Нанесите на контурную карту все океаны моря заливы проливы: Мировой океан. Нанесите на контурную карту все океаны, моря, заливы, проливы, названия которых выделены в тексте.

океаны, моря, заливы, проливы. Шкала глубин, определение глубин океанов и морей.

Конспект урока географии 8 класс

 

Тема. Мировой океан и его части: океаны, моря, заливы, проливы. Шкала глубин, определение глубин океанов и морей.

 

Цель: сформировать у учащихся первичные знания по гидросферы Земли, ее состав, мирового круговорота воды в природе, с понятием «Мировой океан» и его частями; научить определять глубины океанов и морей пользуясь шкалой глубин;

 

развивать умение критически мыслить, умение принимать решения, четко аргументировать свое мнение, объяснять взаимосвязь оболочек Земли на примере мирового круговорота воды;

 

совершенствовать умения и навыки учащихся работать с источниками географических знаний;

 

воспитывать умение работать в коллективе (группе), уважение к мнению других, воспитывать любовь к природе, умение общаться.

 

Тип урока: комбинированный

 

ХОД УРОКА

 

I. Организационный МОМЕНТ

 

Прием «Психологическая разминка»

 

(Каждому ученику перед началом урока раздаются разные по несколько штук изображений облачка, солнышка и молнии)

 

Дорогие дети, у вас на партах лежат изображения тучки, солнышка и молнии. Ваше задание в рабочей тетради вклеить то изображение, которое вам наиболее подходит к вашему эмоционального состояния. Позже, во время урока вы сможете вклеивать на полях другие изображения, если ваше настроение будет меняться. А в конце урока мы сможем проанализировать те эмоции которые возникали у вас в течение урока.

 

ИИ. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧ

 

Прием»проблемный вопрос»

 

— Послушайте внимательно сказку и подумайте, почему именно с нее я начинаю наш урок.

 

Когда-то давно жила себе планета. Была она молода, горяча и очень одинока. Другие планеты Солнечной системы, такие же молодые и горячие, находились далеко, и общаться с ними было трудно. Очень хотелось с кем-то дружить, о ком-то заботиться. И вот однажды, в результате очень сложной последовательности химических реакций в веществе мантии планеты начала образовываться вода. Постепенно воды образовалось так много, что она заполнила впадины. А поскольку поверхность планеты была теплой, то вода начала активно испаряться, образовались облака, а из облаков пошел дождь. Одного благоприятного момента в воде появились первые простейшие живые организме. Как из этих простейших возникли сложные живые системы, пока никому не известно. Но главное, наша планета с тех пор перестала страдать от одиночества…

 

— Так почему я начала наш урок с этой сказки?

 

(Ответы детей)

 

Прием » ассоциативный куст»

 

— Дети, сейчас мы попробуем поработать в группах. У вас на партах лежат листы бумаги. Ваша задача написать посередине слово «Гидросфера» и записать любые слова или фразы, которые приходят на ум. Затем поставьте вопросительный знак возле тех частей куста, в которых есть неуверенность.

После этого мы проанализируем ваши записи и определим, что по данной теме вам известно, а с чем еще нужно ознакомиться.

 

III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

 

1. Мировой океан.

 

Мировой океан-это непрерывное водное пространство на поверхности Земли, окружающее материки и острова и имеющее свой особый солевой состав. Мировой океан-это основная часть гидросферы. Слово «океан «происходит от древнегреческого» океапоѕ» — безбрежное море, большая река, обтекающая землю.

 

Воды Мирового океана покрывает почти три четверти земной поверхности. В Мировом океане столько воды, что на каждого обитателя нашей планеты ее

 

приходится около 300 млн м3. Чтобы заполнить впадину, которую он занимает, всем рекам земного шара нужно непрерывно течь примерно 50 тыс. лет. Наука считает, что с 4,5—5 млрд лет существования Земли, океан существует около 3,8—4,2 млрд лет. При этом современным океанам и морям не больше 200 млн лет.

 

Мировой океан целостный, он нигде не прерывается: из любой его точки можно попасть в любую другую, не пересекая суши.

 

2. Части Мирового океана.

 

Единый Мировой океан разделяют на большие части-отдельные океаны.

 

Океан-это самая большая часть Мирового океана, ограниченная материками .Мировой океан условно можно поделить на четыре океана разграниченные материками.

 

Беседа.

 

1. Сколько на земле океанов? Покажите их.

 

2. Кто первым из мореплавателей доказал единство всех океанов? (Магеллан).

 

Работа с учебником

 

Рассмотрите рис..103 на странице 157 и скажите, какой из океанов самый глубокий, а какой самый мелкий.

 

Учитель

 

Следующей составной частью является море.

 

Моря-это часть океана, отличная от него свойствами, течениями, организмами , в нем обитающими. (определение понятия учащиеся находят в §39 ст158 учебника).

 

Все моря имеют связь с Мировым океаном. Моря отличаются между собой по степени обособленности от океана, поэтому их разделяют на типы. Это внутренние моря и окраины.

 

Внутренние моря-это те моря, что глубоко вдаются в сушу и соединяются с океаном проливами: Черное, Азовское, Средиземное.

 

Окраины моря немного вдаются в сушу и отделены от океана островами, полуостровами и неровностями дна: Аравийское, Баренцево, Берингово.

 

Прием «Географическая лаборатория» (атлас ст. 18-19)

 

Работа в группах назвать каждой группе моря

 

Ученики 1 ряда находят моря-Тихого океана ;

 

Ученики 2 ряда находят моря-Атлантического океана;

 

Ученики 3 ряда находят моря-сев. Ледовитого океана.

 

Прием»удивлю всех»

 

Представляете, в Атлантическом океане есть море без берегов!

 

Море без берегов. В Мировом океане есть лишь одно море без берегов — Саргассово. Это море-настоящее царство одной из разновидностей водорослей. Португальские мореплаватели из экспедиции Христофора Колумба назвали их «саргасо», поскольку пузырьки воздуха на водорослях по форме своей напоминали сорт винограда с таким названием.

Саргассовые водоросли не закреплены на дне, а свободно дрейфуют в водах Атлантики, удерживаясь в пределах большого круговорота морских течений тропических широт. Вследствие изменения в течение года границ морских течений границы моря также изменяются и площадь его составляет 6-7 млн. км2.

 

Просмотр видео

 

 

Беседа.

 

А еще, в Мировом океане есть цветные моря. Найдите их на карте по подсказкам:

 

* Расположено на юге Украины.

 

* Размещено между Африкой и Евразией.

 

* Омывает восточное побережье Евразии в Тихом океане.

 

* Омывает берега России и является частью самого маленького океана нашей планеты.

 

Залива

 

Следующей составной частью выделяют заливы. Залив — это часть океана (моря), глубоко вдается в сушу.(Определение дети находят в учебнике §28 ст138).

 

Залива образовались на поверхности нашей планеты? Чтобы ответить на этот вопрос, поработаем с картой полушарий в атласе.

Ученики первого ряда находят заливы в Тихом океане, ученики второго — в Атлантическом океане. (Проверка работы с картой).

 

Среди заливов есть свои рекордсмены: самая большая-Бенгальская (2,2 млн км2), самая теплая — Персидская (средняя температура +35 °с), Бискайская — известна своими штормами.

 

Протоки

 

Теперь попробуем отгадать загадку.

 

Эта часть океана

 

Разделяет Суходолы,

 

А узкой волнистой полоской

 

Соединяет водные пространства.

 

Как самая длинная — Мозамбикская,

 

Как широчайшая-Дрейка шаги,

 

Вообще мы их изучаем

 

Все под названием…….(Протоки)

 

Поиграемся с картой полушарий:

 

Назовите пролив, соединяющий Тихий океан с Атлантическим, Тихий океан с Северным Ледовитым, Красное море с Аравийским, Средиземное море с Атлантическим океаном.

 

(Ученики их ищут и называют)

 

3. Шкала глубин

 

Прочтите, что такое шкала глубин на ст..159

 

Работа в группах

 

Пользуясь атласами найдите места в Мировом океане, которые закрашены самым темным цветом, объясните почему они размещены именно там и какова причина их образования.

 

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

 

1. Географический тренинг.

 

Нарисуйте схему «Мировой круговорот воды в природе», стрелками укажите путь капельки воды. Эту задачу выполните в группах.

 

2. Прием «Картографическая лаборатория»

 

Нанесите на контурную карту океаны а также моря которые омывают территорию Украины.

 

V. итог урока

 

Прием «Рюкзак»

 

Дети, вам нужно записать на бумаге ответ на вопрос «Какие из тех знаний, умений, способов действий, что получили на уроке, ты возьмешь с собой для использования на других уроках, в жизни, для выполнения домашнего задания?». Затем бумажки соберем в наш рюкзак и выборочно ознакомимся с некоторыми ответами.

 

Оценивание учащихся

 

Прием «Психологическая разминка»

 

Вспоминаете о нашем эмоциональном состоянии в течение урока. У кого он изменился и как именно?

 

(Ответы детей)

 

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

 

Проработать параграф 39. Дать ответы на вопросы в конце параграфа.

 

По желанию разработать маршрут воображаемого путешествия по Мировому океану.

 

Найти сообщение об островах Украины в Черном море.

Мировой океан и его части

 

 

2.Актуализация

знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка учебной цели.

 

— Дети когда вы отправляетесь в поездку, путешествие, что вы берёте с собой? ( Багаж) Так и нам понадобится сегодня необычный багаж, который нельзя взять в руки, пощупать, поместить в багажник. Что же это за багаж? ( Это багаж наших знаний ).

Вспомните, как люди путешествуют? (по суше, по морю)

Почему люди в древности плавали вдоль берегов? (мало знали о океанах)

Почему некоторые народы называют морскими?  (жили по берегам морей и океанов)

Приведите примеры морских народов?  (финикийцы, викинги)

Какие океаны были известны морским народам?  (Атлантический и Индийский)

В средние века этот океан называли Южное море? (Тихий)

Какое современное название носит Ледовитое море? (Северный Ледовитый океан)Вспомните, что такое гидросфера?                                                                             Что является основной частью гидросферы?
Молодцы! У вас достаточный багаж знаний и мы можем смело отправиться в путь.

Диалог с учителем.


Работают с информацией, представленной на слайде, с целью поиска и выделения необходимой информации; 

 

 

Принцип деятельности.

УУД: регулятивные (проблемная подача учебного материала).

 

 

Принцип целостности.

УУД: познавательные, регулятивные (самостоятельное формулирование цели, планирование, прогнозирование)

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность.

 

 

3.  Этап изучения новых знаний и способов действий

Поиск информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкульт-ка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Давайте, определим тему нашего урока. Для этого закройте все глазки и послушайте мелодию. ( звуки шума моря и крик чаек).  (слайд 1 )                                                                                                               -Открываем глазки, скажите,  что же вы представили под эту музыку? (Море, океан)
-Итак, тема нашего урока « Мировой океан и его части». И в путешествие мы отправимся по Мировому океану. (слайд2)

Подумайте, какова цель нашего путешествия? (слайд 2)                                       Как вы думаете, вам в вашей дальнейшей жизни пригодятся эти знания?                                                                                                       Запишите тему урока в тетрадь.                                                                                                                          Вы узнаете:  (слайд 3)

1. Что такое Мировой океан и каковы его размеры.

2. Сколько океанов на земле и чем они отличаются друг от друга??

3. Из каких частей состоит Мировой океан?

4. Что заставляет воды Мирового океана двигаться.

5. Почему вода в океане солёная.

Ответить на главный вопрос:                                    

  Имеет ли границы Мировой океан?
-Дети, а как вы думаете: На нашей планете «Земля» больше суши или воды?  ( воды) Обратите внимание на диаграмму (слайд3).

Общая площадь поверхности Земли составляет 510 миллионов квадратных километров,  ¾ планеты — это вода361 млн. км.2                                                                                                    -Сколько же приходится на сушу?                                  (149 млн. км. 2)                                                               -Во сколько раз воды больше чем суши? (2.4)
-Как вы думаете, какие части Мирового океана мы посетим?

Посмотрите на карту океанов это ваш помощник! (моря, заливы, проливы).

-А чтобы понять с чего начнётся наше путешествие, отгадайте загадку.
В сто морей тот великан, Он зовётся……..(океан)( слайд 4)

-Ребята, слово “океан” означает “великая река, обтекающая всю Землю”, известно людям с древности. Древнегреческие ученые-географы считали, что Землю опоясывает быстрый могучий поток – Океан. У него нет ни начала, ни конца. В древнегреческих легендах об океане говорится, что он был сыном бога Урана (бога неба) и Геи (богини земли) и являлся одним из творцов мира. По своему могуществу он уступал только Зевсу. Океан женился на своей сестре Тефии, которая произвела на свет три тысячи рек и столько же океанид (морских нимф). Так Океан стал отцом всех морей, рек и источников.
-Современное понятие “Океан – водное пространство земного шара вне суши” дает Энциклопедический словарь географических терминов под ред. С.В.Калесника.

-Если бы Мировой океан покрывал всю поверхность нашей планеты, то выделить в нём части было не возможно. Но в океане есть суша: материки и острова. Они делят единый Мировой океан на океаны и моря. Деление это условное, то есть люди условились делить Мировой океан именно на эти части.

-Сколько океанов на планете? (4, 5)
-Да ребята, чаще всего Мировой океан делят на четыре океана.

Каждая группа получает задание по изучению одного из океанов по плану., результаты занести в таблицу. (слайд5)  -Молодцы! Все с заданием  справились.

Поработаем с картой в атласе стр. 14-15.

– Почему на картах все океаны имеют разные оттенки синего цвета, с чем это связано? Учащиеся находят в легенде карты шкалу глубин, где каждому оттенку соответствует определенная глубина океана. Учитель поясняет, что для нанесения различных глубин океана используется способ послойной окраски.


-Итак, ребята, сколько всего океанов-4,

 Какой самый большой, самый маленький, самый тёплый, холодный?

-Ребята, а что такое «Реки без берегов», затрудняетесь, тогда обратитесь к тексту учебника стр.99 и прочтите отрывок из произведения» Дети капитана Гранта». ( Это течения)

— А мы продолжаем путешествие, а что бы понять, куда мы поплывём дальше. Отгадайте следующую загадку

Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьётся,
Из него вода не пьётся, 
Потому что не вкусна-
И горька и солона          (Море)( слайд5)
-Ребята, объясните что значит ,День и ночь о берег бьётся( Волны)
А что является причиной волн? (ветер).
А почему вода не пьётся? (солёная) Это одно из свойств морской воды, в ней растворены почти все известные на Земле вещества, подробнее узнаете об этом в 6 кл.

 -Найдите в атласе любые моря и попытайтесь самостоятельно дать определение понятию море. Море- часть океана , отделённая от него островами и полуостровами и отличающаяся от остальной части океана свойствами воды (температурой, солёностью) и особенностями растительного и животного мира.
-А кто знает какое море самое большое, глубокое? (Б-Саргасово-7 тыс км. , глубокое — Филлипинское более 10 тыс .м)

-Отметили это море в контурных картах
-Ребята подготовили опережающее задание(сообщения Саргассовом море).

-Ребята, какие ещё вы моря знаете, покажите их на карте.                                                                                   Встаньте пожалуйста.

А над морем чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою!

Мы теперь плывем по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй.

Поглядите: чайки важно
Ходят по морскому пляжу.

Сядьте, дети на песок,
Продолжаем наш урок.   

-Наше путешествие продолжается.  — Куда же мы движемся дальше?
-Для этого вновь загадка.
Он ведёт из моря в море
Не широк — всего верста
И в нём как в школьном коридоре,
И шум, и звон и теснота.(пролив)(слайд6)

Найдите в атласе любые проливы и попытайтесь самостоятельно дать определение понятию пролив.   Пролив — узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон сушей.
ПОРАБОТАЕМ С КАРТОЙ (слайд16) 

Найдите на карте проливы.

Определите, что они разделяют и что соединяют?

Что вы можете рассказать о нём?

 Нанесите на карту. (слайд17, 18) 

1группа- Гибралтарский пролив

2 группа- пролив Дрейка

3 группа- Беренгов пролив

4 группа- Магелланов пролив
-А наше путешествие продолжается и вновь загадка.
Он у моря — как язык
Он берега лизать привык,
И пляж в часы он вылизал на диво (залив)(слайд7)
Найдите в атласе любые заливы и попытайтесь самостоятельно дать определение понятию залив. Залив – часть водного пространства, глубоко вдающаяся в сушу.
Сравните с определением в учебнике.
Самый крупный залив — Бенгальский.                                                                                                                                      А чем отличается море от залива? (Залив это часть океана, а море это часть океана, отличающее свойствами воды, растительным и животным миром. ).

 

 

Слушают музыку.

Целеполагание.

 

 

 

 

 

 

 

Записывают в тетрадь

 

 

 

 

 

 


Работают с информацией, представленной учителем.


Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работают с картой атласа.

Получение информации из текста учебника и дополнительной (информации раздаёт учитель.)
Представитель каждой группы показывает океан на карте, рассказывает о нём.
Другие ребята добавляют. По ходу рассказа составляется таблица. Работа с атласом.  Нанести на контурную карту.
(Название океана, площадь,  какие материки омывает, глубины, отличительные особенности).

 

Формулируют собственное

мнение и аргументируют его.

 

 

 

 

 

 

 

 

отгадывают загадку

 

 

 

 


слушают

 Формулируют собственное

мнение и аргументируют его.

 

 

Работают с текстом учебника

 

 

.


Привести примеры, показать на карте.

 

 

 

(машут руками)

 

 

 

(плавательные движения руками)

(ходьба на месте)

 

 

 

Отгадывают загадку.

 

 

 

Высказывают свои мнения сравнивают с определением в учебники и выписывают в тетрадь

 

Показывает по карте.

 

 

 

 

Работа в контурных.

 

Работа погруппам

 

 

 

 

 

 

Работа в контурных.

 

Отвечают на вопросы.

 

 

Принцип деятельности. УУД: коммуникативные, познавательные, регулятивные(развитие внимания учащихся, монологической речи; создание благоприятной атмосферы заинтересованности; работа над формированием логических умений: анализ, сравнение, обобщение, построение цепочек рассуждений).

 

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, активизировать имеющиеся знания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦЕЛЬ: развивать умения   применять новые знания.

 

УУД: регулятивные (работа с текстом, умение выражать свою точку зрения).

 

 

Коммуникативные
Регулятивные УУД
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, активизировать имеющиеся знания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные: формирование мотивации

Регулятивные: целеполагание, контроль (сопоставление результата действия с эталоном)

Познавательные: анализ, синтез.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Мировой океан и его части

Методическая разработка урока географии в 6 классе

Мировой океан и его части

Оханцева Людмила Рышардовна,
учитель географии ГБОУ СОШ №277
Кировского района Санкт-Петербурга.

 

 

Цель: Начать формирование мировоззренческой идеи о единстве и значении Мирового океана.

Задачи урока:

Образовательные

Сформировать понятия “океан”, “море”, “залив”, “пролив”, “остров”, «полуостров», «архипелаг».

Начать формирование знаний об особенностях Мирового океана и его частей;

Сформировать представление о типах морей и островов.

Развивающие

Продолжить развитие умений работать с картой

Продолжить развитие умения работать с контурной картой

Способствовать развитию интереса к географическим исследованиям

Воспитательные

Показать значимость Мирового океана для окружающей среды и человека.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2.  Проверка домашнего задания:

2.1 Какую оболочку земли мы начали изучать?

2.2 Что такое гидросфера?

2.3 Почему ее нужно изучать?

2.4 Какой воды больше: пресной или соленой?

2.5 Почему не пересыхают реки и озера?

2.6 Как Мировой круговорот связывает оболочки Земли? Почему это возможно?

2.7 Из каких частей состоит гидросфера?

2.8 Какую часть гидросферы составляют воды Мирового океана?

3.  Изучение нового материала:

3. 1 Целеполагание для детей: Сегодня мы начнем изучение Мирового океана. Вы узнаете : что такое – Мировой океан, из каких частей он состоит. Научитесь показывать его объекты на карте, самостоятельно их наносить и описывать. Запишите тему урока: Мировой океан и его части. (записывается на доске).

