Дождь какое это явление: Ой! Страница не найдена :(

Классный час на тему «Дождь как физическое явление»

План классного часа

I. Вступительное слово.

II. Как образуется дождь? Обсуждение ситуации.

III. Изложение теоретического материала.

IV. Заключительное слово.

Ход классного часа
I. Вступительное слово

II. Как образуется дождь? Обсуждение ситуации.

Образование дождя происходит благодаря процессу круговорота воды в природе. В науке он называется «гидрологическим циклом». В чем его суть? Солнце нагревает поверхность Земли достаточно сильно, чтобы начался процесс испарения воды отовсюду, где она есть, — с луж, рек, озер, морей, океанов и т. д.

III. Изложение теоретического материала.

Благодаря испарению молекулы воды поднимаются высоко в воздух, образуя облака и тучи. Ветер уносит их в небе на много километров в сторону. Молекулы воды объединяются, постепенно образуя все более и более тяжелые структуры. В конце концов формируется капля, которая уже достаточно тяжела. Из-за этого капля летит вниз. Когда этих капель много, возникает дождь. Он может быть легким, немного накрапывающим, а может быть и сильным ливнем.

Очень важная особенность круговорота воды в природе заключается в том, что в результате испарения моря и океаны теряют больше воды, нежели чем получают во время осадков. На суше же все наоборот — количество полученной воды намного больше во время осадков, нежели ее потери во время испарения. Этот природный механизм позволяет поддерживать строго определенный баланс между соотношением количества воды в морях и на суше, что важно для непрерывного процесса круговорота воды и равного количества осадков по всему земному шару.

Вот таким образом и происходит круговорот воды в природе, который необходим для развития жизни на Земле.

А дождь — это один из этапов круговорота воды

Радуга – одно из тех необычных оптических явлений, которыми природа порой радует человека. С давних пор люди пытались объяснить возникновение радуги. Наука в значительной мере приблизилась к пониманию процесса возникновения явления, когда в середине XVII века чешский ученый Марк Марци обнаружил, что световой луч неоднороден по своей структуре. Несколько позже Исаак Ньютон изучил и объяснил явление дисперсии световых волн. Как теперь известно, световой луч преломляется на границе двух прозрачных сред, имеющих различную плотность.

Инструкция

1

Как установил Ньютон, белый световой луч получается в результате взаимодействия лучей разного цвета: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового. Каждый цвет характеризуется определенной длиной волны и частотой колебаний. На границе прозрачных сред скорость и длина световых волн изменяются, частота колебаний остается прежней.

Каждый цвет имеет свой собственный коэффициент преломления. Меньше всего от прежнего направления откланяется луч красного цвета, чуть больше оранжевый, затем желтый и т.д. Наибольший коэффициент преломления имеет фиолетовый луч. Если на пути светового луча установить стеклянную призму, то он не только отклонится, но и распадется на несколько лучей разного цвета.


2

А теперь о радуге. В природе роль стеклянной призмы выполняют дождевые капли, с которыми сталкиваются солнечные лучи при прохождении через атмосферу. Поскольку плотность воды больше плотности воздуха, световой луч на границе двух сред преломляется и разлагается на составляющие. Далее цветовые лучи движутся уже внутри капли до столкновения с ее противоположной стенкой, которая также является границей двух сред, и, к тому же, обладает зеркальными свойствами. Большая часть светового потока после вторичного преломления будет продолжать движение в воздушной среде за каплями дождя.

Некоторая же его часть отразится от задней стенки капли и выйдет в воздушную среду после вторичного преломления на передней ее поверхности.


3

Процесс этот происходит сразу во множестве капель. Чтобы увидеть радугу, наблюдатель должен стоять спиной к Солнцу и лицом к стене дождя. Спектральные лучи выходят из дождевых капель под разными углами. От каждой капли в глаз наблюдателя попадает только один луч. Лучи, выходящие из соседних капель сливаются, образуя цветную дугу. Таким образом, от самых верхних капель в глаз наблюдателя попадают лучи красного цвета, от тех, что ниже – оранжевого и т.д. Сильнее всего откланяются фиолетовые лучи. Фиолетовая полоска будет нижней. Радугу в форме полукруга можно видеть, когда Солнце находится под углом не более чем 42° относительно горизонта. Чем выше поднимается Солнце, тем меньше размеры радуги.

4

Вообще-то, описанный процесс несколько сложнее. Световой луч внутри капли отражается многократно. При этом может наблюдаться не одна цветовая дуга, а две – радуга первого и второго порядка. Внешняя дуга радуги первого порядка окрашена в красный цвет, внутренняя – в фиолетовый. У радуги второго порядка наоборот. Выглядит она обычно на много бледнее первой, поскольку при многократных отражениях интенсивность светового потока уменьшается.

Молния как физическое явление

Молния – это гигантский электрический искровой разряд между облаками или между облаками и земной поверхностью длиной несколько километров, диаметром десятки сантиметров и длительностью десятые доли секунды. Молния сопровождается громом. Кроме линейной молнии, изредка наблюдается шаровая молния.

Для начала необходимо выяснить особенности «поведения» этого природного явления. Как известно, молния – это электрический разряд, который устремляется с неба на землю.

Встречая на своем пути какие- либо препятствия, молния сталкивается с ними. Таким образом, очень часто удар молнии поражает высокие деревья, телеграфные столбы, высотные здания, не защищенные громоотводом. Поэтому, если вы находитесь в пределах города, даже и не пытайтесь спрятаться под кронами деревьев и не прислоняйтесь к стенам высоких зданий. То есть нужно запомнить главное правило: молния ударяет в то, что находится выше всего.

Телевизионные антенны, которые в большом количестве располагаются на крышах жилых домов, отлично «притягивают» молнию. Поэтому, если вы находитесь в доме, не включайте никакие электроприборы, в том числе и телевизор. Свет желательно также отключить, так как электропроводка не меньше подвержена ударам молнии.

Если же молния застала вас в лесу или поле, то необходимо помнить о первом правиле и не прислоняться к деревьям или столбам. Желательно вообще приникнуть к земле и не подниматься до окончания

грозы. Конечно, если вы находитесь в поле, где вы являетесь самым высоким предметом, риск наиболее вероятен. Поэтому нелишним будет отыскать овраг или просто низину, которые и будут вашим убежищем.

Так можно сделать вывод, что если, находясь в собственной квартире, вы услышите угрожающие раскаты грома и почувствуете приближение грозы – не испытывайте судьбу, не выходите на улицу и переждите это природное явление дома

ПРИЧИНЫ появления молнии

Грозовые разряды (молнии) — это наиболее распространенный источник мощных электромагнитных полей естественного происхождения. Молния представляет собой разновидность газового разряда при очень большой длине искры. Общая длина канала молнии достигает нескольких километров, причем значительная часть этого канала находится внутри грозового облака. молнии Причиной возникновения молний является образование большого объемного электрического заряда.

Обычным источником молний являются грозовые кучево-дождевые облака, несущие в себе скопление положительных и отрицательных электрических зарядов в верхней и нижней частях облака и образующие вокруг этого облака электрические поля возрастающей напряженности. Образование таких объемных зарядов различной полярности в облаке (поляризация облака) связано с конденсацией вследствие охлаждения водяных паров восходящих потоков теплого воздуха на положительных и отрицательных ионах (центрах конденсации) и разделением заряженных капелек влаги в облаке под действием интенсивных восходящих тепловых воздушных потоков. Из-за того, что в облаке образуется несколько изолированных друг от друга скоплений зарядов (в нижней части облака скапливаются преимущественно заряды отрицательной полярности).

Гром — звуковое явление в атмосфере, сопровождающее разряд молнии. Гром представляет собой колебания воздуха под влиянием очень быстрого повышения давления на пути молнии, вследствие нагревания приблизительно до 30 000 °C. Раскаты грома возникают из-за того, что молния имеет значительную длину, и звук от разных её участков доходит до уха наблюдателя не одновременно. Возникновению раскатов способствуют также отражение звука

от облаков и рефракция звуковых волн, распространяющихся по различным путям. Кроме этого, сам разряд происходит не мгновенно, а продолжается некоторое время.

Громкость раскатов грома может достигать 120 децибел.

Расстояние до грозы

Измеряя время, прошедшее между вспышкой молнии и ударом грома, можно приблизительно определить расстояние, на котором находится гроза. Скорость света на несколько порядков выше скорости звука; ею можно пренебречь и учитывать лишь скорость звука, которая составляет 300—360 метров в секунду при температуре воздуха от −50 °C до + 50 °C . Умножив время между вспышкой молнии и ударом грома в секундах на эту величину, можно судить о близости грозы. Три секунды времени между вспышкой и звуком соответствуют примерно одному километру расстояния. Сопоставляя несколько подобных измерений, можно судить о том, приближается ли

гроза к наблюдателю (интервал между молнией и громом сокращается) или удаляется (интервал увеличивается). Следует учитывать, что молния имеет значительную протяжённость (до нескольких километров), и, отмечая первые услышанные звуки грома, мы определяем расстояние до ближайшей точки молнии. Как правило, гром слышен на расстоянии до 15—20 километров, таким образом, если наблюдатель видит молнию, но не слышит грома, то гроза находится на расстоянии более 20 километров.

IV. Заключительное слово.

Ребята, надеюсь что теперь будете знать о дожде, радуге, молнии и громе не только как о природных явлениях, но и физических. А о других физических явлениях: полярное сияние, эхо, волны на море, вулканы и гейзеры, землетрясения, мы поговорим в последующих классных часах.

Терминология, применяемая в прогнозах погоды и штормовых предупреждениях

Терминология, применяемая в краткосрочных прогнозах погоды общего назначения и штормовых предупреждениях
(в соответствии с Руководящим документом РД 52.27.724-2009 «Наставление по краткосрочным прогнозам погоды общего назначения»)

 

В краткосрочных прогнозах погоды общего назначения указывается следующие метеорологические величины (элементы): облачность, осадки, направление и скорость ветра, минимальная температура воздуха ночью и максимальная температура днем (в ˚С), а также явления погоды. В табл. 1–5 приведены термины, используемые в прогнозах для различных метеорологических величин (элементов), явлений погоды и соответствующие им количественные характеристики.

 

Для учета специфики ожидаемого синоптического процесса и/или влияния региональных особенностей территории, по которой составляется прогноз, в случае если прогнозируемые метеорологические величины и явления погоды в отдельных частях территории будут значительно различаться, выполняют посредством детализации прогноза, применяя дополнительные градации. Для выделения отдельных частей территории используют характеристики географического положения (запад, юг, северная половина, центральные районы, правобережье, прибрежные районы, пригороды и др.), а также особенности рельефа местности (пониженные места, низины, долины, предгорья, перевалы, горы и т.д.).

 

Детализация прогноза по территории или пункту с использованием дополнительной градации и терминов «в отдельных районах» или «местами» допускается, как правило, при наличии влияния (воздействия) атмосферных процессов (явлений) мезометеорологического масштаба:

— ливневых осадков, гроз, града, шквала, связанных с развитием интенсивной конвекции;

— туманов и температуры воздуха (включая заморозки в воздухе и на почве), обусловленных влиянием особенностей рельефа местности или радиационными факторами (притоком солнечной радиации в атмосферу и на земную поверхность, ее поглощением, рассеянием, отражением, собственным излучением земной поверхности и атмосферы).

 

С целью учета влияния радиационных факторов допускается детализация прогноза температуры воздуха с использованием дополнительной градации и терминов «при прояснениях», «при натекании облаков».

 

Использование в прогнозе погоды терминов «местами» или «в отдельных районах (пунктах)» подразумевает, что ожидаемое явление погоды или значение метеорологической величины будет подтверждено данными наблюдений не более чем 50% метеорологических наблюдательных подразделений, находящихся на территории, по которой составлен прогноз.

 

Термины, применяемые в прогнозах облачности

Таблица 1

Термин

Количество облаков в баллах

Ясно, ясная погода, малооблачно, малооблачная погода, небольшая облачность, солнечная погода

До 3 баллов облачности среднего и/или нижнего яруса или любое количество облачности верхнего яруса

Переменная (меняющаяся) облачность

От 1-3 до 4-7 баллов нижнего и/или среднего яруса

Облачно с прояснениями, облачная погода с прояснениями

4-7 баллов облачности нижнего и/или среднего яруса или сочетание облачности среднего и нижнего яруса общим количеством до 7 баллов

Облачно, облачная погода, значительная облачность, пасмурно, пасмурная погода

8-10 баллов облачности нижнего яруса или плотных, непросвечивающих форм облаков среднего яруса

 

Если в течение полусуток ожидается значительное изменение количества облачности, то разрешается использовать две характеристики из терминологии, приведенной в таблице 1, а также применять слова «уменьшение» или «увеличение». Например:  Утром малооблачно, днем увеличение облачности до значительной.

 

Термины, применяемые в прогнозах осадков

 

В прогнозах погоды и штормовых предупреждениях используются термины, характеризующие факт отсутствия или наличия осадков, при наличии осадков – их вид (фазовое состояние), количество,  продолжительность (рекомендуется, но не обязательно). Термины и соответствующие им количественные величины для жидких и смешанных осадков приведены в табл. 2а, для твердых осадков – в табл. 2б.

 

Таблица 2а

 

Термин

Кол-во осадков, мм/12 час

Без осадков, сухая погода

Небольшой дождь, слабый дождь, морось, моросящие осадки, небольшие осадки

0,0-2

Дождь, дождливая погода, осадки, мокрый снег, дождь со снегом; снег, переходящий в дождь; дождь, переходящий в снег

3-14

Сильный дождь, ливневый дождь (ливень), сильные осадки, сильный мокрый снег, сильный дождь со снегом, сильный снег с дождем

 

То же для селеопасных районов

 

То же для Черноморского побережья Кавказа

15-49

 

15-29

30-79

Очень сильный дождь, очень сильные осадки (очень сильный мокрый снег, очень сильный дождь со снегом, очень сильный снег с дождем)

 

То же для селеопасных районов

 

То же для Черноморского побережья Кавказа

 

Сильный ливень (сильные ливни)

 

То же для Черноморского побережья Кавказа

≥ 50

 

 

≥30

≥80

 

≥30 мм за период ≤ 1 ч

 

≥50 мм за период ≤ 1 ч

 

Таблица 2б

Термин

Кол-во осадков, мм/12 час

Без осадков, сухая погода

Небольшой снег, слабый снег

0,0-1

Снег, снегопад

2-5

Сильный снег, сильный снегопад

6-19

Очень сильный снег, очень сильный снегопад

≥ 20

 

Для более детальной характеристики ожидаемого распределения количества осадков по территории в прогнозе рекомендуется использовать дополнительные (как правило, соседние) градации количества осадков, допускается также применение терминов «в отдельных районах» и «местами».
Например: Во второй половине дня по области ожидаются грозовые дожди, местами сильные ливни.

 

Для характеристики вида осадков (жидкие, твердые, смешанные) применяются термины: «дождь», «снег», «осадки». Термин «осадки» можно применять только с обязательным дополнением одного из терминов, приведенных в табл. 3.

Таблица 3

Термин

Характеристика смешанных осадков

Дождь со снегом

Дождь и снег одновременно, но преобладает дождь

Мокрый снег

Снег и дождь одновременно, но преобладает снег; тающий снег

Снег, переходящий в дождь

Сначала ожидается снег, а затем дождь

Дождь, переходящий в снег

Сначала ожидается дождь, а затем снег

Снег с дождем (дождь со снегом)

Чередование снега и дождя с преобладанием снега (дождя)

 

 

Для качественной характеристики продолжительности осадков рекомендуется применять термины, приведенные в табл. 4.

Таблица 4

Термин

Общая продолжительность осадков, час

Кратковременный дождь (снег, дождь со снегом, снег с дождем, мокрый снег), снег (мокрый снег) зарядами

<3

Дождь (снег, мокрый снег, дождь со снегом, снег с дождем), продолжительный дождь (снег, мокрый снег, дождь со снегом, снег с дождем), временами снег, мокрый снег, дождь со снегом, снег с дождем)

>3

 

Если в прогнозах указывается «небольшая облачность» или «малооблачная погода», то термин «без осадков» разрешается не использовать.

 

Термины, применяемые в прогнозах ветра

 

В прогнозах погоды и штормовых предупреждениях указывают направление и скорость ветра. Разрешается  использовать детализацию прогноза характеристик ветра (направления, скорости) по частям территории. Направление ветра указывают в четвертях горизонта (откуда дует ветер): северо-восточный, южный, юго-западный и т.д.). Если в течение полусуток ожидается изменение направления ветра в пределах двух соседних четвертей горизонта, то указывается две соседние четверти; если ожидается изменение направление ветра более чем на две четверти горизонта, то используется термин «с переходом». Например: 1. Ветер юго-восточный, южный.

 

                   2. Ветер южный с переходом на северо-западный.

 

В прогнозах погоды и штормовых предупреждениях указывают максимальную скорость ветра при порывах в метрах в секунду (далее – максимальная скорость ветра) или максимальную среднюю скорость ветра, если порывы не ожидаются.

 

Примечание: максимальная средняя скорость ветра – это наибольшая средняя скорость ветра, которая ожидается в любой 10-минутный интервал времени в течение времени периода действия прогноза или штормового предупреждения.

 

В прогнозах погоды и штормовых предупреждениях скорость ветра указывают градациями с интервалом не более 5 м/с. При слабом ветре (скоростью ≤5 м/с) разрешается не указывать направление или использовать термин «слабый, переменных направлений».

 

Если ожидается, что в течение полусуток скорость ветра будет значительно меняться, то указание на эти изменения формулируется с помощью терминов «ослабление» или «усиление» с добавлением характеристики времени суток.

 

Например: Ветер южный 3-8 м/с с усилением во второй половине дня до 20 м/с (т.е. максимальная скорость ветра при порывах достигнет 15-20 м/с).

 

При прогнозировании шквала направление ветра не указывается. Рекомендуется применять термины «шквалистое усиление ветра до …. м/с» или «шквал до … м/с» с указанием максимальной скорости ветра.
Например: при грозе шквалистое усиление ветра до 20-25 м/с (или шквал до 25 м/с).

 

В прогнозах погоды помимо количественного значения скорости ветра может применяться качественная ее характеристика в соответствии с таблицей 5.

 

Таблица 5

Качественная характеристика скорости ветра

Диапазон скорости ветра, м/с

Слабый

0-5

Умеренный

6-14

Сильный

15-24

Очень сильный

25-32

Ураганный

33 и более

Если прогнозируемый интервал скорости ветра может характеризоваться двумя качественными характеристиками, то используется характеристика для верхней границы интервала.

 

Например: ветер с прогнозируемой скоростью 12-17 м/с имеет качественную характеристику «сильный», т.к. 17 м/с входит в диапазон скорости 15-24 м/с.

 

 

 

 

Термины, применяемые в прогнозах явлений погоды

 

 

 

В прогнозы погоды необходимо включать следующие из ожидаемых явлений погоды: осадки (дождь, снег), грозу, град, шквал, туман, гололед, изморозь, налипание (отложение) мокрого снега на провода (проводах) и деревья (деревьях), поземок, метель, пыльная (песчаная) буря, а также гололедица на дорогах и снежные заносы на дорогах.

 

В прогнозах погоды термин «сильный» , а для осадков «очень сильный» применяют в том случае, если ожидают, что явление по интенсивности достигнет критериев ОЯ. В остальных случаях характеристики интенсивности явлений («слабое» или «умеренное»), за исключением интенсивности осадков, разрешается не указывать.

 

При прогнозе шквала указывают максимальную скорость ветра.

 

В прогнозах явлений погоды при необходимости применяют термины «усиление», «ослабление», «прекращение» с указанием времени суток.

 

 

 

Термины, применяемые в прогнозах температуры воздуха

 

 

 

В прогнозах погоды указывают минимальную температуру воздуха ночью и максимальную температуру воздуха днем, или изменение температуры воздуха при аномальном ходе, составляющем 5˚ и более за полусутки.
Ожидаемую минимальную и максимальную температуру воздуха указывают градациями в интервале для пункта 2˚, а для территории – 5˚. В прогнозах температуры воздуха по пункту или для отдельной части территории разрешается температуру воздуха указывать одним числом (для пункта – с использованием предлога «около», а для части территории – с использованием предлога «до»). В первом случае имеется в виду середина прогнозируемого интервала температуры для пункта, во втором случае – предельное ее значение для указанной части территории.

 

Например: 1. По западу территории прогнозировалась температура до 20˚. Это означает, что ожидается температура 15…20˚.

 

                   2. В городе прогнозируется температура воздуха около 20°. Это означает, что в городе ожидается температура 19…21° 

 

 

Если ожидаемое распределение температуры по территории не укладывается в интервал, равный 5˚, то рекомендуется применять дополнительные градации температуры, с использованием детализации прогноза температуры по частям территории. При этом в прогнозе следует указать районы, где ожидаются эти отклонения температуры воздуха (или условия, при которых они будут отмечаться, например, «при прояснениях»).
Например: Температура ночью 1…6˚, при прояснениях (или в северных районах) до -2˚.

 

Если ожидается аномальный ход температуры воздуха, то указывается наиболее высокое (низкое) ее значение с указанием периода времени суток, когда оно прогнозируется.

 

Например: Температура вечером -10…-12°, к утру повышение температуры до -2°.

 

При использовании терминов «повышение» («потепление») или «понижение» («похолодание»), «усиление («ослабление») морозов (жары)» прогнозируемое значение температуры можно указывать одним числом с предлогом «до».

 

Если в период активной вегетации сельскохозяйственных культур или уборки урожая в прогнозируемый интервал температуры воздуха попадают значения ниже 0˚, то в прогнозе погоды отрицательные значения температуры воздуха указываются с добавлением термина «заморозки». Термин «заморозки» также применяется, если температура ниже 0˚ ожидается на поверхности почвы.

 

Например: 1. При ожидаемой температуре воздуха ночью от -2 до +3˚, прогноз температуры формулируется следующим образом: температура 0…3°, местами (на востоке, на севере, в пониженных местах) заморозки до -2°.

 

                     2. При ожидаемой температуре воздуха от 0 до 5° и температуре почвы ниже 0°, прогноз формулируется следующим образом: температура 0…5°, местами (на востоке, на севере, в пониженных местах) на почве заморозки до -2°.

 

Если ожидается значение максимальной (минимальной) температуры в градациях ОЯ, то в прогнозе применяется термин «сильная жара» («сильный мороз»).

 

 

 Определения

 


Опасные метеорологические явления (ОЯ): природные процессы и явления, возникающие в атмосфере и/или у поверхности Земли, которые по своей интенсивности (силе), масштабу распространения и продолжительности оказывают или могут оказать поражающее воздействие на людей, сельскохозяйственных животных и растения, объекты экономики и окружающую среду.

На Землю прольется особенно яркий звездный дождь | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

У тех, кто любит смотреть на падающие звезды и загадывать желания, в ночь с 21 на 22 октября появится особенно удачная возможность: на Землю прольется звездопад Ориониды. Это одно из самых красивых небесных шоу.

Вообще, наблюдать это космическое явление можно весь октябрь, но в ночь с понедельника на вторник звездопад достигнет пика активности. По прогнозам Международной метеорной организации, ожидается 15-20 метеоров в час. При этом падающие звезды будут необычно яркими и быстрыми. Скорость вхождения в атмосферу метеоров потока Ориониды составит около 66 километров в секунду.

Звездопад Ориониды рождается в шлейфе кометы Галлея — самой известной среди периодических комет и единственной, которую можно видеть с Земли невооруженным глазом. Раз в 76 лет она подлетает к Солнцу, где насыщается метеоритной пылью. В последний раз это произошло в 1986 году, однако оторвавшиеся от нее осколки по-прежнему падают на земную поверхность. Именно эти частички кометной пыли мы видим, когда они сгорают, попадая в атмосферу нашей планеты с космической скоростью.

Где посмотреть звездопад

Рой метеорных тел, образующий ориониды, встречается с Землей дважды в год. Результат их встречи — два метеорных потока: весной — Майские Аквариды, а осенью — Ориониды.

Свое название поток Ориониды получил от созвездия Орион, в котором находится радиант — точка небесного свода, откуда как будто вылетают метеоры. Впервые этот высокоактивный метеорный поток наблюдали в 1839-1840 годах. 

Для того, чтобы увидеть октябрьский звездопад, нужно обратить взор на юго-восток. Посмотреть этот поток метеоров можно в любой точке нашей планеты. Наиболее подходящее время для наблюдений — с полуночи и до рассвета, когда созвездие Ориона достаточно высоко поднимается над горизонтом. В идеале лучше выехать за пределы города, ведь в пасмурную погоду, да еще и в городе, где много света от фонарей, витрин и окон жилых домов увидеть звездопад возможностей мало.

Смотрите также:
Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Немецкий астронавт Александер Герст вернулся на Землю после 197 суток полета. За эти дни он успел сделать множество необычных снимков из космоса. DW представляет снимки бывшего командира МКС.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Грузовой корабль Dragon компании SpaceX Александер Герст сфотографировал при приближении к МКС.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Африка: вид из космоса.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Немецкому астронавту Александеру Герсту удалось сфотографировать ураган «Флоренс».

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Париж из космоса выглядит именно так.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Потухший вулкан Килиманджаро…

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Курильские острова. Вид из космоса.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Александер Герст признается, что до сих пор не может привыкнуть к нереальной красоте пейзажей…

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Во время установки антенны для российско-германского эксперимета «Икарус» россияне Олег Артемьев и Сергей Прокопьев вышли в открытый космос.

  • Невероятные снимки из космоса от немецкого астронавта

    Луна в иллюминаторе видна…

    Автор: Ксения Сафронова


______________

Хотите читать нас регулярно? Подписывайтесь на наши VK-сообщества «DW на русском» и «DW Учеба и работа» и на Telegram-канал «Что там у немцев?» 

Урок 24.

почему идёт дождь, дует ветер, звенит звонок и такая разноцветная радуга? — Окружающий мир — 1 класс

Окружающий мир, 1 класс

Урок 24. Почему идёт дождь, дует ветер, звенит звонок и такая разноцветная радуга?

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Почему идёт дождь?
  2. Почему дует ветер?
  3. Почему звенит звонок?
  4. Почему радуга такая разноцветная?

Глоссарий по теме:

Ливень – сильный проливной дождь.

Ситничек – мельчайший дождь, словно мокрая пыль

Косохлёст – косой дождь.

Ветер – это воздух, который движется

Эхо – звук, отраженный от какого–либо препятствия.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

  1. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – С. 23 -26
  2. Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 1 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. — М.: Просвещение, 2017. – С. 12-15, 44 -46

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Вода испаряется в большом количестве непрерывно. Она испаряется с поверхности земли, рек, морей, океанов, озёр. А что же происходит в небе с той водой?

Высоко в небе холоднее намного, чем на поверхности земли. Пар, который поднимается высоко в воздух, превращается в капельки. Эти капельки образуют облако. Затем они соединяются, становятся крупнее. Вот так образуется туча. А что такое туча? Туча — это густое, тёмное облако. И состоит она из этих капелек воды, которые очень тяжёлые. Нижний край тучи становится тяжелее, которые не могут держаться в воздухе. Они начинают падать на землю. Эти падающие капли мы называем дождём.

Дождь бывает разный. Как вы думаете, почему? Когда говорят «льёт как из ведра» — это ливень. А когда мелкий дождь, как из сита – это ситничек. Косохлёст – это косой дождь. Интересное явление природы можно наблюдать, когда светит солнце и идет дождь. Все вы любите бегать летом по лужам под теплым летним дождем, как под душем. Пахнет дождем и свежестью. Но вот дождь стихает. Появляется яркое солнце, а капли дождя продолжают еще капать. И в этот момент на небе появляется удивительно красивая дуга – радуга. «Райская дуга» — называли её в старину и верили, что она несет счастье. Так и пошло с тех пор РА ДУГА. Причина этого явления – солнечный свет и дождик. Солнечные лучи, попадая на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Так появляется радуга. В радуге всего семь цветов, и все они всегда расположены всегда в одном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый

А вы задумывались, кто гонит облака на небе? Конечно, это ветер. Вспомните героя из сказки А.С. Пушкина, который обращается ветру: «Ветер, ветер, ты могуч. Ты гоняешь стаи туч».

Ветер – это воздух, который движется. Почему же он в движении? Это происходит потому, что солнце в разных местах по-разному нагревает Землю. Земля нагревает воздух. Теплый воздух обычно легче холодного. Он поднимается вверх. А холодный воздух устремляется на место тёплого воздуха. Так возникает ветер. Ветры все одинаковые? Нет. Ветер всегда дует с определенной силой, может быть слабее или сильнее.

И дождь, и ветер приносят огромную пользу всему живому на Земле. Без дождя растения и животные погибнут, так как вода – одна из самых важных условий жизни. Ветер переносит пыльцу растений, опыляет их. А ещё ветер приводит механизмы в движение, очищает воздух от копоти и пыли. Приносит холода и тепло.

Но вода и ветер могут быть и врагами нашими… Бури, наводнения, цунами, ураганы, тайфуны, смерчи разрушают дома, губят посевы, сады, заносят песком земли, превращая их в пустыню. «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То как зверь она завоет, то заплачет, как дитя» — так описывал А.С. Пушкин зимний вечер, прислушиваясь к звукам за окном.

Звуки в природе разнообразны. Вспомните, как звенит колокольчик, гудит паровоз, сигналит автомобиль… А какими разными голосами просыпается лес весной и летним ранним утром. Пение птиц, жужжание пчел, стрекотание кузнечиков, шум воды. Мы слышим разные звуки. Звуки возникают из-за колебания и дрожания предметов, которые передаются по воздуху. А уши наши как приборы, которые улавливают звуки. Уши нужно беречь, так как они боятся сильного шума, резких громких звуков. Нельзя ковырять в ушах острыми предметами. А если появилась боль в ушах, обязательно нужно идти на прием к врачу.

Как образуется эхо? А образуется оно, когда звук бежит невидимой волной и встречает на своем пути препятствие, он возвращается обратно. Вот и получается мы крикнем: «браат», а эхо нам: «аат», крикнем «мама», а эхо нам отвечает «аама». Кому из вас доводилось услышать эхо?

Существует красивая и печальная древнегреческая легенда, объясняющая, что такое эхо. Согласно этой легенде, эхо – это голос говорливой девушки по имени Эхо, которая так надоела богине Гере своим непрестанным «щебетаньем», что та разрешила ей только повторять услышанные от кого-либо фразы. Однажды девушка Эхо безответно влюбилась в красавца Нарцисса и, страдая от неразделённой любви, растворилась в воздухе, а её повторяющий голос остался. Его мы и слышим.

Примеры и разбор решения заданий

1. Установите соответствие между элементами в столбцах.

Ливень

мелкий дождь

Косохлёст

проливной дождь

Ситничек

косой дождь

Правильный вариант ответа:

Ливень

проливной дождь

Косохлёст

косой дождь

Ситничек

мелкий дождь

2. Вставьте пропущенные слова в текст.

Как образуется дождь?

Сначала образуется густое ___________.

Облако превращается в _______________ .

Тучи состоят из тяжёлых ________________ .

Капли падают и образуют ______ .

Правильный вариант:

Сначала образуется густое облако.

Облако превращается в тучу.

Тучи состоят из тяжёлых капель воды.

Капли падают и образуют дождь.

11 мест, куда не стоит заезжать в ледяной дождь :: Autonews

В последнее время, в межсезонье Москву все чаще посещает неприятный и невиданный зверь — ледяной дождь. Это вообще достаточно редкое явление: выпадающий дождь по пути замерзает и превращается в ледяные капсулы с водой, которые, падая на поверхность, намертво к ней примерзают.

Особенно «весело» в такую погоду живется автомобилям, которые совершенно не рассчитаны на такую экзекуцию. Мало того, что под коркой льда страдает краска, нетерпеливые автомобилисты ломают ручки и замки, пытаясь попасть во вмерзший в лед автомобиль, так еще и деревья, если не сами падают под тяжестью льда, то кидаются ветками, часто немаленькими. Да и автомобилистам приходится несладко. Нескончаемые пробки, которые усугубляются авариями и вставшими троллейбусами, корка льда на асфальте – явно не лучшие условия для комфортной поездки…

А еще говорят, «у природы нет плохой погоды»… В 2010 году, по вине «неплохой» погоды, упали тысячи деревьев, оборвались линии электропередач, без света остались 400 тысяч человек, пострадал 371 автомобиль, 44 человека получили травмы. Под самый сильный удар попали районы с обилием деревьев: сам по себе ледяной лождь не представляет серьезной опасности, реальную угрозу представляют деревья, под весом намерзающего льда падающие на припаркованные машины, провода и недостаточно прытких прохожих. Тогда, в 2010, в Москве больше всего пострадал район «Нагатинский Затон». Но это предсказуемо: обилие деревьев, плюс ветер из-за бизости воды…

Чем же грозит нам близящийся сезон ледяных дождей в этом году? «Пока ситуация управляемая, никаких аварий из-за ледяного дождя в столице нет», – отметили в МЧС. Коммунальные службы утверждают, что в этом году непогода не станет для них сюрпризом, как это было в 2010, ждать таких последствий как серьезные обрывы проводов или массовое падение деревьев не стоит.

Сейчас основной категорией пострадавших будут автомобилисты. ГИБДД настоятельно рекомендует отказаться от поездок на автомобиле, или, хотя бы соблюдать предельную осторожность. Деревья обрезали, провода закрыли, но гололед на дорогах и обледеневший транспорт никто не отменял. Поэтому, основным видимым последствием сумасшествия погоды станут пробки и ДТП с участием не справившихся с управлением на скоростных магистралях.

Давайте задумаемся, какие места могут стать самыми проблемными. Взять, например, Живописный мост — вообще почти всю зиму покрыт льдом, а в плохую погоду превращается в форменный каток. Плюс он незаметно, но достаточно коварно поворачивает. Настоящая ловушка для лихача, недооценившего погодные условия.

Если ехать дальше в центр – натыкаемся на следующее аварийное место – развязка Звенигородского шоссе с ТТК. Пересекающиеся в кармане потоки (развязка организована просто фантастически) сразу после которой обычно начинается пробка, которой не видно за горкой.

Эстакады на ТТК. Новые эстакады отличаются крутыми спусками и подъемами, осилить которые не под силу большинству большегрузов даже в легкий снегопад. Что там будет твориться в сильный гололед – нетрудно представить.

Пересечение Университетского проспекта с проспектом Вернадского – и в «летную» погоду светофор создает огромную пробку на университетском, буквально моргая зеленым, пропуская одну-две машины. Если же такая ситуация останется во время гололеда, пересечь «Вернадку» в этом месте будет просто невозможно.

Рождественский бульвар. Очень крутая горка вкупе с вечным ремонтом с сужением в одну полосу. На очень хорошей резине есть шанс скатиться удачно.

МКАД. Весь. Если не «замкнется» в пробках, то сильная колейность представляет реальную опасность при скользком покрытии.

Улица Народного Ополчения – ловушка для дурака. Поворот налево, через разрыв, никаких знаков. Чтобы предположить что перед тобой вдруг кто-то резко остановится нужно быть ясновидящим. А еще на этом повороте собирается «клуб любителей не включать поворотники» Внезапно, без каких-либо видимых на то причин остановившаяся в левом ряду машина может стать очень неприятным сюрпризом.

Таганская площадь. Организация движения просто поразительная. Пересечение 6 улиц. Случись там хоть мелкое ДТП из-за скользкой дороги и плохой видимости, «встанет» не один район.

Пересечение Щелковского шоссе с Краснобогатырской улицей. Поворот налево с трамвайных рельс. На поворотную стрелку, которая загорается крайне редко, все пытаются успеть до последнего, пересекаясь с трамваями. В условиях гололеда и плохой видимости это может закончиться плачевно.

Развязка Волоколамского шоссе с улицей Свободы. Крутой спуск и подъем, закрытый поворот. Все это и в идеальных погодных условиях часто становится причиной ДТП.

Нагатинский затон во время прошлого ледяного дождя был буквально парализован из-за поваленных деревьев. Коммунальщики обещают, что такого не повторится. Верить им, или нет, покажет время.

Как вы думаете, какие места станут самыми проблемными в Москве? Мнения оставляйте в комментариях…

Небесные подарки к декабрю: звездный дождь, слияние планет и полное затмение

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Небесное представление в этом декабре обещает быть особенно зрелищным

Уходящий год едва ли кто-то помянет добрым словом.

Однако под самый конец он обещает исправиться, хотя бы в глазах астрономов и всех, кто любит наблюдать за звездным небом.

На излете 2020 год приготовил сразу несколько впечатляющих ночных представлений, которые можно будет наблюдать прямо из дома, безо всяких телескопов и прочего дорогостоящего оборудования.

В этом декабре нам будет представлено слияние двух планет, великолепный звездный дождь и даже полное солнечное затмение. Правда, чтобы насладиться зрелищем, понадобится одно немаловажное условие — ясное небо. Ну и еще при затмении полезно поберечь глаза, и хорошо бы получить точную информацию о том, когда и куда нужно смотреть.

Итак, программа небесных представлений в хронологическом порядке:

13-14 декабря: метеорный поток Геминид, который будет виден во всем мире

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Звездный дождь, названный в честь созвездия Близнецов, можно будет наблюдать от Владивостока до Дакара

В последние месяцы мы уже могли наблюдать разные метеорные потоки, но в декабре нас ожидает просто королевский звездный дождь.

«Метеорные потоки как правило наблюдаются во время прохождения Землей сквозь хвосты комет, — говорит австроном Патрисия Скелтон из Королевской обсерватории в Гринвиче. — Но метеорный поток Геминид имеет иное происхождение, это хвост астероида 3200 Фаэтон».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Чем темнее небо, тем лучше на нем виден звездный дождь

Каждый год, когда наша планета попадает в поток обломков этого астероида, ночное небо расцвечивается падающими звездами, иногда по 150 за один час.

Метеоры входят в плотные слои атмосферы на скорости около 35 км в секунду и, сгорая, оставляют в ночном небе желтые, голубые или зеленые штрихи. Чем чище и темнее небо, тем лучше заметен звездопад, однако в декабре он будет столь сильным, что его можно будет наблюдать даже в городах с сильным световым загрязнением.

Еще одна хорошая новость заключается в том, что в отличие от прошлого года, когда метеорный поток совпал по времени с полнолунием, на этот раз звездопад придется на новолуние, и небо будет ощутимо темнее.

14 декабря: полное солнечное затмение

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Можно только догадываться, что думали древние люди, когда среди дня наступала ночная тьма

Чтобы быть уж совсем точными, полное затмение можно будет наблюдать только в Чили и Аргентине, и можно не сомневаться, что не будь пандемии, многие устремились бы в Патагонию, чтобы полюбоваться этим феноменом. Впрочем, в век прямых трансляций в интернете наблюдать затмение можно будет в любой точке земного шара и в любое время (если в записи).

Если же вы такой упрямый и бесстрашный (или просто живете в тех краях), то не забудьте, что смотреть прямо на солнце без защитных очков — крайне опасное занятие.

В течение 24 минут молодая Луна будет проходит перед солнечным диском и на две с небольшим минуты полностью затмит дневное светило.

«Луна значительно меньше Солнца, зато она намного ближе к Земле, поэтому может затмить весь солнечный диск», — напоминает астроном Таня де Сейлс, тоже из обсерватории в Гринвиче.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Во время солнечного затмения остерегайтесь смотреть прямо на солнечный диск без специальных очков

Во время затмения особенно сильно потемнеет на самой южной оконечности Латинской Америки.

Там за небом будут пристально следить предствители народности мапуче, проживающие в Патагонии.

Солнце у них символизирует мужскую силу, в то время как Луна — женскую, поэтому момент их соединения значит для аборигенов очень многое. В их языке для солнечного затмения есть даже свой термин, который переводится как «смерть Солнца».

«Солнечные затмения попадают в летописи по всему миру на протяжении почти пяти тысячелетий, — говорит Таня де Сейлс. — Несложно представить, что полное солнечное затмение всегда служило дурным предзнаменованием, ведь Солнце как бы съедают, и на несколько минут день становится ночью».

При том, что частичные солнечные затмения могут происходить до пяти раз в год, полное случается лишь раз в полтора года.

Если вы любите строить далекоидущие планы, то следующее полное солнечное затмение произойдет в Антарктике в декабре 2021 года, потом — в Индонезии и Австралии в апреле 2023 года, далее — в США и Канаде в апреле 2024-го, на юге Европы и в Гренландии — в августе 2026-го и на большей части территории Северной Африки и Ближнего Востока в августе 2027 года.

21 декабря: великое соединение Юпитера и Сатурна

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Два в одном: в последний раз Юпитер и Сатурн так близко подходили друг к другу 397 лет назад, вскоре после того, как Галилей изобрел свой телескоп

Юпитер и Сатурн — одни из лучших планет для наблюдения, поскольку они яркие и хорошо видны в ночном небе.

Великим соединением называют момент, когда с точки зрения наблюдателя планеты сходятся и начинают светить как единое целое. Именно это и должно произойти ночью 21 декабря.

Если смотреть невооруженным глазом, расстояние между планетами не будет превышать десятую градуса, но это лишь оптическая иллюзия, поскольку на самом деле Землю и Юпитер отделяет более 800 млн км, и примерно такое же расстояние сохраняется между Юпитером и Сатурном.

А если у вас есть хороший бинокль, а еще лучше — телескоп, вы сможете даже заметить четыре луны Юпитера — Ио, Европу, Ганимед и Каллисто.

Эту луны еще называют галилеевыми спутниками, в честь итальянского астронома Галилео Галилея, который в 1610 году наблюдал их в телескоп, изобретенный им же за несколько месяцев до этого.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

С помощью обычного бинокля вы можете разглядеть слева от Юпитера две его луны — Ио и Каллисто, и справа — Ганимед и Европу

Соединение Сатурна и Юпитера происходит раз в 19 с половиной лет, но как говорит коллега Патрисии Скелтон по Королевской обсерватории Эд Блумер, нынешнее будет особенным, потому что планеты сойдутся на самое близкое расстояние с XVII века — такое бывает лишь раз в жизни.

«Наблюдая за движением планет, люди поняли принцип устройства Солнечной системы задолго до того, как смогли отправиться в космос, — продолжает астроном. — Эта небесная механика многое рассказала о стоящих за ней физических процессах и создала базу, позволившую не только лучше понять космос, но и совершить многие научные прорывы на самой Земле».

Ну и в качестве дополнительного бонуса 21 декабря случится солнцестояние, первый день астрономического лета в Южном полушарии и зимы — в Северном.

Метеоритный дождь (Огненный дождь, Каменный дождь, Железный дождь)

Метеоритный дождь — астрономическое явление, представляющее собой падение множества метеоритов на планету. Другие названия явления — Огненный дождь, Каменный дождь и Железный дождь.

Описание

Метеоритный дождь представляет собой крайне опасное природное явление, поскольку метеориты достигают поверхности планеты, что вызывает катастрофические разрушения и даже может стать причиной гибели всего живого на планете, а может быть и уничтожения самой планеты.

Как правило, появление роя метеоритов происходит вследствие разрушения крупного метеорита на множество мелких. Происходит это либо в результате столкновения с другими космическими объектами, либо в результате воздействия атмосферы планеты. Так или иначе, крупный метеорит крошится на мелкие, вследствие чего и образуется метеоритный дождь. Причём образовавшиеся осколки должны быть достаточно велики, чтобы не сгореть в атмосфере, достигнув поверхности планеты.

К слову говоря, в том случае, если все метеориты сгорают в атмосфере планеты, явление называется Метеорные потоки (звездопад). В данном случае представляет оно собой красивое явление космоса, тая при этом в себе огромную опасность.

Метеоритные дожди на Земле

Огненные дожди наблюдались на Земле неоднократно, в истории существует множество упоминаний о данном природном явлении. Причём происходит это на удивление часто.

  • Царев метеорит — крупнейший каменный дождь в России. Наблюдался в 1922 году, общий вес около 1,6 тонны, найдено 82 осколка.
  • Хутор Жовтневый каменный дождь наблюдался в 1938 году, на территории Украины. Суммарный вес 107 кг, найдено 13 осколков.
  • Сихотэ-Алинский железный дождь наблюдался в 1947 году, на территории СССР (на дальнем востоке). Железный метеорит массой 60-100 тонн раскололся на несколько тысяч осколков, из них было найдено 3500 фрагментов общей массой 27 тонн.
  • Гирин — крупнейший каменный дождь в мире. Наблюдался в 1976 году, в Китае. Общий вес осколков около 4 тонн.
  • Дронино — крупный метеоритный дождь в России в начале 21 века (2003 год). Найдено 550 фрагментов общей массой 2,8 тонны.

Стоит понимать, что сейчас речь идёт именно о метеоритных дождях (когда метеорит раскалывается и на планету падает много осколков). Но существует много случаев, когда на Землю падал всего один астероид, и разрушения он наносил куда более существенные. Падение метеорита очень опасно, поскольку мощь его удара огромна и последствия могут быть катастрофическими.

Метеориты и конец света

Почему мы до сих пор живы, если астероиды залетают к нам настолько часто? Да потому что по космическим меркам всё это мелочь. К примеру, самый крупный кусок метеорита из найденных на Земле весит около 66 тонн. И вроде бы, кажется, это много, но на самом деле его диаметр составляет всего около 3 метров (он железный и тяжёлый). А тот метеорит, который 65 миллионов лет назад уничтожил динозавров, обладал диаметром 10 км (только сравните!). При падении он образовал кратер Чиксулуб, диаметром 180 км, и вызвал мировой апокалипсис. Но даже этого оказалось мало, чтобы уничтожить жизнь на Земле — погибли около 3/4 видов живых существ, но четверть выжила!

Впрочем, для апокалипсиса и уничтожения большей части человечества хватит и более мелкого метеорита, нежели тот, что погубил динозавров. К примеру, на данный момент главной угрозой, по мнению учёных, является астероид Апофис, диаметром 325 метров и массой около 50 миллионов тонн. Он может упасть на Землю в 2068 году (а может и не упасть). В любом случае, угроза существует и отмахнуться от неё так просто не выйдет.

Явление «бомбы дождя» заснято камерой во время шторма

Как вы думаете, вы много знаете о погоде? Вы знаете, что такое «дождевая бомба»? Охотник за штормами Брайан Снайдер делал покадровую видеозапись шторма над Тусконом, штат Аризона, когда он поймал на камеру невероятно редкое метеорологическое явление. На видео видно, что гигантская масса воды внезапно падает на землю. Технически называемое «микровзрывом», это явление обычно возникает, когда столб холодного воздуха просачивается сквозь тяжелые грозовые тучи.Посмотрите это удивительное событие ниже.

Микропорывы, или «дождевые бомбы», могут вызывать ветер на скорости более 150 миль в час , не говоря уже о проливных ливнях. Это погодное явление, о котором вы, вероятно, никогда раньше не слышали, может создать небольшую опасность для самолета из-за сил сдвига ветра. Вспышка на видео выше была довольно короткой, но сильный ветер, связанный с этим событием, может длиться несколько минут, часто срывая деревья с земли.

Если вы никогда не слышали об этом явлении, не расстраивайтесь, поскольку оно обычно затрагивает только Средний Запад США.Микропорывы могут быть сухими или влажными, а тот, что на видео, был влажным из-за увеличения количества локализованных осадков в этом районе. Сухие микропорывы возникают при тех же обстоятельствах, но без осадков. Микропорывы обычно случаются, когда присутствует сухой адиабатический градиент , то есть когда изменение температуры в атмосфере составляет 9,8 ° C на километр. Такой высокий градиент означает, что по мере того, как столб воздуха опускается, он набирает большую скорость из-за увеличения разницы температур.Если вы хотите немного лучше разбираться во всех сложных уравнениях, окружающих микропорывы, ознакомьтесь с информацией о скорости адиабатического градиента здесь и информацией о микропрысках здесь.

[Источник изображения: Barcroft ]

Для тех из вас, кто не интересуется метеорологией, наукой или математикой, вы, вероятно, просто пришли за словами «дождевая бомба». Я знаю, что именно так мы впервые столкнулись с этим явлением. Наука прекрасна, понимаете ли вы все это или нет, но я начинаю понимать математику и естественные науки, лежащие в основе чего-то столь же крутого, поскольку это только делает ее круче.

Что такое явление дождя для животных и как его объяснить? — Новости погоды | Блог

Фраза «дождь из кошек и собак», как ни странно, очень применима к редкому типу явления дождя, когда животные действительно падают с неба.

Происхождение этой фразы не связано с этим явлением дождя, но дождь из животных — редкое метеорологическое явление, о котором сообщалось во многих странах.

Какие животные дождь с неба?

Истоки этого причудливого явления дождя редко менялись на протяжении всей истории.Первые зарегистрированные документальные свидетельства явления дождя относятся к I веку нашей эры, когда римский естествоиспытатель Плиний Старший задокументировал дождь из рыбы и лягушки.

Самыми распространенными видами животных, участвующих в этом явлении дождя, являются водные животные, такие как рыбы и земноводные, с головастиками, недавно несчастным участником явления дождя, которое, как сообщается, удивило Японию в 2009 году. Этот феномен произошел в Луизиане в 1947 году биологом Департамента дикой природы Луизианы А. Д. Байков утверждает, что «на Главной улице в непосредственной близости от берега были пятна, в среднем одна рыба на квадратный ярд. Их наезжали автомобили и грузовики ».

Ужасающий дождь с сообщениями о животных, падающих с неба, также распространился на еще более тревожных существ, таких как черви и змеи.

Черви стали участниками явления дождя в 2011 году, когда ученикам шотландской школы пришлось бежать в укрытие, а журнал Scientific American сообщил, что в 1877 году в Мемфис прибыли змеи с дождем.

Объяснение явления дождя у животных

Одним из первых ученых, серьезно отнесшихся к этому явлению дождя, был французский физик Андре-Мари Ампер. На собрании Общества естественных наук Ампер предположил, что внезапные порывы сильного ветра могут поднимать животных, которые падают обратно на землю, когда порыв ветра утихает.

Недавно разработанное объяснение этого явления дождя основано на идее Ампера, связанной с водяными смерчами, уникальным типом торнадо, который формируется над водоемами.

Феномен дождя животных впоследствии объясняется этой теорией, согласно которой водяной смерч переносит животных на большие высоты, а после прорыва высвобождает животных из их первоначальной среды обитания.

Эта гипотеза явления дождя, по-видимому, подтверждает водную природу собранных и распределенных животных, большинство из которых маленькие и легкие, а явлению дождя часто предшествует шторм.

Хотя многие рассказы о явлении дождя, связанного с животными, могли быть преувеличены, многие рассказы, о которых сообщают, действительно заслуживают внимания.Гипотеза водяного смерча — это всего лишь гипотеза, которая не получила всеобщего подтверждения, но это явление дождя, возможно, является одной из самых интересных историй о погоде за последние годы.

Изображение: beforeitsnews.com

Понимание учениками начальных и средних школ явления дождевых осадков и связанных с ними водных систем: сравнительное исследование двух методологических подходов

  • Агелиду Э. , Балафутас Г. и Гиаламас В. ( 2001). Интерпретация того, как ученики третьего класса младших классов представляют воду. Экологическое образование и информация, 20 (1), 19–36.

    Google Scholar

  • Эйнсворт, С., Прейн, В., & Титлер, Р. (2011). Рисование, чтобы узнать в науке. Science, 333 (6046), 1096–1097.

    Артикул Google Scholar

  • Ассараф, О. Б. З., и Орион, Н. (2005). Изучение представлений учащихся младших классов о круговороте воды. Журнал геолого-геофизического образования, 53 (4), 366–373.

    Артикул Google Scholar

  • Ассараф О. Б. З., Эшах Х., Орион Н. и Аламур Ю. (2012). Культурные различия и спонтанные модели круговорота воды учащимися: тематическое исследование еврейских и бедуинских детей в Израиле. Культурологические исследования естественнонаучного образования, 7 (2), 451–477.

    Артикул Google Scholar

  • Бар, В.(1989). Взгляды детей на круговорот воды. Естественное образование, 73 , 481–500.

    Артикул Google Scholar

  • Бар, В., и Трэвис, А. (1991). Взгляды детей на фазовые изменения. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 28 , 363–382.

    Артикул Google Scholar

  • Правительство Басков (2007). Decreto 175/2007, от 16 октября, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco .Boletín Oficial del País Vasco, стр. 218.

  • Basque Government (2016). Decreto 236/2015, de 22 de diciembre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco . Boletín Oficial del País Vasco, стр. 141.

  • Bennet, A. (2008). Круговорот воды: управление долгосрочным устойчивым водопользованием. Фильтрация и разделение, 45 (1), 12–15.

    Артикул Google Scholar

  • Кардак, О.(2009). Заблуждения студентов-естественников о круговороте воды согласно их рисункам. Журнал прикладных наук, 9 (5), 865–873.

    Артикул Google Scholar

  • Кроули К. и Калланан М. А. (1998). Описание и поддержка совместного научного мышления при взаимодействии родителей и детей. Журнал музейного образования, 23 (1), 12–17.

    Артикул Google Scholar

  • Кроули, К., Калланан, М.А., Тененбаум, Х.Р. и Аллен, Э. (2001). Во время совместного научного мышления родители чаще объясняют мальчикам, чем девочкам. Психологическая наука, 12 (3), 258–261.

    Артикул Google Scholar

  • Драйвер Р. , Гуэн Э. и Тибергьен А. (1985). Детские идеи и изучение науки. В R. Driver, E. Guesne и A. Tiberghien (Eds.), Детские идеи в науке (стр.1–9). Филадельфия: Издательство Открытого университета.

    Google Scholar

  • Эйзен, Ю., и Стави, Р. (1993). Как сделать изучение фотосинтеза более актуальным. Международный журнал естественнонаучного образования, 15 (2), 117–125.

    Артикул Google Scholar

  • Феррар К. Э., Олдс Т. С. и Уолтерс Дж. Л. (2012). Подтверждены все стереотипы: различия в том, как австралийские мальчики и девочки используют свое время. Медицинское просвещение и поведение, 39 (5), 589–595.

    Артикул Google Scholar

  • Гомес Лломбарт, В., и Гавидиа Каталон, В. (2015). Describir y dibujar en ciencias. La importancia del dibujo en las Representaciones mentales del alumnado. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 12 (3), 441–455.

    Артикул Google Scholar

  • Гюнкель, К., Ковитт, Б.А., Салинас, И., и Андерсон, К.В. (2012). Прогресс обучения воде в социально-экологических системах. Журнал исследований в области преподавания естественных наук, 49 (7), 843–868.

    Артикул Google Scholar

  • Энрикес, Л. (2002). Детские представления о погоде: обзор литературы. Школа естественных наук и математики, 102 (5), 202–215.

    Артикул Google Scholar

  • Кикас, Э.(2005). Развитие детских знаний: небо, земля и солнце в детских пояснениях. Электронный фольклорный журнал, 31 , 31–56.

    Артикул Google Scholar

  • Клайн Р. Б. (2004). Неограниченное тестирование: реформирование методов анализа данных в поведенческих исследованиях . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

    Книга Google Scholar

  • Köse, S.(2008). Диагностика заблуждений студентов: использование рисунков как метода исследования. Журнал мировых прикладных наук, 3 (2), 283–293.

    Google Scholar

  • Ли, Т., Джонс, М. Г., и Чеснатт, К. (2017). Обучение системному мышлению в контексте круговорота воды. Исследования в области естественно-научного образования , 1–36.

  • Malleus, E., Kikas, E., & Kruus, S. (2016). Понимание учащимися образования облаков и радуги, а также осведомленность учителей об успеваемости учащихся. Международный журнал естественнонаучного образования, 38 (6), 993–1011.

    Артикул Google Scholar

  • Маллеус Э., Кикас Э. и Маркен Т. (2017). Повседневные, синтетические и научные представления детей детских садов и младших классов об облаках и осадках. Исследования в области естественно-научного образования, 47 (3), 539–558.

    Артикул Google Scholar

  • Майнер, Дж.Т. (1992). Исследование круговорота воды в раннем детстве . Неопубликованная магистерская диссертация .

  • Морс Д. Т. (1999). MINSIZE2: компьютерная программа для определения размера эффекта и минимального размера выборки для статистической значимости для одномерных, многомерных и непараметрических тестов. Образовательные и психологические измерения, 593 , 518–531.

    Артикул Google Scholar

  • Муйс, Д.(2010). Проведение количественных исследований в сфере образования с помощью SPSS . Лондон: Sage Publications.

    Google Scholar

  • Пиаже, Дж. (1970). Наука о воспитании и психология ребенка . Нью-Йорк: Орион Пресс.

    Google Scholar

  • Праджапати Б., Данн М. и Армстронг Р. (2010). Оценка размера выборки и статистический анализ мощности. Оптометрия сегодня, 16 (07), 10–18.

    Google Scholar

  • Ромайн, В. Л., Шаффер, Д. Л., и Барроу, Л. (2015). Разработка и применение новой методологии, основанной на раше, для оценки инструментов многоуровневой оценки: проверка и использование результатов диагностического теста круговорота воды в бакалавриате. Международный журнал естественнонаучного образования, 37 , 2740–2768.

    Артикул Google Scholar

  • Сакес, М., Флеварес, Л. М., & Трандл, К. С. (2010). Представления детей четырех-шести лет о механизме выпадения осадков. Early Childhood Research Quarterly, 25 (4), 536–546.

    Артикул Google Scholar

  • Сэдлер Т. Д., Нгуен Х. и Ланкфорд Д. (2017). Понимание водных систем: основа для разработки инструкций и учета того, что учащиеся знают о воде. Междисциплинарные обзоры Wiley: Вода, 4 (1), e1178.

    Артикул Google Scholar

  • Sammel, A. J., & McMartin, D. W. (2014). Обучение и знания, выходящие за рамки круговорота воды: что значит быть грамотным в воде? Творческое образование, 5 , 835–848.

    Артикул Google Scholar

  • Савва С. (2014). Концептуальные представления детей 3–5 классов о механизме выпадения осадков: сравнительный анализ. Ikastorratza, e-Revista de Didáctica, 12 , 3–13.

    Google Scholar

  • Шепардсон, Д. П., Ви, Б., Придди, М., Шелленбергер, Л., и Харбор, Дж. (2009). Преобразование и хранение воды в горах и на побережье: разрозненные представления студентов Среднего Запада о гидрологическом цикле. Международный журнал естественнонаучного образования, 31 (11), 1447–1471.

    Артикул Google Scholar

  • Вс, с., Пан, В., и Ван, Л. Л. (2010). Всесторонний обзор практики отчетности и интерпретации размера эффекта в академических журналах в области образования и психологии. Журнал педагогической психологии, 102 (4), 989–1004.

    Артикул Google Scholar

  • Табер К. С. (2015). Альтернативные концепции / рамки / заблуждения. В R. Gunstone (Ed.), Энциклопедия естественнонаучного образования (стр. 37–41). Дордрехт: Спрингер.

    Google Scholar

  • Тейлор П. К. (2015). Конструктивизм. В R. Gunstone (Ed.), Энциклопедия естественнонаучного образования (стр. 218–224). Дордрехт: Спрингер.

    Google Scholar

  • Тененбаум, Х. Р. и Липер, К. (2003). Разговоры родителей и детей о науке: социализация гендерного неравенства? Психология развития, 39 (1), 34–47.

    Артикул Google Scholar

  • Титлер Р. (2000). Сравнение представлений учащихся 1-го и 6-го классов об испарении и конденсации: измерения концептуальной прогрессии. Международный журнал естественнонаучного образования, 22 (5), 447–467.

    Артикул Google Scholar

  • Титлер Р. и Петерсон С. (2004). Маленькие дети узнают об испарении: продольная перспектива. Канадский журнал науки, математики и технического образования, 4 (1), 111–126.

    Артикул Google Scholar

  • Вильярроэль, Дж. Д. (2012). Раннее понимание механизмов выпадения дождя: исследование, изучающее различия между молодыми иммигрантами из числа меньшинств и родившимися детьми. Проблемы образования в XXI веке, 47 , 152–164.

    Google Scholar

  • Вильярроэль, Дж.Д., и Рос И. (2013). Представления маленьких детей о дождях: исследование их устных и графических объяснений. Исследования в области международного образования, 6 (8), 1–15.

    Артикул Google Scholar

  • Вильярроэль, Дж. Д., и Вильянуэва, X. (2017). Исследование, посвященное изображению солнца в спонтанных рисунках маленьких детей. Общественные науки, 6 (95), 1–11.

    Google Scholar

  • Виниша, К., И Рамадас Дж. (2013). Визуальные изображения круговорота воды в учебниках естествознания. Диалог о современном образовании, 10 (1), 7–36.

    Артикул Google Scholar

  • Что такое «кровавый дождь»? Погодное явление, как ожидается, поразит Великобританию после зимних лесных пожаров | The Independent

    Вслед за самыми высокими температурами, когда-либо зарегистрированными зимой, в сочетании с лесными пожарами, вспыхивающими по всей стране, апокалиптическая погода в Британии, по-видимому, продолжается с «кровавым дождем», когда мы вступаем в весну.

    Нет, Slayer не захватили Метеорологический офис, и кровь не будет кровоточить из «разорванного неба», но одна из причин безжалостной жаркой погоды — южные ветры, дующие с Африки в течение последних двух недель.

    Помимо теплого воздуха, ветер поднимает сахарную пыль высоко в небо, которая затем может окрашивать облака в красный цвет, заставлять сам дождь становиться красным, а когда он высыхает, оставлять оранжевый твердый осадок — мало чем отличается от засохшей крови.

    В четверг этот метеорологический беспредел был обнаружен на спутниковых снимках, приближающихся к отдаленным частям Шотландии, сообщила агентству The Independent синоптик Метеорологического бюро Бекки Митчелл.

    Но, несмотря на сообщения некоторых СМИ о «массивном песчаном облаке в Сахаре шириной 500 миль», которое должно принести кровавый дождь в Великобританию, г-жа Митчелл заявила, что в Великобритании очень маловероятно, что именно в этой стране будет кровавый дождь.

    Огонь бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Показать все 17

    1/17 Огонь бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Огонь бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожар в болоте горит на Сэдлворт-Мур недалеко от Марсдена 26 февраля. Фотография сделана с разрешения из ленты Instagram Ника Лоутона

    PA

    Пожар бушует на Сэддлворт-Мур: на фотографиях

    Вчера вечером служба пожарно-спасательной службы Западного Йоркшира сообщила, что пожар охватывает около 1 человека.5 квадратных километров

    Reuters

    Пожар бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожар в вереске и траве произошел после того, как в Великобритании был зафиксирован самый теплый февральский день за всю историю

    Reuters

    Пожар в Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Западный Йоркшир Вчера вечером служба пожарных и спасательных служб сообщила, что пожар охватывает примерно 1,5 квадратных километра.

    Getty

    Пожар бушует в Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожарные все еще борются с пламенем сегодня утром

    Getty

    Пожар бушует в Сэддлворт-Мур: на фотографиях

    Фотография сделана на обочине дороги на болоте

    PA

    Пожар бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожар в пустоши горит на Сэдлворт-Мур около Марсдена 26 февраля

    Getty

    Пожар бушует на Сэддлворт-Мур: в фото

    Пожар возле заброшенного городка Диггл

    Reuters

    Ель Ярость на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Виден пожарный, борющийся с пламенем возле заброшенного города Диггл

    Reuters

    Пожар на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Отряды реагирования рядом с Водохранилищем Давстон на Сэдлворт-Мур

    Getty

    Пожар бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожар, замеченный возле заброшенного города Диггл

    Reuters

    Пожар бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Виден пожарный, борющийся с пламенем возле заброшенного города Диггл

    Reuters

    Пожар бушует на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожар возле заброшенного городка Диггл

    Reuters

    Пожар на Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Пожарные тушат огонь

    AFP / Getty

    на Сэдлворт-Мур: фото

    Ущерб, причиненный пожаром. После того, как во вторник в Великобритании был самый жаркий зимний день в истории наблюдений, горела территория площадью около 1,5 квадратных километров.

    PA

    Пожар бушует в Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Ущерб, причиненный пожаром. После того, как во вторник в Великобритании был самый жаркий зимний день в истории наблюдений, горела территория площадью около 1,5 квадратных километров.

    PA

    Пожар бушует в Сэдлворт-Мур: на фотографиях

    Ущерб, причиненный пожаром. После того, как во вторник в Великобритании был самый жаркий зимний день за всю историю наблюдений, горела территория площадью около 1,5 квадратных километров.

    Getty

    «Раньше вы могли видеть сахарную пыль по всей Шотландии, но это все, — сказала г-жа Митчелл.

    «Кровавого дождя как такового в этой стране не бывает. Это не обязательно метеорологический термин, — сказала она. «В основном это происходит в других странах, когда в воздух попадают частицы красной пыли, может идти дождь, и дождь может казаться красным. Но мы можем получить пыль, оседающую на машинах и тому подобное. Вот и все.

    «Это пришло из Сахары. Южные ветры из Африки подняли эту пыль и унесли ее дальше на север ».

    Но сейчас прогнозируется, что в Великобританию дуют западные ветры, которые, как ожидается, разнесут оставшуюся пыль дальше на восток.

    Рекомендуется

    Кровавый дождь был задокументирован много раз с древней истории, с первым упоминанием этого явления в Гомеровской Илиаде, в которой Зевс вызывает проливание кровавого дождя как предзнаменование кровавой битвы.

    В 14 веке кровавый дождь якобы возвестил о прибытии черной смерти в Германию.

    К концу 18 века ученые начали пытаться выяснить причины кровавого дождя и приписали выпадение красного цвета пыли, спорам или полярным сияниям, влияющим на условия освещения.

    Сравнительное исследование двух методологических подходов

    Кикас, Э. (2005). Развитие детских знаний: небо, земля и солнце в детских объяснениях.

    Электронный фольклорный журнал, 31,31–56.

    Клайн Р. Б. (2004). Помимо тестирования значимости: реформирование методов анализа данных в поведенческих исследованиях.

    Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

    Кёсе, С. (2008). Диагностика заблуждений студентов: использование рисунков как метода исследования.World Applied

    Science Journal, 3 (2), 283–293.

    Ли, Т., Джонс, М. Г., и Чеснатт, К. (2017). Обучение системному мышлению в контексте круговорота воды. Исследования

    в естественно-научном образовании, 1–36.

    Маллеус Э., Кикас Э. и Круус С. (2016). Понимание учащимися облаков и образования радуги и осведомленность

    учителей об успеваемости учащихся. Международный журнал естественнонаучного образования, 38 (6), 993–1011.

    Маллеус Э., Кикас Э., & Маркен, Т. (2017).

    научных концепций облаков и дождя — повседневные, синтетические и научные концепции детей дошкольного и младшего школьного возраста. Исследования в области естественно-научного образования, 47 (3), 539–558.

    Майнер, Дж. Т. (1992). Изучение круговорота воды в раннем детстве. Неопубликованная магистерская диссертация.

    Морс, Д. Т. (1999). MINSIZE2: компьютерная программа для определения размера эффекта и минимального размера выборки для статистической значимости

    для одномерных, многомерных и непараметрических тестов.Образовательная и психологическая

    Измерение, 593, 518–531.

    Муйс, Д. (2010). Проведение количественных исследований в образовании с помощью SPSS. Лондон: Sage Publications.

    Пиаже, Дж. (1970). Наука о воспитании и психология ребенка. Нью-Йорк: Орион Пресс.

    Праджапати Б., Данн М. и Армстронг Р. (2010). Оценка размера выборки и статистический анализ мощности.

    Оптометрия сегодня, 16 (07), 10–18.

    Romine, W. L., Schaffer, D. L., & Barrow, L.(2015). Разработка и применение новой методологии

    , основанной на раше, для оценки многоуровневых инструментов оценки: валидация и использование диагностического теста круговорота воды в бакалавриате. Международный журнал естественнонаучного образования, 37,2740–2768.

    Сакес, М., Флеварес, Л. М., и Трандл, К. К. (2010). Представления детей от четырех до шести лет о механизме выпадения осадков

    . Ежеквартальные исследования детей младшего возраста, 25 (4), 536–546.

    Сэдлер Т. Д., Нгуен Х. и Ланкфорд Д. (2017). Понимание водных систем: основа для разработки инструкции

    с учетом того, что учащиеся знают о воде. Междисциплинарные обзоры Wiley: Water, 4 (1), e1178.

    Саммел, А. Дж., И МакМартин, Д. У. (2014). Обучение и знания, выходящие за рамки круговорота воды: что значит

    быть грамотными в области воды? Творческое образование, 5,835–848.

    Савва С. (2014). Концептуальные представления детей 3–5 классов о механизме выпадения осадков: сравнительный анализ

    .Ikastorratza, e-Revista de Didáctica, 12,3–13.

    Шепардсон, Д. П., Ви, Б., Придди, М., Шелленбергер, Л., и Харбор, Дж. (2009). Преобразование и хранение воды

    в горах и на побережье: студенты Среднего Запада разделили концепции гидрологического цикла.

    Международный журнал естественнонаучного образования, 31 (11), 1447–1471.

    Сан, С., Пан, В., и Ван, Л. Л. (2010). Комплексный обзор отчетов о размере эффекта и интерпретации

    практик в академических журналах в области образования и психологии.Журнал педагогической психологии, 102 (4),

    989–1004.

    Табер, К. С. (2015). Альтернативные концепции / рамки / заблуждения. В R. Gunstone (Ed.), Encyclopedia of

    science e ducation (стр. 37–41). Дордрехт: Спрингер.

    Тейлор П. К. (2015). Конструктивизм. В Р. Ганстон (ред.), Энциклопедия естественнонаучного образования (стр. 218–224).

    Дордрехт: Спрингер.

    Тененбаум, Х. Р. и Липер, К. (2003). Разговоры родителей и детей о науке: социализация гендерного неравенства

    неравенства? Психология развития, 39 (1), 34–47.

    Титлер Р. (2000). Сравнение представлений учащихся 1 и 6 классов об испарении и конденсации:

    измерения концептуальной прогрессии. Международный журнал естественнонаучного образования, 22 (5), 447–467.

    Титлер Р. и Петерсон С. (2004). Маленькие дети узнают об испарении: продольная перспектива.

    Канадский журнал науки, математики и технологического образования, 4 (1), 111–126.

    Вильярроэль, Дж. Д. (2012). Раннее понимание механизмов выпадения дождя: исследование, изучающее различия

    между маленькими иммигрантами и детьми коренных национальностей.Проблемы образования в XXI веке, 47,

    152–164.

    Вильярроэль, Дж. Д. и Рос, И. (2013). Представления маленьких детей о дождях: исследование их устных и графических объяснений

    . Исследования в области международного образования, 6 (8), 1–15.

    Вильярроэль, Дж. Д., и Вильянуэва, X. (2017). Исследование, посвященное изображению солнца в

    спонтанных рисунках маленьких детей. Социальные науки, 6 (95), 1–11.

    Виниша, К., и Рамадас, Дж.(2013). Визуальные изображения круговорота воды в учебниках естествознания. Современный

    Образовательный диалог, 10 (1), 7–36.

    Примечание издателя Springer Nature остается нейтральным в отношении юрисдикционных претензий на опубликованных картах и ​​

    институциональной принадлежности.

    Исследования в области естественнонаучного образования

    (PDF) Феномен красного дождя в Керале и его возможное внеземное происхождение

    18 Феномен красного дождя в Керале ..

    продолжение с предыдущей страницы

    No.Район Место Расположение Дата

    (М / Д / Г)

    Описание

    120 Тричур Иринджалакуда Ариппалам 23.09.01 красный

    121 Тричур Путтанпедика Таттаади 23.09.01 розовый

    122 Место плотины Ваянад Падинхаратара 8/1 / 01 красный

    123 Ваянад Амбалавайл Эдаккал 8/4/01 красный

    124 Ваянад Талаппужа Каннотмала 8/5/01 красный

    конец таблицы

    Ссылки

    Hoyle, F. & Wickramasinghe, NC: 1999, Comets — Транспортное средство для панспермии, астрофизики.

    Космические науки. 268, 333-341.

    Наир, К.Г .: 2001, Красный дождь был грибком, а не метеором. Индийский экспресс

    http://www.indianexpress.com/ie20010806/nat10.html

    Коротко о новостях: Красный дождь оставляет индийских ученых в борьбе с демонами: 2001, Nature 412, 670-671.

    Радхакришнан М.Г .: 2001, Алые цвета огня. India Today Group Online

    http://www.india-today.com/webexclusive/dispatch/20010905/stephen.html

    Рамакришнан, В .: 2001, Цветной дождь падает на Кералу, BBC News South Asia.

    http://news.bbc.co.uk/1/hi/world/south

    asia / 1 465036.stm

    Sampath, S., Abraham, T. K., Sasikuma r, V. и Mohanan, CN: 2 001, Colored Rain: A

    Report on the Phenomenon, CESS-PR-114-2001, Center for Earth Science Studies, Thiru-

    vananthapuram (неопубликовано ).

    Сатьянараяна, М., Веерабутиран, С., Рамакришна Рао, Д. и Пресеннакумар, Б.: 2004,

    Цветной дождь в западном прибрежном регионе Индии: был ли это пыльный шторм? Аэрозоль

    Наука и технологии 38, 24-26.

    Соломон, П .: 2001, Странный красный / алый дождь над Кералой, август 2001. UFO India.org

    http://www.ufoindia.org/article red rain.htm

    Сурендран, PK: 2001, Тайна алых дождей и другие сказки. The Times of India

    http: // timeso ndia. indiatimes.com/cms.dll/html/uncomp/articleshow?xml=0&art

    id = 1008083877

    Veerabuthiran, S. & Satyanarayana, M .: 2003, Lidar наблюдения об атмосферной пыли, перенесенной из Юго-Западной Азии в регион западного побережья Индии: тематическое исследование явления цветного дождя

    произошло в июле 2001 г., Индийский журнал радио и космической физики 32, 158–165.

    Может ли дождевая рыба? | Вопросы по науке с удивительными ответами

    Может ли идти дождь из рыбы? | Научные вопросы с удивительными ответами

    Категория: Науки о Земле Опубликовано: 30 апреля 2013 г.

    Имитация изображения рыбы, падающей с неба. Public Domain Image, источник: Кристофер С. Бэрд.

    Да. Хотя и редко, но есть многочисленные случаи, когда рыба падала с неба. Конечно, рыба на самом деле не «дождь» в смысле конденсации водяного пара.Рыба, которая падает с неба, — это просто рыба, которая раньше была в море. Так что же в первую очередь поднимает рыбу в небо? Хотя было проведено несколько подробных научных наблюдений за этим явлением, по общему мнению, виноваты торнадо. Когда смерчи проходят над водоемами, их называют водяными смерчами. Водяные смерчи всасывают воду из озера или океана вместе с рыбами или другими существами, плавающими в воде. Рыба втягивается в вихрь торнадо, а затем развевается в облаках, пока скорость ветра не уменьшится настолько, чтобы позволить им упасть на землю, возможно, на много миль от того места, где они начали.Согласно книге Билла Эванса по метеорологии «Это дождь из рыбы и пауков», существа падают с неба около сорока раз в год. Сообщается, что под дождем идут всевозможные существа, включая змей, червей и крабов, но наиболее распространены рыбы и лягушки. Сообщается, что даже кальмары и аллигаторы падали с неба. Часто процесс уноса высоко в облака покрывает этих существ слоем льда или града, который может все еще оставаться после того, как они упали на землю.Дождь существа, заключенные в ледяные глыбы, могут быть очень опасными и, как известно, разбиваются о лобовые стекла автомобилей. Если вы видите, что с неба падают дикие животные, немедленно ищите убежище в помещении.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *