Воскресной школы для детей Иисус учит группу людей, как важно поддерживать отношения с Ним, сравнивая Себя с виноградной лозой, людей с ветвями от виноградной лозы и Бога с садовником.Он объяснил, что для того, чтобы приносить плоды и процветать в этой жизни, человек должен быть связан с Ним, источником жизни и благословений. Чтобы оставаться на связи с Ним, Иисус объяснил, что мы должны соблюдать Его заповеди: любите друг друга, как Он любит нас. Узнай дальше «Я — Лоза».

Иисус исцеляет больных: Евангелия

Урок воскресной школы для детей «Иисус исцеляет больных» показывает могущественную чудотворную силу нашего Спасителя! В Евангелиях от Матфея, Марка, Луки и Иоанна есть много примеров исцеления Иисусом больных.Важно упомянуть об этих чудесах в любой учебной программе воскресной школы и подчеркнуть, что Иисуса больше заботило духовное состояние других, а не только физическое, и каждое чудо совершалось для прославления Бога. Узнайте больше об Иисусе исцеляет больных.

История Закхея: Луки 19

Историю о Закхее из Луки 19: 1-10 часто рассказывают детям, потому что мы думаем о том, как они могут относиться к маленькому физическому росту Закхея.Однако корень проблем Закхея явно был духовным, поскольку он был сборщиком налогов, которого евреи презирали. Встретившись с Иисусом и испытав доброту Мессии на собственном опыте, мы видим прекрасную историю покаяния, когда Закхей клянется вернуть все, что он несправедливо взял, а затем еще немного. Исследуйте историю Закхея дальше.

Иисус кормит 5000: Матфея 14

Иисус кормит 5000 — это замечательный урок для воскресной школы, который демонстрирует чудодейственную силу Бога обеспечивать.Среди Его многочисленных чудес кормление 5000 человек, записанное в Евангелии от Матфея 14: 13-21, является прекрасным уроком в детской библейской школе, поскольку мы видим, что Иисус сострадал множеству людей и заботился о них. Ваши ученики могут видеть, как, даже когда кажется, что у нас так мало, мы можем доверять Богу как нашему кормильцу. Изучите «Иисус питает 5000» дальше.

Иисус успокаивает бурю: от Матфея 8

Иисус успокаивает бурю — это библейский рассказ для детей от Матфея 8, который начинается как обычная рыбалка.Но когда Иисус и Его ученики попали в сильный шторм, его ученики подумали, что с ними покончено. Этот урок Воскресной школы показывает, что независимо от того, с какими бурями мы сталкиваемся в жизни, Иисус, в конечном счете, все контролирует, и ничто не выходит за пределы Его. Узнайте больше об Иисусе успокаивает бурю.

Иисус благодарит: Матфея 11

Иисус выражает благодарность подчеркивает благодарность, которая определяла жизнь Иисуса. Когда другие отвергали Его и не раскаивались, когда Он сталкивался с невозможным в заботе о нуждах других, когда горевал о потере близкого друга, и даже когда сталкивался с гонениями и смертью, Иисус был благодарен Своему Небесному Отцу.Он знал, что Его Отец был добрым, совершенным и могущественным. Иисус знал, что Его Отец достоин доверия, и был благодарен за все. Павел учит тому, что продемонстрировал Иисус: «Благодарите при любых обстоятельствах; ибо такова воля Бога во Христе Иисусе для вас ». Подробнее об Иисусе благодарит.

Иисус идет по воде: Матфея 14

Иисус, идущий по воде; находится в Матфея 14, Марка 6 и Иоанна 6; рассказывает о том, как вера Петра подвергалась испытанию, когда он ступил на воду, чтобы прийти к Иисусу.Хотя он этого не сделал, это стало для нас ценным уроком о вере и доверии Богу и о том, что происходит, когда мы теряем концентрацию, даже на мгновение. Исследуйте «Иисус идет по воде» дальше.

Преображение: Матфея 17

Преображение начинается с того, что Иисус открывает своим ученикам, что скоро он пострадает и умрет. Ученики не могли понять, как Царь славы должен был подвергаться таким вещам. Когда они достигли вершины горы, ученики заснули.Спустя несколько мгновений они проснулись от яркого проявления Божьей славы, исходящей от Иисуса. По обе стороны от Иисуса стояли пророки Моисей и Илия, которые также сияли благодаря яркости Иисуса. Исследуйте Преображение дальше.

Притча о беспощадном слуге: от Матфея 18

В притче о неумолимом слуге слуга задолжал царю большой долг, который он не смог выплатить. Он обнаружил, что ему грозит суровый суд, но, проявив милосердие, царь пожалел слугу и простил ему весь его долг.Слуга вышел на свободу! Но история принимает поворот, когда тот же самый слуга отказался простить ему очень небольшой долг со стороны товарища-слуги. Король услышал об этом и отменил свое решение, бросив немилосердного слугу в тюрьму — вместе с пытками — потому что он не смог простить, как он был прощен. Изучите притчу о беспощадном слуге дальше.

Иисус очищает храм: Матфея 21

В книге «Иисус очищает храм» Иисус видел, как храм загрязняли и оскверняли отходами животноводства и менял деньги.Он принял меры и изгнал их, восстановив порядок и святость в храме Бога. После этого Иисус исцелил
слепых и больных, что возмутило священников и книжников. Используйте этот урок, чтобы помочь детям понять праведный гнев и то, что Иисус желает, чтобы Его храм и Его репутация были чистыми и чистыми. Узнайте, как Иисус очищает храм дальше.