3.2 Что такое Мировой океан? Слово «океан» произошло от греческого Okeanos, означающее «великая река, обтекающая Землю». Древние греки считали, что это очень мощный поток воды без начала и конца, опоясывающий всю Землю. Его обожествляли. Бог Океан считался отцом всех рек, озер и морей. А что думают современные ученые? Действительно ли он непрерывен и покрывает всю планету? Давайте посмотрим на карту ( учебник стр. 184). Если он непрерывен то из любой точки на побережье можно обогнуть Земной шар и вернуться обратно не выходя на сушу. Давайте попробуем. Найдите любой город на побережье и попробуйте вернуться в него, обогнув земной шар. Получилось? Непрерывен или нет? Непрерывен. Теперь о размерах: большой или маленький? Сравните с сушей. Большой. Не просто большой – огромный, это 75% земной поверхности. Давайте попробуем сформулировать определение. Выслушиваются предложения и делается запись в тетради Мировой океан – огромное, непрерывное водное пространство, покрывающее 75% поверхности Земли. Его площадь 361 млн. кв. км.

3.3 Океаны. Из курса природоведения вы знаете, что материки разделяют Мировой океан на 4 части и они называются?, если не помните посмотрите на карту. Конечно, это океаны.

Задание 1. Откройте контурную карту. Сверху напишите «Мировой океан и его части».  Подпишите названия океанов. (карандашом, печатными буквами, аккуратно).

Задание 2. С помощью учебника (стр.105) Определите площади океанов. Выпишите их названия в тетрадь (в столбик) в порядке убывания площади. Укажите площадь каждого.

Задание 3. С помощью шкалы глубин по физической карте определите самый глубокий океан. Подчеркните в тетради его название.

Задание 4. Мировой океан непрерывен, но условные границы у океанов все-таки есть. Найдите их на карте океанов (стр. 188 учебника) и нанесите пунктиром на контурной карте.

Взаимопроверка   поэтапное закрепление: Итак, самые крупные части Мирового океана это?   Самый большой и глубокий из них? Покажите его на карте. Какой океан находится только в северном полушарии, что можно сказать о его глубинах и площади?

3.4 Части океанов. А выделяются ли какие-нибудь части в океанах? Давайте посмотрим на физическую карту и исследуем побережье Африки. Объекты гидросферы подписаны синим цветом. Какие части Мирового океана вы нашли? Гвинейский залив, Красное море, Средиземное море, Гибралтарский пролив. Какие же части выделяют в океанах? (заливы, проливы, моря). Около других материков есть моря, заливы и проливы? Назовите.

Заливы и проливы. Организуется работа в 2 группах. Одна – изучает заливы, вторая –проливы. Для изучения заливов и проливов давайте разделимся на 2 группы. 1 — изучает заливы, 2 – проливы. Выполняет задание на карточке  и готовится выступить в роли «Учителя». Для этого нужно уметь объяснить, что же такое заливы (проливы), правильно показать их  на карте и убедиться, что «Ученики» верно нанесли их на контурную карту и правильно заполнили таблицу.

Выполняют задания на карточках:

Задание  6. Найдите в тексте учебника (стр. 106)   определение залива, выпишите его в тетрадь.  Обозначьте  на контурной карте Гвинейский , Бискайский, Бенгальский и Мексиканский заливы. Заполните таблицу.

 

Залив

Океан

Гвинейский

 

Бискайский

 

Бенгальский

 

Мексиканский

 

Задание  8. С помощью учебника (стр16)  сформулируйте определение пролива, запишите его в тетрадь. Выясните названия проливов, обозначенных на карте, нанесите их на контурную карту. Заполните таблицу.

 

№ на карте

Пролив

Что соединяет?

Что разделяет?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети поочередно выступают в роли «учителей»: Дают определение залива (пролива) показывают их на карте, контролируют и проверяют правильность заполнение таблицы и «Учеников»: записывают определение залива (пролива) в тетрадь, наносят показанные объекты на контурную карту, самостоятельно( с помощью «учителей») заполняют таблицу. Поэтапное закрепление: Что такое пролив? Что соединяет и разделяет пролив Дрейка (учитель показывает его). Что такое залив?

Моря. Очевидно, что моря тоже часть океана, вдающаяся в сушу. Чем же они отличаются от заливов? Давайте посмотрим на карту (стр.188  учебника) Найдите моря Тихого океана, омывающие Евразию. Берингово, Охотское, Японское , Желтое.  На карте видно, что их глубины резко отличаются от глубин открытого океана,   вода там прогревается быстрее, а значит будет другой растительный и животный мир. Таким образом: моря- часть океана, вдающаяся в сушу и отличающаяся от него свойствами вод, глубинами, рельефом дна, растительным и животным миром.  Запишите определение (слайд). Есть еще одна особенность.  Давайте сравним Берингово и Средиземное море. Глубоко ли они вдаются в сушу? Как соединены с океаном? Заслушивание мнений. Действительно: Берингово неглубоко вдается в сушу и имеет широкий выход в океан. Такие моря называют  окраинными. Средиземное – глубоко вдается в сушу и соединяется с океаном проливом. Такие моря называют – внутренними.

Задание 7. Найдите на карте моря: Балтийское, Баренцево, Красное, Охотскотское, Средиземное,  Карибское. Заполните схему, в качестве примеров, укажите эти моря. Нанесите их на контурную карту.

 

Взаимопроверка   поэтапное закрепление: Сверьте свои схемы. Если есть расхождения обоснуйте. Светись со слайдом. Чем отличаются окраинные моря от внутренних. Санкт-Петербург – порт внутреннего или окраинного моря? Какого? Частью какого океана оно является?

Вы успешно изучили основные части мирового океана. Устали? Давайте немного отдохнем и отгадаем детские загадки:

Плещут волны на просторе, берегов не видно где? (Море)

Он ведет из моря в море.
Он не широк — всего верста.
И в нем как в школьном коридоре.
И шум и звон, и  теснота. (Пролив)

Он у моря, как язык.
Он берега лизать привык.
И пляж в часы прилива
Он вылизал на диво. (Залив)

Закрепление: Отдохнули? Запомнили части Мирового океана? Теперь заполните синюю часть схемы «Части Мирового океана»: (лучше самостоятельно, если не уверены, то с помощью тетради и учебника):

 

Самопроверка по слайду.

3.3 Суша в океане. В мировом океане есть и участки суши. Крупнейшие из них – материки. Но есть и более мелкие. Посмотрите на карту, возможно, вы сами их назовете? Острова, полуострова, архипелаги. Найдите в учебнике их определения и запишите в тетрадь.

Полуострова. Что такое полуостров? Давайте познакомимся с крупнейшими из них и нанесем их на карту. Учитель демонстрирует, а ученики обозначают на контурной карте полуострова: Аравийский, Скандинавский, Индостан, Таймыр.

Острова. Теперь об островах. Их отличие от полуостровов очевидно. В чем оно? Часто они образуют группы. Как они называются? Кроме того острова могут быть разного происхождения. И на этом основании их принято делить на 3 группы. Прочитайте этом на стр. 107. учебника и выполните задание 8.

Задание 8. Выясните названия островов, обозначенных на карте цифрами. Нанесите их на контурную карту. С помощью учебника определите их происхождение и заполните таблицу. Проверьте себя по слайду презентации.

Поэтапное закрепление. Теперь вы готовы заполнить схему «Части мирового океана» до конца . Сделайте это. Проверьте себя по слайду. Теперь повторим самые важные вопросы о суше в океане: На какие группы по происхождению делятся острова?  Как образовались самые крупные острова на Земле? Назовите их. Материковые острова всегда расположены вблизи континентов. Как еще могут образовываться острова? Самым крупным вулканическим островом является Исландия. Давайте обозначим его на контурной карте. Вулканические острова располагаются во всех океанах. А вот коралловые острова встречаются только в теплых тропических водах с небольшими глубинами, местах обитания кораллов. Часто кораллы поселяются на вершине кратеров вулканов и тогда образуются острова кольцеобразной формы с водоемом в центре- коралловые атоллы. Коралловые рифы –другая форма коралловых островов, они обычно имеют вытянутую форму. Самый большой коралловый риф – Большой Барьерный риф у берегов Австралии.

4. Обобщение и закрепление материала. Итак мы изучили все части Мирового океана, узнали и обозначили на контурной карте много новых географических объектов, научились правильно показывать их на карте, а значит выполнили все задачи, поставленные в начале урока. А вот насколько хорошо вы усвоили материал, нам предстоит проверить. Но прежде  внимательно рассмотрите всю схему «Части Мирового океана» целиком. Закройте глаза и попробуйте про себя перечислить все части. Прочитайте слайд «Самое главное». Подумайте, все ли определения вы знаете.  Ну а теперь – проверка знания. Сначала – разминка – простые вопросы. «ДА» или «НЕТ». Поднимаем красный жетон – если ответ «ДА» и синий – если ответ –«НЕТ». Работаем быстро, на полученных листах, честно указываем количество правильных ответов. Проверяем себя по моему жетону.

1) Тихий океан – самый большой по площади “+”.
2) Евразия – самый маленький материк “-”.
3) Северный Ледовитый океан – находится в южном полушарии “-”.
4) Остров Гренландия – самый большой остров по площади “+”.
5) Таймыр – самый большой по площади  полуостров в мире.“-”.
6) Бенгальский залив – часть Атлантического океана “-”.
7) Средиземное море – относится к внутренним морям “+”.
8) Полуостров – часть суши, со всех сторон окружённая водой “-”.
9) Большой Барьерный риф —  остров материкового происхождения. –

10 ) Красное море относится к бассейну Атлантического океана.

Работаем самостоятельно на полученных листах.

Поставьте № ответа напротив соответствующей части Мирового океана.

Части Мирового океана

№ ответов

ОКЕАНЫ:

Тихий

 

Индийский

 

МОРЯ:

Охотское

 

Средиземное

 

СУША В ОКЕАНЕ:

Гренландия

 

Австралия

 

Аравийский

 

1. Море – внутреннее.

2. Океан по площади больше, чем вся суша.

3. В этом океане расположена самая глубокая впадина.

4. Море – окраинное.

5. Этот океан омывает берега 4 – х материков.

6. Воды этого моря омывают берега двух материков.

7. Этот материк самый маленький.

8. Самый большой полуостров.

9. Самый большой остров.

10.Материк, омываемый водами Тихого и Индийского океанов

Выполните тест.

1. Площадь Атлантического океана:

1) больше площади Тихого, но меньше Индийского;

2) меньше площади Тихого, но больше Индийского;

3) меньше площади Тихого и Индийского;

4) больше площади Тихого и Индийского.

2. Гибралтарский пролив отделяет:

1) Евразию от Африки;

2) Северную Америку от Южной;

3) Южную Америку  от Антарктиды.

3. Как называется часть океана, вдающаяся в сушу:

1) морем;

2) проливом;

3) заливом;

4) полуостровом?

 

4. Какое из перечисленных морей не является внутренним:

1) Карибское;

2) Средиземное;

3) Красное?

5. Как называются части суши, вдающиеся в Океан

1) остров;

2) полуостров;

3) залив;

4) архипелаг?

Взаимопроверка. Работа передается другому ученику.

Верные ответы указываются на слайде презентации.

Критерии оценивания: 1 верный ответ – «1 балл», 1 ошибка -«1 балл».

24 -25 баллов –«5»

18 -23  балла  — «4»

13-17  баллов  -«3»,3

5.Подведение итогов урока, выставление оценок. Вы сегодня много и плодотворно работали. Надеюсь, хорошо справились с проверочной работой. Поставьте оценки за работу в дневник и подайте мне на подпись. Контурные карты сдайте на проверку, за них будут выставлены оценки. Кроме того оценки выставляются за проверку домашнего задания и работу на уроке.

6. Домашнее задание. Изучить §19 на стр.105 – 107. Выполнить задания 4,5,6 устно. С помощью рубрики «Шаг за шагом» описать по плану (письменно) Индийский океан или Баренцево море.

 

Сегодня был сложный урок, но вы молодцы, мне было приятно с вами работать, спасибо.

Презентация «Мировой океан и его части»

В сто морей тот великан, Он зовётся… океан — это водное пространство земного шара вне суши. Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый Нанесите на контурную карту океаны.

Мировой океан и его части

Цель: Вспомнить, что такое гидросфера. Дать понятие Мировой океан и его части, суша в океане: океаны, моря, заливы, проливы. материки, острова, архипелаги, полуострова Закрепить умения учащихся работать с картами атласа.

ГИДРОСЕРА- водная оболочка Земли Мировой Океан 96% Воды суши 3,8 % Вода в атмосфере 0,2% Океаны Моря Проливы Заливы

Соотношение суши и океана

Мировой океан — это единое водное пространство, которое окружает материки и острова и обладает общим солёным составом.

Мировой океан Площадь = 361,3 млн кв. км. (70,8%). Объём= 1340 млн куб. км. Средняя глубина = 3710 метров. .

Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. По мере накопления географических знаний стало ясно, что материки омывает не река, но название «Океан» сохранилось. На заметку эрудиту

Самый большой и глубокий, омывает западные берега Северной и Южной Америки, восточную часть Евразии и Австралии. А также Антарктиду. Самый большой и глубокий, омывает западные берега Северной и Южной Америки, восточную часть Евразии и Австралии. А также Антарктиду. Нанесите на к. карту самую глубокую точку Тихого океана Тихий океан-178,62 млн.км2

Второй по величине, менее глубокий, чем Тихий, омывает Америку с востока, Евразию, Африку с запада, Антарктиду. Второй по величине, менее глубокий, чем Тихий, омывает Америку с востока, Евразию, Африку с запада, Антарктиду. Атлантический океан- 91,56 млн. км 2

Атлантический океан

Меньше чем Тихий и Атлантический, омывает берега Африки, Евразии, Австралии и Антарктиды. Меньше чем Тихий и Атлантический, омывает берега Африки, Евразии, Австралии и Антарктиды. Индийский океан 76,17 млн. км2

Самый маленький, самый холодный, почти круглый год покрыт льдом, омывает северную Америку и Евразию. Самый маленький, самый холодный, почти круглый год покрыт льдом, омывает северную Америку и Евразию. Северный Ледовитый океан

Северный Ледовитый океан

Материки огромные участки суши, со всех сторон или почти со всех сторон окружённые водой. Какие материки вы знаете?

Море — это часть океана, отличающаяся от него свойствами воды ,течениями, живущими в нем организмами. Средиземное море Атлантический океан АФРИКА ЕВРОПА Найди на карте 5 любых морей

Черное море Виды морей: Внутренние Окраинные

Самые крупные моря: Филиппинское Аравийское Коралловое S-5726 тыс.км.кв. Макс. глуб.10265м S-4832 тыс.кв.км. Макс.глуб.5803м. S-4068 тыс.кв.ки. Макс.глуб.9174 м.

Самое мелкое море. Самое мелкое море. Азовское море Ср. глубина 7 м. Макс.глубина 14 м.

Самое маленькое море. Самое маленькое море. Мраморное Площадь 12 тыс.кв.км.

«Море в океане»Где находится это «безбрежное море» и как называется? «Море в океане»Где находится это «безбрежное море» и как называется? Саргассово море

Залив-часть океана (моря), вдающаяся в сушу, но свободно сообщающаяся с океаном (морем). Залив-часть океана (моря), вдающаяся в сушу, но свободно сообщающаяся с океаном (морем). Бенгальский залив По свойствам воды, течениям, живущим в них организмам залив обычно мало чем отличается от океана (моря).

Пролив — сравнительно неширокое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов. «ВОРОТА» Средиземное море Атлантический океан Гибралтарский пролив АФРИКА ЕВРОПА

Магелланов пролив Определите, что он разделяет, а что соединяет? Фернан Магеллан

Он ведёт из моря в море Не широк — всего верста. И в нём как в школьном коридоре, И шум, и звон, и теснота. — это узкое водное пространство, ограниченное сушей с двух сторон. пролив Самый широкий пролив-Дрейка- около 1тыс. Км. шириной, названный в честь капитана Френсиса Дрейка.

Самый длинный пролив ? Самый длинный пролив ? Мозамбикский пролив, длинна 1760км

КАНАЛ – искусственный пролив, созданный людьми Панамский канал Отметить цифрой 17 Суэцкий канал Отметить цифрой16

А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем — мы с тобою! (машут руками) Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (плавательные движения руками) Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. (ходьба на месте) Сядьте, дети на песок, Продолжаем наш урок. Физкультминутка

Суша в океане материки острова архипелаги полуострова

Материки огромные участки суши, со всех сторон или почти со всех сторон окружённые водой. Какие материки вы знаете? Отметьте их на контурной карте.

1 2 3 3 Коралловые. Виды островов: 1 Материковые; 2 Вулканические; Острова- сравнительно небольшие участки суши в море или океане.

Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга и имеющих общее основание. Приведите примеры архипелагов

Полуострова Полуостров – это часть суши, окружённая с 3-х сторон водой

Закрепление материала

Что лишнее? Что лишнее? Тихий Атлантический Средиземное

Что лишнее? Что лишнее? Берингов Мексиканский Магелланов

Части Мирового океана Части Мирового океана Моря ? острова ? полуострова моря ? ?

Самое глубокое море в Мировом океане?

Самый большой остров? Гренландия

Самый большой полуостров? Самый большой полуостров? Самый большой полуостров России?

Какие вы знаете «цветные моря»? Какие вы знаете «цветные моря»? Белое Красное Желтое Черное

Как обозначить границы океанов на контурной карте.

Мировой океан

Части Мирового океана.

1. Проложите на контурной карте полушарий марш-рут кругосветного путешествия так, чтобы он проходил через все океаны. Подпишите моря, заливы, проливы, через которые проложен ваш маршрут.

2. Найдите на карте океанов в атласе границы всех океа-нов. Нанесите их на контурную карту. Обозначьте грани-цу выделяемого некоторыми учеными Южного океана.

3. Назовите океан, у которого все границы южные

4. Используя карту полушарий и карту океанов, составьте описание одного из океанов.

5. Используя карту полушарий, составьте описание Сре-диземного моря.

6. На рисунке 12 цифрами обозначьте: 1 — береговую ли-нию, 2 — заливы, 3 — проливы, 4 — острова, 5 — полу-острова.

7. На рисунке 13 обозначьте:

а) полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Сомали, Индостан;

б) острова: Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Большой Барьерный риф, Новая Гвинея;

в) заливы: Бенгальский, Мексиканский, Гвинейский;

г) проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка;

д) моря: Чёрное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское, Карибское.

Некоторые свойства океанической воды.

1*. Солёность воды какого моря больше — Аравийского или Охотского? Почему?

3. По карте океанов в атласе установите:

Волны в океане.

Изучив § 26 учебника и прочитав задание 3 после него, заполните таблицу.

Океанические течения.

1. Пользуясь картой океанов в атласе, обозначьте на ри-сунке 14 пять тёплых и пять холодных течений. Подпи-шите их названия.

2*. Почему на одной и той же широте встречаются и тёп-лые, и холодные течения?

Изучение Мирового океана.

По тексту учебника составьте план рассказа «Как изу-чали и изучают океан».

1. Что происходит на поверхности океана и в прибрежных водых.

2. Жак Ив Кусто

3. Исследователи больших глубин.

4. Специальные исследовательские судна.

1. Прочитайте и определите, верны ли следующие суждения. В случае если суждение неправильно, запишите его, исправив ошибки.

1) В Германском союзе имело место соперничество между Саксонией и Пруссией.

В Германском союзе имело место соперничество между Австрией и Пруссией.

2) Самыми развитыми районами в экономическом отношении являлись Рейнско-Вестфальские провинции Пруссии.

Юнкерское хозяйство постепенно становилось капиталистическим, сеньориальные повинности крестьян всё больше уходили в прошлое.

4) В марте 1849 г. Франкфуртский парламент принял имперскую конституцию, сохранившую сословные привилегии, феодальные повинности.

В марте 1849 г. Франкфуртский парламент принял имперскую конституцию, которая отменяла сословные привилегии и феодальные повинности, вводила либеральные свободы.

5) Революция в Германии закончилась национальным объединением страны.

Революция в Германии закончилась поражением и не смогла объединить страну.

1) Нанесите границы Германского союза.

2) Нанесите границы Пруссии к 1864 г. Подпишите её название.

