экология — это… Что такое экология?

ЭКОЛО́ГИЯ -и; ж. [от греч. oikos — дом, жилище и logos — учение]

1. Наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Э. растений. Э. животных. Э. человека.

2. Экологическая система. Э. леса.

3. Природа и вообще среда обитания всего живого (обычно о плохом их состоянии). Заботы об экологии. Нарушенная э. Удручающее состояние экологии. Э. северо-запада России.

◁ Экологи́ческий (см.).

ЭКОЛО́ГИЯ (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и логос — слово, учение), наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой.
Термин «экология» предложен в 1866 Э. Геккелем (см. ГЕККЕЛЬ Эрнст). Объектами экологии могут быть популяции организмов, виды, сообщества, экосистемы и биосфера в целом. С сер. 20 в. в связи с усилившимся воздействием человека на природу экология приобрела особое значенние как научная основа рационального природопользования и охраны живых организмов, а сам термин «экология» — более широкий смысл.
С 70-х гг. 20 в. складывается экология человека, или социальная экология, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, а также практические проблемы ее охраны; включает различные философские, социологические, экономические, географические и другие аспекты (напр., экология города, техническая экология, экологическая этика и др.). В этом смысле говорят об «экологизации» современной науки. Экологические проблемы, порожденные современным общественным развитием, вызвали ряд общественно-политических движений («Зеленые» (

см. ЗЕЛЕНЫЕ (движение)) и др.), выступающих против загрязнения окружающей среды и др. отрицательных последствий научно-технического прогресса.
* * *
ЭКОЛО́ГИЯ (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и …логия), наука, изучающая взаимосвязи организмов с окружающей средой, т. е. совокупностью внешних факторов, влияющих на их рост, развитие, размножение и выживаемость. До некоторой степени условно факторы эти можно разделить на «абиотические», или физико-химические (температура, влажность, длина светового дня, содержание минеральных солей в почве и др.), и «биотические», обусловленные наличием или отсутствием других живых организмов (в том числе, являющихся объектами питания, хищниками или конкурентами).
Предмет экологии
В центре внимания экологии — то, что непосредственно связывает организм с окружающей средой, позволяя жить в тех или иных условиях. Экологов интересует, например, что потребляет организм и что выделяет, как быстро он растет, в каком возрасте приступает к размножению, сколько потомков производит на свет, и какова вероятность у этих потомков дожить до определенного возраста. Объектами экологии чаще всего являются не отдельно взятые организмы, а популяции (см. ПОПУЛЯЦИЯ), биоценозы (см. БИОЦЕНОЗ), а также экосистемы ( см. ЭКОСИСТЕМА). Примерами экосистем могут быть озеро, море, лесной массив, небольшая лужа или даже гниющий ствол дерева. Как самую большую экосистему можно рассматривать и всю биосферу (см. БИОСФЕРА).
В современном обществе под влиянием средств массовой информации, экология часто трактуется как сугубо прикладное знание о состоянии среды обитания человека, и даже — как само это состояние (отсюда такие нелепые выражения как «плохая экология» того или иного района, «экологически чистые» продукты или товары). Хотя проблемы качества среды для человека, безусловно, имеют очень важное практическое значение, а решение их невозможно без знания экологии, круг задач этой науки гораздо более широкий. В своих работах специалисты-экологи стараются понять, как устроена биосфера, какова роль организмов в круговороте различных химических элементов и процессах трансформации энергии, как разные организмы взаимосвязаны между собой и со средой своего обитания, что определяет распределение организмов в пространстве и изменение их численности во времени. Поскольку объекты экологии — это, как правило, совокупности организмов или даже комплексы, включающие наряду с организмами неживые объекты, ее определяют иногда как науку о надорганизменных уровнях организации жизни (популяциях, сообществах, экосистемах и биосфере), или как науку о живом облике биосферы.
История становления экологии
Термин «экология» был предложен в 1866 году немецким зоологом и философом Э. Геккелем ( см. ГЕККЕЛЬ Эрнст), который, разрабатывая систему классификации биологических наук, обнаружил, что нет никакого специального названия для области биологии, изучающей взаимоотношения организмов со средой. Геккель определял также экологию как «физиологию взаимоотношений», хотя «физиология» понималась при этом очень широко — как изучение самых разных процессов, протекающих в живой природе.
В научную литературу новый термин входил довольно медленно и более или менее регулярно стал использоваться только с 1900-х годов. Как научная дисциплина экология формировалась в 20-м столетии, но предыстория ее восходит к 19, и даже к 18 веку. Так, уже в трудах К. Линнея (

см. ЛИННЕЙ Карл), заложившего основы систематики организмов, было представление об «экономии природы» — строгой упорядоченности различных природных процессов, направленных на поддержание некоторого природного равновесия. Понималась эта упорядоченность исключительно в духе креационизма (см. КРЕАЦИОНИЗМ) — как воплощение «замысла» Творца, специально создавшего разные группы живых существ для исполнения разных ролей в «экономии природы». Так, растения должны служить пищей травоядным животным, а хищники должны не позволять травоядным размножаться в слишком большом количестве.
Во второй половине 18-го в. на смену представлениям естественной истории, неотделимым от церковных догматов, стали приходить новые идеи, постепенное развитие которых привело к той картине мира, которая разделяется и современной наукой. Важнейшим моментом был отказ от чисто внешнего описания природы и переход к выявлению внутренних, порой скрытых, связей, определяющих ее естественное развитие. Так, И. Кант ( см. КАНТ Иммануил) в своих лекциях по физической географии, прочитанных в университете Кенигсберга, подчеркивал необходимость целостного описания природы, которое учитывало бы взаимодействие процессов физических и тех, что связаны с деятельностью живых организмов. Во Франции, в самом начале 19 в. Ж. Б. Ламарк (см. ЛАМАРК Жан Батист) предложил свою, в значительной мере умозрительную концепцию круговорота веществ на Земле. Живым организмам при этом уделялась очень важная роль, поскольку предполагалось, что только жизнедеятельность организмов, приводящая к созданию сложных химических соединений, способна противостоять естественным процессам разрушения и распада. Хотя концепция Ламарка была довольно наивной и не всегда соответствовала даже тогдашнему уровню знаний в области химии, в ней были предугаданы некоторые идеи о функционировании биосферы, получившие развитие уже в начале 20-го столетия.
Безусловно, предтечей экологии можно назвать немецкого естествоиспытателя А. Гумбольдта (см. ГУМБОЛЬДТ Александр), многие работы которого сейчас с полным правом считаются экологическими. Именно Гумбольдту принадлежит заслуга в переходе от изучения отдельных растений к познанию растительного покрова, как некоторой целостности. Заложив основы «географии растений ( см. ГЕОГРАФИЯ РАСТЕНИЙ)», Гумбольдт не только констатировал различия в распределении разных растений, но и пытался их объяснить, связывая с особенностями климата.
Попытки выяснить роль тех иных факторов в распределении растительности предпринимались и другими учеными. В частности, этот вопрос исследовал О. Декандоль (см. ДЕКАНДОЛЬ), подчеркнувший важность не только физических условий, но и конкуренции между разными видами за общие ресурсы. Ж. Б. Буссенго (см. БУССЕНГО Жан Батист) заложил основы агрохимии ( см. АГРОХИМИЯ), показав, что все растения нуждаются в азоте почвы. Он же выяснил, что для успешного завершения развития растению необходимо определенное количество тепла, которое можно оценить, суммируя температуры за каждый день для всего периода развития. Ю. Либих (см. ЛИБИХ Юстус) показал, что разные химические элементы, необходимые растению, являются незаменимыми. Поэтому если растению не хватает какого-либо одного элемента, например, фосфора, то недостаток его никак не может быть компенсирован добавлением другого элемента — азота или калия. Данное правило, ставшее потом известным как «закон минимума Либиха», сыграло важную роль при внедрении в практику сельского хозяйства минеральных удобрений. Свое значение оно сохраняет и в современной экологии, особенно при изучении факторов, ограничивающих распределение или рост численности организмов.

Выдающуюся роль в подготовке научного сообщества к восприятию в дальнейшем экологических идей имели работы Ч. Дарвина (см. ДАРВИН Чарлз Роберт), прежде всего его теория естественного отбора как движущей силы эволюции. Дарвин исходил из того, что любой вид живых организмов может увеличивать свою численность в геометрической прогрессии (по экспоненциальному закону, если пользоваться современной формулировкой), а поскольку ресурсов для поддержания растущей популяции вскоре начинает не хватать, то между особями обязательно возникает конкуренция (борьба за существование). Победителями в этой борьбе оказываются особи, наиболее приспособленные к данным конкретным условиям, т. е. сумевшие выжить и оставить жизнеспособное потомство. Теория Дарвина сохраняет свое непреходящее значение и для современной экологии, нередко задавая направление поиска определенных взаимосвязей и позволяя понять суть разных «стратегий выживания», используемых организмами в тех или иных условиях.
Во второй половине 19 века исследования, которые по сути своей были экологическими, стали проводиться во многих странах, причем как ботаниками, так и зоологами. Так, в Германии, в 1872 г. выходит капитальный труд Августа Гризебаха (1814—1879), впервые давшего описание основных растительных сообществ всего земного шара (эти работы были изданы и на русском языке), а в 1898 г. — крупная сводка Франца Шимпера (1856—1901) «География растений на физиологической основе», в которой приведено множество подробных сведений о зависимости растений от различных факторов среды. Еще один немецкий исследователь — Карл Мебиус (см. МЕБИУС Карл Август), изучая воспроизводство устриц на отмелях (так называемых устричных банках) Северного моря, предложил термин «биоценоз (см. БИОЦЕНОЗ)», которым обозначил совокупность различных живых существ, обитающих на одной территории и между собой тесно взаимосвязанных.
На рубеже 19 и 20 столетий само слово «экология», почти не использовавшееся в первые 20—30 лет после того, как оно было предложено Геккелем, начинает употребляться все чаще и чаще. Появляются люди, называющие себя экологами и стремящиеся развивать именно экологические исследования. В 1895 г. датский исследователь Й. Э. Варминг (см. ВАРМИНГ Йоханнес Эугениус) публикует учебное пособие по «экологической географии» растений, вскоре переведенное на немецкий, польский, русский (1901 г.), а потом и на английский языки. В это время экология чаще всего рассматривается как продолжение физиологии, только перенесшей свои исследования из лаборатории непосредственно в природу. Основное внимание уделяется при этом изучению воздействия на организмы тех или иных факторов внешней среды. Иногда, однако, ставятся совсем новые задачи, например, выявить общие, регулярно повторяющиеся черты в развитии разных природных комплексов организмов (сообществ, биоценозов).
Важную роль в формировании круга проблем, изучаемых экологией, и в становлении ее методологии сыграло, в частности, представление о сукцессии (см. СУКЦЕССИЯ). Так, в США Генри Каульс (1869—1939) восстановил детальную картину сукцессии, изучая растительность на песчаных дюнах около озера Мичиган. Дюны эти образовались в разное время, и потому на них можно было найти сообщества разного возраста — от самых молодых, представленных немногими травянистыми растениями, которые способны расти на зыбучих песках, до наиболее зрелых, являющих собой настоящие смешанные леса на старых закрепленных дюнах. В дальнейшем концепцию сукцессии детально разрабатывал другой американский исследователь — Фредерик Клементс (1874—1945). Сообщество он трактовал как в высшей мере целостное образование, чем-то напоминающее организм, например, как и организм, претерпевающее определенное развитие — от молодости до зрелости, а потом и старости. Клементс полагал, что если на начальных этапах сукцессии разные сообщества в одной местности могут сильно различаться, то на более поздних они становятся все более и более сходными. В конце концов, оказывается так, что для каждой области с определенным климатом и почвой характерно только одно зрелое (климаксное) сообщество.
Растительным сообществам немало внимания уделялось и в России. Так, Сергей Иванович Коржинский (1861—1900), изучая границу лесной и степной зон, подчеркнул, что помимо зависимости растительности от климатических условий, не менее важно и воздействие самих растений на физическую среду, их способность делать ее более пригодной для произрастания других видов. В России (а потом и в СССР) для развития исследований растительных сообществ (или иначе говоря — фитоценологии) важное значение имели научные труды и организаторская деятельность В. Н. Сукачева (см. СУКАЧЕВ Владимир Николаевич). Сукачев одним из первых начал экспериментальные исследования конкуренции и предложил свою классификацию разных типов сукцессии. Он постоянно разрабатывал учение о растительных сообществах (фитоценозах), которые трактовал как целостные образования (в этом был близок к Клементсу, хотя идеи последнего очень часто критиковал). Позже, уже в 1940-х годах, Сукачев сформулировал представление о биогеоценозе (см. БИОГЕОЦЕНОЗ) — природном комплексе, включающем не только растительное сообщество, но также почву, климатические и гидрологические условия, животных, микроорганизмы и т. д. Исследование биогеоценозов в СССР нередко считали самостоятельной наукой — биогеоценологией. В настоящее время биогеоценология обычно рассматривается как часть экологии.
Для превращения экологии в самостоятельную науку очень важными были 1920—1940-е годы. В это время публикуется ряд книг по разным аспектам экологии, начинают выходить специализированные журналы (некоторые из них существуют до сих пор), возникают экологические общества. Но самое главное — постепенно формируется теоретическая основа новой науки, предлагаются первые математические модели и вырабатывается своя методология, позволяющая ставить и решать определенные задачи. Тогда же оформляются два достаточно разных подхода, существующие и в современной экологии: популяционный — уделяющий основное внимание динамике численности организмов и их распределению в пространстве, и экосистемный — концентрирующийся на процессах круговорота вещества и трансформации энергии.
Развитие популяционного подхода
Одной из важнейших задач популяционной экологии было выявление общих закономерностей динамики численности популяций — как отдельно взятых, так и взаимодействующих (например, конкурирующих за один ресурс или связанных отношениями «хищник—жертва»). Для решения этой задачи использовались простые математические модели — формулы, показывающие наиболее вероятные связи между отдельными, характеризующими состояние популяции величинами: рождаемостью, смертностью, скоростью роста, плотностью (числом особей на единицу пространства), и др. Математические модели позволяли проверять следствия разных допущений, выявив необходимые и достаточные условия для реализации того или иного варианта популяционной динамики.
В 1920 г. американский исследователь Р. Перль (1879—1940) выдвинул так называемую логистическую модель популяционного роста, предполагающую, что по мере увеличения плотности популяции скорость ее роста снижается, становясь равной нулю при достижении некоторой предельной плотности. Изменение численности популяции во времени описывалось таким образом S-образной кривой, выходящей на плато. Перль рассматривал логистическую модель как универсальный закон развития любой популяции. И хотя вскоре выяснилось, что это далеко не всегда так, сама идея о наличии некоторых основополагающих принципов, проявляющихся в динамике множества разных популяций, оказалась очень продуктивной.
Внедрение в практику экологии математических моделей началось с работ Альфреда Лотки (1880—1949). Свой метод он сам называл «физической биологией» — попыткой упорядочить биологическое знание с помощью подходов, обычно применяемых в физике (в том числе — математических моделей). В качестве одного из возможных примеров он предложил простую модель, описывающую сопряженную динамику численности хищника и жертвы. Модель показала, что если вся смертность в популяции жертвы определяется хищником, а рождаемость хищника зависит только от обеспеченности его кормом (т. е. числа жертв), то численность и хищника, и жертвы совершает правильные колебания. Затем Лотка разработал модель конкурентных отношений, а также показал, что в популяции, увеличивающей свою численность по экспоненте, всегда устанавливается постоянная возрастная структура (т. е. соотношение долей особей разного возраста). Позднее им же были предложены методы расчета ряда важнейших демографических показателей. Примерно в эти же годы итальянский математик В. Вольтерра (см. ВОЛЬТЕРРА Вито), независимо от Лотки, разработал модель конкуренции двух видов за один ресурс и показал теоретически, что два вида, ограниченных в своем развитии одним ресурсом, не могут устойчиво сосуществовать — один вид неизбежно вытесняет другой.
Теоретические исследования Лотки и Вольтерры заинтересовали молодого московского биолога Г. Ф. Гаузе (см. ГАУЗЕ Георгий Францевич). Он предложил свою, гораздо более понятную биологам, модификацию уравнений, описывающих динамику численности конкурирующих видов, и впервые осуществил экспериментальную проверку этих моделей на лабораторных культурах бактерий, дрожжей и простейших. Особенно удачными были опыты по конкуренции между разными видами инфузорий. Гаузе удалось показать, что виды могут сосуществовать только в том случае, если они ограничены разными факторами, или, иначе говоря, — если они занимают разные экологические ниши. Данное правило, получившее название «закона Гаузе», долгое время служило отправной точкой в обсуждении межвидовой конкуренции и ее роли в поддержании структуры экологических сообществ. Результаты работ Гаузе были опубликованы в ряде статей и книге «Борьба за существование» (1934), которая при содействии Перла вышла на английском языке в США. Книга эта имела громадное значение для дальнейшего развития теоретической и экспериментальной экологии. Она несколько раз переиздавалась и до сих пор часто цитируется в научной литературе.
Изучение популяций происходило не только в лаборатории, но и непосредственно в полевой обстановке. Важную роль в определении общей направленности таких исследований сыграли работы английского эколога Чарлза Элтона (1900—1991), особенно его книга «Экология животных», опубликованная впервые в 1927, а потом не раз переиздававшаяся. Проблема динамики численности выдвигалась в этой книге как одна из центральных для всей экологии. Элтон обратил внимание на циклические колебания численности мелких грызунов, происходившие с периодом в 3—4 года, а, обработав многолетние данные о заготовке пушнины в Северной Америке, выяснил, что зайцы и рыси тоже демонстрируют циклические колебания, но пики численности наблюдаются примерно раз в 10 лет. Много внимания Элтон уделял изучению структуры сообществ (предполагая, что структура эта строго закономерна), а также цепям питания и так называемым «пирамидам чисел» — последовательному уменьшению численности организмов по мере перехода от нижних трофических уровней к более высоким — от растений к травоядным, а от травоядных к хищникам. Популяционный подход в экологии долгое время развивался преимущественно зоологами. Ботаники же больше исследовали сообщества, которые чаще всего трактовали как целостные и дискретные образования, между которыми довольно легко провести границы. Тем не менее, уже в 1920-е годы отдельные экологи высказывали «еретические» (для того времени) взгляды, согласно которым разные виды растений могут по-своему реагировать на определенные факторы внешней среды, а их распределение вовсе не обязательно должно совпадать с распределением других видов того же сообщества. Из этого следовало, что границы между разными сообществами могут быть весьма размытыми, а само выделение их условно.
Наиболее четко такой, опережающей свое время, взгляд на растительное сообщество был развит российским экологом Л. Г. Раменским (см. РАМЕНСКИЙ Леонтий Григорьевич). В 1924 в небольшой статье (ставшей потом классической) он сформулировал основные положения нового подхода, подчеркнув, с одной стороны, экологическую индивидуальность растений, а с другой — «многомерность» (т. е. зависимость от многих факторов) и непрерывность всего растительного покрова. Неизменными Раменский считал только законы сочетаемости разных растений, которые и следовало изучать. В США совершенно независимо сходные взгляды примерно в те же годы развивал Генри Аллан Глисон (1882—1975). В его «индивидуалистической концепции», выдвинутой в качестве антитезы представлениям Клементса о сообществе как об аналоге организма, также подчеркивалась независимость распределения разных видов растений друг от друга и непрерывность растительного покрова. По-настоящему работы по изучению популяций растений развернулись только в 1950-х и даже 1960-х годах. В России бесспорным лидером этого направления был Тихон Александрович Работнов (1904—2000), а в Великобритании — Джон Харпер.
Развитие экосистемных исследований
Термин «экосистема» был предложен в 1935 видным английским экологом-ботаником Артуром Тенсли (1871—1955) для обозначения естественного комплекса живых организмов и физической среды, в которой они обитают. Однако исследования, которые с полным основанием можно назвать экосистемными, начали проводиться значительно раньше, а бесспорными лидерами здесь были гидробиологи. Гидробиология, а особенно — лимнология (см. ЛИМНОЛОГИЯ) с самого начала были комплексными науками, имевшими дело сразу со многими живыми организмами, и с их средой. Изучались при этом не только взаимодействия организмов, не только их зависимость от среды, но и, что не менее важно, — влияние самих организмов на физическую среду. Нередко объектом исследований для лимнологов был целый водоем, в котором физические, химические и биологические процессы теснейшим образом взаимосвязаны. Уже в самом начале 20-го века американский лимнолог Эдвард Бердж (1851—1950) с помощью строгих количественных методов изучает «дыхание озер» — сезонную динамику содержания в воде растворенного кислорода, которая зависит как от процессов перемешивания водной массы и диффузии кислорода из воздуха, так и от жизнедеятельности организмов. Существенно, что среди последних как производители кислорода (планктонные водоросли), так и его потребители (большинство бактерий и все животные). В 1930-х годах большие успехи в изучении круговорота вещества и трансформации энергии были достигнуты в Советской России на Косинской лимнологической станции под Москвой. Возглавлял станцию в это время Леонид Леонидович Россолимо (1894—1977), предложивший так называемый «балансовый подход», уделяющий основное внимание круговороту веществ и трансформации энергии. В рамках этого подхода начал свои исследования первичной продукции (т. е. создания автотрофами органического вещества) и Г. Г. Винберг (см. ВИНБЕРГ Георгий Георгиевич), используя остроумный метод «темных и светлых склянок». Суть его в том, что о количестве образовавшегося при фотосинтезе органического вещества судят по количеству выделившегося кислорода.
Спустя три года аналогичные измерения были осуществлены в США Г. А. Райли. Инициатором этих работ был Джордж Эвелин Хатчинсон (1903—1991), который своими собственными исследованиями, а также горячей поддержкой начинаний многих талантливых молодых ученых, оказал значительное влияние на развитие экологии не только в США, но и во всем мире. Перу Хатчинсона принадлежит «Трактат по лимнологии» — серия из четырех томов, представляющая собой самую полную в мире сводку по жизни озер.
В 1942 в журнале «Эколоджи» вышла статья ученика Хатчинсона, молодого и, к сожалению, очень рано умершего эколога — Раймонда Линдемана (1915—1942), в которой была предложена общая схема трансформации энергии в экосистеме. В частности, было теоретически продемонстрировано, что при переходе энергии с одного трофического уровня на другой (от растений к травоядным животным, от травоядных — к хищникам) количество ее уменьшается и организмам каждого последующего уровня оказывается доступной только малая часть (не более 10%) от той энергии, что была в распоряжении организмов предыдущего уровня.
Для самой возможности проведения экосистемных исследований очень важным было то, что при колоссальном разнообразии форм организмов, существующих в природе, число основных биохимических процессов, определяющих их жизнедеятельность (а следовательно — и число основных биогеохимических ролей!), весьма ограничено. Так, например, самые разные растения (и цианобактерии (см. ЦИАНОБАКТЕРИИ)) осуществляют фотосинтез (см. ФОТОСИНТЕЗ), при котором образуется органическое вещество и выделяется свободный кислород. А поскольку конечные продукты одинаковы, то можно суммировать результаты активности сразу большого числа организмов, например, всех планктонных водорослей в пруду, или всех растений в лесу, и таким образом оценить первичную продукцию пруда или леса. Ученые, стоявшие у истоков экосистемного подхода, хорошо это понимали, а разработанные ими представления легли в основу тех крупномасштабных исследований продуктивности разных экосистем, которые получили развитие в разных природных зонах уже в 1960—1970-х годах.
К экосистемному подходу примыкает по своей методологии и изучение биосферы. Термин «биосфера» для обозначения области на поверхности нашей планеты, охваченной жизнью, был предложен в конце 19-го века австрийским геологом Эдуардом Зюссом (1831—1914). Однако в деталях представление о биосфере, как о системе биогеохимических циклов, основной движущей силой которых является активность живых организмов («живого вещества»), было разработано уже в 1920—30-х годах российским ученым Владимиром Ивановичем Вернадским (1863—1945). Что касается непосредственных оценок этих процессов, то их получение и постоянное уточнение развернулось только во второй половине 20-го века, и продолжается до сих пор.
Развитие экологии в последние десятилетия 20-го века
Во второй половине 20-го в. завершается становление экологии как самостоятельной науки, имеющей собственную теорию и методологию, свой круг проблем, и свои подходы к их решению. Математические модели постепенно становятся более реалистичными: их предсказания могут быть проверены в эксперименте или наблюдениями в природе. Сами же эксперименты и наблюдения все чаще планируются и проводятся так, чтобы полученные результаты позволяли принять или опровергнуть заранее выдвинутую гипотезу. Заметный вклад в становление методологии современной экологии внесли работы американского исследователя Роберта Макартура (1930—1972), удачно сочетавшего в себе таланты математика и биолога-натуралиста. Макартур исследовал закономерности соотношения численностей разных видов, входящих в одно сообщество, выбор хищником наиболее оптимальной жертвы, зависимость числа видов, населяющих остров, от его размера и удаленности от материка, степень допустимого перекрывания экологических ниш сосуществующих видов и ряд других задач. Констатируя наличие в природе некой повторяющейся регулярности («паттерна»), Макартур предлагал одну или несколько альтернативных гипотез, объясняющих механизм возникновения данной регулярности, строил соответствующие математические модели, а затем сопоставлял их с эмпирическими данными. Свою точку зрения Макартур очень четко сформулировал в книге «Географическая экология» (1972), написанной им, когда он был неизлечимо болен, за несколько месяцев до своей безвременной кончины.
Подход, который развивали Макартур и его последователи, был ориентирован прежде всего на выяснение общих принципов устройства (структуры) любых сообществ. Однако, в рамках подхода, получившего распространение несколько позже, в 1980-х гг., основное внимание было перенесено на процессы и механизмы, в результате которых происходило формирование этой структуры. Например, при изучении конкурентного вытеснения одного вида другим, экологи стали интересоваться прежде всего механизмами этого вытеснения и теми особенностями видов, которые предопределяют исход их взаимодействия. Выяснилось, например, что при конкуренции разных видов растений за элементы минерального питания (азот или фосфор) победителем часто оказывается не тот вид, который в принципе (при отсутствии дефицита ресурсов) может расти быстрее, а тот, который способен поддерживать хотя бы минимальный рост при более низкой концентрации в среде этого элемента.
Особое внимание исследователи стали уделять эволюции жизненного цикла и разным стратегиям выживания. Поскольку возможности организмов всегда ограничены, а за каждое эволюционное приобретение организмам приходится чем-то расплачиваться, то между отдельными признаками неизбежно возникают четко выраженные отрицательные корреляции (так называемые «трейдоффы»). Нельзя, например, растению очень быстро расти и в то же время образовывать надежные средства защиты от травоядных животных. Изучение подобных корреляций позволяет выяснить, как в принципе достигается сама возможность существования организмов в тех или иных условиях.
В современной экологии по-прежнему сохраняют свою актуальность некоторые проблемы, имеющие уже давнюю историю исследований: например, установление общих закономерностей динамики обилия организмов, оценка роли разных факторов, ограничивающих рост популяций, выяснение причин циклических (регулярных) колебаний численности. В этой области достигнут значительный прогресс — для многих конкретных популяций выявлены механизмы регуляции их численности, в том числе и тех, которые порождают циклические изменения численности. Продолжаются и исследования взаимоотношений типа «хищник—жертва», конкуренции, а также взаимовыгодного сотрудничества разных видов — мутуализма.
Новым направлением последних лет является так называемая макроэкология — сравнительное изучение разных видов в масштабах больших пространств (сопоставимых с размерами континентов).
Громадный прогресс в конце 20-го столетия достигнут в изучении круговорота веществ и потока энергии. Прежде всего это связано с совершенствованием количественных методов оценки интенсивности тех или иных процессов, а также с растущими возможностями широкомасштабного применения этих методов. Примером может быть дистанционное (со спутников) определение содержания хлорофилла в поверхностных водах моря, позволяющее составить карты распределения фитопланктона для всего Мирового океана и оценить сезонные изменения его продукции.
Современное состояние науки
Современная экология — это быстро развивающаяся наука, характеризующаяся своим кругом проблем, своей теорией и своей методологией. Сложная структура экологии определяется тем, что объекты ее относятся к очень разным уровням организации: от целой биосферы и крупных экосистем до популяций, причем популяция нередко рассматривается как совокупность отдельных особей. Масштабы пространства и времени, в которых происходят изменения этих объектов, и которые должны быть охвачены исследованиями, также варьируют чрезвычайно широко: от тысяч километров до метров и сантиметров, от тысячелетий до недель и суток. В 1970-е гг. формируется экология человека. По мере давления на окружающую среду возрастает практическое значение экологии, ее проблемами широко интересуются философы и социологи.

Экология — виды и основные понятия, определение экологии

Экология (рус. дореф. ойкологія) (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος — понятие, учение, наука) – это наука, которая изучает законы природы, взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Впервые предложил понятие экологии Эрнст Геккель в 1866 году. Однако люди интересовались секретами природы еще с древности, имели бережное отношение к ней. Понятий термина «экология» существуют сотни, в разные времена ученые давали свои определения экологии. Само слово состоит из двух частиц, с греческого «ойкос» переводится как дом, а «логос» — как учение.

С развитием технического прогресса состояние окружающей среды стало ухудшаться, что привлекло внимание мирового сообщества. Люди заметили, что воздух стал загрязненным, исчезают виды животных и растений, ухудшается вода в реках. Этим и многим другим явлениям дали название – экологические проблемы.

Глобальные экологические проблемы

Большинство экологических проблем из локальных переросли в глобальные. Изменение небольшой экосистемы в конкретной точке мира может повлиять на экологию всей планеты. К примеру, изменение океанического течения Гольфстрим приведет к крупным климатическим изменениям, похолоданию климата в Европе и Северной Америке.

На сегодняшний день ученые насчитывают десятки глобальных экологических проблем. Приведем лишь наиболее актуальные из них, которые угрожают жизни на планете:

Это далеко не весь перечень глобальных проблем. Скажем так, экологические проблемы, которые можно приравнять к катастрофе, — это загрязнение биосферы и глобальное потепление. Ежегодно температура воздуха повышается на +2 градуса по Цельсию. Причиной этого являются парниковые газы и, как следствие, парниковый эффект.

В Париже проводилась всемирная конференция, посвященная проблемам экологии, на которой многие страны мира обязались сократить количество выбросов газов. В результате высокой концентрации газов происходит таяние льдов на полюсах, повышается уровень воды, что в дальнейшем грозит затоплению островов и берегов континентов. Чтобы предотвратить надвигающуюся катастрофу, требуется выработать совместные действия и проводить мероприятия, которые будут способствовать замедлению и прекращению процесса глобального потепления.

Предмет изучения экологии

На данный момент существует несколько разделов экологии:

У каждого раздела экологии существует свой предмет изучения. Наиболее популярной является общая экология. Она изучает окружающий мир, который состоит из экосистем, их отдельные компоненты – климатические зоны и рельеф, почва, животный и растительный мир.

Значение экологии для каждого человека

Забота об экологии на сегодняшний день стала модным занятием, приставку «эко» используют везде. Но многие из нас даже не осознают глубины всех проблем. Конечно, это хорошо, что огромное количество людей стало неравнодушным к жизни нашей планеты. Однако стоит осознать, что состояние окружающей среды зависит от каждого человека.

Любой житель планеты может ежедневно выполнять простые действия, что поможет улучшить экологию. К примеру, можно сдавать макулатуру и уменьшить использование воды, экономить электроэнергию и выбрасывать мусор в урну, выращивать растения и использовать предметы многоразового использования. Чем больше людей будет выполнять эти правила, тем будет больше шансов сохранить нашу планету.

Для чего нужна экология?

Мальчик и Земля — экологический мультфильм для детей

Экология — это… Что такое Экология?

Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος — понятие, учение, наука) — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов» («Generelle Morphologie der Organismen»).

Эрнст Геккель — экологический плакат

Определения

Эрнст Геккель, автор термина «экология»

Современное значение понятия экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological («относящееся к науке экологии») и environmental («относящееся к окружающей среде»). Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественнонаучные и даже гуманитарные науки.

Классическое определение экологии^[1]: наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.

Второе определение дано на 5-м Международном экологическом конгрессе (1990) с целью противодействия размыванию понятия экологии, наблюдаемому в настоящее время. Однако это определение полностью исключает из компетенции экологии как науки аутэкологию (см. ниже), что в корне неверно.

Вот некоторые возможные определения науки «экология»:

• Экология — познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды… Одним словом, экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование.^[2]
• Экология — биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени, в естественных и изменённых человеком условиях.
• Экология — наука об окружающей среде и происходящих в ней процессах

Сложности определения экологии

• Неопределённость границ дисциплин и взаимоотношения со смежными дисциплинами
• Неустоявшиеся представления о структуре дисциплины.
• Деление экологии на общую экологию и частную экологию
• Подразделение экологии на четыре отдела — экологию особей, популяций, биогеоценозов и экосистем
• Место экологии популяции при разделении на аутэкологию и синэкологию
• Различия в терминологии между экологами растений и экологами животных.

История науки

Дюны на озере Мичиган, Индиана, который стимулировали развитие теории Cowles Сукцессии.

Уже с давних времён люди стали замечать различные закономерности во взаимодействии животных друг с другом и с окружающей средой. Однако, в те времена даже биология не была отдельной наукой, являясь частью философии.

Античность

Первые описания экологии животных можно отнести к индийским и древнегреческим трактатам:

• Индийские трактаты «Рамаяна», «Махабхарата» (VI—I века до н. э.) — Образ жизни зверей (более 50 видов), места обитания, питание, размножение, суточная активность, поведение при изменениях природной обстановки.
• Аристотель — «История животных» — экологическая классификация животных, среда обитания, тип движения, места обитания, сезонная активность, общественная жизнь, наличие убежищ, использование голоса.
• Теофраст — даны основы геоботаники, а также описано приспособительное значение изменений в окраске животных.
• Плиний Старший — «Естественная история» — представлен экономический характер зооэкологических представлений.

Древние греки в целом представляли себе жизнь как нечто, не требующее понимания и адаптации, что близко к современным экологическим представлениям^[3].

Новое время

В Новое время, которое характеризуется подъёмом в области научного знания, экологические закономерности выявлялись учёными-энциклопедистами, зачастую весьма далекими от биологии в своих основных исследованиях.

• Р. Бойль — им проведён один из первых экологических экспериментов — влияние атмосферного давления на животных, стойкость к вакууму водных, земноводных и др. пойкилотермных животных.
• Антони Ван Левенгук — описание пищевых цепей, регулирование численности популяций.
• Дэрем — «Физико-теология» (1713) — в этой работе впервые описан термин баланс в смысле регуляции численности животных.
• Р. Брэдли — впервые экология описывается количественно — роль воробьиных птиц в истреблении вредных насекомых.
• Рене Реомюр — «Мемуары по естественной истории насекомых» — рассматриваются количественные климатические факторы — постоянство суммы средних дневных температур в тени для сезонного периода в жизни организмов.
• К. Линней — «Экономия природы», «Общественное устройство природы» — описана концепция равновесия в природе, применён системный подход к природе, оценено ведущее влияние климатических условий, описаны фенологические наблюдения — гибель одних организмов как средство для существования других, сравнение природы с человеческой общиной.
• Ж. Бюффон — «Естественная история» — описано влияние факторов среды, исследования по популяционной экологии — влияние климата, характера местности и других внешних условий на популяции. Описан рост численности некоторых животных в геометрической прогрессии.
• С. П. Крашенинников (1713—1755) «Описание земли Камчатки» (1755) — частная экология животных, описание растений, образ жизни.
• И. И. Лепёхин «Дневные записки путешествия доктора и Академии наук адъюнкта Ивана Лепёхина по разным провинциям Российского государства», перевод Бюффона. Биологические характеристики зверей и птиц. Зависимость существования и географического распределения животных от климатических условий и растительности Зависимость численности, распределения, плодовитости и миграций белки, кедровки и прочих от урожая кедровых орехов и других хвойных пород.
• Петер Симон Паллас «Путешествия по различным провинциям Российского государства», «Zoographia rosso-asiatica» — экологический подход к изучению животных (влияние внешних условий на животную жизнь). Климатология и физическая география, описание частной экологии грызунов. Программа наблюдений периодических явлений в популяциях животных.
• В. Ф. Зуев (ученик П. С. Палласа) «Начертания естественной истории» — первый в России школьный учебник. Описания экологии белки.
• Э. Циммерман — Зоогеография (1777) — Зависимость распространения млекопитающих от климата как по причине его прямого влияния, так и через растительность, как важнейший источник пищи для животных.

Первая половина XIX века

• Ж. Б. Ламарк — «Философия зоологии» — Описано взаимодействия организм — среда.
• Т. Фабер «О жизни птиц далекого севера» (1825) — экология птиц.
• Константин Глогер — 1833 Правило Глогера (географические расы животных в тёплых и влажных регионах пигментированы сильнее, чем в холодных и сухих регионах), заложены начала современной зоогеографии. Влияние климата на птиц — поведение, выбор местообитания, степень оседлости, окраску.
• В. Эдвардс — «Влияние физических агентов на жизнь» (1824) — сравнительная экологическая физиология. Эксперименты по влиянию температуры и водной среды на развитие головастиков лягушки. Влияние температуры, влажности, света и др. на дыхание, кровообращение, температуру, рост тела у рыб, земноводных, рептилий, птиц, зверей, человека.
• Спейн (1802) — эксперименты с длиной светового дня и яйценоскостью кур.
• Е. П. Менетрие — изучение вертикального распределения животных в горах Кавказа.
• Г. Бергхаус — «Всеобщий зоологический атлас» (1851) — сочетание климатических условий и биотических отношений. Зоогеографическое районирование на основе распространения хищных млекопитающих (хищники интегрируют совокупное воздействие элементов природы).
• Ш. Морран (1840) — закрепление понятия «Фенология».
• К. Хойзингер (1822) — разделение зоологии на зоографию и зоономию. Изучение причин и законов возникновения и существования отдельных животных и всего животного царства.
• Генрих Георг Бронн (1850) — «Экономия животных»
• Э. А. Эверсманн (1794—1860), М. Н. Богданов — «Естественная история Оренбургского края» (1840—1866) — географическая зональность смены ландшафтов на основе изменений характера почвы. Биоценотические отношения между животными. Экологический оттенок в описаниях групп животных. Оценка экономического значения животных. Характеристика пустынных экосистем — бедность фауны при обилии особей. Прообраз в описаниях грызунов, как представителей R-стратегов. Морфологические приспособления к условиям обитания — тушканчики на разных грунтах, адаптивное строение и добывание пищи у дятлов. Экономия природы.
• К. М. Бэр — экспедиция на Новую Землю. Основы современной теории динамики популяций рыб.
• А. Ф. Миддендорф — «Путешествие на север и восток Сибири», «Сибирская фауна» — зоологическая география. Природа, как единое целое. Ландшафтно-экологический подход. Экоморфология и её приспособительное значение. Изопиптезы. Сезонные миграции птиц. Значение кочёвок птиц и зверей. Экология леммингов. Влияние полярного дня на морфофизиологические функции. Криптическая роль окраски. Сопряженность ареалов.
• К. Ф. Рулье и Н. А. Северцов — основоположники российской экологии животных:

Карл Францевич Рулье — лекция «Жизнь животных по отношению к внешним условиям» (1852). Экологическая концепция, метод экологического изучения животных.

Прямые и обратные явления жизни. Внутривидовые и межвидовые отношения животных. Существование общин (популяций). Проблема адаптации, морфобиологические особенности: жизненные формы животных, экологическая морфология, зоопсихология. Термины: зооэтика — зоогнозия, зообиология = этология Сент-Илера (от Милля).

Н. А. Северцов «Периодические явления в жизни зверей, птиц и гад Воронежской губернии» — синэкологический аспект. Методический аспект — эколого-географический метод. Необходимость биоценологического подхода «местные мелкие фауны»: «Каждое явление мы изучаем у всех животных, у которых заметили его. Порядок в описании явлений определяется их естественной последовательностью — от весны до весны, только явления линяния отделены от прочих, современных им».

«Путешествие натуралиста вокруг света». Экономия природы. Объяснение паразитизма кукушки. Гибель крупных животных от катастрофических причин. Теория происхождения коралловых рифов.

«Происхождение видов». Синэкологические взаимоотношения, как наиболее важные. Классификация взаимоотношений организмов. Продуктивность и состав сообществ. «Прочно укоренившееся заблуждение — считать физические условия за наиболее важные». Демография популяций. Синэкология: Взаимосвязь кошки — мыши — шмели-клевер и его ареал. Роль птиц в расселении семян — количественные исследования. Адаптивное строение цветка энтомофильных орхидей. Эколого-морфологический анализ челюстного аппарата гусеобразных.

• Э. Геккель и формирование экологии как особой отрасли науки:

«Всеобщая морфология организмов». Биология делится на: морфологию (биостатику) и физиологию (биодинамику), а для узкого понимания термина биологии мы вводим термин экология, синоним — биономия — «Общие основы науки об органических формах, механически основанной на теории эволюции, реформированной Чарлзом Дарвином».

Экология — наука об экономии, об образе жизни, о внешних жизненных отношениях организмов друг с другом и т. д. (1 глава) = этологии Сент-Илера, хотя сам Геккель этого не знал.

Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой, куда мы относим в широком смысле все условия существования (19 глава). Экология — физиологическая дисциплина: форономия (общая физиология) — эргология (физиология функций) и перилогия (физиология отношений) — экология и хорология. Отсутствие обязательной корреляции между плодовитостью, численностью и масштабами географического распространения (глупыш и многие плодовитые виды). Для каждого отдельного вида в экономии природы имеется только определённое число мест (=экологические ниши Элтона). В одном месте может существовать тем большее количество животных индивидов, чем более разнообразна их природа.

Экология животных после Дарвина и Геккеля

• Форбс (1895) — замечание о понятии науки экология. Определение: наука об отношениях животных и растений к другим живым существам и ко всему их окружающему.
• К. А. Тимирязев. Противник термина экология (биономия, биология в узком смысле).
• М. А. Мензбир «Птицы России» — революция в зоологии: экологический подход к составлению систематических зоологических сводок.
• М. Н. Богданов (1841—1888) «Птицы и звери Черноземной полосы Поволжья, долины средней и нижней Волги» («Биогеографические материалы» 1871) — широко используется понятие биоценоза (введённого К. А. Мёбиусом в 1877 году^[4]). Курс лекций зоологии в Петербургском университете с широкой биологической точки зрения, введена концепция саморегуляции биоценоза.

Современная классическая экология

Современная экология — сложная, разветвлённая наука. Ч. Элтон использовал концепции трофической (пищевой цепи), пирамиды численности, динамики численности^[5].

Полагают, что вклад в теоретические основы современной экологии внёс Б. Коммонер, сформулировавший основные 4 закона экологии:

1. Всё связано со всем
2. Ничто не исчезает в никуда
3. Природа знает лучше — закон имеет двойной смысл — одновременно призыв сблизиться с природой и призыв крайне осторожно обращаться с природными системами.
4. Ничто не даётся даром (вольный перевод — в оригинале что-то вроде «Бесплатных обедов не бывает»)

Второй и четвёртый законы по сути являются перефразировкой основного закона физики — сохранения вещества и энергии. Первый и третий законы — действительно основополагающие законы экологии, на которых должна строиться парадигма данной науки. Основным законом является первый, который может считаться основой экологической философии. В частности, эта философия положена в основу понятия «глубокая экология» в книге «Паутина жизни» Фритьофа Капры.

В 1910 г. на Третьем Международном ботаническом конгрессе в Брюсселе были выделены три подраздела экологии:

• Аутэкология — раздел науки, изучающий взаимодействие индивидуального организма или вида с окружающей средой (жизненные циклы и поведение как способ приспособления к окружающей среде).
• Демэкология — раздел науки, изучающий взаимодействие популяций особей одного вида внутри популяции и с окружающей средой.
• Синэкология — раздел науки, изучающий функционирование сообществ и их взаимодействия с биотическими и абиотическими факторами.

Также выделяют геоэкологию, биоэкологию, гидроэкологию, ландшафтную экологию, этноэкологию, социальную экологию, химическую экологию, радиоэкологию, экологию человека, антэкологию и др.
В связи с многогранностью предмета и методов исследований в настоящее время некоторые ученые рассматривают экологию как комплекс наук, который изучает функциональные взаимосвязи между организмами (включая человека и человеческое общество в целом) и окружающей их средой, круговорот веществ и потоков энергии, делающих возможность жизнь^[6].

Связи экологии с другими науками

Экология, как комплекс наук, тесно связана с такими науками, как биология, химия, математика, география, физика, эпидемиология, биогеохимия.

Методология экологии

Методологический подход к экологии как к науке позволяет выделить предмет, задачи и методы исследований.

Объекты исследования экологии — в основном, системы выше уровня отдельных организмов: популяции, биоценозы, экосистемы, а также вся биосфера. Предмет изучения — организация и функционирование таких систем.

Главная задача прикладной экологии — разработка принципов рационального использования природных ресурсов на основе сформулированных общих закономерностей организации жизни.

Методы исследований в экологии подразделяются на полевые, экспериментальные и методы моделирования.

Полевые методы представляют собой наблюдения за функционированием организмов в их естественной среде обитания.

Экспериментальные методы включают в себя варьирование различных факторов, влияющих на организмы, по выработанной программе в стационарных лабораторных условиях.

Методы моделирования позволяют прогнозировать развитие различных процессов взаимодействия живых систем между собой и с окружающей их средой

Учёные

Следующие люди внесли существенный вклад в представление об эволюции и экологии:

• Валдас Адамкус
• Владимир Вернадский
• Эрнст Геккель
• Виктор Горшков
• Зимов, Сергей Афанасьевич
• Иоганзен, Бодо Германович
• Фредерик Клементс
• Барри Коммонер
• Кочуров, Борис Иванович
• Лачинов, Дмитрий Александрович
• Бьорн Ломборг
• Мёбиус, Карл Август
• Мюри, Адальберт-Адольф
• Юджин Одум
• Эрик Пианка (англ. Eric Pianka)
• Раменский, Леонтий Григорьевич
• Реймерс, Николай Фёдорович
• Скоу, Йоаким Фредерик
• Сукачёв, Владимир Николаевич
• Уиттекер, Роберт Хардинг
• Шварц, Станислав Семёнович

Специализированные журналы

Подробнее по этой теме см.: Категория:Журналы по экологии.

В культуре

См. также

Примечания

1. ↑ Геккель (1866). Общая морфология организмов. нем. Generalle Morphologie der Organismen
2. ↑ Это определение Э. Геккеля написано во времена, когда экология была ещё исключительно биологической наукой. Нынешнее понимание экологии шире.
3. ↑ Benson, K. R. (2000). «The emergence of ecology from natural history». Endeavor 24 (2): 59–62. DOI:10.1016/S0160-9327(99)01260-0. PMID 10969480.
4. ↑ K. A. Möbius. Die Auster und die Austernwirthschaft. — 1877.
5. ↑ Ч. Элтон. Экология животных. — М. СПб.: Биомедгиз, 1934. — 82 с.
6. ↑ Ахатов А. Г. / Akhatov A.G. Экология. Энциклопедический словарь / Ecology. Encyclopaedic Dictionary. — Казань=Kazan, ТКИ, Экополи, 1995. — С. 286—287. — 5000 экз. — ISBN 5-298-00600-0

Литература

• Ахатов А. Г. Экология. Энциклопедический словарь.=Akhatov A.G. Ecology. Encyclopaedic Dictionary.- Казань=Kazan, ТКИ, Экополис, 1995. — 368 с. (тираж 5000), ISBN 5-298-00600-0
• Ахатов А. Г. Экология и международное право.=Ecology & International Law.- М.: АСТ-ПРЕСС, 1996. — 512 с. (тираж 1000), ISBN 5-214-00225-4
• Одум, Юджин, Экология. 2 тома. — М.: Мир, 1986
• Одум, Юджин, Основы экологии. — М., 1975—740 с. Пер. с англ. изд., 1971.
• Будыко, Михаил Иванович, Глобальная экология. — М., 1972. — 327 с.
• Пианка Эрик. Эволюционная экология. — М.: Мир, 1981. — 399 с.
• Begon, M.; Townsend, C. R., Harper, J. L. (2006). Ecology: From individuals to ecosystems. (4th ed.). — Blackwell. ISBN 1-4051-1117-8.

экология — Биологический энциклопедический словарь

(от греч. oikos — жилище, местопребывание и …логия), биол. наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем разл. уровней: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) и биосферы. Э. определяют также как науку о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Осн. принципы строения и функционирования разл. надорганизменных систем изучает общая Э., в к-рой можно выделить ряд разделов. Так, в задачи популяционной Э. входит исследование общих закономерностей динамики численности и структуры популяций, а также взаимодействий (конкуренция, хищничество} между популяциями разл. видов. Э. сообществ (биоценология) изучает закономерности организации сообществ (биоценозов), их структуру и функционирование, проявляющееся прежде всего как биотич. круговорот веществ и трансформация энергии в цепях питания. Исследование экосистем и биогеоценозов также входит в задачи общей Э., но иногда биогеоценологию считают (особенно в СССР) самостоят, наукой. Частная Э. изучает весь комплекс взаимоотношений со средой организмов к.-л. конкретной таксономич. группы (напр., Э. млекопитающих, Э. зайца-беляка). Иногда частную Э. понимают как исследование к.-л. конкретных экосистем или сообществ (напр., Э. с.-х. экосистем — агроэкология, Э. растит, сообществ — фитоценология). Частью Э. является и гидробиология, изучающая Э. водных организмов и экосистем. Э. делят также на аутэкологию, изучающую действие разл. факторов среды на отд. виды, и синэкологию, изучающую взаимоотношения организмов, а также разл. их совокупности. Термин «Э.» предложен в 1866 г. Э. Геккелем для обозначения «общей науки об отношениях организмов к окружающей среде». Предыстория Э. восходит к трудам мн. натуралистов и географов 18— 19 вв. Для развития Э. в России большое значение имели работы К. Ф. Рулье (1852) и Н. А. Северцова (1855). В кон. 19 — нач. 20 вв. исследователи обращали гл. внимание на то, как отд. факторы, преим. климатические, влияют на распространение и динамику организмов. В это же время формируется представление о сообществах (биоценозах) как о нек-рых целостных совокупностях взаимосвязанных организмов. Быстро развивалась Э. в 20—30-е гг. 20 в., когда были сформулированы осн. задачи изучения популяций и сообществ (Ч. Элтон), предложены математич. модели роста численности популяций и их взаимодействий (В. Вольтерра, А. Лотка), проведены лабораторные опыты по проверке этих моделей (Г. Ф. Гаузе). В гидробиологии началось в это время строгое количеств, изучение превращений вещества и энергии живыми организмами, причём водоёмы трактовались как целостные системы. Представление о комплексах организмов, взаимосвязанных между собой и с окружающей неживой средой, нашло своё отражение и в появлении таких понятий как «экосистема» (А. Тенсли, 1935) и «биогеоценоз» (В. Н. Сукачёв, 1940). К 50-м гг. формируется общая Э. Осн. внимание исследователей переносится на изучение взаимодействия организмов и структуры образуемых ими систем. Развивается физиол. и эволюц. Э. (С. С. Шварц). В 70-х гг. 20 в. формируется Э. человека, или социальная Э., изучающая закономерности взаимодействия человеческого общества и окружающей среды. Всё большее распространение в Э. получают количеств, методы исследования, чаще используются эксперименты (не только лабораторные, но и в природе) и математич. модели. Во 2-й пол. 20 в. в связи с резкими неблагоприятными последствиями воздействия человека на биосферу (т.н. «экологическим кризисом»), необходимостью проведения широкомасштабных природоохранных мероприятий резко возрастает практич. значение Э., происходит «экологизация» мн. естеств. наук, устанавливается связь Э. с философией и социологией. Экологич. подход становится необходимым при решении производств., науч.-технич., демографич. и др. задач.

См. охрана природы.

Источник: Биологический энциклопедический словарь на Gufo.me

---

Значения в других словарях

1. экология — -и, ж. Наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. [От греч. ο’ι̃κος — дом и λоγος — учение] Малый академический словарь
2. ЭКОЛОГИЯ — ЭКОЛОГИЯ, биологическая дисциплина, изучающая взаимоотношения между организмами и ими с ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ. Термин был введен в употребление Эрнстом ГЕККЕЛЕМ в 1866… Научно-технический словарь
3. экология — ЭКОЛОГИЯ — наука, изучающая организацию и функционирование систем различных уровней, особей (аутэкология), популяций, видов (демэкология), биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы (синэкология) с окружающей средой. Ботаника. Словарь терминов
4. Экология — (учение о жилище: от греч. оikos — дом, жилище и logos — наука) один из разделов биологической науки: изучение взаимоотношений организмов со средой обитания — то есть своим домом. Педагогический терминологический словарь
5. экология — 1) наука о взаимоотношениях организмов и их сообществ с окружающей средой (биологический подход ). 2) Исследование разнообразных геосистем как систем экологических (экосистем ), т. е. состоящих из ядра и его окружения, среды. География. Современная энциклопедия
6. экология — Экология, экологии, экологии, экологий, экологии, экологиям, экологию, экологии, экологией, экологиею, экологиями, экологии, экологиях Грамматический словарь Зализняка
7. экология — сущ., кол-во синонимов: 15 агроэкология 2 аутоэкология 2 аутэкология 2 биономика 1 биоэкология 1 гарбология 3 геоэкология 1 демэкология 1 микроэкология 1 ойкология 1 природоохрана 2 психоэкология 1 радиоэкология 1 синэкология 1 этноэкология 1 Словарь синонимов русского языка
8. экология — Наука об отношениях организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Объектами изучения служат популяции организмов, виды, сообщества, экосистемы и биосфера в целом. Биология. Современная энциклопедия
9. экология — экология I ж. 1. Научная дисциплина, изучающая взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собою и с окружающей их средой. Толковый словарь Ефремовой
10. ЭКОЛОГИЯ — ЭКОЛОГИЯ (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и…логия) — наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. Термин «экология» предложен в 1866 Э. Геккелем. Большой энциклопедический словарь
11. Экология — I Экология (греч. oikos дом, место обитания + logos учение) До середины 20 в. термин «экология» трактовался однозначно в том виде, как его предложил в 1866 г. Геккель (Е. Haeckel), «общая наука об отношениях организмов к окружающей среде». Медицинская энциклопедия
12. экология — ЭКОЛОГИЯ -и; ж. [от греч. oikos — дом, жилище и logos — учение] 1. Наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Э. растений. Э. животных. Э. человека. 2. Экологическая система. Э. леса. Толковый словарь Кузнецова
13. экология — ЭКОЛОГИЯ (от греч. oikos — жилище, местопребывание и logos — слово, учение), наука о взаимоотношениях растит. и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. Э. как самостоят. наука оформилась в… Ветеринарный энциклопедический словарь
14. Экология — (от греч. óikos — жилище, местопребывание и …Логия) биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, видов, биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы. Часто… Большая советская энциклопедия
15. экология — орф. экология, -и Орфографический словарь Лопатина
16. ЭКОЛОГИЯ — (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и логия) взаимоотношение человека с окружающей его природной средой, включая экономическое использование природных ресурсов, их охрану и восстановление. Экономический словарь терминов
17. ЭКОЛОГИЯ — ЭКОЛОГИЯ (греч. oikos — жилище, местопребывание и logos — учение) — учение о взаимоотношении организмов с окружающей средой. Понятие… Новейший философский словарь
18. экология — ЭКОЛОГИЯ (от греч. oikos — жилище, местопребывание и logos — слово, учение), комплексная наука, изучающая среду обитания живых существ (включая человека) и их взаимоотношения с нею. Термин <�Э.> ввёл нем. зоолог Э. Геккель в 1866. Сельскохозяйственный словарь
19. экология — Экология (термин Э. Геккеля) — наука, исследующая закономерности жизнедеятельности организмов (в любых ее проявлениях и на всех уровнях взаимоотношений со средой), как отдельных организмов, так и сообществ разной степени сложности (популяции, биоценозы) в их естественной среде обитания. Толковый словарь по почвоведению
20. Экология — (греч. óikos жилище) — биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, видов, биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы. Т.о. Физическая антропология
21. экология — Эко/ло́г/и/я [й/а]. Морфемно-орфографический словарь
22. ЭКОЛОГИЯ — ЭКОЛОГИЯ (от греч. oifcos — дом, жилище, местопребывание и logos — слово, учение) — англ. ecology; нем. Okologie. Наука, изучающая взаимодействие человеческого общества с окружающей природной средой, об условиях поддержания равновесия в этом процессе. Социологический словарь
23. Экология — Понятие, введенное в науку в середине XIX в. и обозначающее взаимоотношение организмов друг с другом и с окружающей средой. С развитием цивилизации человечество все в большей степени воздействует на биосферу… Словарь по культурологии
24. экология — Экологии, мн. нет, ж. [от греч. oikos – дом и logos – учение] (биол.). 1. Наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. 2. Экологическая система. Экология леса. Большой словарь иностранных слов
25. экология — ЭКОЛ’ОГИЯ, экологии, мн. нет, ·жен. (от ·греч. oikos — дом и logos — учение) (биол.). Отдел биологии, изучающий взаимоотношения организмов и окружающей среды. Толковый словарь Ушакова
26. экология — ЭКОЛОГИЯ, и, ж. 1. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде. Э. растений. Э. животных. Э. человека. 2. Состояние организмов, населяющих общую территорию, их отношения друг к другу и к окружающей среде. Толковый словарь Ожегова

Экология: основные термины и понятия

Экология (от греч. «ойкос» — жилище, «логос» — наука) — наука о закономерностях взаимоотношений организмов, видов, сообществ со средой обитания.
Внешняя среда — все условия живой и неживой природы, при которых существует организм и которые прямо или косвенно влияют на состояние, развитие и размножение как отдельных организмов, так и популяций.
Экологические факторы (от лат. «фактор» — причина, условие) — отдельные элементы среды, взаимодействующие с организмом.
Абиотические факторы (от греч. «а» — отрицание, «биос» — жизнь) — элементы неживой природы: климатические (температура, влажность, свет), почвенные, орографические (рельеф).
Биотические факторы — живые организмы, взаимодействующие и влияющие друг на друга.
Антропогенный фактор {от греч. «антропос» — человек) — непосредственное воздействие человека на организмы или воздействия через изменение им среды обитания.
Оптимальный фактор — наиболее благоприятная для организма интенсивность экологического фактора (света, температуры, воздуха, влажности, почвы и т. д.).
Ограничивающий фактор — фактор среды, выходящий за пределы выносливости организма (за пределы допускаемого максимума или минимума): влага, свет, температура, пища и т. д.
Предел выносливости — граница, за пределами которой существование организма невозможно (ледяная пустыня, горячий источник, верхние слои атмосферы). Для всех организмов и для каждого вида существуют свои границы по каждому экологическому фактору отдельно.
Экологическая пластичность-степень выносливости организмов или их сообществ (биоценозов) к воздействию факторов среды.
Климатические факторы — абиотические факторы среды, связанные с поступлением солнечной энергии, направлением ветров, соотношением влажности и температуры.
Фотопериодизм (от греч. «фотос» — свет) — потребность организмов в периодической смене определенной продолжительности дня и ночи.
Сезонный ритм — регулируемая фотопериодизмом реакция организмов на изменение времени года (при наступлении осеннего короткого дня опадают листья с деревьев, готовятся к перезимовке животные; при наступлении весеннего длинного дня начинается возобновление растений и восстановление жизненной активности животных).
Биологические часы — реакция организмов на чередование в течение суток периода света и темноты определенной длительности (покой и активность у животных, суточные ритмы движения цветков и листьев у растений, ритмичность деления клеток, процесса фотосинтеза и т. д.).
Зимняя спячка — приспособление животных к перенесению зимнего времени года (зимний сон).
Анабиоз (от греч. «анабиозис»-оживление)-временное со- стояние организма, при котором жизненные процессы замедлены до минимума и отсутствуют все видимые признаки жизни (наблюдается у холоднокровных животных зимой и в жаркий период лета).
Зимний покой — приспособительное свойство многолетнего растения, для которого характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности, отмирание надземных побегов у травянистых жизненных форм и опадение листьев у древесных и кустарниковых форм.
Морозостойкость — способность организмов выносить низкие отрицательные температуры.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

Экологическая система — сообщество живых организмов и среды их обитания, составляющее единое целое на основе пищевых связей и способов получения энергии.
Биогеоценоз (от греч. «биос» — жизнь, «гео» — земля, «це-ноз» — общий) — устойчивая саморегулирующаяся экологическая система, в которой органические компоненты неразрывно связаны с неорганическими.
Биоценоз — сообщество растений и животных, населяющих одну территорию, взаимно связанных в цепи питания и влияющих друг на друга.
Популяция (от франц. «популяцион» — население) — совокупность особей одного вида, занимающих определенный ареал, свободно скрещивающихся друг с другом, имеющих общее происхождение, генетическую основу и в той или иной степени изолированных от других популяций данного вида.
Агроценоз (от греч. «агрос» — поле, «ценоз»-общий) -искусственно созданный человеком биоценоз. Он не способен длительно существовать без вмешательства человека, не обладает саморегуляцией и в то же время характеризуется высокой продуктивностью (урожайностью) одного или нескольких видов (сортов) растений либо пород животных.
Продуценты (от лат. «продуцентис»-производящий)-зеленые растения, производители органического вещества.
Консументы (от лат. «консумо»-употреблять, расходовать) — растительноядные и плотоядные животные, потребители органического вещества.
Редуценты (от лат. «редуцере» — уменьшение, упрощение строения)-микроорганизмы, грибы-разрушители органических остатков
Цепи питания- цепи взаимосвязанных видов, последовательно извлекающих органическое вещество и энергию из исходного пищевого вещества; каждое предыдущее звено является пищей для следующего.
Пищевой уровень — одно звено в цепи питания, представленное продуцентами, консументами или редуцентами.
Сети питания-сложные взаимоотношения в экологической системе, при которых разные компоненты потребляют разные объекты и сами служат пищей различным членам экосистемы.
Правило экологической пирамиды — закономерность, согласно которой количество растительного вещества, служащего основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, и каждый последующий пищевой уровень также имеет массу, в 10 раз меньшую.
Саморегуляция в биогеоценозе-способность к восстановлению внутреннего равновесия после какого-либо природного или антропогенного влияния.
Колебание численности популяции — сменяющее друг друга увеличение или уменьшение числа особей в популяции, которое происходит в связи с изменением сезона, колебаниями климатических условий, урожая кормов, стихийными бедствиями. Благодаря регулярному повторению колебание численности популяции называют также волнами жизни или популяционными волнами.
Регулирование численности популяции — организация мероприятий по регулированию числа особей путем их истребления или разведения.
Исчезающая популяция — популяция, численность видов которой снизилась до принятого минимума.
Промысловая популяция — популяция, добыча особей которой экономически оправдана и не приводит к подрыву ее ресурсов.
Перенаселенность популяции — временное состояние популяции, при котором количество особей превышает величину, соответствующую условиям нормального существования. Чаще всего связано со сменой биогеоценоза.
Плотность жизни — количество особей на единицу площади или объема тон или иной среды.
Саморегуляция численности — ограничивающее действие экологической системы, снижающее численность особей до средней нормы.
Смена биогеоценозов — преемственное естественное развитие экологической системы, при котором одни биоценозы сменяются другими под влиянием природных факторов среды: на месте лесов образуются болота, на месте болот-луга. Смена биогеоценозов может быть вызвана также стихийными бедствиями (пожар, паводок, ветровал, массовое размножение вредителей) или влиянием человека (вырубка леса, осушение или орошение земель, земляные работы).
Восстановление биоценоза — естественнее развитие устойчивой экологической системы, способной к самовосстановлению, которое проходит в несколько этапов на протяжении десятков лет (после вырубки или пожара еловый лес восстанавливается более чем через 100 лет)-
Восстановление биоценоза искусственное — комплекс мероприятий, обеспечивающих возобновление прежнего биоценоза путем посева семян, посадки саженцев деревьев, возвращения исчезнувших животных.
Фитоценоз (от греч. «фитон»-растение, «ценоз»-общий) растительное сообщество, исторически сложившееся в результате сочетания взаимодействующих растений на однородном участке территории. Его характеризуют определенный видовой состав, жизненные формы, ярусность (надземная и подземная), обилие (частота встречаемости видов), размещение, аспект (внешний вид), жизненность, сезонные изменения, развитие (смена сообществ) :

Что такое экология — определение. История экологии, экологические проблемы

Экология – это дисциплина, которая включает в себя различные области знания. Чтобы понять, что такое экология, нужно расшифровать этот термин. Он происходит от греческого слова oikos, что в переводе означает «жилище».

История экологии

Считается, что экологом-первопроходцем был Аристотель. Еще в далеком 4 веке до нашей эры он заложил первые камни в основу пирамиды под названием «экология», описав основные понятия в своем труде «История животных». В нем он дал классификацию животных и дополнил ее подробным описанием.

Понятие «экология» впервые было упомянуто биологом из Германии по имени Эрнест Геккель в 1866 году. Сначала этот термин носил сугубо биологический характер.

В своих трудах немецкий ученый писал, что экология изучает взаимоотношения между организмами и местом их обитания. Это стало отправной точкой для возникновения экологии. С годами значение термина расширилось. Многие специалисты исследовали это понятие и вносили дополнения.

Экология стала популярна в середине 20 века, когда ученые стали задумываться о том, что человек негативно влияет на окружающую среду.

В это же время термин стал активно употребляться в научных трудах и прессе.

Определение экологии

Существует четкое определение что такое экология. Это наука, которая занимается изучением живых существ, их взаимоотношений друг с другом и с окружающей средой.

Экология изучает связи в надорганизменных системах, их структуру и этапы функционирования.

Экология исследует жизнь организмов в их среде обитания. Все, что нас окружает, влияет на наше существование. Причем эта взаимосвязь имеет четкие законы, которые можно проследить, а потом сделать определенные выводы. Экология делится на общую, частную и популяционную, также выделяют экологию экосистем и сообществ.

Чтобы глубже понять структуру этой дисциплины, следует обратиться к таким наукам, как, химия, биология, физика и социология.

Экологические проблемы

В наши дни исследователи насчитывают десятки глобальных экологических проблем, которые несут угрозу для нашей планеты:

• Загрязнение биосферы. Постоянный рост промышленности, вырубка лесов и выбросы вредных веществ могут погубить планету. Задача экологов – найти выход из сложившейся ситуации. Безотходное производство, переработка и сортировка мусора – первые шаги на пути к спасению Земли
• Уменьшение запасов пресной воды. Их количество и без того ничтожно мало, всего 6% от общей массы воды. И эта цифра сокращается с каждым годом. Человечеству грозит «водный голод»
• Проблема озонового слоя. Озон – это особая форма кислорода. Этот слой можно сравнить с защитным экраном, расположенным на расстоянии 15-45 км от земли. Если его разрушение подойдет к отметке 50%, то УФ – излучение начнет разрушать все живое на планете. Потеря зрения, рак кожи, различные мутации – вот неполный список катастроф, которые могут произойти после ликвидации озонового слоя на 50 % 
• Уменьшение количества полезных ископаемых. Их запас быстро истощается. Будущие поколения могут остаться без угля и нефти. Ученые разрабатывают новые принципы безотходной добычи сырья, чтобы использовать ископаемые более экономно
• Перестройка климата – глобальное потепление. Это наиболее популярная экологическая проблема, вызванная постоянным повышением средней температуры на планете
• Кислотные дожди. Выпадение осадков, которые несут угрозу для здоровья. Причина кроется в загрязнении среды и вредных выбросах, которые потом возвращаются в виде дождей с пониженным водородным показателем

Экологи ищут выход из сложившейся ситуации. Они хотят вывести планету из экологического кризиса.

Что такое экология? Кратко о главном ~ Русло.info

Ключевые тезисы:

• Экология — это наука о том, как живые организмы взаимодействуют друг с другом, а также с окружающей средой.
• Распределение и численность живых существ на планете определяются как биотическими, связанными с живыми организмами, так и абиотическими, неживыми или физическими факторами.
• Экология изучается на многих уровнях, включая организм, население, сообщество, экосистему и биосферу.

Экология как наука о природе

Вам когда-либо приходилось прогуливаться пешком по лесу и наблюдать невероятное разнообразие организмов, живущих вместе, от папоротников и грибов до деревьев размером с многоэтажное здание? Или путешествовать автомобилем, созерцая изменение ландшафта за окном, переходящего от дубрав к высоким сосновым лесам и травянистым равнинам? Если да, то вы видели типичный пример экологии, раздела биологии, который изучает взаимодействие организмов друг с другом и с их окружающей средой.

Экология — это не только богатые видами леса, нетронутая дикая природа или живописные пейзажи. Например, вы когда-либо встречались с тараканом, живущим в подвале дома, видели плесень, растущую в душе, или даже грибок, который селится на ступнях? А ведь все это — не менее убедительные примеры экологии в действии.

Приведем несколько фото, показывающих взаимодействие между организмами и их средой обитания:

Грибы и мох, растущие на старом бревне в лесу. Бизоны, пасущиеся посреди прерии, поросшей густой травой.

Биотические и абиотические факторы 

Одна из главных целей науки экологии — понять распределение и изобилие живых существ в окружающей среде. Например, ваш двор или парк по соседству, вероятно, имеют совсем другой набор растений, животных и грибов, чем двор другого читателя этой презентации на другой стороне планеты. Эти закономерности в природе обусловлены взаимодействиями между организмами и той физической средой, в которой они находятся.

Для примера, давайте вспомним о нашей плесени в ванной комнате. Плесень чаще появляется в ванной, чем, например, носок. Почему так происходит?

• Плесени для жизни требуется определенное количество влаги, и это количество влаги можно найти только в ванной комнате. Наличие влаги является примером абиотического или неживого фактора, который влияет на распределение организмов.
• Плесень питается мертвыми клетками кожи, которых много в ванной, но почти нет в прихожей. Наличие питательных веществ, обеспечиваемых другими организмами, является примером биотического фактора, связанного с живыми организмами, который может влиять на их распределение.

Пример из практики: красная панда 

Давайте применим идею биотических и абиотических факторов к другому организму, который, вероятно, будут изучать на полевом экологическом практикуме. Красные панды являются дальними родственниками енотов. Они встречаются только в восточных Гималаях, где проводят большую часть своего времени на деревьях, придерживаясь преимущественно растительной диеты. В последние годы численность красной панды значительно сократилась, что привело к тому, что природоохранные группы классифицировали ее как уязвимый или исчезающий вид.

Каковы основные факторы изменения численности этих милых зверьков? Экологи обнаружили, что биотические факторы, такие как вырубка деревьев и заражение болезнями от домашних собак, сыграли важную роль в сокращении популяции красной панды. Абиотические факторы являются на сегодня менее важными, но изменение температуры на планете может привести к дальнейшей потере ее среды обитания в будущем.

Понимание основных факторов, ответственных за снижение численности красной панды, помогает экологам составить планы по сохранению этого вида.

Масштаб и временные рамки экологических процессов 

Масштаб, а также динамика времени и пространства должны быть тщательно рассмотрены при описании экологических явлений. Для созревания экологических процессов могут потребоваться тысячелетия. Например, продолжительность жизни дерева может включать различные сукцессионные (сериальные) стадии, ведущие к зрелым старовозрастным лесам. Экологический процесс со временем еще более расширяется, так как деревья падают, разлагаются и создают критическую среду обитания в виде бревен или грубых древесных отходов.

Что касается пространства, площадь экосистем может сильно различаться от совсем маленькой до огромной. Например, одно дерево имеет малое значение для классификации экосистемы леса, но оно имеет критическое значение для более мелких живых существ. Например, несколько поколений популяции тлей могут существовать на одном листе. Внутри каждой из этих тлей существуют разнообразные сообщества бактерий.

Рост деревьев, в свою очередь, связан с локальными переменными участка, такими как тип почвы, влажность, уклон земли и смыкания полога леса. Однако более сложные глобальные факторы, такие как климат, должны учитываться для классификации и понимания процессов, ведущих к более широким закономерностям, охватывающим большие лесные ландшафты.

Какие методы изучения использует наука экология?

Чтобы найти ответ на вопрос о мире природы, например, «почему популяция красной панды уменьшается?», экологи используют различные области биологии и смежных дисциплин. К ним относятся биохимия, физиология, эволюция, поведенческая биология, молекулярная биология, а также геология, химия и физика.

Естественно, историки, начиная с греческого философа Аристотеля, были первыми экологами! Однако современные адепты науки экологии — строгие, количественные ученые. Они проводят контролируемые эксперименты, используют статистику, чтобы находить закономерности в больших выборках данных, а также строят математические модели экологических взаимодействий.

В рамках дисциплины экологии исследователи работают на пяти широких уровнях, иногда дискретно, а иногда с частичным совпадением: организм, популяция, сообщество, экосистема и биосфера.

Рассмотрим каждый из изучаемых уровней:

• Организм. Органические экологи изучают адаптацию, полезные свойства естественного отбора, которые позволяют организмам жить в определенных местах обитания. Эти адаптации могут быть морфологическими, физиологическими или поведенческими.
• Популяция. Популяция — это группа организмов одного вида, которые живут в одном и том же районе, в одно и то же время. Популяционные экологи изучают размер, плотность и структуру популяций и то, как они меняются с течением времени.
• Сообщество. Биологическое сообщество состоит из всех популяций различных видов, которые живут в данной области. Экологи изучают взаимодействия между популяциями и то, как эти взаимодействия формируют сообщество.
• Экосистема. Экосистема состоит из всех организмов в конкретном регионе, сообществ, а также абиотических факторов, которые влияют на эти сообщества. Экосистемные экологи часто концентрируются на потоке энергии и переработке питательных веществ.
• Биосфера. Биосфера — это планета Земля, рассматриваемая как экологическая система. Экологи, работающие на уровне биосферы, изучают глобальные закономерности — например, климат или распределение видов — взаимодействия между экосистемами, а также явления, влияющие на весь земной шар.

Пять уровней экологии перечислены от меньшего к большему. Они строятся по возрастающей — популяции состоят из отдельных организмов; сообщества состоят из популяций; экосистемы состоят из сообществ и их окружающей среды; и так далее. Каждый уровень организации имеет особые, независимые свойства, которых нет в составных частях уровня, но которые возникают из взаимосвязей этих частей.

Разные уровни экологического исследования предлагают различное понимание того, как различные виды взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой. Попробуйте думать об этих уровнях как о лупах различной силы увеличения. Если вы действительно хотите понять, что происходит в конкретной экологической системе, вам, вероятно, следует использовать более одной такой «лупы»!

Источник: Экологический блог (ruslo.info)

Определение

в кембриджском словаре английского языка

ЭКОЛОГИЯ | Определение в кембриджском словаре английского языка Тезаурус: синонимы и родственные слова ,

определение экологии The Free Dictionary

e · col · o · gy

(ĭ-kŏl′ə-jē) n. пл. e · col · o · gies 1.

a. Наука о взаимоотношениях между организмами и окружающей их средой.

б. Взаимосвязь между организмами и окружающей их средой.

---

[Немецкая Ökologie: греческий oikos, , дом ; см. weik- в индоевропейских корнях + немецкое -logie, исследование (от греческого -logiā, -logy ).]

---

эко · log′i · кал (ĕk′ə-lŏj′ĭ-kəl, ē′kə-), эко · логический (-ĭk) прил.

ec′o · log′i · cal·ly adv.

e · col′o · gist n.

экология

(ɪˈkɒlədʒɪ) n

1. (Наука об окружающей среде) изучение взаимоотношений между живыми организмами и окружающей их средой

2. (Наука об окружающей среде) набор взаимоотношений конкретного организма с его окружение

3. (Социология) изучение взаимоотношений между человеческими группами и их физическим окружением

Также называется (для смыслов 1, 2): bionomics

[C19: из немецкого Ökologie, из греческого oikos house (следовательно, окружающая среда )]

эколог n

e • col • o • gy

(ɪˈkɒl ə dʒi)

n.

1. раздел биологии, изучающий отношения и взаимодействия между организмами и окружающей их средой.

2. совокупность отношений, существующих между организмами и окружающей их средой.

3. Также называется экология человека. отрасль социологии, занимающаяся пространством и взаимозависимостью людей и институтов.

4. пропаганда защиты воздуха, воды и других природных ресурсов от загрязнения или его последствий; энвайронментализм.

[1870–75; ранее oecology Ökologie (1868) oîk (os) house + -o- -o- + German -logie -logy]

ec • o • log • i • cal (ˌɛk əˈlɒdʒ ɪ kəl, ˌi kə-) ec`o • log′ic, прил.

эко • логии • кал • лы, доп.

е • кол • гист, н.

e · col · o · gy

(ĭ-kŏl′ə-jē)

1. Научное исследование взаимоотношений между живыми существами и окружающей их средой.

2. Система таких отношений: хрупкая экология пустыни.

экология, экология

1. раздел биологии, изучающий отношения между растениями и животными и окружающей средой.Также называется биономика, биономия .
2. раздел социологии, изучающий пространственное пространство и взаимозависимость людей и институтов, как в сельской местности, так и в городах. — эколог, эколог, н. — экологический, экологический, прил. — экологически, экологически, нар.

См. Также: Биология

---

1 . раздел биологии, изучающий взаимоотношения организмов и окружающей среды.Также называется биономика, биономия .
2 . отрасль социологии, изучающая пространственное окружение и взаимозависимость людей и их институтов, как в сельской местности, так и в городах. — эколог , эколог , n . — ecologie , oecologic , eco , oecological , adj .

См. Также: Окружающая среда

---

Раздел социологии, изучающий пространственное пространство и взаимозависимость людей и их институтов.- эколог, эколог , н. — экологические, экологические, экологические, экологические , прил.

См. Также: Общество

экология

1. Изучение взаимоотношений между живыми организмами и окружающей их средой.

2. Изучение взаимоотношений между живыми существами и окружающей их средой.

.

определение биологии по The Free Dictionary

Биология

процесс образования живых организмов из неживой материи; самозарождение. — абиогенетический, прил. — абиогенетически, доп.

бесполое размножение. — агамогенетический, прил.

раздел биологии, изучающий связь управления почвой с питанием, ростом и урожайностью растений. — агробиолог, н. — агробиологический, агробиологический, прил.

совместное проживание двух организмов в отношениях, которые разрушительны для одного и не влияют на другой.

постепенное изменение типа, обычно с более низкого типа на более высокий. Также анаморфоза , (Устарело) анаморфоза . — анаморфотный, прил.

соединение между частями, которые разветвлялись друг от друга в какой-то более ранний момент.- анастомотический, прил.

форма воспроизводства, при которой объединяются разнородные гаметы, часто различающиеся по размеру. — анизогамный, анизогамный, прил.

любой из нескольких процессов бесполого размножения. Ср. партеногенез.

1. центральная часть астры, содержащая центросому.
2. вся астра, за исключением центросомы.

Раздел экологии, изучающий отношение организма к окружающей среде. Ср. синэкологии.

раздел микробиологии, изучающий скорость роста или ингибирования, проявляемую отдельными организмами в различных средах для культивирования пластинок. — ауксанографический, прил.

рост, особенно за счет увеличения размера клеток. Ср. merisis. — вспомогательный, прил.

способность некоторых веществ легко разлагаться биологическим процессом. — биоразлагаемый, прил.

1. процесс, посредством которого живые организмы развиваются из других живых организмов.
2. убеждение, что живые организмы могут развиваться только из других живых организмов. — биогенный, биогенетический, прил. — биогенетически, биогенно, нар.

раздел биологии, изучающий географическое распространение животных и растений.

теория или доктрина, основанная на биологической точке зрения.- биологист, прил.

свойство некоторых организмов, например светлячков, излучать свет. — биолюминесцентный, прил.

1. расчет вероятной продолжительности жизни человека.
2. Приложение к биологии математической и статистической теории и методов. — биометрический, биометрический, прил.

экология. — биолог, н. — биономический, биономический, прил.

раздел биологии, изучающий рост, морфологию и физиологию органов. — биофизиолог, н.

любая из наук, связанных с живыми организмами.

та часть Земли, где существует большинство форм жизни, в частности, где есть вода или атмосфера.

образование химических соединений живыми организмами в результате синтеза или разложения. — биосинтетический, прил.

наука о классификации живых существ.- биосистематический, биосистематический, прил.

наука или изучение биотипов или организмов с одинаковыми наследственными характеристиками. — биотипологический, биотипологический, прил.

дегенерация клеток или тканей. — катапластик, прил.

изучение китов. — цетолог, н. — цетологический, прил.

рост или движение в ответ на химический раздражитель.- хемотропный, прил.

образование хиазмы, основание для кроссинговера или обмена соответствующих сегментов хроматид гомологичных хромосом с их связанными генами. — chiasmatvpic, прил.

Биогеография. изучение организмов, особенно их миграции и распространения. — хорологический, хорологический, прил.

совместное проживание двух организмов в отношениях, выгодных для одного и не влияющих на другой.- комменсал, прил.

отношения взаимной зависимости между двумя живыми организмами.

Изучение ракообразных. — рачков, н. — ракоцеологический, прил.

Медицина. состояние, в котором признаки жизни организма ослабли до такой степени, что их едва ли можно измерить или больше невозможно измерить. — криптобиотик, прил.

раздел биологии, изучающий происхождение и развитие приобретенных характеристик.- ctetologic, ctetological, adj.

раздел биологии, изучающий структурные основы наследственности и изменчивости живых организмов с точки зрения цитологии и генетики. — цитогенетик, н. — цитогенетический, цитогенетический, прил.

раздел биологии, изучающий структуру, рост и патологию клеток. — цитолог, н. — цитология, цитология, прил.

последняя стадия профазы перед растворением ядерной мембраны. — диакинетический, прил.

процесс, при котором коллоиды и кристаллоиды разделяются в растворе путем диффузии через мембрану. — диализ., прил.

период покоя или покоя между фазами роста или размножения.

последовательное размножение двумя разными процессами, половым в одном поколении и бесполым в следующем поколении.- цифровой, прил.

Зоология. Состояние ходьбы на пальцах ног. — цифр, прил.

форма генерации, характеризующаяся неравномерностью составных частей, которые различаются по функциям, времени бутонизации и т. Д. Ср. eumerogenesis. — дисмерогенетический, прил.

процесс отделения кожи или другого покрова, типичный для змей и некоторых насекомых. Ср. endysis. — ecdysial, прил.

1. раздел биологии, изучающий отношения между растениями и животными и окружающей их средой. Также называется биономика, биономия .
2. раздел социологии, изучающий пространственное пространство и взаимозависимость людей и институтов, как в сельской местности, так и в городах. — эколог, эколог, н. — экологическое, экологическое, прил. — экологически, экологически, нар.

изучение электрической активности организмов и воздействия на них электричества. — электробиолог, н. — электробиологический, прил.

формирование и рост эмбриона. — эмбриогенный, эмбриогенетический, прил.

образование ячеек изнутри. — эндогенный, прил. — эндогенность, н.

рост новой чешуи, волос, оперения и т. Д. Ср. шелушение. — endysial, прил.

раздел биологии, изучающий ферментацию и ферменты. Также называется зимология. — энзимолог, н. — энзимология, энзимологический, прил.

состояние или качество сочетания характеристик обоих полов. — эпицентр, н. — эпицена, прил.

биологическая теория, согласно которой половые клетки бесструктурны и зародыш развивается в результате воздействия окружающей среды на протоплазму. Ср. преформация. См. Также рождение; болезнь и болезнь; геологии. — эпигенетический, прил.

сторонник теории эпигенеза.

генерация по частям, как у ленточного червя, в котором каждая часть повторяет предыдущую. Ср. dysmerogenesis. — эвмогенетический, прил.

процесс производства молока.

Рост или движение организма в ответ на электрический ток. — гальванотропный, прил.

процесс размножения путем соединения гамет, форма полового размножения. Также называется зоогамией . — гамогенетический, прил.

раздел биологии, изучающий наследственность и изменчивость растений и животных. — генетик, н. — генетический, прил.

раздел биологии, изучающий животных в стерильных условиях.

теории и доктрины Эрнста Геккеля (1834-1919), немецкого биолога и философа, особенно понятие «онтогенез повторяет филогенез». — Haeckelian, прил.

гамета, отличающаяся от гаметы, с которой она соединяется, по полу, строению, размеру или форме. Ср. isogamete .

1. состояние гетерогамности или размножения половым и бесполым путем чередования поколений.
2. процесс косвенного опыления. Ср. гетерогенез. — гетерогамных, прил.

1. воспроизводство половым и бесполым путем попеременно. Ср. Гетерогамия .
2. размножение, при котором родитель рождает отличное от себя потомство. Ср. xenogenesis. — гетерогенный, прил.
3. абиогенез.

Разрушение клеток одного вида ферментами или лизинами другого вида.- гетеролитический, прил.

гетеротопия.

отклонение от нормальной онтогенетической последовательности в отношении расположения органов или других частей. Также гетеротопизм . См. Также мозг. — гетеротопный, прил.

изучение влияния окружающей среды на рост и поведение организма. — гексиологический, гексикологический, прил.

рост органических тканей. — гистогенетический, гистогенетический, прил.

трактат или другой труд по органическим тканям или гистогенезу. — гистограф , н. — гистографический, гистографический, прил.

дезинтеграция или растворение органических тканей. — гистолитический, прил.

гомология серийных сегментов. Ср. parhomology.

нормальный ход поколения, при котором потомство напоминает родителя от поколения к поколению. Ср. гетерогенез. — гомогенетический , прил.

1. сходство формы или структуры у двух или более организмов вследствие общего происхождения.
2. сходство по форме или строению между различными частями организма вследствие общего происхождения. Ср. homodynamy. — гомологичен, прил.

гамета, которая не отличается по половому признаку от другой гаметы, с которой она соединяется. Ср.heterogamete.

воспроизведение посредством объединения изогамет. — изогамных, прил.

состояние или процесс получения из одного и того же источника или происхождения, поскольку разные части происходят из одних и тех же тканей эмбриона. Также изогений.

производство аналогичных репродуктивных частей из разнородных запасов, как у некоторых гидроидов. — изогонический, прил.

сходство по форме или строению организмов, принадлежащих к другому виду или роду.- изоморф , н. — изоморфный, прил.

специальность в области цитологии, изучающая анатомию ядер клеток с упором на природу и структуру хромосом. — кариолог , н. — кариологический, кариологический, прил.

1. Генезис органической структуры посредством кинетических процессов.
2. вера в то, что строение животных определяется и создается их движениями.- кинетогенетический, прил.

теории русского генетика 20 века Трофима Лысенко, который утверждал, что соматические факторы и факторы окружающей среды имеют большее влияние на наследственность, чем это было доказано ортодоксальной генетикой; сейчас вообще дискредитирован.

Раздел биологии, изучающий долголетие. — макробиоз, н. — macrobiotist, n.

изучение моллюсков. — малаколог, н.

принципы или использование закона Менделя. — Mendelian, n., Прил.

любая форма роста, особенно как продукт деления клеток. Ср. гипертрофия. — меристический, прил.

процесс сегментации, в котором похожие части объединяются и образуют сложную индивидуальную сущность из совокупности частей. — мерогенетический, прил.

чередование поколений в репродуктивных циклах. Ср. xenogenesis. — метагенетический, метагенный, прил.

биологическая теория Ивана Мичурина, который утверждал фундаментальное влияние факторов среды на наследственность в противоречие ортодоксальной генетике. — Мичуринист , н. — мичуринит, прил.

наука или практика подготовки чрезвычайно тонких срезов ткани и т. Д., Разрезанных микротомом, для изучения под микроскопом. — микротомист , н.- микротомик, прил.

способность одних существ подражать другим с помощью звука или внешнего вида или сливаться с окружающей средой в защитных целях. См. Также исполнение. — мимический, мимический, прил.

нормальный процесс деления клеток. — митотический, прил.

1. бесполые процессы размножения, как бутонизация.
2. развитие яйцеклетки непосредственно в форму, подобную исходной, без метаморфоза.- моногенетический, прил.

состояние зигоморфности, или билатеральной симметрии, или деления на симметричные половины только одной плоскостью. Ср. zygomorphism. См. Также физика. — моносимметричный, моносимметричный, прил.

Изучение формы и строения растений и животных. — морфолог , н. — морфологический, морфологический, прил.

совместное проживание двух организмов во взаимовыгодных отношениях.

научное исследование недавно появившихся растений и животных. — врач-неонтолог, н. — неонтология, неонтология, прил.

онтогенез. — онтогенетический, онтогенетический, прил.

жизненный цикл, развитие или история развития организма. Также онтогенез. — онтогенетический, прил. — онтогенетический, прил.

объединение половозрелых репродуктивных клеток.- oogamous, прил.

процесс формирования яйцеклетки при подготовке к оплодотворению и последующему развитию. — оогенетический, прил.

наблюдение за развитием эмбриона внутри яйца с помощью ооскопа.

Происхождение и рост органов. — органогенетический, органогенный, прил.

научное описание органов растений и животных. — органограф , н.- органографический, органографический, прил.

Изучение строения и органов растений и животных. — органолог , н. — органологический, органологический, прил.

1. законы органической жизни.
2. доктрина, на которой основаны эти законы. — органономический, прил.

номенклатура органов. — органоимическое обозначение , — органоимическое обозначение, прил.

свойство или процесс самооплодотворения, как у некоторых растений и животных. — ортогамных, прил.

прогрессивная эволюция, ведущая к развитию новой формы, что можно увидеть на протяжении последующих поколений. См. Также общество. — ортогенетический, прил.

теория о том, что женская репродуктивная клетка содержит весь организм, и что мужская клетка ничего не вносит, просто инициируя рост женской клетки.

Исследование образования и строения яйцеклеток животных. — оволог , н. — овологический, прил.

наука, изучающая живые и ископаемые споры, пыльцевые зерна и другие микроскопические структуры растений. — полинолог, н. — полинологический, прил.

соединение двух отдельных организмов или животных анатомически и физиологически в экспериментальных или естественных условиях.- парабиотик, прил.

совместное проживание двух организмов в отношениях, благоприятных для одного и разрушительных для другого. — паразитический, паразитический, прил.

раздел биологии, изучающий паразитов и паразитизм. — паразитолог , н.

биологический процесс имитационной гомодинамики. — паргомологичный , прил.

размножение без оплодотворения, как некоторые яйца, семена и споры, насекомые, водоросли и т. Д.Также называется unigenesis . — партеногенетический, партеногенетический, прил.

влияние на рост и размножение растений или животных разного воздействия света и темноты. Ср thermoperiodism. — фотопериод, н. — фотопериодический, прил.

синтез сложных органических веществ из диоксида углерода, воды и неорганических солей с использованием солнечного света в качестве источника энергии и катализатора, такого как хлорофилл.- фотосинтетический, прил.

рост или движение в ответ на свет. — фототропный, прил.

история или наука о развитии или эволюции жизнедеятельности человека и генезисе органических функций; разделение онтогенеза. Также называется физиогенез . — физиогенетический, физиогенный, прил.

биология растений. — фитобиолог, н. — фитобиологический, прил.

существование растения или животного в двух или более различных формах в течение жизненного цикла. Также называется полиморфизмом . — плеоморфный, плеоморфный, прил.

1. происходит от более чем одного вида клеток в процессе генерации.
2. Также называется полигенизм . теория, согласно которой разные виды произошли от разных изначальных предков. Ср. моногенез. — полигенный, полигенный, прил.

склонность к разнообразной пище. — полифаг , н. — полифагических, прил.

характер, состоящий из нескольких более мелких организмов, действующих как колония. — полизойный, прил.

теория, согласно которой половые клетки содержат каждую часть будущего организма в миниатюрной форме, а будущее развитие сводится лишь к увеличению размера. Ср. Сибирский .

теория о том, что организм полностью сформирован к моменту зачатия и что после этого размножение является просто процессом роста. — преформист, н.

Изучение простейших, особенно вызывающих заболевания. — протозоологические, прил. — протозоолог , н.

1. раздел биологии, изучающий взаимодействия тела и разума, особенно в нервной системе.
2. психология изучается с точки зрения биологии. — психобиолог, н. — психобиологический, психобиологический, прил.

образование новых видов.

устаревшая биологическая теория, утверждающая, что сперма содержит предварительно сформированный зародыш или эмбрион. — спермист, н.

наука о губках. — спонголог, н.

1. процесс размножения с помощью спор.
2. образование и рост спор. — спорогенетический, спорогенный, прил.

ориентация или движение организма в ответ на раздражитель твердого предмета. Ср. stereotropism. — стереотаксический, прил.

Рост или движение определяется контактом с твердым телом. Ср. стереотаксис. Также тигмотропизм. — стереотропный, прил.

селекционное разведение для создания штаммов с определенными характеристиками.- ст., прил.

зачатие, произошедшее во время беременности от более раннего зачатия.

Совместное проживание двух разнородных организмов; отношения могут быть полезны для обоих ( мутуализм и симбиоз), выгодны одному без влияния на другой ( комменсализм ), выгодны одному и вредны для другого ( паразитизм ), вредны первому без какого-либо эффекта с другой стороны (аменсализм) или пагубно для обоих ( синнекроз ).- симбиотический, прил.

Редко. тенденция к срастанию двух отдельных элементов. — симфитный, прил.

раздел экологии, изучающий связь различных групп организмов с их общей средой обитания. Ср. autecology.

совместное проживание двух организмов во взаимно разрушительных отношениях.

Раздел биологии, изучающий аномальные образования у животных или растений.- тератолог , н. — тератология, тератология, прил.

исследование раковинных животных. — testaceological, прил.

влияние на рост и размножение растений или животных временного воздействия различных температур. — термопериод, н. — термопериодический, прил.

исследование животных. — термолог , н. — термологический, термологический, прил.

непроизвольный ответ или реакция на прикосновение посторонних предметов или тел, как в подвижных клетках. — thigmotactic , прил.

стереотропизм. — тигмотропный , прил.

субмикроскопическая, элементная структура протоплазмы. — ультраструктурный , прил.

партеногенез. — унигенетический , прил.

процесс вынашивания ребенка происходит в утробе матери от зачатия до рождения.

1. абиогенез; самозарождение.
2. метагенез, или смена поколений.
3. — рождение потомства, полностью отличного от любого из родителей. — ксеногенетический, ксеногенный, прил.

гамогенез. — зоогамных, прил.

состояние или качество двусторонней симметрии определенных организмов. Ср. monosymmetry. — зигоморфный, зигоморфный, прил.

биологический процесс конъюгации; объединение клеток или гамет. — зигосе , прил.

процесс, в котором зимоген становится ферментом, как и в процессе ферментации. — зимогенное, зимогенное, прил.

энзимология. — зимолог , н. — zymologic , прил.

.

определение экологии от The Free Dictionary

e · col · o · gy

(ĭ-kŏl′ə-jē) n. пл. e · col · o · gies 1.

a. Наука о взаимоотношениях между организмами и окружающей их средой.

б. Взаимосвязь между организмами и окружающей их средой.

---

[Немецкая Ökologie: греческий oikos, , дом ; см. weik- в индоевропейских корнях + немецкое -logie, исследование (от греческого -logiā, -logy ).]

---

эко · log′i · кал (ĕk′ə-lŏj′ĭ-kəl, ē′kə-), эко · логический (-ĭk) прил.

ec′o · log′i · cal·ly adv.

e · col′o · gist n.

экология

(ɪˈkɒlədʒɪ) n

1. (Наука об окружающей среде) изучение взаимоотношений между живыми организмами и окружающей их средой

2. (Наука об окружающей среде) набор взаимоотношений конкретного организма с его окружение

3. (Социология) изучение взаимоотношений между человеческими группами и их физическим окружением

Также называется (для смыслов 1, 2): bionomics

[C19: из немецкого Ökologie, из греческого oikos house (следовательно, окружающая среда )]

эколог n

e • col • o • gy

(ɪˈkɒl ə dʒi)

n.

1. раздел биологии, изучающий отношения и взаимодействия между организмами и окружающей их средой.

2. совокупность отношений, существующих между организмами и окружающей их средой.

3. Также называется экология человека. отрасль социологии, занимающаяся пространством и взаимозависимостью людей и институтов.

4. пропаганда защиты воздуха, воды и других природных ресурсов от загрязнения или его последствий; энвайронментализм.

[1870–75; ранее oecology Ökologie (1868) oîk (os) house + -o- -o- + German -logie -logy]

ec • o • log • i • cal (ˌɛk əˈlɒdʒ ɪ kəl, ˌi kə-) ec`o • log′ic, прил.

эко • логии • кал • лы, доп.

е • кол • гист, н.

e · col · o · gy

(ĭ-kŏl′ə-jē)

1. Научное исследование взаимоотношений между живыми существами и окружающей их средой.

2. Система таких отношений: хрупкая экология пустыни.

экология, экология

1. раздел биологии, изучающий отношения между растениями и животными и окружающей средой.Также называется биономика, биономия .
2. раздел социологии, изучающий пространственное пространство и взаимозависимость людей и институтов, как в сельской местности, так и в городах. — эколог, эколог, н. — экологический, экологический, прил. — экологически, экологически, нар.

См. Также: Биология

---

1 . раздел биологии, изучающий взаимоотношения организмов и окружающей среды.Также называется биономика, биономия .
2 . отрасль социологии, изучающая пространственное окружение и взаимозависимость людей и их институтов, как в сельской местности, так и в городах. — эколог , эколог , n . — ecologie , oecologic , eco , oecological , adj .

См. Также: Окружающая среда

---

Раздел социологии, изучающий пространственное пространство и взаимозависимость людей и их институтов.- эколог, эколог , н. — экологические, экологические, экологические, экологические , прил.

См. Также: Общество

экология

1. Изучение взаимоотношений между живыми организмами и окружающей их средой.

2. Изучение взаимоотношений между живыми существами и окружающей их средой.

.