Притча о талантах: от Матфея 25

«Притча о талантах» — это история богатого человека, который отправился в путешествие и поручил своим слугам распоряжаться своим богатством, пока его не было.Когда хозяин вернулся, он был очень доволен первыми двумя слугами за то, что они вложили свои таланты, но он рассердился на третьего слугу, назвав его «злым и ленивым» за то, что он ничего не сделал с тем, что ему было дано. Изучите притчу о талантах дальше.

Иисус исцеляет парализованного: Луки 5

В «Иисус исцеляет паралитика» мы становимся свидетелями того, как четыре верных товарища идут на все, чтобы найти исцеление для своего друга. Узнайте больше об Иисусе исцеляет паралитика.Используйте этот урок, чтобы помочь детям понять, что, как и парализованные, мы бессильны сами себе помочь и что только Иисус может обеспечить избавление. Иисус знает нас как никто другой. Он единственный, кто может простить нас от греха, и Он единственный, кто может избавить нас от страданий, причиненных проклятием греха. Узнайте, как Иисус исцеляет паралитика.

Женщина моет ноги Иисусу: Луки 7

«Женщина моет ноги Иисусу» — это история о религиозном лидере по имени Симон, который пригласил Иисуса поужинать.У него были вопросы к раввину, учителю. Но во время обеда женщина, известная в городе как великая грешница, упала к ногам Иисуса, вытерла его ноги своими слезами, вытерла их волосами и помазала их целебным и ароматным маслом, которое она принесла с собой. Используйте этот урок, чтобы помочь детям лучше понять прощение и правильную реакцию на истинное прощение. Подробнее «Женщина моет ноги Иисусу».

Добрый самаритянин: Луки 10

Среди притч Иисуса притча о добром самарянине в Луки 10: 28–37 дает нам правильное представление о том, кого мы должны называть своим «ближним», когда нам говорят любить своих ближних.«Добрый самаритянин» — это мощный урок о том, как любовь должна управлять всеми нашими действиями, независимо от наших различий. Познакомьтесь с «Добрым самаритянином» дальше.

Молитва Господня: Луки 11

«Отче наш» идеально подходит для обучения детей молитве на примере, который Иисус дает в Евангелии от Луки 11. Молитва включает в себя поклонение Богу, потому что Он свят и нет никого подобного Ему. Молитва — это необходимое средство, с помощью которого мы ищем волю Бога и просим Его открыть Свое Царство.Через молитву мы просим о попечении, прощении, защите и избавлении от искушений и зла. Исследуйте молитву «Отче наш» дальше.

Блудный сын: Луки 15

Притча о блудном сыне из Луки 15: 11-32 — прекрасная картина любви Отца к Своим детям. Нередко можно услышать, что другие боятся, что их поведение или действия рассердили Бога, чтобы заставить их отступить. Подобно блудному сыну в этой истории, мы можем с нетерпением ждать объятий наших Отцовских объятий, когда отворачиваемся от мира и возвращаемся к Нему.Исследуйте блудного сына дальше.

Лазарь и богатый: Луки 16

«Лазарь и богатый» — это история об очень богатом человеке и бедном нищем по имени Лазарь. В этой жизни богатый человек пользовался преимуществами своего богатства и положения, не думая ни о чем, кроме своего собственного счастья. Он хорошо выглядел, хорошо ел и пользовался восхищением многих. Лазарь, с другой стороны, желал только крошек, которые падали со стола богача, но вместо этого ему было отказано и низложено собирать мусор с собаками; однако, когда он умер и был взят на небеса, он получил гостеприимство и привилегию члена королевской семьи.Когда богач умер, он оказался один и просил простую каплю воды. Исследуйте Лазаря и богатого человека дальше.

Десять прокаженных: Луки 17

Урок Воскресной школы «Десять прокаженных» для детей показывает, как Иисус медленно возвращался в Иерусалим, останавливаясь по пути в деревнях, чтобы учить, творить чудеса, исцелять и проповедовать покаяние и прощение. В этот день он решил остановиться в деревне где-то между Самарией и Галилеей; когда Он это сделал, к Нему подошли 10 прокаженных, взывающих к Нему о пощаде.Иисус проявил к ним сострадание, ответив на их просьбу и исцелив их. Исследуйте историю десяти прокаженных дальше.

Налоги для Цезаря: Луки 20

В «Налогах для Цезаря» религиозные лидеры задали Иисусу трудный вопрос, надеясь, что они могут выставить Его в плохом свете и умалить его авторитет. Они спросили, правильно ли для народа Божьего подчиняться власти мирского царства — царства Рима — путем уплаты налогов. Иисус знал, что они пытались обмануть его, поэтому он дал им ответ, поразивший всех, кто его слышал: «воздайте кесарю то, что принадлежит кесарю, а Богу — то, что принадлежит Богу.»Подробнее о налогах для Цезаря.

Дорога в Эммаус: Луки 24

Урок воскресной школы «Дорога в Эммаус» — это история о двух учениках, чьи жизни изменились в результате событий, произошедших во время 7-мильного путешествия в соседнюю деревню Эммаус. Пока они задумывались о недавних событиях, к ним присоединился незнакомец — незнакомец, которым был не кто иной, как Иисус! Исследуйте дорогу в Эммаус дальше.