3) Отметьте разными цветами: а) территории, захваченные Пруссией в 1864-1866 гг. Подпишите их названия; б) государства, вошедшие в Северо-Германский союз. Подпишите их названия.

4) Нанесите границы Северо-Германского союза.

5) Отметьте значком столицу Пруссии. Подпишите её название.

6) Отметьте стрелками наступления прусских войск в войнах с Данией и Австрией.

1. Область, из которой королевство Пьемонт изгнало австрийцев с помощью Наполеона III. 2. Английская королева, чьё имя дало название целой эпохе. 3. Название представительного органа Германского союза. 4. Английский дипломат, либерал, премьер-министр Великобритании во второй половине XIX в. 5. Председатель Правительственной комиссии для трудящихся Временного правительства Франции. 6. Название конституции Франции, установившей в стране конституционно-монархический режим. 7. Один из организаторов Общества времён года.

4. Напишите две характеристики политического деятеля, имя которого появилось в выделенном столбце кроссворда в задании 3, от имени прусского (1) и австрийского (2) журналистов.

Пруссий журналист

Это великий человек, которые много лет верой и правдой служил нашей родине, был правой рукой императора.

Всегда знающий правильное решение, он следует ему несмотря ни на какое противодействие. Всегда верный монархии, он не очень обращает внимание на запреты со стороны бундестага, но история, я уверен, покажет, что он прав, что его и дальше будут именовать железным канцлером.

Именно благодаря его усилиям мы победили Австрию, одержали великую победу над Францией и объединили Германию.

Австрийский журналист

Провинциальный юнкер, который привык распоряжаться только своим имением, он таковым и остался, даже когда стал канцлером. Он помыкает остальными министрами и даже князьями Священной Римской империи германской нации, будто своими батраками. Благосклонность императора и сила армии позволяют ему это делать, но справедливости за ним нет.

Он уничтожил веками существовавшую Священную римскую империю и основал на её месте новую, Германскую. Но у Берлина нет тех прав на управление империей, какие есть у Вены и история это докажет.

Ответ: А – 4; Б – 2; В – 5; Г – 5; Д – 1; Е – 3.

1. Заполните пропуски в схеме «Предпосылки освободительной войны в Нидерландах»

2. Выполните задания по контурной карте «Освободительная война в Нидерландах»

1) Нанесите границы Нидерландов, находившихся под властью Испании (к 1566 г.)

2) Отметьте районы, охваченные иконоборческими движением

3) Отметьте стрелками походы испанских войск под командованием герцога Альбы. Подпишите их годы

4) Отметьте знаком порт, захват которого гезами привел к всеобщему восстанию в северных провинциях Нидерландов. Подпишите его название и год этого события

5) Закрасьте разным цветом территории провинций: а) объеденившихся по Утрехтской унии; б) оставшихся под властью Испании до 1579 г. Подпишите названия провинций

3. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр

1) Подписание Утрехтской унии; 2) захват морскими гезами города Бриль; 3) начало испано-нидерландской войны; 4) вступление испанской армии под командованием Альбы в Брюссель; 5) начало иконоборческого движения; 6) объявление Северными Нидерландами Филиппа II низложенным; 7) подписание пеермирия между Испанией и Голландией; 8) осада испанскими войсками города Харлем

4. Укажите на ленте времени события, выделенные курсивом в задании 3, поставив в кружках их порядковые номера

5. Разгадав шифрограмму, вы прочитаете высказывание об освободительной войне в Нидерландах. Письменно выполните задание

1) Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одном лицу — монарху. 2) Королевский наместник в Нидерландах. 3) Участники религиозного движения, направленного на уничтожение предметов культа (в том числе и икон). 4) Имя руководителя освободительного движения в Нидерландах. 5) Союз государств. 6) Название самой большой северной провинции Нидерландов. 7) Город, в котором был заключен военно-политический союз против Испании

Согласны ли вы с данным высказыванием? Свое мнение обоснуйте

6. Прочитайте заметки английского купца и экономиста Томаса Мэна о причинах подъема Голландии в начале XVII в. Подчеркните причины экономического расцвета страны (прим.: здесь выписаны словосочетания, которые необходимо подчеркнуть в тексте) и выполните задание

Они сбросили с себя ярмо испанского рабства. ..

их непрерывному усердию в торговле?…

их провинции складами товаров для большинства стран христианского мира…

действительно снабжает и продает другим государствам суда, артиллерийские орудия, снасти, зерно, порох, пули и так далее и все, что только голландцы собирают со всех концов мира благодаря своей усердной торголе…

Если вы отите назвать и другие причины расцвета Голландии, запишите их

Текстильная промышленность, развитие мануфактур, искусные мореходы, удобное географическое положение

Они различны по географическому положению, размерам и очертаниям, что сказывается на особенностях их природы.

Географическое расположение и размеры материков

Материки размещаются на поверхности Земли неравномерно. В Северном полушарии они занимают 39 % поверхности, а в Южном — только 19 %. По этой причине Северное полушарие Земли называют материковым, а Южное — океаническим.

По положению относительно экватора материки делят на группу южных и группу северных материков.

Поскольку материки расположены в разных широтах, они получают неодинаковое количество поступающего от Солнца света и тепла. В формировании природы материка важную роль играет его площадь: чем крупнее материк, тем больше на нём территорий, удалённых от океанов и не испытывающих на себе их воздействие. Большое географическое значение имеет взаимное расположение материков.

Географическое расположение и размеры океанов

Разделяющие материки отличаются друг от друга размерами, свойствами вод, системами течений, особенностями органического мира.

И имеют схожее географическое положение: они протягиваются от Северного полярного круга до . почти целиком находится в Южном полушарии. Особое географическое положение у — он расположен вокруг Северного полюса в пределах Северного полярного круга, покрыт морскими льдами и обособлен от других океанов.

Граница материков с океанами проходит по береговой линии. Она может быть прямолинейной или изрезанной, то есть имеющей много выступов. У изрезанных береговых линий множество морей и заливов. Вдаваясь глубоко в сушу, они оказывают значительное воздействие на природу материков.

Взаимодействие материков и океанов

Суша и воды обладают разными свойствами, при этом они постоянно находятся в тесном взаимодействии. Океаны сильно влияют на природные процессы на материках, но и материки принимают участие в формировании особенностей природы океанов.

Гидросфера. Мировой Океан — его части, его единство

Цель: Создание в классе атмосферы открытости, ответственного сотрудничества,
сотворчества для формирования представлений о единстве водной оболочки Землигидросфере; о Мировом океане как непрерывном водном пространстве
Задачи:
Образовательная :
•Сформировать целостное представление о частях гидросферы и их особенностях; о Мировом
круговороте воды в природе и связи гидросферы с другими оболочками Земли;
— Начать формирование знаний об особенностях Мирового океана, его частей: сформировать
представление; о типах морей и суше в океане; о свойствах океанической воды.
• Сформировать понятия «гидросфера», «Мировой океан». «Соленость», «Мировой круговорот
воды», «море», «залив», «пролив», «остров» , «архипелаг», полуостров»,»канал».
Развивающая:
Продолжать формировать умение работать с различными видами карт, учебником, диаграммами;
применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций; развивать
географическое мышление и устную речь.
Воспитательная:
Воспитывать чувство товарищества, умение объективно оценивать свои знания. Формировать
экологическое сознание. Умение применять полученные знания в жизни.
Гидросфера – водная оболочка нашей планеты.
Мировой круговорот в природе
Мировой океан – главная часть гидросферы
Физкультминутка
Словарь гидролога
Вопросы и задания, тест
Это интересно
Домашнее задание
Какие оболочки Земли вы уже изучили?
Прослушайте звукозапись и определите с
какой оболочкой планеты нам предстоит
сегодня познакомиться.
Если на глобус
Земли посмотреть,
Земли на Земле
всего одна треть!
Но странный вопрос
возникает тогда,
Планета должна
называться Вода?
Первый в мире космонавт Ю. Гагарин увидел нашу планету
из космоса голубой. Объясните. почему Земля голубая?
Что такое гидросфера ?
Вода в
атмосфере
Мировой океан
Воды суши
Водная оболочка нашей планеты
Докажите, что гидросфера — единая оболочка
Мировой круговорот воды в природе
Вода появляется из ручейка,
Ручьи по пути собирает река
Вода полноводно бежит на просторе,
Пока, наконец , не вливается в море.
Моря наполняют запас океана,
Сгущается влага над ним , как сметана.
Она поднимается выше , пока
Не превращается в облака.
А облака, пролетая над нами,
Дождем проливаются, сыплют снегами.
Снега превращаются весной в ручейки,
Ручьи побегут до ближайшей реки.
Все это и зовут в народе
Круговоротом воды в природе.
На Земле существует непрекращающийся круговорот воды.
Вода никуда не исчезает, и, значит, если где-то ее стало меньше,
то в другом месте больше.
Ученые утверждают, что каждая капля воды в среднем проводит
10 дней в атмосфере,40 дней в снежном покрове, 100 лет в озере
И 10 0000 лет под землей
Каждое из звеньев круговорота воды выполняет в нем особую
важную функцию
СОСТАВЬТЕ СХЕМУ
Испарение
воды с поверхности
суши
Перенос
водяного пара
и облаков
воздушными
потоками
Конденсация пара
образование
облаков .
осадков
Перемещение вод
по поверхности
суши ,в толще земной
коры
Какие причины вызывают кругооборот воды в природе:
А) Землетрясение
Б) Сила тяжести
В) Солнечное тепло
Какое значение имеет круговорот воды для жизни на Земле?
Если определенный объем воды постоянно существует на
планете,
то откуда тогда возникла проблема истощения запасов
пресной воды?
Загрязнение вод на планете
Разгадай загадку
Шириною широк, глубиною глубок
День и ночь о берег бьется,
Из него вода не пьется,
Потому что невкусна –
И горька и солона.
Мировой океан
— Откройте карту и найдите, где находится Мировой
океан?
Мировой океан – это совокупность всех океанов.
-Запишите все океаны по мере уменьшения их
площади.
Тихий океан
Атлантический
океан
178,6 млн км кв
91,6 млн. км кв
76,17 млн.км кв
Индийский океан
Северный Ледовитый
океан
14,75 млн. км
Атлантический
Индийский
Северный
Ледовитый
Тихий океан
Составьте свою диаграмму « Площади океанов»
На современных картах можно часто встретить название Южный
океан
Действительно ли существует пятый океан?
А теперь, ребята встали!
Быстро руки в верх
подняли.
В стороны, вперед, назад.
Повернулись вправо,
влево.
Тихо сели, вновь за дело!
ЗАДАНИЕ :
1 вариант с помощью атласа перечисляют части
Мирового океана
2 вариант с помощью учебника перечисляют части
Мирового океана
Моря, заливы, проливы ,острова, полуострова, архипелаг
Что означают следующие термины?
( работа с текстом параграфа и словарем)
-Часть океана обособленная сушей,
островами ,
возвышенностями подводного рельефа,
отличающаяся от остальной части океана
соленостью,
температурой вод, течениями и тд.
Окраинные
Внутренние
Используя карту приведите примеры внутренних и
окраинных морей
— часть океана, моря, вдающаяся
в сушу
Найдите на карте в атласе
заливы
-относительно узкое водное
пространство,
соединяющее разные водные
бассейны и
разделяющие участки суши
Нанесите на контурную карту проливы: Берингов, Дрейка,
Гибралтарский
небольшой участки суши, со всех
сторон
окруженный водой
Назовите самые большие по площади острова
Материковые
Вулканические
Коралловые
(атоллы)
-скопление островов, расположенных
близко друг от друга
участок суши,
вдающийся в море или океан
и с трех сторон окруженный водой
Обратите внимание на рисунок. Что изображено под цифрами?
1,2 –
полуострова
3 – залив
4 – остров
5 — архипелаг
1Водная оболочка нашей планеты
А) атмосфера
Б)Литосфера
В) Гидросфера
2. Узкая полоска воды, соединяющие океаны, моря
и разделяющая участки суши:
А) пролив
Б) залив
В) море
3. Вдающаяся в сушу часть океана, моря.
А) прилив
Б) пролив
В) залив
Необходимо угадать слово , используя логический ряд
и пояснить ход своих рассуждений.
1.Испарение , облака, осадки, река, море.
Мировой круговорот воды
2. Океан, корабль, лед. Гора. Опасность.
Айсберг
Океан седой гремит набатно,
Он таит обиду в глубине,
Черные раскачивая пятна
На крутой , разгневанной волне.
Стали люди сильными как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно «освоили» планету,
Широко шагает новый век.
На земле уж белых пятен нету.
Черные сотрешь ли, человек?

Все заливы на контурной карте.

Мировой океан и его части. Подраздиления Мирового океана.Океаны и их границы

Мировой океан — непрерывная водная оболочка земной коры (океаносфера), окружающий материки. Он составляет 70,8% (361 милл км 2) земной поверхности, в нем сосредоточено 96,5% (1370 млн.км 3) всех вод планеты. В зависимости от строения дна, очертаний материковых берегов, движения вод структура Мирового океана состоит из океанов, морей, заливов и проливов.

Открытый океан на север равномерно яркий и кажется синим, из-за сильных ветров, делающих поверхность грубой. Несмотря на то, что на карте показаны спорные районы, на ней также изображен пол Северного Ледовитого океана. Нижние особенности Северного Ледовитого океана отображаются на карте выше.

Средний уровень моря — это мера средней высоты поверхности океана, используемая в качестве стандарта при расчете высоты суши. Верхняя фигура справа показывает изменение в среднем усредненном уровне моря на 23 геологически устойчивых участках приливов и отливов с долгосрочными отчетами, выбранными Дугласом. Толстая темная линия представляет собой трехгодичную скользящую среднюю инструментальных записей. ограниченный географический охват этих записей, неясно, являются ли кажущиеся декадальные колебания истинными изменениями глобального уровня моря или просто вариациями в регионах, которые не разрешены.

Океан — наибольшая часть Мирового океана, ограниченная материками. Мировой океан делят на 4 океана: Тихий (площадь 178 700 000. Км 2, объем воды 710 млн.км 3, средняя глубина 3 984 м). Атлантический (91,6; 330; 3 602), Индийский (76,2; 283; 3736), Северный Ледовитый (14,7; 18; 1 220). Границы океанов проводят по материкам и островам, а в водных пространствах — по меридианам мысов: мыс Горн (о. Огненная Земля) между Тихим и Атлантическим, мыс Игольный между Атлантическим и Индийским, мыс Южный (о. Тасмания) между Индийским и Тихим. Границы Северного Ледовитого океана с Атлантическим — подводные повышение севернее Северного полярного круга, Тихого — Берингов пролив. Отдельные исследователи называют пятый — Южный океан, к которому включают воды Южного полушария между Антарктидой и южными окончаниями материков Южной Америки, Африки и Австралии. Но на международном гидрографическом конгрессе в Монако в 1952 г.. Было принято решение не выделять Южный океан в самостоятельный. Одновременно там же был «ликвидирован» Северный Ледовитый океан, который присоединили к Атлантическому океану как внутреннее Полярный море. Но не все ученые мира согласились с этим решением, и поэтому на многих картах Северный Ледовитый океан фигурирует как самостоятельный, а также на некоторых картах восстановлено название Южного океана.

Эти данные указывают на несколько более высокую скорость увеличения, чем данные по шкале приливов, однако источник этого несоответствия не является очевидным. Разброс по месяцам по спутникам измеряется примерно по толщине графической кривой. Эти документы собрали данные из различных отчетов и скорректировали их для последующих вертикальных геологических движений, прежде всего тех, которые связаны с послеледниковым континентальным и гидроизостатическим отскоком. Первое относится к деформациям, вызванным весом континентальных ледяных щитов, прижимая на землю, причем последний относится к поднятию в прибрежных районах в результате увеличения веса воды, связанной с ростом уровня моря.

Море — часть Мирового океана, обособленная от него по суше, подводным повышением или островами и имеет своеобразный гидрометеорологический режим. По степени отделения и режимом является внутренние моря — это те, что находятся глубоко в суше и сочетаются с океаном одним или несколькими протоками. Например, Азовское, Черное, Средиземное. Окраинные моря — это те, что недалеко в суше и отделяются от океана островами, полуостровами и неровностями дна, например Берингово. К межостровные морей принадлежат Яванское, Сулавеси и др. Всего на планете насчитывается до 60 морей. Они занимают около 60% площади Мирового океана.

Следует отметить, что из-за последнего эффекта и связанного подъема многие острова, особенно в Тихом океане, демонстрировали более высокие локальные уровни моря в середине голоцена, чем сегодня. Неопределенность в отношении величины этих поправок является доминирующей неопределенностью во многих измерениях изменения уровня голоценового масштаба.

Черная кривая основана на минимизации суммы квадратов ошибок, взвешенных по расстоянию между этой кривой и построенных данных. Она была построена путем корректировки ряда заданных связующих точек, которые обычно помещаются каждые 1 кир и вынуждены перейти в 0 в современный день Следует отметить, что некоторые авторы выдвигают предположение о существовании значительных краткосрочных колебаний уровня моря, так что кривая уровня моря может колебаться вверх и вниз примерно в этом среднем состоянии ~ 1 кир.

Залив — часть акватории моря (или океана), погруженный в сушу и имеет свободный водообмен с основным водным бассейном. По происхождению различают океанические и морские заливы, по форме-воронковидные, вытянутые, разветвленные, по свойствам вод — опресненные, солоноватые, соленые, по глубине-мелководные и глубоководные. Например, Одесская, Бискайский, Бенгальский залива.

Другие споры это и утверждают, что изменение уровня моря было плавным и постепенным процессом по существу по всей длине голоцена. Независимо от таких предполагаемых колебаний данные, представленные Морхангом и др. свидетельствуют о том, что в последние 10 киров уровень моря никогда не был выше, чем сейчас.

Никаких других событий не видно в данных, представленных выше. Время наименьшего уровня моря более или менее эквивалентно последнему ледниковому максимуму. Залив Сан-Себастьян изображен сверху. Два фьорда на этой картине — «Барри Арм» слева, а Колледж Фиорд — справа, в Принс-Уильям-Саунд, Аляска.

Пролив — сравнительно узкая полоса воды, разделяющая какие-либо участки суши и соединяет смежные водные бассейны или их части. Например, Керченский пролив соединяет Азовское и Черное моря.


Рельеф дна Мирового океана — поверхность дна океана, развитая в рамках различных типов земной коры: континентальному, переходного и океанического. Основные структурные элементы этого рельефа: а) равнина подводной окраины материков и крупных островов (континентальный шельф) б) материковый склон; в) материковое подножие; г) ложе океана с срединно-океаническими и складчато-глыбовых хребтов, океаническими валами, возвышенностями и плато.

Обычно фьорд понимается как ледниковая долина, которая была захвачена морем. Два фьорда на этой картине -«Барри Арм»слева, а Колледж Фиорд — справа, в Принс-Уильям-Саунд, Аляска. Отсроченный «длинный, узкий, глубокий вход между скалами» называется фьордом.

Персидский залив является глубоким входом в море между Аравией и Западной Азией. Отсроченный глубокий вход в море, почти окруженный землей, с узким ртом называется заливом. Отсроченный «часть океана или моря, простирающегося в землю, частично не имеющее выхода к морю море», называется заливом.

Континентальный шельф имеет сравнительно ровную и плоскую поверхность с углом наклона меньше, чем один градус. Она полого тянется до глубины 200 м. Ширина шельфа разная — от 1 до 1500 км.

Материковый склон тянется в среднем до глубины не менее 2000 м. Наклон поверхности склона увеличивается до 4-7 °, а иногда и значительно больше. Характеризуется резким расчленением рельефа: наличием частых и глубоких каньонов, террас, оползней. Подводные каньоны начинаются в основном на внешнем шельфе. Многие из них являются продолжением наземных речных долин: Конго, Нигера, Амазонки, Миссисипи, Колумбии, Колорадо.

Отсроченный «узкий канал воды, соединяющий два больших водоема», называется проливом. Атлантический океан, Гибралтарский пролив и Альборское море разделяют Испанию на Марокко. Гавань Альхесирас — выдающаяся вырезка, вырезанная из восточной части северного берега пролива, а Гибралтар — это крошечный наконечник стрелы, который отделяет выемку от Альборанского моря. Разница в высоте между Сьерра-Морена и долиной реки Гвадалквивир хорошо подчеркивается кучевыми облаками. Танжер, Марокко можно рассматривать как светлое пятно на южном берегу пролива, вблизи вход в Атлантический океан.

Некоторые каньоны проходят дном океанов, не имея начала на шельфе; их называют срединно-океаническими. По размерам они самые разные. Например, в Северной Атлантике Северо-Западный проходит от Девисова пролива до параллели 40 ° с. ш. и простирается на 3200 км, огибая континентальный склон Северной Америки. Его ширина от 2 до 9 км, а глубина вреза достигает 200 м.

Устье лимана находится в центре. Отсроченный прибрежное водное тело, где сливаются океанские приливы и речная вода или океанское вступление, также питающееся свежей речной водой, называется лимана. Отсроченный «большой, не имеющий выхода к морю участок воды» называется озером.

Это изображение Ландсата озера Верхнее в Северной Америке. Из всех пресноводных озер мира великие озера Северной Америки уникальны. Их пять бассейнов объединяются в единый водораздел с одним общим выходом в океан. Луна Гурона и Мичиганская лепь находятся на одном и том же возвышении и связаны между собой проливом Макинак на 120 футов, также на том же возвышении. Озера отделены друг от друга потоками и реками. Пролив Макинац не является река. Она имеет ширину от 6 до 5 миль, шире, чем большинство озер, длинные.

Материковое подножие — это предел переходной и океанической земной коры, где откладывается мощная толща рыхлых пород. Оно представляет собой слабо наклоненную равнину.

Ложе океана занимает самый низкий уровень земной поверхности — от 4000 до 5000-6000 м глубины между материковым подножием и срединно-океаническими хребтами. Ложе сложено земной корой океанического типа и характеризуется слабыми вертикальными движениями. Наряду с плоскими участками на нем случаются подводные хребты, обширные поднятия — плато, пороги, тянущиеся от одного берега океана к другому.

По сути, это всего лишь сужение, а не разделение двух долей озера Мичиган-Гурон. Поток между двумя озерами может меняться. Из-за большого соединительного канала они могут быстро уравниваться всякий раз, когда происходит дисбаланс уровня воды. Показатели калибровки для озер ясно показывают, что они имеют одинаковые режимы уровня воды и средние долгосрочные характеристики; то есть они гидрологически считаются одним озером.

Эти чайники свежеобразовались на выносной равнине отступающего ледника Беринга на юге Аляски. Это озеро чайника находится в высокогорье Исунгуа, Гренландия. Озера в образе справа свеже образованы на выносной равнине отступающего ледника Беринга на юге Аляски.

Срединно-океанические хребты — это вели подводные горные сооружения, в основном посередине океанов. Они состоят из нескольких продольных прядей. В них встречаются числен поперечные разломы, с которыми также связаны глубокие подводные каньоны. Самые хребты — Середин но-Атлантический и Восточно-Тихие океанский. Срединно-Атлантический хребет простирается на 20 000 км от островов Шпиц Бергена в Антарктиду. К югу от Африки он соединяется с Африканско-Антарктическим хребтом и переходит в Западно-Индийский хребет, который в средней части океана называется Центральным Индийским. Далее Цент ролльный Индийский хребет через Австрало-Антарктическое поднятие переходит в Юго-Тихоокеанское поднятие, а последнее — в Восточно-Тихоокеанское.

На изображении слева находится озеро с чайником в горах Исунгуа, Гренландия. Озерные осадки являются единственными постоянными архивами в этом районе, которые могут регистрировать как местные, так и региональные изменения окружающей среды, включая выбросы в тефру. Область обильна в озерах, и стратегия состоит в том, чтобы создать как минимум три разных озера с различными настройками: быть связанными, благодаря воздействию ледниковой талой воды, с нынешним ледником, а также с крупными волновыми событиями, что означает, что он должен быть основным осадционным бассейном в пределах основной экстраклациальной речной системы, одно озеро должно быть связано только с ледниковым системы талой воды во время скачков, а один бассейн должен быть без непосредственного контакта с ледниковой системой, но зарегистрировать региональные экологические и климатические изменения, включая местные и региональные тефры.

В рельефе океанического дна также вулканические конусы, большие котловины. На больших поднятиях океанического дна размещено богатое вулканических гор, которые выступают на поверхность группами островов. Это, например, Маршалловы. Гавайские, Полинезийские, Алеутские, Курильские острова.

На дне океанов много плоских или слабо наклонных частей дна океанов, обособленных вилл котловин выступлениями. Они называются плато. От шельфов они отличаются тем, что находятся на глубине от 1 до 2 км и больше. Например, Фолклендские плато восточнее Фолклендских островов.

Отсроченный «вода, встречающаяся в незамерзших зонах в вечной мерзлоте», называется межзерновой водой. Отсроченный «озеро, занимающее замкнутую депрессию, образованное поселением земли после таяния ледяной вечной мерзлоты или таяния массивного льда», называется термокарстовым озером.

Он находится в Северной провинции Хайленд, которая является самым южным продолжением Канадского щита. Эта провинция характеризуется прежде всего предкембрийскими породами, покрытыми тонким слоем осадочных пород, оставленных палеозойскими морями. К вершине этого образования относятся ледниковые отложения оставленные ледяными и валдерскими подъятиями ледников Висконсиниа, ледниковые отложения молоды и слабо развиты дренажная система. Поверхностные отложения характерны для ледникового отступления, состоящего из бесплодной, песчаной, ямочной ледниковой вымытой или валунной и глинистой морены В результате их состава почвы имеют уменьшенную способность к катионному обмену, что делает их очень восприимчивыми к подкислению.

Острова — небольшие (по сравнению с материками) участки суши, со всех сторон окружены водой. На Земле несколько тысяч островов. Встречаются единичные острова, группы островов (архипелаги) и цепочке. Есть острова морские, океанические, речные и озерные. По происхождению они бывают материковые и самостоятельные (вулканические и коралловые).

Многие из озер в этом регионе представляют собой озера с чайником, другие происходят из-за нерегулярных депрессий в наземной морене или вымыты как ледники прошли. Вся вода, поступающая в озеро Пола, происходит от атмосферных осаждений и просачивания грунтовых вод.

Два крупнейших озера, Сенека и Каюга, настолько глубоки, что база их озерных дров ниже уровня моря. Озера Каварта в центральном Онтарио, Канада, обозначены. По этой причине он получил возвышение как жизненно важный исторический торговый маршрут. Меньшие политические области также граничат с Аравийским морем, включая Сокотру у берегов Йемена, островов Хурияй Мурийя и островов Лакшадвип.

Материковые острова — участки суши, отделенные от материка в результате опускания суши. Они размещены на подводной основе материков (Гренландия, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Великобритания, Новая Земля).

Вулканические острова — острова, которые возникли в результате вулканических извержений на дне океанов и морей. Вулканические острова небольшие, часто они поднимаются на значительную высоту над водой и имеют форму вулкана. Вулканические острова расположены группами, образуя цепочки гор (Курильские, Гавайские).

Вид Аравийского моря из форта Сан-Анджело в Каннурском районе Кералы, юг Индии. Аравийское море соединено с окружающими водоемами рядом заливов и проливов, которые обеспечивают устойчивый проспект в море. Крупнейшие и наиболее заметные из заливов, которые питаются в море, — это Оманский залив, соединяющий Аравийское море с Персидским заливом и Аденский залив, соединяющий Аравийское море с Красным морем. Однако заливы — не единственная точка доступа в Аравийское море, поскольку две значительные реки стекают в ее границы.

Арабиан дополняется водой, текущей по рекам Инд и Нармада, которые являются основным средством доступа к Аравийскому морю. Аравийское море отличается удивительно глубоким уровнем воды, который часто поддерживается вблизи наземных масс. Предполагается, что уровень глубоководных вод является одной из причин того, что в центре Аравийского моря нет значительных островных событий, несмотря на то, что острова довольно распространены на внешних границах. Пол Аравийского моря, находясь далеко под поверхностью, демонстрирует поразительную сложность, похожую на стандартные наземные образования.

Коралловые острова образуются строениями коралловых полипов. Коралловые полипы живут большими скоплениями на глубине до 50 м. Прикрепляясь к твердого дна моря, они нарастают сверху, распространяются в ширину. Образуют вытянутые в длину рифы и небольшие низменные острова кольцеобразной формы — атоллы. Коралловые полипы могут жить в океанической воде с температурой не ниже 20 ° С, поэтому коралловые острова встречаются только в морях жаркого пояса, между 30 ° с. ш. и 30 ° ю. ш. (Большой Барьерный риф).

Пожалуй, наиболее примечательным среди подводных объектов является Мальдивский хребет, который проходит вдоль дна океана от Аравийского моря до Индийского океана. Этот хребет, который по существу похож на горный хребет на суше, в конечном итоге поднимается выше уровня воды, чтобы стать Мальдивскими островами.

Предполагается, что Мальдивский хребет, наряду с другими образованиями морского дна в Аравийском море, является результатом сейсмической активности примерно 50 миллионов лет назад. По словам геологов, за это время Азия столкнулась с субконтинентом Индии, образуя Аравийское море и его уникальные подземные хребты. После первоначального столкновения двух сухопутных массивов Аравийское море сформировалось из множества влиятельных факторов, включая эрозию от водных течений. Одна из самых глубоких областей морского дна — это место, где река Инд встречает Аравийский океан.

К крупнейших островов относятся: Гренландия (2176 тыс. Км 2), Новая Гвинея (829 тыс. Км 2), Калимантан (734 тыс. Км 2), Мадагаскар (590 тыс. Км 2).

Полуострова-участки суши, окруженные с трех сторон водой, а с четвертого соединены с сушей. Полуострова образуются главным образом под влиянием тектонических движений земной коры, которые вызывают опускания отдельных участков суши или поднятия отдельных частей морского дна. Небольшие полуострова образуются в результате аккумуляции рыхлого материала. Наибольший полуостров на Земле — Аравийский — размещен в Юго-Западной Азии. Более чем на 1000 км врезается в Индийский океан полуостров Индостан. На северо-западе Европы является Скандинавский полуостров.

Геогр. оболчка Земли. Гидросфера. МО как часть г-ры.

Географи́ческая оболо́чка , ландшафтная оболочка,

эпигеосфера — комплексная оболочка, состоящая

из земной коры (литосферы), нижних частей атмосферы

(тропосферы и части стратосферы), гидросферы и

биосферы (растительного и почвенного покрова и

животного мира). Характеризуется сложным составом

и строением. Верхнюю границу географической

оболочки проводят по стратопаузе, границу

географической оболочки в литосфере часто совмещают с

нижним пределом области гипергенеза. Географическая

оболочка полностью

охватывает гидросферу, опускаясь в океане на 10-11 км

ниже поверхности Земли, верхнюю зону земной коры и

нижнюю часть атмосферы (слой мощностью 25-30 км).

Наибольшая толщина географической оболочки близка к 40 км.

Гидросфера — прерывистая водная оболочка Земли,

располагающаяся между атмосферой и твёрдой земной

корой (литосферой) и представляющая собой совокупность

океанов, морей и поверхностных вод суши, воды атмосферы

и воды в живых организмах. Основная масса воды Г.

сосредоточена в морях и океанах. Воды Г. находятся в

постоянном взаимодействии с атмосферой, земной корой

и биосферой. В Г. впервые зародилась жизнь на Земле.

Мировой океан — непрерывная водная оболочка Земли,

окружающая материки и острова и обладающая общностью

солевого состава. Составляет большую часть гидросферы (94%)

и занимает около 70,8% земной поверхности. Как часть

гидросферы Мировой океан находится в непрерывном

взаимодействии с атмосферой и земной корой, определяющими

многие существенные его особенности. МО представляет

собой огромный аккумулятор солнечного тепла и влаги.

Мировой океан — богатейший источник продуктов

также источником энергетических, химических и

минеральных ресурсов, которые частично уже используются

человеком. В Мировом океане выделяются отдельные океаны,

моря, заливы, бухты и проливы.

Термохалинная циркуляция МО.

2. Халина — соленость.

3. Термогалинная конвекция (циркуляция) – погружение

4. вод поверхностного слоя до тех пор, пока не достигнут

5. определённой плотности – даунверинг.

6. Термогалинные условия объясняют в основном

7. конвективные движения воды (опускание холодной тяжелой

8. воды в полярных районах и ее последующий сток к тропикам).

9. При замерзании воды значительная часть содержащихся в ней

10. солей не включается в новообразующийся лед. В результате

11. соленость и плотность остающейся незамерзшей воды увеличиваются.

12. Эта тяжелая вода опускается ко дну.

13. Другая важная особенность термогалинной циркуляции

14. связана с плотностной стратификацией океана и ее влиянием

15. на перемешивание. Плотность воды в океане с глубиной возрастает,

16. и линии постоянной плотности идут почти горизонтально.

17. Воду с разными характеристиками значительно легче перемешать

Подраздиления Мирового океана. Океаны и их границы.

Моря, заливы, проливы.

Мировой океан подразделяют на отдельные океаны. Океан — обширная часть МО,расположенная между материками,обладающая самостоятельной сист-ой циркуляции вод и специфическими особенностями гидрологического режима.Общепринято выделение 4 окенов:

Тихий -178,7. млн км в кв, границы с Сев Лед о-ом — в Берингове проливе.С Индийским океаном — по северному краю Малаккского пролива и по западной части Бассова пролива, и по меридиану от мыса Южный на Тасмании к Антарктиде. С Атлантическим океаном — от острова Огненная Земля по меридиану до Антарктиды. Антлантический -91,7 млн км в кв. ограничен Европой и Африкой с востока и Северной и Южной Америкой с запада.Индийский -76,2 млн км в кв,Сев Ледов-й -14,7 млн км в кв.

В посл время часто выделяют 5ый океан- Южный ,котор тоже представляет собой самостоятельный объект со специфическим режимом..На юге он простирается до побережья Антарктиды,на северелибо по север. Границе Антарктического циркумполярного течения,либо по линии соединяющей южные оконечности материков(Африка,Тасмания,Ю.Америка,Новая Зеландия)-S-80 млн км в кв.

Внутри океанов выделяют моря. Море -сравнительно небольшая часть океана,вдающаяся в сушу или обособленная от других его частей берегами материка,повышениями дна(порогами) или остравами и обладающая специфическими чертами гидрологичесокого режима.S морей состовляет около 10% всей площади МО.Внутреннии моря обычно глубоко вдаютя в сушу и имеют затрудненную связь с океаном.

Общее число морей по подраздилению ЮНЕСКО около 60.Пролив- водное пространство.котор разделяет два участка суши и соединяет отдельные океаны и моря или их части-Берингов пролив соед.Тихий и Сев Лед океаны. И разделяющий Азиюи Се Америку.Залив- часть океана или моря,вдающаяся в сушу и не отделенная от нее остравами или поднятиями дна.Примеры-Гвинеский и Бискайский заливы в Атлант океане.Бенгальский(самый крупный по S-2,2 млн км в кв)

2. 2.Основные течения в МО

Гольфстрим, Антарктической циркум-полярное,

Южное пассатное, Бразильское, Северо-Атлантическое,

течение Западных ветров, Восточно-Гренландское, Куросио,

Лабродорское, Курильское. Системы течений Северного и Южного полушарий у экватора разделяются зоной межпассатных (экваториальных) противотечений, движущихся с З. на В. Межпассатные противотечения имеют сезонный характер и только в Тихом океане существуют круглый год. В муссонных областях О. течения меняются по сезонам Перенос в указанных системах циркуляций вод из низких широт в высокие и из высоких в низкие определяет наличие в О. тёплых и холодных течений, отличающихся по своим температурам от окружающих вод

Разница между морем и заливом

Что такое море?

Море — это большой, как правило, неглубокий водоем с соленой водой, который каким-то образом отделен от более крупного океана или моря массивами суши, такими как острова или полуострова.

Моря также могут находиться в затопляемых континентальных бассейнах или полностью не иметь выхода к морю и быть изолированными от океана.

Формирование моря

Эпиконтинентальные моря образуются, когда уровень моря поднимается, вызывая затопление мелководных областей континентальной коры.Современным примером этого может быть Средиземноморский бассейн, который был затоплен около 5,3 миллиона лет назад, когда морская вода затопила бассейн через Гибралтарский пролив.

Формированию эпиконтинентальных морей может способствовать тектоника плит, поскольку тектоническая активность, особенно рифтогенез, может создавать континентальные депрессии, которые могут быть затоплены при повышении уровня моря. Вероятно, таким образом образовалось Каспийское море. Следует отметить, что моря не обязательно должны образовываться над континентальной корой и могут образовываться везде, где водоем частично окружен сушей.

Геология моря

Моря, особенно эпиконтинентальные моря, могут содержать обильные отложения песка, ила и ила, полученные из рек, впадающих в море через дельты. Отложения рек на Земле преимущественно кремнисто-обломочные, а это означает, что они преимущественно состоят из силикатных минералов, таких как кварц, полевой шпат и слюда. Они превращаются в литифицированные породы, такие как песчаник и аргиллит. Однако моря с минимальным притоком наносов из дельт будут содержать отложения с большим количеством карбонатных минералов, таких как кальцит.Эти отложения могут быть литифицированы в известняк.

Известняк на мелководье

При теплом море и минимальном поступлении кремнисто-обломочных отложений из рек карбонатные минералосодержащие зерна будут составлять большую часть отложений на морском дне. Зерна карбоната часто представляют собой микрофоссилии, состоящие из сохранившихся карбонатных оболочек организмов, которые когда-то жили в поверхностных водах и опустились на морское дно, когда они умерли, чтобы стать будущими зернами в известняке.Эти зерна также могут состоять из непосредственно осажденных карбонатных минералов в случае ооидов, писоидов и микрита (карбонатный ил).

Когда зерна карбоната литифицируются, они могут стать известняком. Отложения известняка и песчаника, образовавшиеся в древних эпиконтинентальных морях, составляют основную породу большей части суши, окружающей современное Средиземное море.

Трансгрессивные и регрессивные толщи и уровень моря

Поскольку моря образуются, когда вода частично окружена сушей, а положение между сушей и прилегающим водоемом может регулярно меняться из-за тектоники плит и физической эрозии, положение береговой линии постоянно меняется по мере движения континентов и изменения уровня моря. изменения.Геологическая запись, оставленная в процессе, называется трансгрессивной последовательностью. В трансгрессивной последовательности зерна, составляющие слои породы, становятся мельче или мельче от более глубоких слоев к более мелким слоям. Это называется штрафной восходящей последовательностью. В регрессивной последовательности происходит обратное, и она называется огрубляющей восходящей последовательностью.

Последовательность укрупняется вверх в регрессивной последовательности, потому что по мере отступления уровня моря пляжный песок откладывается поверх илистых отложений, связанных с прибрежной морской средой.Трансгрессивная последовательность является обратной, потому что зерна становятся более мелкими по мере того, как старые береговые отложения погребаются и покрываются морским илом и илом по мере повышения уровня моря. Обе последовательности распространены по окраинам морей и могут указывать на наличие древних морей, а также озер.

Регрессивные толщи и эвапоритовые месторождения

Иногда, когда уровень моря падает, неровности топографии могут создавать остаточные моря, не имеющие выхода к морю, по существу гигантские озера. Если условия будут особенно сухими, море, не имеющее выхода к морю, начнет испаряться, оставляя после себя соль и другие залежи полезных ископаемых.Это произошло со Средиземным морем 5,6 миллиона лет назад, когда оно в основном испарилось и не наполнялось полностью в течение 300 000 лет. Различные минералы будут откладываться в зависимости от того, сколько воды было испарено. Например, когда в озере или море содержится 50% воды от первоначального объема, кальцит начинает выпадать в осадок. Когда он составляет 20% от исходного объема воды, гипс начинает осаждаться, а затем галит выпадает в осадок, когда остается только 10% от исходного объема воды.В результате отложения солей могут свидетельствовать о наличии древнего моря, которое давно испарилось.

Что такое залив?

Залив — это тип залива, водоем, в основном окруженный сушей с проливом, соединяющим его с более крупным водоемом, таким как море или океан. Заливы отличаются от других типов заливов тем, что они, как правило, очень велики по сравнению с ними.

Формирование залива

Заливы часто образуются, когда тектоническая активность создает континентальные бассейны на окраинах океанов, морей или больших озер, которые затапливаются водой при повышении уровня моря или воды. Персидский залив является примером залива, который, возможно, когда-то был сушей, но был затоплен по мере повышения уровня моря. Многие заливы также образовались, когда суперконтинент Пангея распался, образовав современные береговые линии восточной части Северной и Южной Америки, Западной Европы и Африки.

Геология залива

Многие заливы, прилегающие к рекам, обычно заполняются терригенными отложениями, образуя большие скопления ила, ила и песка, которые могут стать подводными конусами выноса, представляющими собой огромные отложения наносов с характерной веерообразной формой.В Бенгальском заливе есть подводный веер наносов, вытекающий из реки Ганг, который является одним из крупнейших подводных вееров в мире. Заливы, не несущие большого количества терригенных отложений, могут содержать крупные карбонатные отложения.

Сходства между морем и заливом

Моря и заливы — это водоемы, частично окруженные сушей. Они также могут образовываться из наземных бассейнов, которые заполняются океанской водой по мере повышения уровня моря. Кроме того, они оба могут получать большое количество наносов из дельт, а те, которые содержат меньше терригенных отложений из дельт, будут содержать больше карбонатных пород и отложений.

Различия между морем и заливом

Несмотря на определенное сходство между морем и заливом, между ними есть несколько различий.

  • Моря, как правило, больше, чем заливы, которые часто представляют собой более мелкие ответвления моря или океана
  • Моря могут не иметь выхода к морю, тогда как заливы всегда будут соединены проливом с более крупным водоемом
  • Моря не обязательно так замкнуты, как заливы

Море и залив: сравнительная таблица
Морской Залив
Больше залива Меньше, обычно часть моря или океана
Может не иметь выхода к морю или быть соединенным проливом с более крупным водоемом Всегда связан с большим водоемом каким-то проливом
Не обязательно очень закрытый Как правило, более закрытые

Обзор морей и заливов

Моря — это водоемы, которые так или иначе отделены от океана сушей. Они могут быть соединены с более крупным морем или океаном проливом или могут быть полностью не имеют выхода к морю. Моря могут содержать большое количество песка, ила и глинистых отложений из дельт, но они также могут содержать большие карбонатные отложения, когда речные наносы вносят небольшой вклад. Заливы — это большие водоемы, которые в основном окружены сушей и соединены проливом с более крупным водоемом, таким как море или океан. Основное различие между заливами и морями заключается в размере, где заливы, как правило, меньше и образуют части морей или океанов.Кроме того, хотя моря могут не иметь выхода к морю и быть изолированы от других водоемов, заливы всегда соединяются с более крупным водоемом проливом. Кроме того, заливы обычно более закрыты сушей, чем морями.

Автор: Калеб Стром M.Sc & B.Sc
Калеб Стром имеет степень бакалавра наук. получил степень доктора наук о Земле в Калифорнийском университете в Сан-Диего и в настоящее время является аспирантом геологических наук в Калифорнийском государственном политехническом университете в Помоне. Он проводил научные исследования в области планетологии в Институте океанографии Скриппса и астрофизики в Центре астрофизики и космических исследований Калифорнийского университета в Сан-Диего.Калеб Стром имеет степень бакалавра наук о Земле Калифорнийского университета в Сан-Диего, и в настоящее время он является аспирантом, работающим над степенью магистра наук. в геологических науках Калифорнийского государственного политехнического университета, Помона. Его магистерские исследования относятся к планетологии, и он участвовал в опубликованных исследованиях, связанных с космохимией, работая в Лаборатории геохимии изотопов Скриппса. У него также есть опыт археологических исследований, раскопок и коллекций. Его навыки включают спутниковое дистанционное зондирование, геологическое картирование, археологические раскопки и съемку, а также масс-спектроскопию.
Калеб также публиковал популярные статьи для журналов по геологии, астрономии, археологии, антропологии и истории.

Последние сообщения Калеба Строма (посмотреть все)

: Если вам понравилась эта статья или наш сайт. Пожалуйста, распространите информацию. Поделитесь им с друзьями/семьей.

Cite
APA 7
Strom, C. (2018, 12 апреля). Разница между морем и заливом. Разница между похожими терминами и объектами. http://www.differencebetween.сеть/разное/география-разное/разница-между-морем-и-заливом/.
MLA 8
Стром, Калеб. «Разница между морем и заливом». Разница между похожими терминами и объектами, , 12 апреля 2018 г., http://www.differencebetween.net/miscellaneous/geography-miscellaneous/difference-between-sea-and-gulf/.

Карта морского дна Северного Ледовитого океана: глубины, шельфы, котловины, хребты

Особенности морского дна Северного Ледовитого океана Карта: Международная батиметрическая карта Северного Ледовитого океана с аннотациями названий особенностей морского дна.

Северо-Западный проход — Северный морской путь: Карта, показывающая географическую протяженность Северного Ледовитого океана (более темно-синий оттенок). Северо-Западный проход и Северный морской путь являются двумя важными сезонными водными путями, соединяющими Атлантический и Тихий океаны. В последние годы полярный ледяной покров истончился, что позволило увеличить судоходство по этим маршрутам и повысило вероятность будущих споров о суверенитете и судоходстве между странами, граничащими с Северным Ледовитым океаном.Изображение Центрального разведывательного управления.

Северный Ледовитый океан: история и настоящее

Северный Ледовитый океан сыграл незначительную роль в мировой истории. Ледяной покров сильно затрудняет судоходство; район удален; почти нет инфраструктуры; зимы темные и очень холодные; летние дни короткие и туманные. Эти вызовы делают Северный Ледовитый океан враждебным и трудным регионом.

Сегодня мы находимся в периоде, когда интерес к Северному Ледовитому океану неуклонно растет.Потепление климата истончает и сжимает полярный ледяной покров, что позволяет увеличить навигацию. Новые оценки нефти и газа выявили огромные энергетические ресурсы. А Договор по морскому праву побудил страны четко определить свою исключительную экономическую зону в Северном Ледовитом океане.

Новый интерес к Северному Ледовитому океану не ограничивается его поверхностью; он простирается до дна, где информация о его строении нужна геологам, океанологам, биологам и другим людям, которые там работают.Основные физические особенности морского дна Северного Ледовитого океана отмечены на батиметрической карте выше и описаны в пунктах ниже. У нас также есть увеличенная версия батиметрической карты Северного Ледовитого океана, показанная выше. Другие карты на этой странице иллюстрируют навигационные, физические и минеральные ресурсы.

География Северного Ледовитого океана

Площадь Северного Ледовитого океана составляет около 14,056 миллиона квадратных километров (5,427 миллиона квадратных миль), что делает его самым маленьким из пяти океанов Земли.Баффинов залив, Баренцево море, море Бофорта, Чукотское море, Восточно-Сибирское море, Гренландское море, Гудзонов залив, Гудзонов пролив, Карское море и море Лаптевых обычно считаются стать частью Северного Ледовитого океана. Он связан с Тихим океаном через Берингов пролив и связан в Атлантический океан через Лабрадорское море и Гренландское море.

Морской лед Северного Ледовитого океана: В сентябре 2011 года площадь морского льда, покрывающего Северный Ледовитый океан, сократилась до второй по величине величины за всю историю наблюдений.На этом изображении области, покрытые льдом, имеют цвет от белого (самая высокая концентрация) до светло-голубого (самая низкая концентрация). Открытая вода темно-синяя, а суша серая. Желтым контуром показана средняя минимальная протяженность льда за период 1979–2000 гг. (районы, которые были покрыты льдом не менее чем на 15 % в течение как минимум половины лет между 1979 и 2000 гг.). Увеличить изображение. Информация об изображении и подписях, предоставленная Земной обсерваторией НАСА [3].

Хребет Ломоносова

Доминантой рельефа морского дна Северного Ледовитого океана является хребет Ломоносова.Считается, что эта особенность является частью континентальной коры Евразии, отколовшейся от Баренцево-Карского моря. край и утих в начале третичного времени (около 64 до 56 миллионов лет назад). Сторона Обращенный к Евразии хребет ограничен полуграбеновыми разломами, а обращенный к Северной Америке борт пологий.

Хребет Ломоносова пересекает Северный Ледовитый океан от шельфа Линкольна (у острова Элсмир и Гренландия) до Новосибирских островов у берегов северной России.Он разделяет Северный Ледовитый океан на два основных бассейна: Евразийский бассейн на евразийской стороне хребта и Амеразийский бассейн на североамериканской стороне. Он возвышается более чем на 3000 метров над дном этих бассейнов и в самой высокой точке находится примерно на 954 метра ниже уровня моря. Его открыли российские ученые. в 1948 г.

В 1982 году был представлен договор Организации Объединенных Наций, известный как «Морское право». В нем речь шла о правах судоходства, границы территориальных вод, исключительные экономические зоны, рыболовство, загрязнение, бурение, добыча полезных ископаемых, консервация и многие другие аспекты морской деятельности. Это была первая попытка международного сообщества установить официальное соглашение о логическом распределении ресурсов океана. По морскому праву каждая страна получает исключительные экономические права на любой природный ресурс, который присутствует на морском дне или под ним на расстоянии на расстоянии 200 морских миль от их естественных береговых линий. В дополнение к 200 экономическая зона морских миль, каждая страна может расширить свои права до 350 морских миль для те районы, которые, как можно доказать, являются продолжением континентального шельфа этой страны.

Страны могли бы использовать договор «Морское право» для определения кому принадлежит морское дно Северного Ледовитого океана. Россия имеет предъявил претензии в ООН о том, что хребет Ломоносова является продолжением Евразии и это дает России право на расширенную исключительную экономическую зону. Аналогичные заявления предъявляют Канада и Дания. расширить свой контроль с противоположной стороны Северного Ледовитого океана.

Арктические нефтегазовые провинции Карта: Более 87% запасов нефти и природного газа Арктики (около 360 миллиардов баррелей нефтяного эквивалента) расположены в семи провинциях Арктического бассейна: Амеразийский бассейн, Арктический бассейн Аляски, Восточно-Баренцевский бассейн, Восточный Гренландский рифтовый бассейн, Западно-Гренландско-Восточно-Канадский бассейн, Западно-Сибирский бассейн и Енисей-Хатангский бассейн.Карта сайта Geology.com и MapResources.

Амеразийский и Евразийский бассейны

Хребет Ломоносова делит дно Северного Ледовитого океана на две большие котловины. Евразийский бассейн находится на Евразийская сторона хребта Ломоносова, а Амеразийский бассейн находится на североамериканской стороне хребта Ломоносова. хребет.

Амеразийский и Евразийский бассейны разделены хребтами. Хребет Гаккеля, спрединговый центр, ответственный за рифтогенез Ломоносовского блока от Евразийского континент, делит Евразийский бассейн на бассейн Фрама на ломоносовской стороне хребта и бассейн Нансена со стороны Евразийского континента. Альфа-Ридж делит Амеразийский бассейн на Канадский бассейн на Североамериканская сторона хребта и котловина Макарова на Ломоносовской стороне хребта.

Континентальные полки

Амеразийский бассейн и Евразийский бассейн окружены обширными континентальными шельфами. Это включает Чукотский шельф и шельф Бофорта вдоль Северной Америки; шельф Линкольна вдоль северной Гренландии; Баренцев шельф, Карский шельф, шельф Лаптевых и Восточно-Сибирский шельф вдоль Евразии.

Считается, что огромные запасы природного газа находятся под Баренцевым шельфом и Карским шельфом как часть Восточно-Баренцевская нефтегазоносная провинция и Западно-Сибирская нефтегазоносная провинция. Нефть и природный газ, как полагают, находятся ниже значительного части Чукотского шельфа, шельфа Бофорта и Канадского бассейна в составе арктической нефтяной провинции Аляски и Провинция Амеразия Петролеум (см. карту).

Рифтовые бассейны

Гренландия окружена двумя рифтовыми бассейнами: Восточно-Гренландским рифтовым бассейном и Западно-Гренландским рифтовым бассейном. Эти бассейны соединяют Северный Ледовитый океан с Атлантическим океаном. Считается, что каждый из этих бассейнов находится под благодаря значительным ресурсам нефти и природного газа.

Ссылки на Северный Ледовитый океан
[1] Нефтяные и газовые ресурсы Арктики : Geology.com, статья на веб-сайте, 2011 г.

[2] Кому принадлежит Северный Ледовитый океан? Geology.com, статья на веб-сайте, 2008 г.

[3] Минимум морского льда Северного Ледовитого океана, 2011 г. : Земная обсерватория НАСА, статья на веб-сайте, сентябрь 2011 г.

[4] Северный Ледовитый океан : Всемирная книга фактов, Центральное разведывательное управление, статья и карта на веб-сайте, последний доступ сентябрь 2016 г.

[5] Международная батиметрическая карта Северного Ледовитого океана : Подготовлена ​​исследователями, представляющими Межправительственную океанографическую комиссию (МОК), Международный арктический научный комитет (МАНК), Международную гидрографическую организацию (МГО), Управление военно-морских исследований США. (ONR) и Национальный центр геофизических данных США (NGDC).Карта по состоянию на апрель 2012 г.

[6] Конвенция Организации Объединенных Наций по морскому праву : Отдел Организации Объединенных Наций по вопросам океана и морскому праву. Декабрь 1982 года.

[7] Морская юрисдикция и границы в Арктическом регионе : Группа исследования международных границ, карта и примечания, опубликованные Даремским университетом, декабрь 2011 г.


Навигация по Северному Ледовитому океану

Через Северный Ледовитый океан проходят два потенциально важных навигационных канала (см. карту).Северо-Западный проход это морской путь, соединяющий Тихий океан с Атлантическим океаном через северное побережье Северной Америки и через Канадский арктический архипелаг. Северный морской путь — аналогичный маршрут, соединяющий Атлантического океана в Тихий океан через северное побережье Евразийского континента.

Оба этих маршрута в прошлом были практически непроходимыми, потому что они покрыты густыми круглогодичными морской лед. Однако в последние годы они были относительно свободны ото льда в течение нескольких недель (см. карту). и привлекли небольшое количество коммерческих перевозок. Каждый из этих маршрутов отрезает тысячи миль от путешествие из Атлантики в Тихий океан. Оба маршрута сталкиваются с юрисдикционными проблемами и вопросами о том, кто имеет право на их использование и на каких условиях.


Найдите другие темы на Geology.com:


Горные породы: Галереи фотографий магматических, осадочных и метаморфических пород с описаниями.
Минералы: Информация о рудных, самоцветных и породообразующих минералах.
Вулканы: Статьи о вулканах, вулканических опасностях и извержениях в прошлом и настоящем.
Драгоценные камни: Красочные изображения и статьи о бриллиантах и ​​цветных камнях.
Общая геология: Статьи о гейзерах, маарах, дельтах, разломах, соляных куполах, воде и многом другом!
Геология Магазин: Молотки, полевые сумки, ручные линзы, карты, книги, кирки, лотки для золота.
Алмазы: Узнайте о свойствах алмаза, его многочисленных применениях и открытиях алмазов.

Особенности морского дна и картографирование морского дна

Ученые знают больше о поверхности Луны, чем о дне океана. Большой размер дна океана, его глубина и сочетание экстремальных условий (холод, темнота, сильный напор воды) — все это затрудняет его исследование. Ранние цивилизации считали дно океана гладкой чашей, лишенной особенностей и жизни.Однако дно океана не плоское; он имеет большое разнообразие геологических особенностей (например, рис. 7.28; табл. 7.6).

 

Навигаторы кораблей и подводных лодок заинтересованы в том, чтобы избежать опасностей или препятствий для их движения. Морские археологи и профессиональные охотники за сокровищами заинтересованы в обнаружении мест кораблекрушений. Геологов и океанографов интересует, что морское дно может рассказать им о недавней и древней истории планеты, образовании островов и хребтов, движении геологических плит.Биологов, защитников природы, экономистов и рыбаков интересуют особенности, которые поддерживают большие популяции морских обитателей. Океанографы, географы, мореплаватели и картографы имеют целый словарь для этих характеристик. В таблице 7.6 перечислены многие общие черты морского дна и береговой линии.

 

Таблица 7. 6. Общие черты морского дна и береговой линии
Абиссальная равнина. Плоская область глубоководных бассейнов океана.
Аллювиальный вентилятор. Широкие наклонные отложения наносов в устье реки или у подножия подводного каньона или речного каньона.
Атолл. Кольцевой коралловый риф, окружающий лагуну. Может иметь низкие песчаные острова. Атоллы покоятся на затопленных вулканических островах.
Банк. Судоходный мелководный участок океана, образованный либо поднятием морского дна, либо погружением суши.
Залив. Вход в море; углубление в береговой линии, часто между мысами или мысами.
Мыс. Большая точка или участок земли, выступающий в водоем. Мыс может быть полуостровом или крюком земли.
Канал. Более глубокая часть реки или гавани, которая является судоходной. Это слово иногда используется для обозначения широкого пролива.
Клифф. Очень крутой или нависающий надземный элемент.
Берег. Полоса земли, граничащая с морем.
Континентальный шельф. Суша, образующая мелководное морское дно, простирающееся наружу от края континента; затопленная часть континента, простирающаяся на 15–50 км наружу до континентального склона.
Континентальный склон. Наклонный фронт континентального шельфа; место, где кончается континент.Это длинные склоны, часто шириной от 20 до 40 км и более. Нижняя часть материкового склона представляет собой материковое поднятие.
Континентальный подъем. Район континентального шельфа между континентальным склоном и глубоким морским дном, где скапливаются отложения с континента.
Дельта. Аллювиальные отложения в устье реки.
Устье. Устье реки или русло, или затопленный обращенный к морю конец долины, где пресная вода с суши смешивается с морской водой.Речной сток в некоторых эстуариях продолжается через континентальный шельф, образуя подводный каньон.
Гайот. Подводная гора с плоской вершиной. Вершины гайотов всегда находятся ниже поверхности океана. Также называется настольным.
Мыс. Мыс или другая форма рельефа, выступающая в океан. Обычно он находится высоко над водой и хорошо заметен, если смотреть с моря.
Остров. Масса суши меньше континента и окружена водой.
Цепочка островов. Группа островов, образованных в результате одного и того же геологического процесса (также называемая архипелагом).
Перешеек. Узкая полоса земли, соединяющая два больших массива суши.
Лагуна. Неглубокий водоем со спокойной водой, почти полностью отрезанный от открытого океана коралловыми рифами, барьерными островами или барьерными пляжами.
Бассейн океана. Большая впадина в земной коре, содержащая воду океана.
Океанский хребет. Длинный непрерывный горный хребет на морском дне. Океанические хребты часто имеют вулканическое происхождение в точке или линии разделения земной коры.
Океанский желоб. Глубокая выемка или траншея на морском дне, обычно вблизи места слияния континентального шельфа и морского дна.
Полуостров. Участок земли, почти полностью окруженный водой. Обычно он соединяется с более крупным массивом суши узкой полосой суши, называемой перешейком или перешейком.
Точка. Узкая оконечность мыса, мыса, полуострова или другого элемента суши, выступающего в водоем.
Реф. Неглубокая скала или коралловое образование, часто обнажающееся во время отлива.Вдоль берега образуется окаймляющий риф; Барьерный риф – это прибрежная коралловая гряда.
Подводная гора. Изолированный подводный холм или гора. Обычно имеет форму конуса.
Мелководье. Область океана, такая как песчаная отмель, слишком мелкая для навигации.
Звук. Широкий водный путь, соединяющий два больших водоема. Это может быть водоем между материком и прибрежным островом.
Пролив. Длинный узкий водный проход, соединяющий два больших водоема.
Подводный каньон. Глубокий каньон, врезанный в континентальный шельф и склон, часто в устье крупной реки.

 

Контурные карты

Ученые используют подробные и точные карты и модели геологических объектов, чтобы объяснить, как формируются объекты Земли и как они меняются со временем. Трехмерные рельефные карты представляют собой масштабную модель рельефа и особенностей океана (рис.7.29 А). Карты рельефа или модели местности представляют собой скульптурные карты, которые могут быть сделаны для отображения эффектов тектонической активности или эрозии, что делает формы рельефа более реалистичными. Контурные карты — это двумерные карты, использующие цвета и оттенки для передачи такой информации, как относительная глубина и высота различных геологических объектов (рис. 7.29 B). Контурная карта показывает глубину (ниже уровня моря) или высоту (над уровнем моря) с помощью ряда горизонталей, которые следуют одной репрезентативной глубине или высоте.Например, уровень моря записывается как «0» и представляет собой средний низкий уровень воды. Географические объекты над уровнем моря записываются положительными числами (такими как 10 и 20, представляющие, например, метры над уровнем моря). Горизонтали соединяют точки на карте с одинаковой высотой, чтобы показать изменения высоты. Контурные карты суши называются топографическими картами. Контурные карты океанских глубин называются батиметрическими картами или диаграммами.


Деятельность

Используйте двумерные карты, чтобы узнать об основных формах рельефа и особенностях морского дна Земли.

Деятельность

Построение контурных и рельефных карт общих подводных объектов.

Картографирование морского дна

Много веков назад моряки отправились в неизвестные океаны, чтобы открыть новые земли. У них не было точных диаграмм или карт, чтобы направить их в новые места или вернуться домой. После месяцев невзгод на море суша означала безопасность от морских опасностей, облегчение от тяжелой работы на борту корабля, свежую пищу и питьевую воду. Однако земля также означала новые опасности для моряков, потому что корабль мог сесть на мель на незнакомом мелководье.Капитаны кораблей должны были быть осторожны. Они посылали зорких моряков на поиски опасных отмелей, рифов и скалистых выступов. Моряки знали, что визуальное наблюдение не всегда может обнаружить опасные подводные объекты, особенно если вода неспокойна или мутна. Стремясь не сесть на мель, моряки измеряли глубину океана с помощью процесса, называемого зондированием.

 

Промеры глубины

Измерение глубины — это процесс измерения глубины в заданной точке водоема.Самые ранние зондирования производились опусканием в воду веревки с грузом, привязанным к одному концу (рис. 7.40). Веревке позволяли свободно двигаться, пока вес не ударился о дно океана. Длина выпущенной веревки была приблизительной мерой глубины воды. Липкий жир или жир часто намазывали на груз, чтобы собрать песок и другие отложения с морского дна. Затем данные о глубине дна океана и качестве отложений могут быть добавлены к картам океана.


Простые ручные зонды можно использовать и сегодня, но они надежны только в спокойных мелководных районах вблизи континентальных шельфов, во внутренних морях и вблизи срединно-океанических островов.

 

Традиционные методы зондирования с руки требовали замедления или остановки судна. Глубоководные промеры занимали много времени, поэтому их делали примерно через каждые сто километров. Тем не менее данных зондирования было накоплено достаточно для создания карт, дающих приблизительное представление о форме морского дна. При наличии достаточного количества данных зондирования, также известных как использование батиметрических данных ( бати означает «глубокий» или «глубина»; метрический относится к измерению), можно построить контурные карты и морские карты.

 

Деятельность

Используйте данные батиметрического зондирования с морских карт для картографирования особенностей морского дна.

 

Зонды гидролокатора и профили морского дна

Современные океанографы используют сложные методы для сбора данных о морском дне. Затем данные наносятся на морские карты и карты и используются для создания моделей, которые помогают нам понять, на что похожи особенности морского дна. Большой прогресс в возможности измерения глубины океана был достигнут в 1930-х годах, когда эхолотные гидролокаторы (также называемые эхолотами) заменили зондирующие линии.

 

Сонар — это техника, использующая звук для измерения расстояний между подводными объектами. Слово гидролокатор образовано от термина , поэтому и на вигационное r старческое. Сонар работает, посылая с корабля импульсы звуковых волн (рис. 7.45). Приборы фиксируют время, которое требуется звуковым волнам, чтобы пройти ко дну, отразиться и вернуться на корабль. Поскольку известно, что скорость звука в морской воде составляет около 1460 метров в секунду, глубину можно рассчитать на основе времени, которое требуется звуковой волне, чтобы покинуть инструмент, отразиться от дна и вернуться к инструменту. Скорость звука в морской воде зависит от температуры и солености в разных районах океана, и эти изменения необходимо учитывать при определении глубины. Сонарные устройства настолько недороги и просты в эксплуатации, что их обычно используют даже на небольших подвесных моторных лодках.

 

Большим преимуществом использования сонара является то, что судно может продолжать движение на высокой скорости во время измерения глубины. Запись серии измерений на полоску бумаги или распечатка на компьютере дает двухмерный визуальный профиль морского дна, называемый эхограммой или сонографом (рис.7.46). Чтобы нанести на карту морское дно, исследовательские суда пересекают океан, создавая сонарные профили вдоль тщательно проложенных параллельных курсов, называемых пересечением линиями . После изготовления множества профилей их можно собрать для создания сложных карт или трехмерных моделей морского дна, заполняя промежутки между профилями с помощью компьютерных моделей или материала для моделирования (рис. 7.47).


Деятельность

Моделирование сбора и использования гидролокационных данных для выдвижения гипотез об океанском дне.

 

Картографирование полосы

Карты и модели, созданные на основе профилей однолучевого гидролокатора, не обладают точностью и детализацией, необходимыми для современной океанографии. Большинство однолучевых профилей изготавливаются из линий, отстоящих друг от друга от 1 до 10 км. Без дополнительных данных составители карт могут только догадываться, какие объекты лежат между линиями выборки. В 1970-х годах была разработана совершенно новая технология картографирования морского дна, называемая картированием полосы. Вместо измерения глубины вдоль линии, как при зондировании однолучевым гидролокатором, картографирование полосы обзора выполняет множество измерений глубины в пределах двумерной области морского дна (рис.7.52).

 

На одном поперечном разрезе при картографировании полосы можно прозондировать территорию шириной от 10 до 60 км и длиной, равной пройденному судном расстоянию. Детали на картах полос настолько четкие, что можно четко идентифицировать мелкомасштабные объекты, такие как разломы, кратеры, оползни и пути отложений, протекающих через подводные каньоны. Элементы размером до 1 см в поперечнике могут быть обнаружены с помощью картографирования полосы. Одно устройство для картирования полосы обзора, называемое многолучевым гидролокатором , посылает и отслеживает до 16 близко расположенных гидролокационных лучей одновременно (см.7.53). Компьютеры переводят множественные эхосигналы, собирают данные с параллельных разрезов, а затем рисуют подробную батиметрическую контурную карту этого участка морского дна. Другое устройство для картирования полосы обзора, называемое гидролокатором бокового обзора , использует компьютеры для преобразования множественных эхо-сигналов в подробные трехмерные изображения особенностей морского дна. Изображения выглядят как фотографии, сделанные с самолета. Разница в том, что для создания изображений используются звуковые волны, а не световые волны.

 

Системы обнаружения света и определения дальности (LiDAR)

LiDAR использует лазеры (световые волны) и системы глобального позиционирования (GPS) для определения положения топографических объектов. LiDAR можно использовать для получения очень точных измерений морского дна, часто в пределах нескольких сантиметров. LiDAR очень полезен для исследований, потому что люди могут использовать LiDAR с движущихся самолетов. Однако, поскольку лазеры используют световые волны, LiDAR не может проникать в воду так же глубоко, как звуковые волны. Как правило, LiDAR можно использовать для измерения глубины воды и картографирования морского дна на глубине около 50 м.Однако точная глубина зависит от мутности воды; чем менее мутная (более прозрачная) вода, тем глубже может проникнуть LiDAR.

 

Спутниковая океанография

Спутники необходимы для картирования и измерения океанов (рис. 7.54). Спутники, оснащенные устройствами связи и источниками питания, делают возможной глобальную связь по телефону и телевидению. Спутники могут связывать корабли и самолеты с наземными станциями и друг с другом. Навигация более совершенна, поскольку системы спутниковой связи помогают определять точную широту и долготу.Компьютеры записывают измерения и местоположения морского дна и наносят данные на карты.

 

Некоторые спутники оснащены камерами, которые непрерывно фотографируют земную поверхность и передают их на приемные станции. Известным примером являются спутниковые карты погоды в газетах. Для океанографов и других лиц, работающих или путешествующих в океане, спутники предоставляют актуальную информацию о штормах и других погодных условиях в море.

 

SEASAT, первый спутник, предназначенный для океанографии, был запущен в 1978 году.Это позволило исследователям обнаружить и нанести на карту особенности морского дна вокруг районов, редко посещаемых кораблями, таких как Антарктида. SEASAT нанес на карту особенности морского дна косвенно, измеряя высоту моря. Его радар посылал импульсы радиоволн, которые отражались от поверхности океана, давая точные измерения расстояний между спутником и океаном в различных точках (рис. 7.54). Эти измерения показали, что поверхность океана неровная. Впадины на поверхности предполагают наличие массивных элементов морского дна, таких как срединно-океанические хребты и подводные горы, которые усиливают гравитационное притяжение.Выпуклости на поверхности свидетельствуют о глубоких траншеях и зонах разломов на морском дне, которые уменьшают гравитационное притяжение.

 

Хотя спутники еще не могут дать нам точную информацию о небольших участках морского дна, они предоставляют океанографам информацию о глобальных явлениях, таких как образование облаков и льда, характер ветра и температура поверхности. Интерпретация всех данных, собранных современными океанографическими исследовательскими кораблями и спутниками, требует постоянной работы многих исследователей и многих сложных компьютерных систем.

 

Повышение уровня моря и последствия для низменных островов, побережий и сообществ — Специальный отчет об океане и криосфере в условиях меняющегося климата

В этой главе оцениваются прошлые и будущие вклады в глобальные, региональные и экстремальные изменения уровня моря, связанные с ними риски для низменных островов, побережий, городов и поселений, а также варианты реагирования и пути обеспечения устойчивости и устойчивого развития вдоль побережья.

Глобальный средний уровень моря (GMSL) повышается ( практически наверняка ) и ускоряется ( высокая достоверность ).Сумма вкладов ледников и ледяных щитов в настоящее время является доминирующим источником повышения GMSL ( очень высокая степень достоверности ) . GMSL по данным мареографов и альтиметрических наблюдений увеличился с 1,4 мм/год за период 1901–1990 гг. до 2,1 мм/год за период 1970–2015 гг. до 3,2 мм/год за период 1993–2015 гг. до 3,6 мм/год за период 1993–2015 гг. за период 2006–2015 гг. ( высокая достоверность ). Основной причиной повышения GMSL с 1970 г. является антропогенное воздействие (, высокая достоверность, ).{4.2.2.1.1, 4.2.2.2}

GMSL был значительно выше, чем сегодня, во время прошлых климатических состояний, которые были теплее доиндустриального периода, включая Последнее межледниковье (LIG; 129–116 тыс. лет назад), когда глобальная средняя температура поверхности была на 0,5ºC 1,0ºC выше, а средний плиоценовый теплый период (mPWP; ~3,3–3,0 млн лет назад), 2ºC 4ºC теплее. Несмотря на умеренное глобальное тепло последнего межледниковья, GMSL был вероятно на 6–9 м выше, в основном за счет вклада Гренландского и Антарктического ледяных щитов (ГИС и АИС, соответственно), и  маловероятно  более чем на 10 м выше ( средняя достоверность ).Основываясь на новом понимании геологических ограничений после 5-го оценочного отчета МГЭИК (AR5), 25 м является правдоподобной верхней границей GMSL во время mPWP ( низкая достоверность ). Сохраняющиеся неопределенности в реконструкции палеоуровня моря и моделировании затрудняют выводы относительно общей величины и скорости повышения уровня моря в прошлом (SLR). Кроме того, длительные (многотысячелетние) временные масштабы этих прошлых изменений климата и уровня моря, а также региональное влияние климата в результате изменений в конфигурации орбиты Земли и обратных связей климатической системы приводят к низкой достоверности при прямом сравнении с ближайшими будущими изменениями. .{Перекрестная вставка 5 в Главе 1, 4.2.2, 4.2.2.1, 4.2.2.5, SM 4.1}

Неклиматические антропогенные факторы, в том числе недавние и исторические демографические тенденции и тенденции заселения, а также антропогенное оседание, сыграли важную роль в повышении подверженности и уязвимости низколежащих прибрежных сообществ к SLR и явлениям экстремального уровня моря (ESL) ( очень высокая достоверность ). Например, в прибрежных дельтах эти факторы изменили доступность пресной воды и наносов ( высокая достоверность ).В более широком смысле в низменных прибрежных районах антропогенные изменения могут быть быстрыми и изменять береговую линию за короткие периоды времени, опережая последствия SLR (, высокая достоверность, ). Адаптация может быть проведена в краткосрочной и среднесрочной перспективе путем воздействия на местные факторы воздействия и уязвимости, несмотря на неопределенность в отношении местных воздействий ВП в ближайшие десятилетия и в последующий период (, высокая достоверность, ). {4.2.2.4, 4.3.1, 4.3.2.2,  4.3.2.3} 

На прибрежные экосистемы уже влияет сочетание SLR, других связанных с климатом изменений океана и неблагоприятных последствий деятельности человека в океане и на суше ( высокая степень достоверности ).Однако отнесение таких воздействий к SLR остается сложной задачей из-за влияния других связанных с климатом и неклиматических факторов, таких как развитие инфраструктуры и антропогенная деградация среды обитания ( высокая достоверность ). Прибрежные экосистемы, в том числе солончаки, мангровые заросли, покрытые растительностью дюны и песчаные пляжи, могут формироваться вертикально и расширяться в поперечном направлении в ответ на SLR, хотя эта способность варьируется в зависимости от участка ( высокая достоверность ).Эти экосистемы обеспечивают важные услуги, включая защиту побережья и среду обитания для разнообразной биоты. Однако в результате действий человека, которые фрагментируют среду обитания водно-болотных угодий и ограничивают миграцию в сторону суши, прибрежные экосистемы постепенно теряют способность адаптироваться к изменениям, вызванным климатом, и предоставлять экосистемные услуги, в том числе выступать в качестве защитных барьеров (, высокая достоверность, ). {4.3.2.3} 

Прибрежный риск является динамичным и увеличивается из-за широко наблюдаемых изменений в прибрежной инфраструктуре, средствах к существованию населения, сельском хозяйстве и жилищных условиях ( высокая степень достоверности ).Как и в случае с прибрежными экосистемами, приписывание наблюдаемых изменений и связанного с ними риска SLR остается сложной задачей. Факторы и процессы, препятствующие атрибуции, включают демографические изменения, изменения в ресурсах и землепользовании, а также антропогенное опускание. {4.3.3, 4.3.4}

Во всем мире были реализованы различные меры адаптации к воздействиям и рискам в прибрежной зоне, но в основном в качестве реакции на текущие прибрежные риски или пережитые бедствия ( с высокой степенью достоверности ). Меры жесткой защиты побережья (дамбы, насыпи, морские дамбы и барьеры от волн) широко распространены, обеспечивая предсказуемый уровень безопасности в северо-западной Европе, Восточной Азии, а также вокруг многих прибрежных городов и дельт. Экосистемная адаптация (EbA) продолжает набирать обороты во всем мире, предоставляя многочисленные сопутствующие преимущества, но все еще существует низкий уровень согласия в отношении ее стоимости и долгосрочной эффективности. Развитие, которое относится к созданию новых земель за счет застройки в море (например, мелиорация земель), имеет долгую историю в большинстве районов с плотным прибрежным населением . Меры приспособления, такие как системы раннего предупреждения (EWS) о событиях ESL, широко распространены. Отступление наблюдается, но в основном ограничивается небольшими сообществами или проводится с целью создания новой среды обитания на водно-болотных угодьях. {4.4.2.3, 4.4.2.4, 4.4.2.5}

Выступы  

Будущее повышение GMSL, вызванное тепловым расширением, таянием ледников и ледяных щитов и изменением запасов воды на суше, в значительной степени зависит от того, какой сценарий выбросов репрезентативного пути концентрации (RCP) используется. Прогнозируется, что SLR в конце века будет быстрее при всех сценариях, включая те, которые совместимы с достижением долгосрочной цели по температуре, изложенной в Парижском соглашении. GMSL поднимется между 0,43 м (0,29 0,59 м, , вероятно, Диапазон; RCP2.6) и 0,84 м (0,61 1,10 м, Скорее всего, ) к 2100 г. ( средняя достоверность ) по отношению к 1986 г. 2005 г. После 2100 года уровень моря будет продолжать повышаться в течение столетий из-за продолжающегося поглощения тепла глубоким океаном и потери массы ГИС и АИС и останется повышенным в течение тысяч лет ( высокая достоверность ). В соответствии с RCP8.5 оценки для 2100 г. выше, а диапазон неопределенности больше, чем в ДО5. Антарктика может дать SLR до 28 см (RCP8.5, верхняя граница диапазона 90 142, вероятно, 90 143) к концу века (90 142, средняя достоверность 90 143). Оценки SLR выше, чем 90 142 вероятного диапазона 90 143, также представлены здесь для лиц, принимающих решения, с низкой толерантностью к риску. {SR1.5, 4.1, 4.2.3.2, 4.2.3.5}

под RCP8.5, скорость SLR будет 15 мм YR -1 -1 (10 20 мм Yr -1 , , вероятно, Диапазон) в 2100 , и может превышать несколько см в год –1 в 22 веке. Эти высокие показатели затрудняют реализацию адаптационных мер, требующих длительного времени подготовки, но это еще не изучено подробно. {4.2.3.2, 4.4.2.2.3} 

Процессы, контролирующие сроки утраты шельфового ледника в будущем и пространственные масштабы нестабильности ледникового щита, могут увеличить вклад Антарктики в SLR до значений, превышающих вероятный диапазон в вековых и более длительных временных масштабах ( низкая достоверность ) . Эволюция АИС после конца 21 века характеризуется глубокой неопределенностью, поскольку в моделях ледяных щитов отсутствуют реалистичные представления некоторых лежащих в их основе физических процессов. Несколько доступных модельных исследований, посвященных временным шкалам от столетий до тысячелетий, указывают на многометровое (2,3–5,4 м) повышение уровня моря для RCP8.5 (, низкая достоверность ). Существует низкая достоверность пороговых температур нестабильности ледяных щитов и темпов роста GMSL, которые они могут вызвать. {Перекрестная вставка 5 в главе 1, перекрестная вставка 8 в главе 3 и разделы 4.1, 4.2.3.1.1, 4.2.3.1.2, 4.2.3.6}

Повышение уровня моря неравномерно в глобальном масштабе и варьируется в зависимости от региона.Тепловое расширение, динамика океана и потери материкового льда приведут к региональным отклонениям примерно на ±30 % вокруг подъема GMSL. Отличия от глобального среднего значения могут превышать ±30% в районах быстрых вертикальных движений земли, в том числе вызванных местными антропогенными факторами, такими как добыча подземных вод ( высокая степень достоверности ). Проседание, вызванное деятельностью человека, в настоящее время является наиболее важной причиной изменения относительного повышения уровня моря (RSL) во многих районах дельты. Несмотря на то, что сравнительная важность вызванного климатом повышения RSL со временем будет возрастать, эти данные об антропогенном опускании подразумевают, что рассмотрение местных процессов имеет решающее значение для прогнозов воздействий уровня моря в местных масштабах ( высокая достоверность ). {4.2.1.6, 4.2.2.4} 

В связи с прогнозируемым повышением GMSL исторически редкие ESL (например, сегодняшнее столетнее событие) станут обычным явлением к 2100 г. во всех RCP ( высокая степень достоверности ). Во многих низменных городах и небольших островах на большинстве широт такие явления будут происходить ежегодно к 2050 г. Ожидается, что смягчение последствий выбросов парниковых газов (ПГ), предусмотренное в сценариях с низким уровнем выбросов (например, RCP2.6), резко снизит, но не устранит риск до низкого уровня. -лежащие побережья и острова от событий SLR и ESL. Сценарии с низким уровнем выбросов приводят к более медленным темпам SLR и допускают более широкий спектр вариантов адаптации. Для первой половины 21-го века различия в событиях ESL между сценариями невелики, что облегчает планирование адаптации.{4.2.2.5, 4.2.3.4}

Неклиматические антропогенные факторы будут продолжать повышать подверженность и уязвимость прибрежных сообществ к будущим событиям SLR и ESL при отсутствии значительных усилий по адаптации по сравнению с сегодняшним днем ​​( высокая степень достоверности ). {4.3.4, перекрестная вставка 9}

Ожидаемое воздействие SLR на прибрежные экосистемы в течение столетия включает сокращение среды обитания, потерю функциональности и биоразнообразия, а также боковую и внутреннюю миграцию.Воздействия будут усиливаться в случаях рекультивации земель и в тех случаях, когда антропогенные барьеры препятствуют миграции болот и мангровых зарослей вглубь суши и ограничивают доступность и перемещение отложений ( высокая степень достоверности ). Было обнаружено, что при благоприятных условиях болота и мангровые заросли не отстают от высоких скоростей SLR (например, >10 мм в год-1), но эта способность значительно варьируется в зависимости от таких факторов, как воздействие волн в данном месте, диапазон приливов, отложения улавливание, общая доступность отложений и прибрежное выдавливание (высокая степень достоверности). {4.3.3.5.1}

При отсутствии адаптации более интенсивные и частые явления ЭПУ вместе с тенденциями развития берегов увеличат ожидаемый ежегодный ущерб от наводнений на 2-3 порядка к 2100 г. ( высокая достоверность ). Тем не менее, хорошо спроектированная защита побережья очень эффективна для снижения ожидаемого ущерба и рентабельна для городских и густонаселенных регионов, но, как правило, недоступна для сельских и бедных районов ( с высокой достоверностью ). Эффективная защита требует инвестиций в размере от десятков до нескольких сотен миллиардов долларов США в год-1 во всем мире ( высокая достоверность ). В то время как инвестиции, как правило, являются экономически эффективными для густонаселенных и городских районов (, высокая достоверность, ), сельские и более бедные районы будут испытывать трудности с тем, чтобы позволить себе такие инвестиции, поскольку относительные ежегодные затраты для некоторых малых островных государств составляют несколько процентов ВВП (, высокая достоверность, ). ). Даже при хорошо спроектированной жесткой защите сохраняется риск возможно катастрофических последствий в случае выхода из строя защит.{4.3.4, 4.4.2.2, 4.4.3.2, перекрестная вставка 9}

Риск, связанный с SLR (включая эрозию, затопление и засоление) Ожидается, что к концу этого века значительно возрастет вдоль всех низменных побережий при отсутствии крупных дополнительных усилий по адаптации ( очень высокая достоверность ). В то время как ожидается, что только городские атоллы и некоторые арктические сообщества будут подвергаться риску от умеренного до высокого по сравнению с сегодняшним уровнем выбросов при низком уровне выбросов, риски от почти высокого до очень высокого ожидаются во всех низменных прибрежных районах в верхней части вероятных Диапазон для путей с высоким уровнем выбросов ( средняя достоверность ).Однако переход от умеренного к высокому и от высокого к очень высокому риску будет варьироваться от одного побережья к другому ( высокая достоверность ). В то время как более медленная скорость SLR открывает больше возможностей для адаптации, ожидается, что преимущества адаптации будут различаться в зависимости от прибрежных условий. Хотя амбициозная адаптация не обязательно устранит риск SLR в конце века ( средняя достоверность ), она поможет выиграть время во многих местах и, следовательно, поможет заложить прочную основу для адаптации после 2100 года.{4.1.3, 4.3.4, графа 4.1, SM4.2}

Выбор и реализация ответов

Все типы ответов на SLR, включая защиту, аккомодацию, EbA, продвижение и отступление, играют важную и синергетическую роль в комплексном и последовательном ответе на SLR ( , высокая степень достоверности ) . Жесткая защита и продвижение (строительство в море) экономически эффективны в большинстве городских условий, сталкивающихся с нехваткой земли ( высокая достоверность ), но могут привести к увеличению воздействия в долгосрочной перспективе.Там, где имеется достаточно места, EbA может как снизить прибрежные риски, так и обеспечить множество других преимуществ (, средняя достоверность, ). Размещение, такое как здания с защитой от наводнений и EWS для мероприятий ESL, часто является недорогим и очень рентабельным во всех контекстах (, высокая достоверность, ). Там, где риски в прибрежной зоне уже высоки, а численность и плотность населения невелики, или после стихийного бедствия в прибрежной зоне, отступление может быть особенно эффективным, хотя и сопряженным с социальными, культурными и политическими проблемами.{4.4.2.2, 4.4.2.3, 4.4.2.4, 4.4.2.5, 4.4.2.6, 4.4.3}

Ожидается, что технические пределы жесткой защиты будут достигнуты в сценариях с высокими выбросами (RCP8.5) после 2100 г. (высокая степень достоверности) , а биофизические ограничения для EbA могут возникнуть в 21 веке, но экономические и социальные барьеры возникнут задолго до конца века ( средняя достоверность ). Экономические проблемы жесткой защиты возрастают с повышением уровня моря и делают адаптацию недоступной до тех пор, пока не будут достигнуты технические пределы ( высокая достоверность ). Ожидается, что факторы, отличные от SLR, будут в большей степени способствовать биофизическим ограничениям EbA. Для кораллов пределы могут быть достигнуты в этом столетии из-за подкисления и потепления океана, а для приливных водно-болотных угодий из-за загрязнения и инфраструктуры, ограничивающей их внутреннюю миграцию. Ожидается, что ограничения на аккомодацию наступят задолго до того, как наступят ограничения на защиту. Пределы отступления неясны, что отражает пробелы в исследованиях. Социальные барьеры (в том числе проблемы управления) на пути адаптации уже возникают.{4.4.2.2, 4.4.2.3., 4.4.2.3.2, 4.4.2.5, 4.4.2.6, 4.4.3, перекрестная вставка 9}

Выбор и реализация ответов на SLR ставит общество перед серьезными проблемами управления и трудным социальным выбором, который по своей сути является политическим и ценностным ( высокая достоверность ). Большая неопределенность в отношении SLR после 2050 года и ожидаемое существенное воздействие бросают вызов устоявшейся практике планирования и принятия решений и вызывают необходимость координации внутри и между уровнями управления и областями политики. Ответы SLR также вызывают озабоченность по поводу справедливости в отношении маргинализации наиболее уязвимых и потенциально могут спровоцировать или усугубить социальный конфликт (, высокая достоверность, ). Выбор и реализация ответных мер еще более затруднены из-за нехватки ресурсов, неприятных компромиссов между безопасностью, сохранением и экономическим развитием, множества способов формулирования «проблемы повышения уровня моря», отношений сил и различных прибрежных заинтересованных сторон, имеющих конфликтующие интересы в будущем. развитие интенсивно используемых прибрежных зон ( высокая достоверность ).{4.4.2, 4.4.3}

Несмотря на большую неопределенность в отношении SLR после 2050 г., решения по адаптации могут быть приняты уже сейчас, чему будет способствовать использование методов анализа решений, специально разработанных для устранения неопределенности ( высокая достоверность ). Эти методы отдают предпочтение гибким ответам (т. е. таким, которые можно адаптировать с течением времени) и периодически корректируемым решениям (т. е. адаптивному принятию решений). Они используют критерии устойчивости (т. е. эффективность в различных обстоятельствах) для оценки альтернативных ответов вместо стандартных критериев ожидаемой полезности (, высокая достоверность, ).Одним из примеров является анализ путей адаптации, который стал недорогим инструментом для оценки долгосрочной реакции прибрежных районов в виде последовательностей адаптивных решений перед лицом динамичного прибрежного риска, характеризующегося высокой степенью неопределенности (90 142, средний уровень доказательств, высокая степень согласия 90 143). Диапазон SLR, который следует учитывать при принятии решений, зависит от допустимости риска заинтересованных сторон, при этом заинтересованные стороны, чья толерантность к риску является низкой, также рассматривают SLR выше диапазона 90 142, вероятно, 90 143. {4.1, 4.4.4.3}

Опыт адаптации на сегодняшний день показывает, что использование подходящей для местных условий комбинации подходов анализа решений, планирования землепользования, участия общественности и разрешения конфликтов может помочь решить проблемы управления, возникающие при реагировании на ГП ( высокая достоверность ). Эффективные ответные меры SLR зависят, во-первых, от долгосрочной перспективы при принятии краткосрочных решений, явного учета неопределенности местных рисков после 2050 года ( высокая степень достоверности ) и наращивания потенциала управления для преодоления сложности SLR риск ( 90 142 средние доказательства, высокая степень согласия 90 143 ). Во-вторых, улучшенная координация ответных мер ГП в различных масштабах, секторах и областях политики может помочь справиться с последствиями и рисками ГП (, высокая достоверность, ).В-третьих, уделение приоритетного внимания социальной уязвимости и равенству лежит в основе усилий по продвижению честной и справедливой устойчивости к изменению климата и устойчивого развития ( высокая степень достоверности ), и этому может помочь создание безопасных общественных площадок для значимых общественных обсуждений и разрешения конфликтов ( средний уровень доказательств, высокий уровень согласия ). Наконец, общественное сознание и понимание рисков и ответных мер в области ВП могут быть улучшены за счет использования местных, коренных и научных систем знаний, а также изучения обществом информации о рисках в отношении ВУ для конкретных местностей и потенциале реагирования (, высокая степень достоверности, ). {4.4.4.2, 4.4.5, таблица 4.9}

Достижение Целей Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития (ЦУР) и определение путей развития, устойчивого к изменению климата, частично зависит от амбициозных и устойчивых усилий по смягчению последствий, направленных на сдерживание ВП, в сочетании с эффективными действиями по адаптации для снижения воздействия и риска ВП ( среднее количество доказательств, высокая степень согласия ).

Топографическая карта Восточного моря. Восточное море имеет три глубоких бассейна,…

Контекст 1

… Восточное (Японское) море — типичное окраинное море средних широт в западной части Тихого океана, окруженное Кореей, Японией и Россией (рис. 1). С площадью, покрывающей 0,6% Тихого океана, Восточное море является восьмым по величине окраинным морем в мире и четвертым по величине в северной части Тихого океана, состоящим из глубоких бассейнов, превышающих 2500 метров, таких как бассейн Японии, бассейн Ямато и бассейн Уллын. Однако даже при средней глубине 1667 м обмен морской воды…

Контекст 2

… детали анализа приведены в другом месте. Результат модельного расчета показан на рис. 10. …

Контекст 3

… переход в режим глубоководной вентиляционной системы в Восточном море; от образования придонных вод в прошлом до образования верхних вод в настоящее время также можно проследить по историческим измерениям температуры, как показано на рисунке 11 (Kim, 1996). Как описано ранее, граничные глубины между CW и DW принимались равными глубине 0.13 +/−0,02 …

Контекст 4

… для количественной оценки этих изменений была разработана простая блочная модель с подвижными границами, которая основана на статической блочной модели Watanabe et al. (1991) и Tsunogai et al. (1993). MBBM представляет собой нестационарную коробчатую модель, которая состоит из четырех вертикальных слоев, представляющих поверхностные воды, CW, DW и BW сверху вниз, как схематически показано на рисунке 12. Верхний слой далее разделен на два блока, которые представляют теплые поверхностные воды (ПВ) в южном субтропическом регионе и холодные поверхностные воды (ХП) в северном субполярном море….

Контекст 5

… стационарная блочная модель (Tsunogai et al., 1993) модифицирована для описания Восточного моря таким образом, что объем боксов, V CW (для CW), V DW (для DW) и V BW (для BW) могут меняться со временем в соответствии с историческими наблюдениями, как показано на рисунке 11, путем перемещения границ между этими прямоугольниками без изменения общего объема всех ящиков (Kang et al. др., 2003а). В этом MBBM были дополнительно введены образования DW и BW непосредственно из CS, которые были необходимы для описания химических данных, таких как CFC-11 и тритий….

Контекст 6

… U1 поровну делится и смещается вверх к ЮЗ и ЮК, являясь одной и той же площадью ЮЗ и ЮК, 4) Скорость образования БВ (D3) начала уменьшаться линейно. в начале 1952 года (т. е. t 0 =1952), следуя данным наблюдений (рис. …

Контекст 7

… для изменения объема в приведенных выше уравнениях (2), (3), и (4) получены из рисунка 11, наблюдаемого изменения граничных глубин между водными массами и отношения глубина-площадь между площадью и глубиной для Восточного моря (Kim et al., 2002). …

Контекст 8

… Предполагалось, что концентрация ХФУ-11 в SC, C SC (CFC-11) соответствует средней концентрации ХФУ-11 в атмосфере в средних широтах северной широты. Полусфера при 5ºC. Концентрация трития в СК, ССК (Т), принималась такой же, как и в водах северной части Тихого океана (Brecker et al., 1986). Для калибровки модели использовались профили CFC-11, собранные в 1996 г. (рис. 13), и трития в 1987 г. (Watanabe et al., 1991) в Восточном море (рис.3). На Рисунке 13 также представлен профиль ХФУ-12 и возраст ХФУ-11/ХФУ-12. Детали калибровки модели приведены в другом месте (Kang et al. , 2003a). Результаты показаны на рисунке 14. Один из наиболее важных …

Контекст 9

… профилей ХФУ-11, собранных в 1996 г. (рис. 13), и трития в 1987 г. (Watanabe et al. ., 1991) в Восточном море использовали для калибровки модели (рис. 3). На Рисунке 13 также представлен профиль ХФУ-12 и возраст ХФУ-11/ХФУ-12.Детали калибровки модели приведены в другом месте (Kang et al., 2003a). …

Контекст 10

… подробности калибровки модели приведены в другом месте (Kang et al., 2003a). Результаты показаны на Рисунке 14. Одним из наиболее важных выводов является то, что образование донных вод (D3) магнитудой 0,02 Зв в прошлом полностью прекратилось в период между серединой 1980-х и концом 1990-х годов (t f =1993±8). …

Контекст 11

… исследования других искусственных индикаторов, таких как SF 6 и CFC-113, уменьшат существующие неопределенности в модели.На рис. 15 показаны результаты моделирования структурных изменений Восточного моря во времени.

Контекст 12

… текущие изменения продолжаются, ожидаемая структура Восточного моря в 2040 г. также представлена ​​на рисунке 15, ясно показывающем исчезновение донной воды в Восточном море. В настоящее время до сих пор неясно, каковы истинные причины этих изменений. …

Контекст 13

… На рисунке 16 также представлен модельный прогноз содержания растворенного кислорода в более глубоких водах в ближайшем будущем.Результаты показывают, что Восточное море может оставаться хорошо насыщенным кислородом морем, несмотря на недавнее быстрое снижение содержания кислорода в глубоких водах. …

Контекст 14

… также были исследованы керны, извлеченные из южной части бассейна Уллын (Lee and Kim, 2002). Положения этих станций показаны на рис. 17. В этих исследованиях применялись различные методы, такие как AMS C-14 для моноспецифических планктонных фораминифер, алкенонов, диатомовых и фораминиферовых комплексов, а также изотопы кислорода для расшифровки палеотемпературы и палеосоленности Восточное море в прошедший ледниково-межледниковый период.

Контекст 15

… заявление возникло в результате наблюдения за первоначальным падением ТПМ до повышения ТПМ, достигающей современной теплой температуры. Эти изменения ТПМ также можно наблюдать в кернах из бассейна Уллын, как показано на рис. 18 (Ли и Ким, 2002 г.). Между 15 и 11 тыс. л.н. температуры были примерно на 3 o C ниже, чем сегодня. …

Контекст 16

… интересный вопрос, связанный с палео-ТПО Восточного моря, заключается в том, что косвенные результаты алкенонов показывают очевидное нагревание поверхностных вод во время периода последнего ледникового максимума вопреки общепринятому мнению (Ишиватари и другие., 2001; Ли и Ким, 2002). На рис. 18 отчетливо видно потепление ТПМ примерно на 3°С, чем сегодня, в течение 15−19 тыс. лет. Принимая во внимание различные факторы, которые могли повлиять на реконструкцию ТПМ по значениям алкенона, U 37 k’, был сделан вывод, что оценки температуры алкенона надежны (Lee and Kim, 2002).

Контекст 17

… также возможно, что это могло быть вызвано смещением сезона максимального производства алкенонов. Калибровка ТПМ верхней части керна по алкенонам с современными поверхностными температурами и данными отстойников показывает, что ТПМ, оцененная по алкенонам, скорее всего, представляет собой температуры поздней осени, как показано на Рисунке 19.Следовательно, есть вероятность, что максимальное производство алкенона происходило летом во время последнего оледенения, тогда как в голоцене оно приходится на позднюю осень. …

Контекст 18

… количество соответствует примерно 2% годового поглощения CO 2 океаном, 2,1 Гт-C (Tans et al., 1993) и примерно в 6 раз превышает глобальный средний показатель CO 2 скорости поглощения на единицу площади океана. Потоки различных компонентов, участвующих в насосе растворимости в Восточном море, показаны на рисунке 21….

Самые бурные моря в мире

Места, которых следует избегать, если вы любите безопасное плавание

Бискайский залив

В этом заливе, спрятанном между французской и испанской границами, царит самая суровая погода в Атлантике. Его уникальное положение привлекает сильные ветры, а мелководье морского дна вызывает сильное движение волн. С наступлением зимы и ухудшением погоды депрессии вызывают суровую погоду на море и постоянные дожди у берегов.Иногда при быстром падении давления образуются мощные ураганы, путешествующие по Гольфстриму с огромной скоростью, напоминающие ураган и наконец с максимальной силой обрушивающиеся на залив. Существует также феномен июньского мрака, большой треугольник тумана, который может заполнить южную половину залива.

(Любек D в Бискайском заливе — Исаак Ньютон, февраль 1975 г., Wikimedia Commons)

Непредсказуемость местности привела к тому, что многие торговые суда терпят крушение на пути из Великобритании в Средиземное море или на Канарские острова.У квадратных такелажников были проблемы с тем, что они не могли уступить дорогу наветренной стороне после того, как их загнали в залив, и часто порты становились недоступными из-за быстрого нарастания Атлантического волнения. Современные яхты с их более эффективным оборудованием и хорошими прогнозами погоды не должны иметь таких же проблем, но, тем не менее, было несколько случаев, когда яхты попадали в трудности с иногда фатальными последствиями.

Пролив Кука, между Северным и Южным островами Новой Зеландии

Пролив Кука соединяет Тасманово море на северо-западе с южной частью Тихого океана на юго-западе.Его ширина в самом узком месте составляет 22 километра, и он считается одним из самых опасных и непредсказуемых вод в мире. Он подвержен поясам сильного ветра, которые окружают земной шар вокруг 40 градусов южной широты и известны как Ревущие сороковые. Они создают большие волны и эффект «аэродинамической трубы» в проливе Кука, что означает, что высота прилива на концах пролива не совпадает по фазе друг с другом, в результате чего лодку забрасывает паводок с одной стороны и отлив с другой. другой.Хотя приливная волна должна течь в каждом направлении в течение шести часов, конкретная волна может длиться восемь или десять часов, после чего следует слабая обратная волна. В особенно плохую погоду обратный помпаж может быть нулевым, в результате чего поток остается в том же направлении в течение трех или более периодов помпажа. Океанское течение еще больше осложняется отбегающими от берега подводными хребтами. Южный шторм может очень быстро взорвать большую зыбь, и существует явление, называемое Разрывом Каори, участок неестественной воды, где ветер и море встречаются с приливом лоб в лоб.Это когда у лодок может быть грубая поездка.

(Викисклад)

Пролив назван в честь Джеймса Кука, первого европейского полководца, прошедшего через него в 1770 году. Он стал местом двух крупнейших морских катастроф Новой Зеландии; катастрофа Penguin в 1909 году и крушение парома Wahine в 1968 году.

Пролив Дрейка, южная оконечность Южной Америки

Это одно из самых известных штормовых морей в мире, также известное как «Море Осеса».Пролив шириной 800 км — это кратчайший переход из Антарктиды в остальной мир, соединяющий Атлантический и Тихий океаны между мысом Горн и Южными Шетландскими островами. Поскольку нигде на широтах пролива Дрейка нет большой суши, существует беспрепятственное течение, несущее через него огромный объем воды. Это, вместе с естественными высокими скоростями ветра в регионе, частыми волнениями и риском образования айсбергов, обеспечивает его бурную репутацию.

(Антарктический айсберг — Грегори «Слобидр» Смит, Wikimedia Commons)

Несмотря на то, что он носит имя знаменитого английского моряка сэра Фрэнсиса Дрейка, чей корабль был унесен ветром далеко на юг после прохождения через Магелланов пролив, этот пролив впервые был пройден в 1616 году фламандской экспедицией под руководством Виллема Схоутена.

Раньше он считался самым опасным судоходным проходом в мире, парусным судам требовались недели только на то, чтобы обогнуть Горн, и даже сегодня обход мыса Горн по-прежнему считается большим достижением современных моряков. Жестокий, хаотичный, печально известный и непредсказуемый — все эти слова используются для описания этого морского перехода, в котором погибло более 20 000 моряков.

(HMS Endymion огибает Рог — рисунок Герберта Роксби, Wikimedia Commons)

Море Ирмингера, между южной частью Гренландии и Исландией

Море Ирмингера расположено к югу от Датского пролива, который отделяет Исландию от восточного побережья Гренландии 250 милями бурной воды.Считается, что это самый ветреный участок соленой воды на земном шаре и одно из самых штормовых мест в мире. Ученые-океанологи изучают Ирмингера последние 10 лет. Из-за его штормов, мощных сложных течений и запутанной топографии морского дна многое о море остается неизвестным. Интересно, что море — это узкий проход на пороге Полярного круга и узкое место на «супермагистрали» глобальной циркуляции океанов. Это основной путь для вод, текущих на юг из Северного Ледовитого океана в северную часть Атлантического океана.

(Исследователь морских волн – Bing Images – whoi.edu)

Озеро Маракайбо, Венесуэла

Это большое солоноватое озеро или залив — самое большое озеро в Южной Америке, площадью 13 210 квадратных километров. Штормы возникают над северной частью этого озера примерно 140-160 ночей в году, обеспечивая необычайные вспышки молний. Знаменитое явление «Молния Кататумбо» названо в честь реки, которая впадает в озеро и где наиболее часты штормы.Это почти непрерывная гроза с до 20 000 вспышек молнии за ночь и продолжительностью около 10 часов. Он производит 10% тропосферного озона в мире.

(Молнии Кататумбо, Озеро Маракайбо — Ружуго27, Википедия)

Существует несколько теорий, объясняющих непрерывные грозы. Сильные ветры, проносящиеся над озером, врезаются в прохладный воздух, льющийся с Анд, заставляя его подниматься вверх, как грозовые тучи. Еще одним фактором могут быть заболоченные болота, выделяющие газ метан.

Явление молнии стало частью сказок коренных жителей этого района и очень привлекает туристов, которые теперь приезжают в специальные поездки, чтобы понаблюдать за природным явлением. Местные рыбаки получают выгоду от световой индикации, так как они могут без проблем ориентироваться ночью.

Порт-Джордж IV, Западная Австралия

Самое штормовое место в Австралии находится на берегу Тиморского моря, где 100 грозовых дней в году являются нормой. На дне моря лежат значительные запасы нефти и газа, что привело к ряду морских нефтяных проектов и значительной разведочной деятельности.Из-за большого количества штормов и циклонов, проходящих через этот район, добыча нефти и газа часто прерывается. Хотя нефтедобывающие предприятия спроектированы так, чтобы выдерживать воздействие циклонов, производство часто сокращается в качестве меры предосторожности, а рабочих иногда эвакуируют на материк.

(Разлив нефти с морской нефтяной платформы Монтара в Тиморском море — DLR, Wikimedia Commons)

Южно-Китайское море

Погода в этой части Тихого океана тропическая и в значительной степени определяется муссонами.Тропические тайфуны и циклоны также часты и вызвали серьезные бедствия в этом районе. Что делает его еще более опасным, так это «Опасная земля», большая площадь низких островов, затонувших рифов и едва покрытых атоллов. Годовое количество осадков колеблется от 2000 мм до 3000 мм в южной части бассейна. Этот район плохо зафрахтован и изобилует территориальными спорами, поэтому его лучше избегать любой ценой.

(Спутниковый снимок Южно-Китайского моря — Serglo — из NASA World Wind Globe, Wikimedia Commons)

Южный океан

Южный океан, также известный как Антарктический океан или Южный океан, окружает Антарктиду и включает в себя самые южные части Мирового океана.Здесь холодные воды, текущие на север из Антарктики, смешиваются с более теплыми субантарктическими водами. Он подвержен частым огромным волнам, множеству волнений на море и часто возникающей угрозе айсбергов в любое время года. Некоторые могут иметь осадку в несколько сотен метров, но даже меньшие, вместе с обломками айсбергов и морским льдом, также создают проблемы для судов. Тот факт, что он менее изучен и задокументирован, чем любой другой океан, делает его еще более опасным, а его удаленность делает источники поисково-спасательных работ скудными.

(Антарктический синий — Кристофер Мишель, Wikimedia Commons)

Озеро Виктория, Уганда, Африка

(Парус на озере Виктория, Уганда — Дамиано Лучетти, Википедия)

К северу от этого озера больше всего грозовых дней в мире. В Кампале гром слышен в среднем 242 дня в году. Это вызвано схождением сухопутного бриза над озером в ночное время, высвобождающим неустойчивость влажных нижних слоев воздуха и развитием кучево-дождевых облаков и гроз над озером.

Массивное озеро охватывает три страны Восточной Африки: Уганду, Танзанию и Кению; он простирается примерно на 70 000 квадратных километров и является вторым по величине пресноводным водоемом в мире. Он обеспечивает средства к существованию для многих рыбаков, плавающих в его водах, и предприятий, расположенных вдоль его берегов, но эти средства к существованию сопряжены с большим риском. Считается, что каждый год на озере погибает около 5000 человек, жертв неустойчивых погодных условий, плохой связи и нехватки ресурсов. Это делает озеро, возможно, самым опасным водным пространством в мире с точки зрения смертности на квадратный километр.

Те, кто пользуется озером, надеются, что новая мобильная система оповещения, направленная на улучшение доставки прогнозов погоды, даст больше указаний о том, какие штормы ожидать на озере и какие действия следует предпринять.

Get i-Boating: морские навигационные карты и карты озер GPS

Это приложение предлагает автономные морские карты, навигационные карты озер и рек для рыбалки, каякинга, катания на лодках, яхтах и ​​парусном спорте.Морское навигационное покрытие включает в себя морские векторные карты, карты пресноводных озер и карты внутренних рек (при наличии включены батиметрические рыболовные карты HD/1 фут/3 фута). Первое морское GPS-приложение с поддержкой маршрута для морской навигации. Вы можете создавать новые лодочные маршруты или импортировать существующие маршруты GPX/KML. Он поддерживает ориентацию курса морских карт вверх. Включает предсказание приливов и течений. ►ОСОБЕННОСТИ √ Загрузите красивые и подробные векторные диаграммы с аппаратным/графическим ускорением (текст остается вертикальным при вращении) √ Детали запроса морского объекта (буй, огни, препятствия и т.д.).√ Пользовательская глубина (футы/фатомы/метры) и единицы измерения расстояния (км/миль/морские мили) √ Пользовательское затенение глубины (безопасная глубина). √ Запись треков, автоматическое отслеживание с наложением треков в реальном времени √ Контурные карты глубины 1 фут / 3 фута для рыболовов для выбранных карт озер. Полезно для рыбалки/троллинга (пресная вода/морская вода). √ Поддерживает GPX/KML для редактирования/импорта лодочных маршрутов. √ Приливы и течения. √ Квилтинг бесшовной схемы. Детали карты из прибрежной зоны, подходов, гавани, внутренних Encs (рек) и общих ENC (электронных морских карт), сопоставленных с правым увеличением √ Введите/импортируйте путевые точки. ► КАРТЫ Получите все детали, которые вы найдете в ваших картплоттерах! Включает неограниченное количество обновлений в течение 1 года. США: Карты, включая охват всех карт внутренних рек NOAA ENC, USACE и карт рыбалки в пресноводных озерах для более чем 7 тысяч озер. Карты включают батиметрию HD/1 фут/3 фута, где это возможно. Также включите растровые карты NOAA для областей, где покрытие NOAA ENC недоступно. Канада: данные CHS, включая растры для некоторых регионов. Включая Великие озера (стороны США и Канады), озера Альберты и Онтарио, озеро Симко и канал Трент-Северн.Великобритания/Ирландия: чарты UKHO Германия: карты BSH, водные пути и реки. Франция Внутренние реки Европы: Донау/Дунай/Дунайя, Рейн, Рейн, Гаронна, Мозель, Драва, Сава Австралия Нидерланды/Голландия Хорватия Финляндия Норвегия Швеция Россия, Украина(Черное море) Бразилия Испания Мальта, Кипарис и Южное Средиземное море Карибский бассейн Новая Зеландия Дания, Гренландия, Фарерские острова Сейшелы, Маврикий, Танзания Фолкленды, Малайзия, Южно-Китайское море, Персидский/Аравийский залив, Красное море Южная Африка, Аргентина, Исландия, Фиджи, Эстония, Латвия Турция, Греция, Италия ►УПРАВЛЕНИЕ МАРШРУТАМИ / ПЛАНИРОВАНИЕ ПОЕЗДКИ √ Создать новый маршрут/Редактировать маршруты √ Обратные маршруты √ Ввод, перемещение, добавление, удаление, переименование путевых точек √ Импорт файлов GPX, KML и KMZ √ Прокладывать/редактировать маршруты √ Делитесь/экспортируйте маршруты, треки и маркеры ►ФУНКЦИИ GPS √ Автоматическое следование * Наложение трека в реальном времени * Прогнозируемый вектор пути * Курс вверх (текст остается вертикальным) * Скорость и направление √ Помощь в выборе маршрута с помощью голосовых подсказок * Подсказки при приближении к маркеру лодочного маршрута * Постоянное обновление расстояния и ожидаемого времени прибытия * Оповещения при плавании / лодке вне маршрута * Оповещения при движении на лодке в неправильном направлении √ Запись дорожек ►ПРИЛИВЫ И ТЕЧЕНИЯ * Для США, Канады, Великобритании, Германии и Новой Зеландии * Приливы/отливы * Прогноз приливных течений * Активные текущие станции ► ПОДЕЛИТЬСЯ * Делитесь треками/маршрутами/маркерами на Facebook и Twitter * Экспорт треков/маршрутов/маркеров в виде сжатых файлов GPX. ►Инструментарий √ Морской АИС и (NMEA АИС и GPS через TCP/UDP) √ Направление и скорость ветра, глубина морского сонара, температура воды Образцы морских карт (полный список см. на http://gpsnauticalcharts.com/main/folio-catalog-nautical-charts-app) … США: Озера Техаса: Eufaula, texoma Озера Флориды: Окичоби Озера Массачусетса: Куаббин Висконсин Лейкс: Виннебаго Озера Миннесоты — Миннетонка, Вакония, Пиявка, Милле Лакс Мэн: Себаго Аляска: Виннипесоки, Онтарио, Гурон, Эри, Мичиган, Супериор ТАМПА БЭЙ ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ КЕЙП-ЧАРЛЬЗ-НОРФОЛК ХАРБОР АНКЛОТ КЛЮЧИ-ХРУСТАЛЬНАЯ РЕКА МАЙАМИ ХАРБОР Кеови, Джокасси, Хартвелл, Гринвуд, озеро Мюррей Дождливое озеро Квебек на запад острова Антикости залив св.Лоуренс Саут Ньюфаундленд Восток и Юг Великие озера Канады и река Святого Лаврентия Манитоба и Саскачеван Джорджиан Бэй Залив Святого Лаврентия Север-Ньюфаундленд Запад Пьюджет-Саунд Северное море Тихий океан КИ-ВЕСТ-МИССИСИППИ САН ПЕДРО ОЗЕРО МИЧИГАН СТОНИ ОЗЕРО-ПОЙНТ БЕТСИ АПАЛАЧИКОЛА-БЕЙ-КАП-САН-БЛАС ОСТРОВ МОНХЕГАН-МЫС ЭЛИЗАБЕТ САН-ФРАНЦИСКО МАЙАМИ-МАРАФОН БЛЭКБЕРН ГУРОН ТАХО Канада: Лак Сен-Жан Онтарио Лейкс Канал Ридо — река Оттава британская Колумбия Тихоокеанское побережье – Ванкувер – Хайда-Гвайи Юг Новой Шотландии — залив Фанди Великобритания/Ирландия: БРИСТОЛЬСКИЙ КАНАЛ И ЮЖНАЯ ИРЛАНДИЯ ПОБЕРЕЖЬЕ АНГЛИИ И СИЛИ ИРЛАНДИЯ W C-KENMARE R-FORELAND ИРЛАНДСКОЕ МОРЕ N&E SCOTLAND-LEWIS-FORTH-N ISLES ВХОД СЕВЕРНОЕ МОРЕ-ФОРТ-ТЕМС ШОТЛАНДИЯ KINTYRE-LOCH BROOM THAMES-MEDWAY И ПОДХОДЫ Популярные карты/фолио: Дождливое озеро и Лесное озеро Квебек на запад острова Антикости залив св. Лоуренс Саут Онтарио Лейкс Водный путь Трент-Северн Лабрадорское побережье Лак Сен-Жан Канал Ридо — река Оттава Джорджиан Бэй Ньюфаундленд Восток и Юг Великие озера Канады и река Святого Лаврентия Озера и реки в Манитобе и Саскачеване Озера и реки Британской Колумбии Тихоокеанское побережье — восток и запад острова Ванкувер — Хайда-Гвайи Озера вокруг залива Джорджиан Бэй Север залива Святого Лаврентия — Запад Ньюфаундленда Альберта Лейкс Юг Новой Шотландии — залив Фанди МЕКСИКАНСКИЙ ЗАЛИВ ГЕНЕРАЛЬНАЯ КАРТА ВЕЛИКИХ ОЗЕР МЫС СЕЙБЛ ДО МЫСА ХАТТЕРАС ФЛОРИДСКИЙ ПРОЛИВ И ПОДХОДЫ КИ-ВЕСТ ДО РЕКИ МИССИСИППИ МЫС КАНАВЕРАЛ ДО КИ-ВЕСТА МЫС ХАТТЕРАС ДО ФЛОРИДСКОГО ПРОЛИВА СЕВЕРНАЯ ТИХИЙ ОКЕАН ВОСТОЧНАЯ ЧАСТЬ ГАВАНА В ТАМПА-БЕЙ АРЕНДА БЛОК ОТ ГАВАНЫ В ТАМПА-БЕЙ ЗАПАД КУОДДИ НАПРАВЛЯЕТСЯ В НЬЮ-ЙОРК-ВОСТОЧНОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ МЕКСИКАНСКАЯ ГРАНИЦА ДО ВХОДА В ДИКСОН НЬЮПОРТ В БЕРМУДЫ НАНТУКЕТСКИЕ МЕДЬ ДО ПЯТИ ФАТОМНЫХ БАНКОВ ГАВАНА В ТАМПА-БЕЙ ESTERO BAY-LEMON BAY INCL.ШАРЛОТТ ХАРБОР ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ ВОСТОЧНЫЙ ЗАЛИВ И ЮЖНАЯ РЕКА ТАМПА-БЕЙ И СЕНТ-ДЖОЗЕФ-САЙД ТАМПА-БЕЙ — ПОРТ-РИЧИ ТАМПА-БЕЙ — CLEARWATER HBR ФОРТ-МАЙЕРС ДО ШАРЛОТТ-ХАРБОР и УИГГИНС-ПАСС SANDS KEY TO BLACKWATER SOUND CHEASAKEKE BAY COVE POINT TO SANDY POINT ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ SANDY PT ДО РЕКИ SUSQUEHANNA АННАПОЛИС ХАРБОР ЧАРЛСТОН ЛАЙТ НА МЫС КАНАВЕРАЛ ВНУТРЕННИЙ ВОДНЫЙ ПУТЬ ИЗ МАЙАМИ В ЭЛЛИОТ-КИ МЫС МЕЙ ДО МЫСА ХАТТЕРАС ШАРЛОТТ ХАРБОР В ТАМПА БЕЙ ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ СЕВЕРН И РЕКИ МАГОТИ ЗАЛИВ ТАМПА, СЕВЕРНАЯ СЕКЦИЯ МАЙАМИ ХАРБОР ФОРТ-МАЙЕРС ДО ШАРЛОТТ-ХАРБОР и УИГГИНС-ПАСС ЗАЛИВ ОТ ТАМПЫ ДО МЫСА САН-БЛАС ФОУИ СКАЧИВАЕТСЯ НА АМЕРИКАНСКУЮ МЕДЬ ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ — РЕКА МЭРИЛЕНД-ЧЕСТЕР ЧЕСПИКСКИЙ ЗАЛИВ ЧОПТАНК РЕКА И СЕРДИНГ-БЕЙ КЕНТ-Айленд НЭРРОУЗ Остров Ванкувер\\Иль-де-Ванкувер, пролив Хуан-де-Фука\\к королеве Шарлотте Соун Пролив Джорджия, южная часть\\Partie Sud Озеро Онтарио\\Озеро Онтарио ОЗЕРО СИМКО Пролив Джорджия, Центральная часть\\Partie Centrale (Часть 1 из 2) Пролив Джорджия, Северная часть\\Partie Nord Джорджиан Бэй \\ Бэ Джорджиенн Пролив Джорджия, Центральная часть\\Partie Centrale (Часть 2 из 2) От северного острова Пендер до\\ острова Фетиды Остров Фетиды в\\на Нанаймо От пролива Хуан-де-Фука до\\ пролива Джорджия (западная часть, часть 1 из 2) Хоу Саунд Активный пропуск Гавань Нанаймо и залив Департьюр Подходы к\\Подходы к гавани Ванкувера Пролив Аро, пограничный перевал и\\et спутниковый канал Гавань Ванкувера, западная часть\\Partie Ouest Телеграф-Харбор и\\et Приди-Харбор Гавань Ганг и/или Лонг-Харбор Додд сужается до\\ островов с плоской вершиной Бейнс Саунд Подходит к\\Подходит к Сиднею Звук Запустения и\\ет Канал Сутил Перевал Порлье Река Фрейзер\\Fleuve Fraser, от пролива Джорджия до\\ острова Митчелл Река Фрейзер\\Fleuve Fraser, Sand Heads to\\a Douglas Island AB Секретная бухта и\\et бухта контрабандистов Гонка по скалам на\\ остров Д’Арси Робертс Банк От гавани Бедвелл до \\ пролива Джорджсона Гавань Монтегю Пендер-Харбор Фулфорд Харбор Сансум Нароуз Приветственный проход Гавань Ванкувера, Центральная часть\\Partie Centrale Мелкий канал Подходы к\\Подходы к гавани Нанус Джервис Инлет Английский канал Британские острова Солент и Саутгемптон Уотер Центральная часть Ла-Манша Ирландское море с проливом Святого Георгия и Северным проливом Британские острова От Анвил-Пойнт до Бичи-Хед Канал Святого Георгия и Бристольский канал Гавань Каус и река Медина Саутгемптон Уотер Солент Река Болье Западное побережье Шотландии Билль из Портленда на иглы Река Медина Фолли-Пойнт в Ньюпорт Портсмутская гавань Лэнгстон и Чичестер-Харборс B Порт-Хэмбл в Берследон Начальная точка к Иглам, включая Off Casquets TSS Пул Харбор Река Ньютаун ирландское море Пул Бэй Вуттон Крик Река Хэмбл Река Лимингтон Портсмут Ярмутская гавань Озеро Фархэм Сандаун Бэй Хиллхед-Харбор Бембридж Устье Темзы Суоми: Норвегия:Кистен Берген Нарвик Флоро Рисёр Осло Испания: Бразилия: МАКАО, САЛЬВАДОР, РИО, ЖАНЕЙРО, БАРИРИ, ИТАРИРИ, Сантос, Кабо, Фрио Украина(Черное море):Белгород-Днестровский морской порт,Ильичевск,Одесса,Евпатория,Николаев,Октябрьск,Херсон,Севастополь,Скадовск,Феодосия,Ялта Карибский бассейн: Антигуа, Кастри, Густавия, Эскивель, Фрипорт, Кингстон-Харбор, Невис, Порт-Кайзер, пролив Кривого острова и пролив Эксума, Анкоридж Солт-Ривер, Спейтстаун, вкл.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.