История Лазаря: Иоанна 11

История Лазаря рассказывает о трогательном и внушающем благоговение чуде воскресения Лазаря из мертвых в 11-й главе Евангелия от Иоанна и представляет собой действенное детское изучение Библии.Иисус — Господь жизни и смерти, и хотя прекрасно знать, что Он обладает силой физически воскрешать мертвых, гораздо важнее то, что Он духовно воскресит всех, кто верит в Него, когда Он придет снова. Исследуйте историю Лазаря дальше.

Пётр восстановлен: Иоанна 21

«Петр восстановлен» рассказывает историю о том, как Петр пообещал Иисусу, что никогда не оставит Его, но Иисус предупредил: «Прежде, чем петух пропоет, ты трижды отречешься от меня.Как и предсказывал Иисус, Петр трижды отрекся от Него, и петух пропел. Но это было только начало урока Петра; Иисус еще не закончил с ним. Иисус показал Петру, что он прощен, и дал ему возможность примириться. Познакомьтесь с восстановлением Питера.

Распятие Иисуса: Евангелия

Распятие Иисуса, хотя и болезненно и тревожно думать о порочности человечества и жестокости, которую мы можем причинить, когда предоставлены сами себе.История Распятия и часов, предшествующих смерти Христа на кресте, является неотъемлемой частью христианской веры. Иисус понес Свой крест в смирении и боли, чтобы жертва была принесена за грехи всех нас. Используйте этот урок, чтобы научить своих детей библейской школе любви Христа, почему жертва была необходима и что она означает для тех, кто следует за Христом. Исследуйте Распятие Иисуса дальше.

Он воскрес: Матфея 28

«Он воскрес» — это история о том, как Иисус пострадал, умер и воскрес из мертвых.Это история сильной любви к Богу, проявленной в величайшей жертве всех времен. Иисуса предали, избили, издевались, лишили Его одежды, унижали, богохульствовали и не уважали. На Его голову был насажен терновый венец, разъяренная толпа насмехалась над Ним, Он был повешен на кресте, и, что хуже всего, Он был отделен от Своего Отца Небесного. Потом Он умер, и все было кончено! В этот момент завеса в храме разорвалась пополам сверху вниз. Исследуйте He is Risen дальше.

Пустая гробница: Иоанна 20

В 20-й главе Евангелия от Иоанна мы читаем невероятный рассказ о «Пустой гробнице», где камень был отвален, а тело Иисуса пропало.Используйте этот урок, чтобы рассказать вашему классу о величайшем из чудес: воскресении Иисуса Христа из могилы! Этот урок Воскресной школы оживляет историю того, что произошло после того, как Иисус умер и был похоронен. То, что гробница Иисуса пуста, казалось ученикам и близким последователям Иисуса грустью поверх печали, но это было величайшим открытием всех времен. Исследуйте Пустую гробницу дальше.

Воскресение Иисуса: Евангелия

Воскресение Иисуса настолько важно, что Библия говорит, что если его не было на самом деле, то наша проповедь и вера бесполезны (1 Кор.15:14). Воскресение Христа является неотъемлемой частью христианской веры и должно быть постоянной темой обсуждения на уроках воскресной школы для детей и даже в рамках изучения Библии для всех возрастов. Исследуйте Воскресение Иисуса дальше.

Вознесение и Пятидесятница: Луки 24 и Деяния 2

Вознесение и Пятидесятница прослеживают последние дни жизни Иисуса на земле и первые дни церкви. Книга Деяний начинается с вознесения Христа и излияния Духа на Его учеников.Контраст последователей Иисуса из Евангелий и Книги Деяний — удивительное свидетельство ранней церкви, а также храбрости и силы, данных им Духом Божьим. Воскресная школа ваших детей может учиться на примерах учеников и на том, как они стойко стойко сопротивлялись своей вере невзгодам и перевернули мир с ног на голову. Исследуйте Вознесение и Пятидесятницу дальше.

Сходит Дух Святой: Деяния 2

На уроке воскресной школы «Святой Дух приходит» рассказывается о невероятных событиях, описанных в Деяниях 2, включая вознесение Иисуса, сошествие Святого Духа, проповедь Петра и 3000 спасенных и крещенных.Сошествие Святого Духа дало ученикам инструменты, необходимые им для выполнения миссии, которую дал им Иисус. С помощью Святого Духа они могли рассказать всем о Божьей работе, Его любви и верности, а также о том, как стать последователями Христа, стать частью семьи Бога. Исследуйте «Святой Дух приходит дальше».

Петр исцеляет хромого: Деяния 3

Петр исцеляет хромого начинается с бедного нищего, сидящего у ворот храма в надежде собрать достаточно денег, чтобы прокормить его еще на один день.Он был хромым от рождения и много лет повторял один и тот же безнадежный ритуал; до тех пор, пока однажды Петр и Иоанн, два апостола Иисуса, не прошли мимо него, чтобы войти в храм. В чудесном и божественном назначении Петр предложил человеку нечто большее, о чем он когда-либо мечтал: снова стать целым! Исследуйте Питер и хромой дальше.

Анания и Сапфира: Деяния 5

В Деяниях 5 Анания и Сапфира решили продать часть собственности и пожертвовать деньги, как они видели, как поступают многие другие; но вместо того, чтобы отдать все, они оставили себе часть и солгали, сказав, что это была полная сумма.Заговор был злом не потому, что они не отдали все деньги церкви, а потому, что они солгали о сумме, которую они дали, и потому, что их мотивацией была их собственная слава, а не слава Бога. Исследуйте историю Анании и Сапфиры дальше.

Побивание Стефана камнями: Деяния 6-7

В книге «Побивание камнями Стефана» рассказывается о первом христианском мученике. Хотя Стефан не был апостолом, он проповедовал Евангелие многим людям, и это привело к его несправедливым гонениям и казням со стороны тех, кто ненавидел христиан.Несмотря на то, что эта детская библейская история трагична, она является ярким примером первого зарегистрированного в Библии мученика и того, что ему нечего было бояться после смерти, когда Господь приветствовал его на небесах. Исследуйте побитие Стефана камнями дальше.

Филипп и эфиоп: Деяния 8

«Филипп и эфиоп» рассказывает историю о том, как Бог использовал Филиппа, чтобы перенести Евангелие Иисуса из Иерусалима в Самарию и в самые отдаленные уголки известного мира. По пути Святой Дух велел ему подойти к колеснице, везущей важного сановника из далекого региона, известного как Эфиопия.Божественное назначение дало Филиппу возможность явить эфиопу Мессию, как предсказано в книге Исайи. Познакомьтесь с Филиппом и Эфиопией дальше.

Обращение Павла: Деяния 9

Обращение Павла — это невероятная история о трансформирующей встрече с Иисусом Христом. Жизнь и обращение Саула, который в конечном итоге изменил свое имя на Павла, в Деяниях 9 напоминает нам, что даже у людей, которых мы считаем слишком коррумпированными или враждебными по отношению к христианству, все еще есть надежда.Павел считал себя главным грешником за то, что он сделал (1 Тимофею 1:15), но он знал, что Божья благодать и милость намного перевешивают его собственные недостатки. Изучите обращение Павла дальше.

Миссионерские путешествия Павла: Книга Деяний

Миссионерские путешествия Павла распространили Евангелие по земле и показали его удивительную настойчивость в достижении заблудших и провозглашении Иисуса народам, чтобы они могли быть спасены. Независимо от того, насколько тяжелой становится жизнь, ваш класс Воскресной школы должен знать, что Бог всегда рядом и подготовит нас для каждого доброго дела, которое Он ставит перед нами.Как и Павел, мы должны стойко бежать в забеге, глядя на Бога и Его Царство. Узнайте больше о миссионерских поездках Павла.

Дорога к римлянам: Книга к римлянам

Romans Road исследует учение Павла в Послании к Римлянам о Божьем Евангелии спасения через Иисуса Христа. Он показывает детям единственный способ спастись от проклятия греха. Библия учит, что каждый виновен в грехе: «Все согрешили и лишены славы Божьей». Библия также учит, что наказание за грех — вечная смерть: «Возмездие за грех — смерть.Но есть лекарство! «Дар Божий — жизнь вечная через Иисуса Христа, Господа нашего!» Исследуйте Римскую дорогу дальше.

Доспехи Бога: Ефесянам 6

Этот урок учит детей, как облачиться в полную броню Бога, чтобы они могли противостоять злым планам дьявола. Этот урок также направлен на то, чтобы помочь им понять, что борется со страхом, замешательством, виной, сомнением, унынием и унынием. даже отвержение не всегда направлено против физических врагов, но много раз против сил тьмы в духовном царстве.Чтобы победить эту невидимую вражескую битву битвой, необходимо носить пояс истины, нагрудник Божьей праведности, Евангелие мира, щит веры, шлем спасения и меч Духа. Исследуйте Доспехи Бога дальше.

Все новое: Откровение 21

«Все новое» описывает славное видение неба, данное Апостолу Иоанну. Он увидел вечное царство, величайшая красота которого — открытая слава Бога.Это место вечного блеска, красоты, любви и радости. Это также место, где праведно правит Иисус. Проклятие греха разрушено, и его последствия исчезли. Исследуйте все новое дальше.

Основы веры — Спасающая вера: Евреям 11

«Спасительная вера» сосредоточена на Евреям 11, где Павел писал на тему веры с непоколебимой уверенностью и убеждением. Он показывает своим читателям, как вера приемлема для Бога для спасения и для жизни, угодной Богу.В качестве главного примера он использовал Авраама, Отца веры. Авраам поверил Богу, когда Он сказал, что создаст нацию из своей семьи, и он покинул свой родной город, чтобы отправиться в место, которое он никогда раньше не видел. Изучите «Спасающую веру» дальше.

Основы веры — Искупление: Римлянам 6

Искупление — это покупка человеку свободы от рабства. Грех — худший раб-хозяин из всех, потому что это вечно жестокие контролирующие и оскорбительные отношения. Грех говорит, что мы прокляты, в рабстве, виновны, являемся объектами гнева Бога, падшими созданиями и лишены дома или чувства принадлежности.Но искупление Христа говорит, что мы благословлены, прощены, свободны и что мы восстановленные члены семьи Бога! Изучите этот урок Воскресной школы Искупления дальше.

Основы веры — Обоснование: Римлянам 3

Оправдание касается тревожного вопроса: «Как можно оправдать человека перед совершенно праведным и святым Богом?» Другими словами, если Его стандарты требуют абсолютного совершенства в отношении Его святого закона, тогда кто может устоять в Его суде? Ответ — никто.Все согрешили и проиграли (Римлянам 3:23). Нет ни одного праведника, ни одного! (Римлянам 3:10). Цена за грех — смерть, но Иисус, не знавший греха, принял наши грехи за нас. Он умер, чтобы заплатить цену за наши грехи, Он воскрес, потому что Его жертва была принята Богом, и потому, что Его жертва была принята, мы оправданы. Изучите этот урок Воскресной школы «Обоснование» дальше.

Основы веры — Принятие: Римлянам 8

Этот урок Воскресной школы усыновления для детей разработан, чтобы помочь детям понять, что значит быть выкупленными из рабства и обеспеченными как дети Бога через усыновление; чтобы показать красоту этого вечного плана, как Иисус умер на кресте, чтобы заплатить требуемую цену за искупление, чтобы мы могли быть свободными, чтобы стать Его собственными сыновьями и дочерьми.С Богом как нашим Отцом мы защищены, обучены, дисциплинированы и заботятся о нас, и мы никогда не одиноки. Изучите этот урок Воскресной школы усыновления дальше.

Основы веры — План спасения: от Матфея 7

План спасения предназначен для того, чтобы показать детям вход в маленькие врата — узкую тропу, ведущую в Царство Небесное и к вечной жизни. Иисус есть путь, истина и жизнь. Нет абсолютно другого пути на Небеса, кроме как через Него.Так же, как Иисус предупреждал их в Своем учении о Царстве Божьем, предупредите их, чтобы они держались подальше от широких ворот, которые обещают полную и удовлетворенную жизнь отдельно от Христа, потому что в конечном итоге они приносят смерть. Изучите «План спасения» дальше.

Бог наш Отец: Матфея 6

Урок воскресной школы «Бог наш Отец» от Матфея 6 исследует удивительную истину о том, что мы должны знать Бога как нашего любящего Отца. И, как нас учит Иисус, мы узнаем своего Небесного Отца через молитву! На этом уроке мы исследуем удивительный пример молитвы Иисуса (молитва «Отче наш») и научим нас тому, что мы должны доверять Богу в удовлетворении всех наших нужд.В этом детском библейском уроке вы найдете увлекательный набор ресурсов, который включает красивое библейское видео, обучающие слайд-шоу, веселые занятия, интерактивную семейную религиозную программу и учебную программу, ориентированную на волонтеров. Это все, что вам нужно, чтобы учить с уверенностью! Познакомьтесь с Богом Отцом дальше.

Даниил: Плен

Урок воскресной школы в плену Даниила 1 позволяет увидеть трудные времена в истории Израиля. В этой библейской истории рассказывается о вавилонском царе по имени Навуходоносор, который завоевал Иерусалим и увел множество пленников (пленных) обратно в Вавилон.Четверо из этих пленников звали Даниил, Седрах, Мисах и Авденаго. Эти четверо мужчин стали иллюстрацией того, как мы можем верно служить Богу, даже когда окружающий нас мир этого не делает. В этом детском библейском уроке вы найдете увлекательный набор ресурсов, который включает красивое библейское видео, обучающие слайд-шоу, веселые занятия, интерактивную семейную религиозную программу и учебную программу, ориентированную на волонтеров. Это все, что вам нужно, чтобы учить с уверенностью!

Дополнительные ресурсы воскресной школы

Загрузите бесплатную копию нашей электронной книги , Практическое руководство по набору и удержанию волонтеров Kidmin и создайте команду, которая может превратить сегодняшних детей в лидеров завтрашнего дня!

Праздничная воскресная школа Ресурсы: Праздники всегда являются ключевым временем для вашего служения в воскресной школе.Если вы ищете какие-то идеи для предстоящих праздничных уроков, вот несколько отличных ресурсов.

Актуальные статьи Воскресной школы: Великие учителя всегда учатся. Вот несколько отличных статей, которые помогут расширить ваши знания обо всем, что связано с воскресной школой.

Уроки воскресной школы для детей Sharefaith

Все библейские рассказы этих детей содержат массу знаний и идей из Слова Божьего. Каждый из этих уроков Воскресной школы, а также сопровождающие их руководства по урокам, мероприятия, слайд-шоу и видео доступны в программе воскресной школы SharefaithKids от Sharefaith, Inc.SharefaithKids — лучшая в мире цифровая библиотека воскресной школы, которая позволяет объединить ваше лидерство с помощью замечательных уроков, которые укрепят уверенных учителей и вдохновят ваших детей. Каждый урок воскресной школы посвящен Богу и Его плану искупления для человечества. Не стесняйтесь скачать бесплатные уроки сегодня и посмотрите, как SharefaithKids поможет вам улучшить вашу Воскресную школу для детей сегодня!

История сотворения мира | Падение человека | Каин и Авель | Ноев ковчег | Вавилонская башня | История Иова | Содом и Гоморра | Авраам и Исаак | Исаак и Ревекка | Исаак и Ревекка | Иаков борется с Богом | Библейская история Иосифа | История младенца Моисея | Моисей бежит из Египта | Моисей и неопалимая купина | Моисей и десять язв Египта | История Исхода | Десять заповедей | 40 лет в пустыне | Осел Валаама | История Раав | Переход через реку Иордан | Стены Иерихона | Солнце стоит на месте | Гидеон и 300 человек | Самсон и Далила | Руфь и Наоми | История Самуила | Царь Саул | Джонатан и его оруженосец | Давид и Голиаф | Давид и Ионафан | Мудрость Соломона | Илия и вдова | Илия Пророк | Нееман Прокаженный | Лошади и огненные колесницы | Слава Богу | Иона и кит | Пророк Исайя | Пророк Иеремия | Огненная печь | Даниил и Львиное логово | Царица Есфирь | Господь мой пастырь | Могучая Крепость — наш Бог | История Неемии | Рождение Иисуса | Рождественская история волхвов | Рождественская история Марии и Иосифа | Иисус превращает воду в вино | Иисус в детстве | Иоанна Крестителя | Пул Bethesda | Искушение Иисуса | Иисус выбирает своих 12 учеников | Нагорная проповедь (Блаженства) | Любите своих врагов | Не беспокойтесь | Библейская история Никодима | Я хлеб жизни | Я свет миру | Я дверь | Я добрый пастырь | Я Воскресение и Жизнь | Я путь, правда и жизнь | Я лоза | Иисус исцеляет больных | История Закхея | Иисус кормит 5000 | Иисус успокаивает бурю | Иисус благодарит | Иисус идет по воде | Преображение Господне | Притча о беспощадном слуге | Иисус очищает храм | Притча о талантах | Иисус исцеляет парализованного | Женщина моет ноги Иисусу | добрый самаритянин | Отче наш | блудный сын | Лазарь и богач | Десять прокаженных | Налоги для Цезаря | Дорога в Эммаус | История Лазаря | Пётр восстановлен | Распятие Иисуса | Он воскрес | Пустая гробница | Воскресение Иисуса | Вознесение и Пятидесятница | Святой Дух приходит | Питер исцеляет хромого | Анания и Сапфира | Побивание камнями Стефана | Филипп и эфиоп | Обращение Павла | Миссионерские путешествия Павла | Римская дорога | Доспехи Бога | Все новое | Спасительная вера | Искупление | Обоснование | Принятие | План спасения | Бог наш Отец

5 притч из Библии, чтобы помочь детям укрепить свою веру

Продолжайте расти! Это послание Бога христианам всех возрастов.Используйте притчи из этого раздела, чтобы помочь детям расти во Христе.

Луки 8:15 говорит, что те, кто слушают и соблюдают Слово Божье, принесут плод для Царства Божьего. Детям нужно видеть, что, когда мы подчиняемся Слову Божьему, Бог будет способствовать росту нашей веры. Используйте идеи из этого раздела, чтобы помочь детям расти во Христе.

5 библейских притч, которые помогут детям укрепить свою веру

Притча о росте №1: Обученные ветви

Сделайте каркасы для топиариев из вешалок для одежды.

Так же, как маленькие ветви прикреплены к главной лозе, мы привязаны к источнику всего живого — Богу. Как только цветок или овощ отделяется от растения, он умирает. Точно так же мы должны быть твердо привязаны к Богу, чтобы расти и жить продуктивной жизнью. Используйте Идею 1 «Обученные ветви», чтобы проиллюстрировать, как мы можем следовать за Богом и становиться более похожими на него.

Тема: Оставаясь в Боге, мы уподобляемся Ему.

В центре внимания 1: «Я — виноградная лоза, а вы — ветви.Если какие-то останутся во мне, а я останусь в них, они принесут много плода. Но без меня они ничего не могут сделать »(Иоанна 15: 5).

Обзор Священного Писания 2: «Приучите себя служить Богу» (1 Тимофею 4: 7).

Вам понадобится:
  • Легкие проволочные вешалки,
  • пластиковых контейнеров, таких как большие миски для маргарина,
  • плоскогубцы,
  • грязь,
  • небольших камней,
  • небольших растений плюща,
  • ножницы
Вот что делать

Перед этим упражнением попросите взрослого добровольца помочь вам отрезать 1/3 проволоки от каждой вешалки.Затем с помощью плоскогубцев оберните открытый конец вокруг шеи вешалки.

Дайте каждому ребенку по одной из этих «укороченных» проволочных вешалок. Покажите детям, как согнуть крючковатый конец вешалки, чтобы он находился под углом 90 градусов к остальной части вешалки. Затем попросите детей согнуть свои вешалки в простые формы, такие как сердечки, круги или птицы.

Попросите детей старшего возраста ножницами проделать несколько отверстий в дне пластиковых контейнеров. Попросите детей ставить крышки под контейнеры, чтобы они действовали как блюдца и собирали излишки воды.Помогите детям поставить свои проволочные фигурки в контейнеры и выложить на дно контейнеров небольшие камни для дренажа. Попросите детей наполнить свои контейнеры горшечной почвой и посадить плющ в центре горшков рядом с каркасами. Продемонстрируйте, как аккуратно обернуть лозу вокруг рамок. По мере роста растений дети могут продолжать обматывать их вокруг проволочных фигур, пока проволока не будет покрыта плющом.

Для дальнейших развлечений
  • Попросите детей посадить рамки для фигурной стрижки кустов и растения плюща в глиняные горшки из Идеи 2.
  • Попросите детей назвать разные листья на растениях по характеристикам, которые они хотят вырастить, как христиане. Затем попросите их молиться, касаясь каждого листа, когда они просят Бога помочь им вырасти в этом свойстве.

Притча о выращивании №2: Художники-плантаторы

Горшки для посадки расписные.

Растения не растут должным образом, если они получают слишком много солнца, недостаточно воды или если в почве слишком много глины или песка. Иисус сказал, что те, кто слышит слово Божье и повинуется ему, подобны растениям, укорененным в богатой плодородной почве (Луки 8:15).Используйте Идею 2 «Хорошая почва», чтобы научить детей тому, что правильная окружающая среда и правильные питательные вещества имеют большое значение для растений и христиан.

Тема: Слушайте и слушайтесь Бога, чтобы вы могли расти.

Обзор Священного Писания 1: «И семя, упавшее на добрую землю, подобно тем, кто слушает учение Бога с добрыми, честными сердцами, повинуется ему и терпеливо приносит добрые плоды» (Луки 8:15).

В центре внимания Священное Писание 2: «Земля дает рост растениям, а сад дает рост посаженным в ней семенам.Таким же образом Господь Бог сотворит добро и хвалу от всех народов »(Исаия 61:11).

Вам понадобится:
  • Маленькие глиняные горшки для цветов;
  • красок акриловых;
  • тарелок бумажных;
  • вазелин;
  • тряпок или маленьких губок;
  • различных листьев.
Вот что делать

Раздайте цветочные горшки и попросите детей вытереть горшки влажной тканью, чтобы удалить остатки глины или грязи. Позвольте детям выбрать несколько листьев и решить, как их разместить в горшках.Покажите детям, как намазать вазелином листья и прижать их (желе вниз) к горшкам. Желе будет прикреплять листья к горшку, пока дети будут рисовать вокруг них.

Налейте небольшое количество акриловой краски на бумажные тарелки. Попросите детей окунуть тряпки или маленькие губки в краску и промокнуть ею горшки. Дети могут смешивать цвета, но горшки выглядят очень красиво, даже если используется только один цвет. Скажите детям, чтобы они не наносили краску слишком густо: горшочки сохнут дольше, и они будут выглядеть лучше, если сквозь них просвечивает часть глины.

Когда краска высохнет, попросите учащихся осторожно снять листья.

Для дальнейших развлечений
  • Попросите детей наполнить горшки горшечной почвой и посадить семена цветов, например, бархатцев, или таких трав, как укроп или мята. Разместите их на солнечном месте в классе, чтобы дети могли наблюдать за процессом роста. Обязательно попросите кого-нибудь их полить!
  • Разрешите детям сделать второй горшок, противоположный их оригиналу. Попросите их нанести краску на листья, а затем прижать нарисованные листья ко второму горшку.

Притча о росте № 3: Семена веры

Создавайте мозаику из семян.

Иисус сказал, что даже если наша вера мала, как горчичное зерно, мы можем свернуть горы. Он также сказал, что Царство Небесное подобно крошечному горчичному семени, которое вырастает в большое растение. Ясно, что нам не нужно полностью расти во Христе, прежде чем мы сможем начать служить Ему. Даже молодые христиане могут изменить мир к лучшему. Используйте Идею 3 «Семена веры», чтобы помочь детям понять, что с их верой в Бога они могут делать великие дела.

Тема: Вера помогает нам совершать великие дела.

Обзор Священного Писания 1: «Истину говорю вам: если ваша вера велика, как горчичное зерно, то скажи этой горе:« Двигайся отсюда туда », и она сдвинется» (Матфея 17:20 ).

Scripture Spotlight 2: «Царство Божье подобно горчичному зерну, самому маленькому семени, которое вы сеете в землю. Но при посадке это семя разрастается и становится самым большим из всех садовых растений.Он дает большие ветви, и дикие птицы могут вить гнезда в его тени »(Марка 4: 31-32).

Вам понадобится:
  • Широкий выбор семян, бобов и сырого риса;
  • тарелок десертных бумажных прочных;
  • Клей
  • ;
  • пряжа чёрная.
Вот что делать

На столе разложите различные семена (в отдельных мисках), клей, бумажные тарелки для учебы, ножницы и черную пряжу. Попросите детей собраться за столом, чтобы у них был доступ к различным типам семян.Попросите детей нарисовать гору на внутренней стороне своих тарелок. Покажите детям, как очертить рисунок, наклеив черную пряжу на линии рисунка. Убедитесь, что дети не используют слишком много клея, так как это может привести к растеканию черной краски их пальцев и рисунка.

После того, как дети наметят свои рисунки, объясните, что они будут использовать семена, чтобы заполнить рисунок. Продемонстрируйте, как сушеный горох можно использовать для травянистых участков, птичий корм создает красивое небо, а семена подсолнечника могут выделять горы.Поощряйте детей проявлять творческий подход и использовать семена для заполнения каждой области своих изображений.

Для дальнейших развлечений
  • Добавьте разнообразия к выбору детей, покрасив белый рис в синий цвет для неба. Положите желаемое количество риса в герметичный полиэтиленовый пакет с чайной ложкой пищевого красителя и столовой ложкой медицинского спирта. Раздавите рис пищевым красителем и спиртом, пока каждый кусочек не станет окрашенным. Разложите рис на газете, чтобы он просох в течение нескольких часов.
  • В качестве завершающего штриха дети могут использовать черную пряжу и вышить плетью по краю тарелки, чтобы сделать темную рамку.

Притча о росте №4: Все выше и выше

Создавайте из картона людей, которые становятся выше.

Христиане никогда не перестают расти! Будь то изучение Библии, укрепление нашей веры, открытие силы молитвы или просто тихое времяпрепровождение с Богом, духовный рост требует времени и усилий. Используйте Идею 4, «Выше и выше», чтобы проиллюстрировать желание развиваться в нашей вере.

Тема: Христиане могут расти каждый день.

Обзор Священного Писания 1: «Иисус стал мудрее и физически вырос. Людям он нравился, и он угодил Богу »(Луки 2:52).

Обзор Священного Писания 2: «Но возрастайте в благодати и познании Господа нашего и Спасителя Иисуса Христа. Слава ему отныне и во веки веков! Аминь »(2 Петра 3:18).

Вам понадобится:
  • Картон (подойдут пустые коробки из-под хлопьев или картон для плакатов),
  • застежки для бумаги,
  • маркеры или краски,
  • плотная бумага,
  • Лента
  • ,
  • клей,
  • ножницы,
  • правителей.
Вот что делать

Перед уроком разрежьте картон на полоски размером 1х8 дюймов. Каждому ребенку понадобится шесть штук.

Разложите картонные полоски. Покажите детям, как сделать крестик из двух полосок, проделав дырочки на пересечении и скрепив две полоски вместе с помощью бумажной застежки. Попросите их использовать остальные четыре полоски картона, чтобы сделать еще два крестика, чтобы у каждого ребенка было по три крестика.

Попросите детей поставить один крестик перед собой, а затем второй крестик над ним так, чтобы концы перекрывали друг друга.Попросите их проделать отверстия на концах и прикрепить два крестика с помощью бумажных застежек. Попросите их таким же образом прикрепить третий крестик. Затем попросите детей отрезать две верхние части третьего X.

Попросите учащихся вырезать ступни, руки и голову из плотной бумаги и приклеить их к картонной рамке. Когда дети складывают ножки вместе, картонный человечек вырастает выше. Когда они раздвигают ноги, картонный человек сжимается.

Для дальнейших развлечений

Пусть каждый из детей поделится тем, что помогает им стать ближе к Иисусу, например, чтение Библии, молитва или изучение нового о Боге.Каждый раз, когда кто-то делится, попросите детей заставить своих картонных человечков немного подрасти.

Напишите и поставьте постановку кукольного представления для детей младшего возраста, используя фигурки из картона. Вы можете написать знакомую библейскую историю или составить современную историю о возрастании в Боге.

Притча о выращивании № 5: Сладкие фрукты

Готовьте вместе фруктовую пиццу.

Трудно отрицать пользу фруктов. Сладкие и сочные фрукты — признак здорового дерева.Христиане также призваны приносить плоды, ведя других к Иисусу, выполняя Его заповеди и возрастая в наших отношениях с Ним. Используйте идею 5: «Сладкие плоды», чтобы помочь детям понять, как важно приносить плоды для Царства Божьего.

Тема: Христиане принесут плоды.

В центре внимания 1: «И Я даю вам дело сие: идти и приносить плод, плод вечный…» (Иоанна 15:16).

Обзор Священного Писания 2: «Но Дух производит плод любви, радости, мира, терпения, доброты, доброты, верности, кротости, самообладания.Нет закона, который бы сказал, что это неправда »(Галатам 5: 22-23).

Вам понадобится:
  • Приготовленное тесто для сахарного печенья,
  • противень,
  • упаковка сливочного сыра емкостью 3 унции,
  • сахарная пудра,
  • ассорти из свежих фруктов,
  • абрикосовый джем,
  • лимонный сок,
  • чаши для смешивания,
  • ложек,
  • ножей.
Вот что делать

Прежде чем начать, попросите детей вымыть руки.Сформируйте четыре группы и объясните, что все они будут помогать готовить фруктовые закуски, чтобы прославить плод Духа. Сначала создайте первую группу, а затем, пока они работают, создайте остальные группы.

Попросите группу 1 размять тесто для сахарного печенья большим кругом на противне. Выпекайте большое печенье в соответствии с инструкциями на упаковке, стараясь не дать ему пригореть. (Группа 1 также может позже помочь с уборкой.)

Помогите второй группе смешать сливочный сыр с чашкой сахарной пудры и примерно с чайной ложкой молока или воды, пока он не станет однородным.Когда печенье выйдет из духовки и остынет, дайте второй группе разложить по нему глазурь из сливочного сыра.

Пока другие группы работают, попросите третью группу нарезать свежие фрукты на небольшие кусочки и смешать их с парой чайных ложек лимонного сока. Хороший выбор фруктов — виноград без косточек, клубника, киви, апельсины, бананы и яблоки — подойдут любые фрукты со съедобными косточками. После того, как вторая группа намазала глазурь на печенье, третья группа может выложить фрукты поверх глазури.

Попросите группу четыре смешать 1/2 стакана абрикосового джема с одной столовой ложкой воды. Они могут нагреть смесь на горячей плите или в микроволновой печи, пока она не станет жидкой. Попросите учащихся смазать или сбрызнуть фрукты абрикосовой глазурью. Нарежьте фруктовую пиццу дольками и наслаждайтесь.

Для дальнейших развлечений
  • Заранее сделайте несколько меньших корочек. Затем сформируйте трио и пусть каждое трио поработает над своей собственной пиццей. Дети могут попробовать квадраты пиццы друг друга, чтобы увидеть, какие уникальные комбинации они использовали.
  • Дети могут приготовить пиццу размером с укус, используя в качестве корочки маленькое плоское сахарное печенье.

Нужны дополнительные советы преподавателям? Ознакомьтесь с этими идеями !

© Group Publishing, Inc. Все права защищены.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *