Дети больные видео: Sorry, this page can’t be found.

12 фактов, которые вы должны знать о TikTok

1. TikTok — это приложение из Китая

В отличие от Facebook, Instagram, Twitter, Pinterest, YouTube и других крупных игроков на рынке, TikTok принадлежит не американской компании.

Приложение появилось в 2016 году и называлось Douyin — так оно зовется до сих пор в Китае. Оно принадлежит крупному китайскому техногиганту Bytedance. Так что, если до вас доходили слухи, что в США пытаются запретить TikTok, теперь вы знаете, почему это происходит. Американские компании пытаются остановить рост китайской социальной платформы, но уже слишком поздно.

2. У него более 800 миллионов активных пользователей по всему миру

Это больше, чем в Twitter, LinkedIn и Snapchat. Так что, если вы думали, что TikTok — это странная видеоплатформа для детей, вам стоит пересмотреть свое мнение.

Для сравнения — у Instagram миллиард активных пользователей. И если учесть, как стремительно растет TikTok, возможно, платформа скоро достигнет этой цифры.

3. Его скачали более 1,5 миллиарда раз в App Store и Google Play

Отметка в миллиард скачиваний очень важна, и ее преодолело немного приложений, тем более за такой короткий срок. Не забывайте, что TikTok запустился в 2016 году.

Facebook, к примеру, был основан в 2004 году, и платформе понадобилось какое-то время, чтобы обосноваться. Да, времена изменились и люди сейчас активнее скачивают приложения, однако показатели TikTok все равно очень внушительные.

4. Это самый дорогой стартап в мире

TikTok принадлежит частной компании Bytedance, которая была основана в 2012 году. Сейчас она является стартапом, который по оценкам экспертов обладает наивысшей стоимостью в более чем $75 млрд. Такая высокая стоимость говорит о том, что вряд ли TikTok в ближайшее время продадут какой-нибудь американской корпорации.

5. У TikTok более 30 миллионов активных пользователей в США

Изначально приложение запустилось в Китае, и именно оттуда родом большинство его пользователей. Огромную часть аудитории TikTok составляют жители восточных стран — в основном Китая и Индии.

Однако приложение получило серьезную популярность и за пределами Азии. Только в США им активно пользуются более 30 млн человек, и количество пользователей стремительно растет.

6. Основная аудитория — поколение Z, но не дети

У TikTok самая молодая аудитория по сравнению с другими социальными платформами. Почти 70% пользователей приложения — это люди в возрасте от 16 до 24 лет. Получается, что только 30% аудитории TikTok старше 25 лет.

Многие игнорируют TikTok из-за юной аудитории, но на самом деле именно ради нее этой платформой стоит заинтересоваться. Помните, как начинал Facebook? Изначально это была платформа для студентов, и ее первые пользователи были значительно младше тех, кто сейчас в основном ей пользуется.

То же самое было с Instagram. Молодым людям надоел Facebook, потому что там стали сидеть их родители (и даже бабушки и дедушки), поэтому они ушли в Instagram. Через какое-то время наши мамы и папы начали пользоваться Instagram, и средний возраст пользователей этой платформы снова увеличился. Именно поэтому подростки сидят в TikTok — это их приложение и родители его не понимают.

7. Пользователи TikTok проводят в приложении более 50 минут в день

Примерно столько же времени тратят пользователи Facebook и Instagram, что указывает на светлое будущее приложения. TikTok — очень залипательная платформа, некоторые люди могут часами смотреть на ней короткие ролики.

Основатели приложения сделали все, чтобы удержать пользователей — и им это удалось.

8. 34% аудитории TikTok активно выкладывает контент каждый день

Уровень активности в TikTok значительно выше, чем на других социальных платформах. Около 34% всех пользователей ежедневно публикуют минимум одно видео. Как и в других соцсетях, чтобы нарастить аудиторию, здесь нужно регулярно что-то выкладывать.

TikTok дает пользователям органический охват — даже если на вас никто не подписан, ваш контент может стать вирусным, и его увидят миллионы. У платформы довольно точные алгоритмы, и она показывает людям то, что они хотят увидеть. Если другим нравится ваш контент, то вас ждет быстрый прирост аудитории.

9. Здесь нет искусственности присущей Instagram

Когда листаешь TikTok, в основном чувствуешь, что здесь сидят обычные люди. Пользователи приложения не поддерживают стремление к совершенству, которое доминирует в Instagram. Пока крупнейшие звезды Instagram выкладывают постановочные фото, тиктокеры ведут себя более честно.

При этом в TikTok не так много токсичности — многие комментарии очень воодушевляющие. Например, там можно найти видео, в которых подростки, больные раком, делятся своими историями и находят огромную поддержку в комментариях.

10. TikTok — это не только открывание рта под музыку

Большинство людей думают, что TikTok это то же самое, что и musical.ly — приложение, где надо попадать в губы под музыку. Вот что объединяет эти две платформы.

В конце 2017 года компания Bytedance (разработчик TikTok) приобрела приложение musical. ly за более чем миллиард долларов. После этого произошло слияние двух приложений, и часть функций musical.ly появилась в TikTok.

Так что да, связь между приложениями есть, но TikTok представляет собой нечто большее. В TikTok есть огромное количество звуков, песен, фильтров и спецэффектов, которые можно добавить в свой ролик. Разумеется, поскольку аудитория приложения очень молодая, в основном тут можно найти смешные видео. Но если углубиться, можно обнаружить кое-что более серьезное — например, короткие ролики, в которых люди дают советы о бизнесе и личном развитии. А крупные бренды вроде НБА, Chipotle и Guess пристально следят за приложением и активно инвестируют в маркетинг в TikTok.

11. Здесь есть локализованный контент

TikTok это глобальное приложение, но оно стало популярно благодаря локализованному контенту — различным конкурсам, челленджам и хэштегам, которые поддерживают и отражают тренды.

Пользователи TikTok часто просматривают ленту «Для вас» — это что-то вроде вкладки с трендами Explore в Instagram. Но там они проводят гораздо больше времени, чем среднестатистический пользователь Instagram. В итоге тиктокеры не только смотрят контент от тех, на кого они подписаны, но и то, что им рекомендуют алгоритмы TikTok.

12. Легкость создания контента

При первом входе в приложение легко потеряться, но на самом деле в TikTok очень просто создавать ролики и делиться ими.

Любой человек, у которого нет никаких навыков в редактировании видео, может сделать интересный контент без установки дополнительных приложений или программ.

Ролики короткого формата, поэтому их делают и смотрят быстро. Из-за этого в TikTok очень быстрый темп потребления контента, и это заставляет пользователей по нескольку раз на дню заходить в приложение, чтобы проверить, не появилось ли там что-то новое.

Источник.

«Модный приговор» подарил больным детям пустые коробки. Как это вышло

Съемочная группа телепередачи «Модный приговор» приехала поздравлять пациентов Российского онкологического научного центра (РОНЦ) им. Блохина с подарками-пустышками. Об этом в Instagram заявила волонтер РОНЦ Виктория Бирюкова.

По ее словам, после участия в выпуске «Модного приговора» на «Первом» ей предложили передать от программы подарки онкобольным детям на Новый год. Волонтеры начали готовиться к празднику, организовав за свои средства аппаратуру и музыку для артистов.

После поздравительной речи приехавших в больницу Деда Мороза со Снегурочкой детям передали четыре мешка подарков — но оказалось, что коробки в них пусты.

«Каково же было мое удивление, точнее сказать — шок, когда в мешках оказались пустые сеты коробок, без подарков детям! Много разных наборов коробок, сложенных по принципу матрешки — одна в другую. И все», — заявила Бирюкова.

По ее словам, это «бесчеловечно» по отношению к больным детям, которые сражаются за свою жизнь. Она добавила, что

сначала продюсеры «Модного приговора» не извинились, заявили о краже подарков и подготовке заявления в полицию.

В разговоре с «Газетой. Ru» Бирюкова заявила, что добровольцы решили не оставлять без подарков детей, купив их на свои деньги. От представителей передачи они ждали извинений.

«Я хочу, чтобы они просто извинились перед родителями. Что касаемо подарков, очень большой отклик, люди писали вообще отовсюду. У меня и друзья деньги кидали ночью, то есть мы уже обговорили, было решено на те деньги, что мы собрали, купить шесть настольных аэрохоккеев и шесть настольных футболов»

, — сказала Виктория Бирюкова.

Она добавила, что представители передачи даже обвиняли игравшего Деда Мороза актера в том, что он «дел куда-то» подарки. Во время представления, отметила волонтер, оператор вел съемку для «Модного приговора», однако ни одна запись не вошла в итоговую программу.

«Мы ждали программу 30 декабря, они вели съемку, чтобы показать, как они привезли подарки, но, видимо, они поняли, что я не остановлюсь, и они поняли, что лучше этого не показывать. Программа вышла, но наших роликов не было ни одного», — резюмировала волонтер.

Продюсер «Модного приговора» и гендиректор компании «Красный квадрат» Илья Кривицкий рассказал Telegram-каналу «Подъем», что дети получили пустые коробки по ошибке.

«Как выяснилось, в центре ждали не 30, а 300 подарков, о чем мы не договаривались и не знали. Тем не менее, поскольку речь идет о детях, мы исправим ситуацию и отправим в центр необходимое количество подарков, так, чтобы хватило на всех», — объяснил Кривицкий.

Он также принес от лица компании извинения и заявил, что лично очень расстроен случившимся. По словам продюсера, подарки передадут детям 3 января.

Представители Первого канала, где выходит передача, заявили о начале проверки истории с пустыми подарками.

«Первый канал» не имел отношения к этой акции и узнал о ней из прессы. Акция была проведена производителем «Модного приговора» компанией «Красный квадрат». Сейчас канал разбирается в ситуации», — говорится в заявлении телеканала.

Расстройства аутистического спектра у детей

07. 12.2015


Нередко к врачу приходят мамы с жалобами на задержку речевого развития у ребенка. Но у некоторых детей при пристальном взгляде специалист помимо этого, видит особенности поведения ребенка, которые отличаются от нормы и настораживают

Рассмотрим клинический пример:

Мальчик С. Возраст 2 года 9месяцев. Со слов мамы, словарный запас у ребенка не более 20 отдельных слов, состоящих из двух-трех слогов. Фраз нет. Мама говорит, что у ребенка часто бывают истерики, неусидчив, трудно засыпает. Других жалоб мама ребенка не предъявляет. При осмотре врач замечает, что ребенок не смотрит в глаза, все время находится в движении, реагирует криком, если ему, что-то не дают или запрещают. Успокоить ребенка можно только дав ему мобильный телефон или планшет. Проявляет интерес не к детским игрушкам, а больше к блестящим предметам мебели и интерьера. Начиная играть во что-либо, быстро теряет интерес и переключается на другое. Расспрашивая маму, выясняется, что ребенок очень избирателен в еде. Не приучен к горшку, дефекация только в памперс в положении стоя. Плохо засыпает и просыпается во время сна. Ребенку проведена Электроэнцефалография и консультации клинического психолога и логопеда. По результатам диагностики и клинической картины поставлен диагноз – Расстройство аутистического спектра.

Расстройства аутистического спектра (РАС) – это комплексные нарушения психического развития, которые характеризуются социальной дезадаптацией и неспособностью к социальному взаимодействию, общению и стереотипностью поведения (многократные повторения однообразных действий).

Еще в середине прошлого века аутизм был довольно редким заболеванием. Но со временем стало появляться все больше детей, страдающих этим нарушением. Статистика показывает, что частота встречаемости РАС у детей за последние 30-40 лет в странах, где проводится такая статистика, поднялась от 4-5 человека на 10 тысяч детей до 50-116 случаев на 10 тысяч детей. При этом мальчики больше подвержены этому заболеванию, чем девочки (соотношение примерно 4:1).

Причины вызывающие РАС.

Во всем мире до сегодняшнего дня ученые изучающие причины возникновения аутизма не пришли к единому мнению. Выдвигается множество предположений. Среди возможных факторов появления у детей этого нарушения называют некоторые гипотезы:

— гипотеза о генетической предрасположенности

— гипотеза, в основе которой лежат нарушения развития нервной системы (аутизм рассматривается, как заболевание, вызванное нарушениями развития мозга на ранних этапах роста ребенка).

— гипотезы о влиянии внешних факторов: инфекции, химические воздействия на организм матери в период беременности, родовые травмы, врожденные нарушения обмена веществ, влияние некоторых лекарственных средств, промышленные токсины.

Но действительно ли данные факторы могут привести к появлению аутизма у детей, до сих пор не выяснено.

Особенности психического развития детей с РАС.

Чтобы понять и распознать наличие аутизма у ребенка родителям надо внимательно следить за поведением ребенка, замечать необычные признаки, которые не свойственны возрастной норме. Чаще всего эти признаки можно выявить у детей в возрасте до 3-х лет.

Детский аутизм рассматривается, как нарушение развития, которое затрагивает все сферы психики ребенка: интеллектуальную, эмоциональную, чувствительность, двигательную сферу, внимание, мышление, память, речь.

Нарушения речевого развития: в раннем возрасте можно отметить отсутствие или слабое гуление и лепет. После года становится заметно, что ребенок не использует речь для общения со взрослыми, не отзывается на имя, не выполняет речевые инструкции. К 2-м годам у детей очень маленький словарный запас. К 3-м годам не строят фразы или предложения. При этом дети часто стереотипно повторяют слова (часто непонятные для окружающих) в виде эхо. У некоторых детей отмечается отсутствие развития речи. У других же речь продолжает развиваться, но при этом все равно присутствуют нарушения коммуникации. Дети не используют местоимения, обращения, говорят о себе в третьем лице. В некоторых случаях отмечается регресс ранее приобретенных навыков речи.

Трудности в общении и отсутствие эмоционального контакта с окружающими: Такие дети сторонятся тактильного контакта, практически полностью отсутствует и зрительный контакт, присутствуют неадекватные мимические реакции и трудности в использовании жестов. Дети чаще всего не улыбаются, не тянутся к родителям и сопротивляются попыткам взять взрослым их на руки. У детей с аутизмом отсутствует способность выражать свои эмоции, а также распознавать их у окружающих людей. Отмечается отсутствие сопереживания другим людям. Ребенок вместе со взрослым не сосредотачивается на одной деятельности. Дети с аутизмом не идут на контакт с другими детьми или избегают его, им трудно сотрудничать с остальными детьми, чаще всего они склонны уединяться (трудности в адаптации к окружающей среде).

Нарушение исследовательского поведения: детей не привлекает новизна ситуации, не интересует окружающая обстановка, не интересны игрушки. Поэтому дети с аутизмом чаще всего используют игрушки необычно, например, ребенок может не катать машинку целиком, а часами однообразно крутить одно из её колёс. Или не понимая предназначения игрушки использовать её в других целях.

Нарушения пищевого поведения: ребенок с аутизмом может быть крайне избирательным в предлагаемых продуктах, еда может вызывать у ребенка брезгливость, опасность, нередко дети начинают обнюхивать пищу. Но вместе с этим дети могут пытаться съесть несъедобную вещь.

Нарушение поведения самосохранения: в силу большого количества страхов ребенок часто попадает в ситуацию, опасную для себя. Причиной может быть любой внешний раздражитель, который вызывает у ребенка неадекватную реакцию. Например, внезапный шум может заставить ребенка убежать в случайно выбранном направлении. Также причиной является игнорирование реальных угроз жизни: ребенок может очень высоко залезть, играть с острыми предметами, перебегать дорогу не глядя.

Нарушение моторного развития: как только ребенок начинает ходить, у него отмечают неловкость. Также некоторым детям с аутизмом присуще хождение на носочках, весьма заметно нарушение координации рук и ног. Таких детей очень трудно научить бытовым действиям, им достаточно тяжело дается подражание. Вместо этого у них развиваются стереотипные движения (совершать однообразные действия в течении долгого времени, бегать по кругу, раскачивания, взмахи «как крыльями» и круговые движения руками), а также стереотипные манипуляции с предметами (перебирание мелких деталей, выстраивание их в ряд). Дети с аутизмом с заметным трудом осваивают навыки самообслуживания. Выражена моторная неловкость.

Нарушения восприятия: трудности в ориентировке в пространстве, фрагментарность в восприятии окружающей обстановки, искажение целостной картины предметного мира.

Трудности в концентрации внимания: дети с трудом сосредотачивают внимание на чем-то одном, присутствует высокая импульсивность и неусидчивость.

Плохая память: часто и родители и специалисты замечают, что дети с аутизмом хорошо запоминают то, что для них значимо (это может вызывать у них удовольствие или страх). Такие дети на долгое время запоминают свой испуг, даже если он произошел очень давно.

Особенности мышления: специалисты отмечают трудности в произвольном обучении. Также дети с аутизмом не сосредотачиваются на осмыслении причинно-следственных связей в происходящем, присутствуют трудности переноса освоенных навыков в новую ситуацию, конкретность мышления. Ребенку сложно понять последовательность событий и логику другого человека.

Поведенческие проблемы: негативизм (отказ слушать инструкции взрослого, выполнять с ним совместную деятельность, уход из ситуации обучения). Часто сопровождается сопротивлением, криками, агрессивными вспышками. Огромной проблемой являются страхи таких детей. Обычно они непонятны окружающим, потому что зачастую дети не могут их объяснить. Ребенка могут пугать резкие звуки, какие-то определенные действия. Еще одно поведенческое нарушение – агрессия. Любое расстройство, нарушение стереотипа, вмешательство внешнего мира в жизнь ребенка может спровоцировать агрессивные (истерику или физическую атаку) и аутоагрессивные вспышки (повреждения себя самого).

Каждый случай заболевания очень индивидуален: аутизм может иметь большинство перечисленных признаков в крайней степени проявления, а может проявляться лишь некоторыми еле заметными особенностями.


Диагностика расстройств аутистического спектра

Для диагностики аутизма специалисты используют критерии 2-х международных классификаций: МКБ-10 и DSM-5.

Но главные три критерия («триада» нарушений), которые можно выделить это:

— нарушение социальной адаптации

— нарушения в коммуникативной сфере

— стереотипность поведения

В основные диагностические этапы входит:

— осмотр ребенка психиатром, неврологом, психологом

— наблюдение за ребенком и заполнение «Оценочной шкалы аутизма», при помощи которой можно установить тяжесть расстройства

— беседа с родителями

— заполнение родителями опросников – «Опросник для диагностики аутизма»

Виды РАС

Существует несколько действующих классификаций РАС, причем разделение происходит зачастую по совсем разным признакам, что, естественно, может принести определённое неудобство человеку, изначально мало знакомому с медициной или психологией; поэтому ниже будут выделены самые основные и часто встречающиеся на практике виды РАС: — Синдром Каннера( Ранний детский аутизм) — характеризуется «триадой» основных нарушение: трудностью установления контактов со внешним миром, стереотипичностью в поведении, а также задержкой или нарушением коммуникативных функций речевого развития. Также необходимо отметить условие раннего появления данных симптомов (примерно до 2,5 лет)

Проявляется у детей в 4-х формах в зависимости от степени отгораживания от внешнего мира:

Полная отрешенность от происходящего. Эта группа характеризуется отсутствием речи и невозможностью организовать ребенка (наладить зрительный контакт, добиться выполнения инструкций и поручений). При попытках взаимодействия с ребенком, он демонстрирует наибольший дискомфорт и нарушение активности.

Активное отвержение. Характеризуется более активным контактом с окружающей средой, чем первая группа. Нет такой отрешенности, но присутствует неприятие части мира, которая неприемлема ребенку. Ребенок проявляет избирательное поведение (в общении с людьми, в еде, в одежде)

Захваченность аутистическими интересами. Характеризуется образованием сверхценных пристрастий (годами ребенок может говорить на одну и ту же тему, рисовать один и тот же сюжет). Взгляд таких детей направлен на лицо человека, но смотрят они «сквозь» этого человека. У таких детей вызывает удовольствие стереотипное воспроизведение отдельных впечатлений.

Чрезвычайная трудность организации общения и взаимодействия. Аутизм в наиболее легкой форме. Для детей характерна повышенная ранимость, контакт с миром прекращается при малейшем ощущении препятствий. С такими детьми можно установить глазной контакт

— Синдром Аспергера. Формируется с рождения. У детей наблюдается раннее начало речевого развития, богатый словарный запас, развитое логическое мышление, не отмечается нарушений в умственном развитии. Но при этом страдает коммуникативная сторона речи: такие дети не умеют устанавливать контакт с другими людьми, не слушают их, могут беседовать сами с собой, не соблюдают в общении дистанцию, не умеют сопереживать другим людям.

— Синдром Ретта. Особенность его заключается в том, что развитие ребёнка до 1—1,5 лет протекает нормально, но потом начинают распадаться только что приобретённые речевые, двигательные и предметно-ролевые навыки. Характерным для данного состояния являются стереотипные, однообразные движения рук, их потирание, заламывание, при этом не носящие целенаправленного характера. Самое редкое из представленных заболеваний, встречающееся практически всегда только у девочек.

— Детский психоз. Первые проявления симптомов до 3х лет. Характеризуется нарушениями социального поведения, коммуникативными нарушениями. Присутствуют стереотипии в поведении (дети однообразно бегают по кругу, покачиваются стоя и сидя, перебирают пальцы рук, потряхивают кистями). Такие дети имеют нарушения в приеме пищи: они могут проглатывать пищу не жуя. Речь их неясная иногда может представлять собой бессвязный набор слов. Бывают периоды, когда дети застывают на месте, как куклы.

— Атипичный аутизм. Отличается от аутизма по возрастному проявлению и отсутствием одного критерия из «триады» основных нарушений.


Коррекция больных с РАС 

Одним из самых важных разделов абилитации для детей с РАС, несомненно, является оказание психокоррекционной и социально-реабилитационной помощи, с формированием навыков социального взаимодействия и адаптации. Комплексная психокоррекционная работа, включающая в себя все разделы и виды реабилитационной помощи, о которых будет написано ниже, является, наряду с медикаментозной терапией, действенным средством купирования негативных симптомов РАС, а также способствует нормальному включению ребенка в социум. Виды коррекции РАС: 

1) Психологическая коррекция — самый распространённый и известный вид; характерен достаточно широким спектром методик, из которых наибольшее распространение и признание в мире получили программы TEACCH и ABA-терапия.

Первая программа основывается на следующих принципах:

— Особенности каждого отдельного ребёнка интерпретируются исходя из наблюдений за ним, а не из теоретических представлений;

— повышение адаптации осуществляется как путём обучения новым навыкам, так и путём приспособления уже имеющихся к окружающей среде;

— создание индивидуальной программы обучения для каждого ребёнка; использование структурированного обучения; целостный подход к интервенции.

Вторая же программа во многом опирается научение, зависящее от последствий, возникших после поведения. Последствия могут быть в виде наказания или поощрения. В данной модели необходимо выделить основные методы, такие, как процедура создания контура и подкрепления поведения, похожего на целевое; метод обучения цепочек поведения; методика обучения различение стимулов. 

2) Нейропсихологическая коррекция — данный вид включает в себя комплекс занятий, состоящих из растяжек, дыхательных, глазодвигательных, мимических и других упражнений для развития коммуникативной и когнитивной сферы, причем сами занятия между собой заметно различаются по времени и количеству. 

3) Работа с семьей и окружением ребёнка — в первую очередь, данный вид коррекции направлен на смягчение эмоциональной напряжённости и тревоги у членов семьи, так как зачастую родители детей с РАС так же нуждаются в помощи, включающую в себя психотерапевтическую поддержку и программы тренингов (такие программы направлены в основном на формирование чувств понимания проблемы, реальности её решения и осмысленности поведения в сложившейся семейной ситуации).

4) Психосоциальная терапия — собственно, работа с самим ребёнком по формированию когнитивных, эмоциональных и мотивационно-волевых ресурсов личности для возможности дальнейшей социальной адаптации, необходимость в которой проявляется всё ярче по мере взросления ребёнка с РАС. 

5) Логопедическая коррекция — учитывая тот факт, что нарушение речевого развития является одним из кардинальных проявлений РАС, данный вид работы с ребёнком будет неотъемлемой частью программы коррекции. Характеризуется ориентированностью на формирование словарного запаса, развитие слухового внимания, а также фонетического и речевого слуха.

6) Медикаментозная коррекция РАС. При некоторых формах аутизма необходима лекарственная помощь ребенку. Например, для улучшения концентрации внимания и усидчивости врач может назначить витамины и ноотропные лекарства, улучшающие процессы мышления и стимулирующие речевое развитие. А при высокой импульсивности, агрессии, негативизме, выраженных признаках «ухода в себя» могут помочь препараты психотропного ряда. В ряде случаев Аутизм сочетается с эпилептическими приступами. В таких случаях необходимы препараты предотвращающие приступы. Многие мамы опасаются лекарств. Но лекарства назначаются на определенный период, а не навсегда. Нежелательные явления от лекарственных препаратов бывают редко. А результат от эффекта в большинстве случаев стоит смелости родителей. В каждом случае необходимо индивидуально решать, какая нужна терапия. И врач должен быть способен доходчиво объяснить родителям все вопросы относительно лекарств.

В Детском диагностическом центре в Домодедово есть все возможности для диагностики Расстройств аутистического спектра. Такие как: осмотр детским неврологом, клиническим психологом, логопедом, проведение обследования – электроэнцефалографии и видеоЭЭГмониторинга. А также методики коррекции, такие как АВА-терапия.

Алпацкий Д.А. (главный врач, невролог ДДЦ), Литвинова Е.В. (психолог ДДЦ)

Возврат к списку

Острый лимфобластный лейкоз (ОЛЛ) у детей и подростков

Три фазы лечения

Лечение ОЛЛ включает в себя 3 фазы и длится от 2 до 3 лет. Основным методом лечения ОЛЛ является химиотерапия. В химиотерапии используются мощные лекарственные препараты для остановки роста опухолевых клеток, уничтожая их или препятствуя их делению. Детям чаще всего назначают комбинацию различных лекарственных препаратов. Эти препараты могут вводиться в кровоток (внутривенно), приниматься внутрь (перорально) или же вводиться непосредственно в спинномозговую жидкость (интратекально).

Выбор метода химиотерапии и лекарственных средств зависит от группы риска ребенка. Дети с лейкозом высокого риска обычно получают больше противоопухолевых препаратов и/или более высокие дозы, чем дети с ОЛЛ низкого риска.

1. Индукция

Целью индукционной терапии является уничтожение бластных клеток в крови и костном мозге и перевод заболевания в ремиссию. Эта фаза обычно длится 4–6 недель. В это же время для уничтожения бластных клеток, остающихся в спинномозговой жидкости, может быть назначена сохраняющая терапия центральной нервной системы (ЦНС) (также называемая профилактической терапией ЦНС). В этом случае препараты вводятся в заполненное жидкостью пространство между тонкими слоями ткани, покрывающими спинной мозг (интратекально).

Для лечения используется комбинация химиотерапевтических препаратов. Эти препараты могут включать в себя винкристин, стероиды и пэгаспаргазу или аспарагиназу Erwinia, иногда с препаратом антрациклинового ряда, таким как доксорубицин или даунорубицин. В некоторых протоколах во время индукционной терапии применяют схему лечения, включающую циклофосфамид, цитарабин и 6-меркаптопурин.

2. Фаза консолидации/интенсификации

Целью терапии консолидации/интенсификации является уничтожение любых оставшихся клеток, способных к росту и вызывающих рецидив лейкоза. Эта фаза обычно длится 8-16 недель.

Пациенту назначают различные лекарственные средства, такие как циклофосфамид, цитарабин и или 6-меркаптопурин (6-МП). Также может назначаться метотрексат с терапией под защитой лейковорином или без нее.

3. Фаза стабилизации/продолжения

Целью поддерживающей терапии, последней и наиболее долгой фазы, является уничтожение любых опухолевых клеток, которые могли бы выжить после первых 2 фаз. Фаза стабилизации может продолжаться 2 или 3 года.

Эта фаза может включать в себя применение таких препаратов, как метотрексат, винкристин, стероиды, 6-меркаптопурин (6-МП). Пациентам с высоким риском могут назначаться антрациклиновые препараты, циклофосфамид и цитарабин.

Нетипичные симптомы: как проявляет себя «омикрон»

Новый штамм коронавируса выявили уже в девяти странах. Среди них – Великобритания, Германия и Италия. В Австрии и Нидерландах пока лишь подозревают первые случаи заражения вариантом «омикрон». Великобритания и Израиль тем временем ужесточают ковид-ограничения.

Новый штамм «омикрон» гуляет по планете. В Германии у двоих человек выявили этот вариант коронавируса. В среду, 24 ноября, они вернулись из ЮАР. Первый случай заражения – в Италии: мужчина прилетел из Мозамбика. Он и его ближайшие знакомые находятся на карантине. В Чехии тоже как минимум один подтвержденный случай: женщина вернулась из Намибии, причем не прямым рейсом – с пересадками в Объединенных Арабских Эмиратах и ЮАР. В Великобритании – два заболевших.

«Известно, что «омикрон» распространяется очень быстро, даже среди привитых. Существует обширная мутация, новый штамм значительно отличается от предыдущих. Но предельно ясно одно: если вы привиты, к тому же если вы привиты бустерной дозой вакцины, у вас будет сильный иммунный ответ», – заявил премьер-министр Великобритании Борис Джонсон.

Власти Великобритании ввели ПЦР-тестирование для всех приезжих, даже привитых. Результатов придется дожидаться на самоизоляции. Кроме того, десятидневный карантин вводят для всех, кто контактировал с теми, у кого подозревают «омикрон». Маски в общественных местах вновь становятся обязательными. Привиться бустерной дозой вакцины британский премьер призывает всех, кому за 40 и у кого с момента последней вакцинации прошло полгода.

«Из-за изменений в шиповидном белке вируса существует реальная возможность того, что этот вариант коронавируса будет уходить от действия вакцин. Однако важно напомнить о том, что, уходя от антител, вирусу легче вызвать инфекцию, а не тяжелое течение болезни или смерть», – говорит главный санитарный врач Великобритании Крис Уитти.

Израиль на две недели закрывает границы из-за нового штамма. Иностранцам попасть в страну можно будет лишь в исключительном случае. Местным жителям по возвращении на родину придется сдать ПЦР-тест и пройти карантин.

В Нидерландах более, чем у 60 пассажиров рейса из Южной Африки положительный ПЦР-тест. Но о каком именно штамме идет речь, пока неизвестно.

Тем временем туристы штурмуют аэропорты Южной Африки. У большинства сегодня последний шанс вернуться на родину, поскольку десятки стран приостанавливают авиасообщение из-за нового штамма.

Ограничения вводят не только страны, но и авиакомпании. Попасть на борт Qatar Airways не смогут пассажиры из ЮАР, Зимбабве и Мозамбика. Власти Швейцарии пошли дальше и ввели карантин для туристов из Великобритании, Египта, Малави, Нидерландов и Чехии.

Врачи из Южной Африки рассказали, как проявляет себя новый штамм. Симптомы нетипичные: никакой потери обоняния и вкуса, лишь повышенная температура и усталость. У большинства заболевших пульс становится учащенным. Причем «омикрон» бьет в первую очередь по молодым людям, в том числе детям.

Власти США готовят план на случай вспышки заболеваемости коронавирусом из-за нового штамма. Правда, некоторые американские врачи уверены, что «омикрон» уже появился в Штатах.

Симптомы детского церебрального паралича — Метод Козявкина

Проявления детского церебрального паралича преимущественно мало заметны в раннем детстве, но становятся более очевидными при созревании нервной системы ребенка.

Ранние признаки развития ДЦП включают:

  1. Задержку достижения таких вех развития как контроль головы, переворачивание, достижение предметов рукой, сидение без поддержки, ползание или ходьба.
  2. Удерживание «детских» или «безусловных» рефлексов, которые в норме исчезают через 3-6 месяцев после рождения.
  3. Преобладающее использование одной руки (праворукость или леворукость) к возрасту 18 месяцев. Это указывает на слабость или патологический мышечный тонус одной стороны, и может быть одним из ранних признаков ДЦП.

Клинические проявления и проблемы, связанные с ДЦП могут колебаться от очень незначительных к очень выраженным. Тяжесть проявлений связана с массивностью повреждения мозга.

Эти проявления могут быть очень незначительными, заметными лишь для профессионалов медиков, или могут быть явными и очевидными для родителей и других окружающих людей.

  1. Патологический мышечный тонус. Мышцы могут быть очень тугими (спастичными) или чрезмерно расслабленными (гипотоническими). Из-за повышения тонуса конечности могут находиться в непривычном и невыгодном положении. Например, спастичные мышцы ног могут привести к перекрещению ног, напоминающее ножницы.
  2. Патологические движения: Движения могут быть непривычно резкими, внезапными или медленными и червеобразными. Они могут быть неконтролируемыми или бесцельными.
  3. Скелетные деформации: Больные на детский церебральный паралич часто имеют укорочение конечности на пораженной стороне. Если это не корригировать хирургическим образом или с помощью определенного устройства, это может вызвать перекос таза и формирования сколиоза (искривления позвоночника).
  4. Контрактуры суставов: У пациентов с детским церебральным параличом часто движения в суставах становятся тугими, с ограниченной амплитудой движений. Это вызывается неравномерным давлением (усилием) на сустав разных мышечных групп за счет изменения их тонуса и силы.
  5. Задержка умственного развития: Некоторые, хотя далеко не все дети с ДЦП имеют задержку умственного развития. Преимущественно, чем более выраженная умственная задержка, тем высший общий уровень инвалидности ребенка.
  6. Судороги: Третья часть детей с ДЦП имеют судороги. Судороги могут начаться в раннем возрасте или через несколько лет после повреждения мозга, которое послужило причиной церебрального паралича. Физические проявления судорог могут быть частично замаскированными патологическими произвольными движениями.
  7. Проблемы с речью: Речь частично зависит от движений языка, губ и горла. Некоторые дети с церебральными параличами не могут нормально управлять этими мышцами и таким образом не могут нормально разговаривать.
  8. Проблемы с глотанием: Глотание является очень сложной функцией, которая требует точного взаимодействия многих групп мышц. Пациенты с ДЦП, которые не могут достаточно контролировать работу этих мышц имеют проблемы с сосанием, с приемом пищи и жидкости, контролем выделения слюны. У них часто развивается слюнотечение. Это может сопровождаться риском аспирации — вдыхания в легкое пищи или жидкости через рот или нос. Это может обусловить развитие инфекции или даже удушие ребенка.
  9. Потеря слуха: Частичная потеря слуха не является редкой при церебральных параличах. Ребенок может не откликаться на звуки или иметь задержку развития речи.
  10. Нарушения зрения: Три четверти детей с церебральными параличами имеют косоглазие (страбизм), то есть отклонения наружу или вглубь одного глаза. Это вызвано слабостью мышц, контролирующих движения глаз. Эти люди часто страдают близорукостью. Если косоглазие своевременно не корригировать, оно с течением времени может послужить причиной серьезных проблем со зрением.
  11. Проблемы с зубами: Люди с церебральными параличами чаще имеют кариес. Это вызвано врожденными недостатками зубной эмали, а также трудностью с чисткой зубов.
  12. Проблемы с контролем испражнения и мочеиспускания. Они обусловлены недостаточностью контроля над работой соответствующих групп мышц.

 

Когда обращаться за медпомощью

Если ребенок родился недоношенным, с низкой массой тела, или перенес определенные осложнения во время беременности или родов за ним необходимо внимательно следить родителям и врачам для выявления признаков формирования церебральных параличей.

Ниже указанные симптомы служат достаточным поводом чтобы обратиться к врачу.

  1. ребенок имеет судороги
  2. Движения ребенка выглядят необычно неуклюжими, толчкообразными не координированными, или медленными и червообразными
  3. Мышцы ребенка выглядят чрезмерно напряженными, или, наоборот расслабленными и мягкими
  4. ребенок не мигает глазами в ответ на громкий звук в возрасте одного месяца
  5. ребенок не поворачивает свою голову в направлении звука в возрасте 4 месяцев
  6. ребенок не достигает рукой за игрушкой в возрасте 4 месяцев
  7. ребенок не сидит без поддержки в возрасте 7 месяцев
  8. ребенок не говорит слов в возрасте 12 месяцев
  9. ребенок имеет явную право- ли леворукость в возрасте до 12 месяцев
  10. ребенок имеет косоглазие (страбизм — один глаз направленное вглубь, или наружу)
  11. ребенок не ходит, или ходит с тугой или ненормальной походкою, как например походка на пальцах.

 

Это лишь некоторые из наиболее очевидных симптомов которые могут указывать на развитие детского церебрального паралича. Вам необходимо проконсультироваться с врачом относительно всех проблем, которые могут быть вызванны недостаточным контролем над работой мышц и движениями.

Очень важно начинать реабилитацию как можно раньше, чтобы предупредить развитие тяжелой неврологической инвалидности у детей с перинатальной патологией. Ведь мозг ребенка в первые месяцы жизни еще очень пластичнен, а компенсаторные возможности — высокие.

Именно поэтому медицинские специалисты Реабилитационного центра «Элита» (Львов, Украина) разработали специальную программу адаптированную для детей первого года жизни.

Главная страница АККЦОМД

После родов нам пришлось поехать не домой, а в центр охраны и материнства на ул. Попова 29, в отделение патологии новорожденных номер №1. Я была в приятном шоке прям с порога. Нас встретил персонал: радостный, доброжелательный, как-будто мы приехали не в больницу, а на курорт. Весь персонал, начиная с младшего , заканчивая самым старшим — люди своего дела…
Начну с самого начала: при поступлении , при оформлении документов, женщина меня спросила: имя ребенка? Я, если честно, немножко была в шоке (так как это были новогодние праздники и документов на ребёнка, естественно ещё нет), да и зачем себя обманывать, редко когда к такому маленькому комочку кто-то посторонний относится по имени. (да кстати, обращаются здесь к маме не просто по фамилии, а всегда говорят: «мамочка и называют вашу фамилию», что, если честно, очень приятно и мило звучит.
Здесь тебя все время сопровождают (показали где находится раздевалка, буфет и т.д.) именно показали, а не пустили бродить одного по всей больнице.
Врачи здесь просто супер, сколько слез они видели от мамочек, но они все спокойные, милые, добрые… всегда все понятно объясняют, отвечают на все вопросы и всегда говорят какие будут у вас обследования/анализы.
Медсестры — это просто отдельная тема. ..невозможно найти таких слов благодарности , но все же я попробую…буквально все медсестры относятся к деткам как к своим… не важно, зачем они пришли — поставить укол, сделать клизму или забрать ребенка на процедуру , всегда они ласковые, добрые , нежные, разговорчивые с вашим ребёнком, как буд-то все детки в отделении — это их детки сразу видно, что эти люди профессионалы своего дела, они любят свою работу и прекрасно понимают, что их маленькие пациенты нуждаются в ласке, как со стороны мамы , так и мед. персонала. человеческое спасибо вам за ваше доброе сердце!
Если вы, по каким-то причинам, не можете получить еду(а её тут кстати разносят по палатам)на вас кричать/рычать не будут. А сами пройдут, возьмут вашу посуду и наполнят её едой (почему я про это пишу, потому что с маленькими детьми ты не всегда можешь это сделать, вы то кормите ребёнка, то меняете памперс, то укачиваете малыша.
Кстати все остальные специалисты приходят к вам в палату, осматривают ребёнка и уходят , никакой информации они маме не дают, сохраняют конфиденциальность. Всю информацию можно узнать у своего лечащего доктора в ординаторской наедине, в любое время.
В больнице есть психолог. Если вам нужна помощь, то вы можете попросить и вам её позовут, а если психолог увидел, что вам плохо, она никогда не пройдёт мимо и поможет вам в вашей ситуации. Спасибо вам, что вы есть и помогаете мамам! Ваша помощь нам просто не обходима.
В общем, вывод такой: если вы не можете повлиять на ситуацию, то примите эту ситуацию и наслаждайтесь, радуйтесь, что вы попали именно в это учреждение, именно к этим докторам, медсестрам и всем людям, которые работают с вами. Конечно, мало приятного, что мы после роддома пошли не домой, а приехали к вам, но благодаря вам, вашей заботе, вашим знаниям, наши детки в хороших руках. Огромное вам человеческое спасибо. Хочется сказать отдельное спасибо нашему лечащему врачу — Купряшиной Ирине Сергеевне. Спасибо вам огромное, спасибо за то что отвечали на вопросы, все разъяснили, объясняли, успокаивали.

г. Барнаул, Анастасия
14.02.2022

Еще одно видео на YouTube, предназначенное для детей, становится вирусным по совершенно неправильным причинам

Добро пожаловать в Small Humans, продолжающуюся серию Mashable, в которой рассказывается о том, как заботиться о детях и общаться с ними в вашей жизни. Потому что доктор Спок хороший и все такое, но сейчас 2019 год, и нам приходится бороться со всем интернетом.


Если вы думаете, что большеголовые малыши с YouTube покончили с поеданием сахара и ложью, то вы глубоко ошибаетесь.

Из глубины проклятых детских видео на YouTube, Billion Surprise Toys, продюсерская компания, которая выпустила странный вирусный хит «Johny Johny Yes Papa», выпустила еще одну ошеломляющую анимацию, которая гуляет по Twitter.

В видео под названием «Больная песня | + Еще песни BST для детей» представлено больше их классических кошмарных атрибутов — младенцы с абсурдно большими головами, случайные звуковые эффекты и мелодия, настолько повторяющаяся, что ваше здравомыслие будет поставлено под сомнение, если вы решите сидеть более 30 секунд.

Видео начинается с действительно ужасного звука, издаваемого больной молодой девушкой, который я могу описать вам только как похожий на тот, когда ужасное дыхание Губки Боба заставляет случайного жителя-рыбу кричать: «DEUUEAUGH.Вбегает ее отец, и она говорит ему: «У меня жар, папа».

Отец ведет ее к врачу, а в приемной смущенно вытаскивает номер билета, как будто они в мясном гастрономе. прилавок в супермаркете.

Когда они входят в комнату для осмотра, ребенок говорит врачу, что ей «нездоровится», и просто чтобы подчеркнуть этот факт, они накладывают Звук Грустной Трубы™ на ее походку. Дорогой читатель, это когда Эмоционально я потерял это Я не был уверен, что смогу продолжить с этого момента, но, поскольку я сертифицированный критик мемов, я посмотрел его, чтобы вам не пришлось.

На данный момент ни один из певцов не заботится о том, чтобы сопоставить слоги с гудящей мелодией, и поет такие строчки, как «Оооо… у тебя кайф… температурррррррррррррррррррррииии». Шокированный взгляд отца сопровождается еще одним дурацким звуковым эффектом, после чего врач прописывает лекарство. Бэби отвечает: «Хорошо, я так и сделаю».

Затем девушка представляет, как глотает три разноцветные таблетки, похожие на наркотики, просто от лихорадки. Я не врач, но я почти уверен, что именно так теперь работает дача лекарств детям, и определенно это не то сообщение, которое мы должны посылать детям.Вы уверены, что один из них не галлюциноген? Потому что я действительно чувствую, что смотрю это видео прямо сейчас.

После прохождения постельного режима, питья жидкости и пребывания внутри, клип заканчивается. Но само видео длится восемь минут! Восемь минут кошмарного топлива. Родители, я не понимаю, как вы могли терпеть это, даже ради своих детей.

Реакция Твиттера была такой же быстрой и немедленной: «Черт возьми, что я только что посмотрел?» после того, как Грейс Спелман поделилась клипом.

Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: «Johny Johny Yes Papa» — лишь одно из многих пугающих видео на YouTube, созданных для детей.
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален
Твит мог быть удален

Тем не менее, абсурдность таких видеороликов от Billion Surprise Toys является симптомом гораздо более серьезной проблемы с контентом, предназначенным для детей, на YouTube.Многие из них помечены как «образовательный» контент, но передают причудливые и упрощенные нравы с помощью ужасающих визуальных эффектов — все это направлено на то, чтобы уловить склонность детей к автоматическому воспроизведению через эти видео, максимизируя количество просмотров с помощью алгоритма YouTube.

Неудобные сценарии, присутствующие во многих из этих видео, ничто по сравнению с жестокими и графическими анимациями от других создателей, которые даже попали в приложение YouTube Kids. В конечном итоге они показывают, что эти компании часто больше заботятся о монетизации просмотренных видео, чем о создании качественного контента, который действительно поможет детям учиться.

Это также должно поднять красный флаг или два, что Billion Surprise Toys, кажется, ведет себя так странно из-за того, что их собственные творения достигли статуса мема. заявляя об авторских правах, а также отключая воспроизведение видео на других сайтах.

Может быть, они невероятно осознают, что их контент на самом деле предназначен не для того, чтобы преподать детям ценные уроки, а для того, чтобы удерживать их внимание достаточно долго, чтобы увидеть знаки доллара?

А тем временем Интернет будет продолжать сходить с ума из-за этого последнего праздника ужасов большеголового ребенка.

Видео по теме: Verizon запускает тарифный план для смартфонов, предназначенный для детей

Полностью загруженная электроника позволяет больным детям играть в видеоигры

МИЛЛ-КРИК, Вашингтон, 4 ноября 2021 г. (GLOBE NEWSWIRE) — После нескольких лет поставок полностью загруженных систем видеоигр в детские больницы компания Fully Loaded Electronics недавно заметила, что испытывающие нехватку денег больницы изо всех сил пытаются оплатить игровые системы, которые они отчаянно нуждался. Эти Xbox, PlayStation и Nintendo, которые поставляются с новейшими видеоиграми, необходимы для того, чтобы педиатрические пациенты развлекались в трудные времена.

Исследования показали, что игры помогают детям в больницах справиться со скукой, беспокойством и болью. Во времена, когда безопасные и гигиеничные игры в больнице важны как никогда, игровые приставки предлагают уникальный способ развлечь и отвлечь детей, когда они больше всего в этом нуждаются.

«Мы используем игровые действия, чтобы помочь нормализовать обстановку в больнице, отвлечь наших пациентов, пока они находятся здесь, а также улучшить их общую способность справляться с лечением», — сказала Кэти, специалист по детской жизни в Техасе. Детская поликлиника.

Gift of Gaming призван заполнить пробел между тем, что больницы могут себе позволить, и тем, что им нужно, чтобы доставить удовольствие от игр больным детям, находящимся на их попечении. Больницы могут легко зарегистрировать свой список пожеланий в Gift of Gaming, и программа предоставит им инструменты, необходимые для связи с донорами, готовыми помочь.

Те, кто заинтересован в помощи Gift of Gaming в их миссии, могут подарить средства, которые Gift of Gaming будет использовать для отправки полностью загруженных игровых систем в больницы, или они могут подарить новые или использованные с небольшим пробегом игровые системы, которые будут отправлены непосредственно в больницы.Доноры могут пожертвовать средства конкретным больницам или внести свой вклад в общий больничный фонд. Чтобы присоединиться к этой важной программе, посетите сайт www.GiftofGaming.com.

Знаешь нуждающуюся больницу? Хотите возглавить кампанию по сбору средств в своем сообществе? Пожалуйста, свяжитесь с Gift of Gaming по телефону 425-582-3173.

Узнайте больше о Gift of Gaming на www.GiftofGaming.com или напишите Дженн Гиз по адресу [email protected], позвонив по бесплатному телефону 1-888-506-0219 или по телефону 425-582-3173.

Похожие изображения

Изображение 1

Этот контент был опубликован через службу распространения пресс-релизов на Newswire.com.

  • Рекомендуемое изображение для полностью загруженной электроники

Эта восьмилетняя девочка читает книги больным детям через YouTube, и это самое трогательное занятие на свете

Если хорошенько поискать, на YouTube можно найти практически все: уроки по прическам и макияжу, трейлеры к фильмам, музыкальные клипы , оригинальные короткометражки и телешоу, вирусные розыгрыши, милые животные, которые делают еще более милые вещи. Этот список можно продолжать и продолжать, и в него входят множество обычных людей, пытающихся найти свои пять минут славы, но один особенный ребенок использует платформу по действительно веской причине: эта маленькая девочка читает книги больным детям на YouTube, и ее видео согреет твое замерзшее сердце.

Ранее в этом году восьмилетняя Шира Джозефсон начала свое обучение, чтобы стать младшим послом в Детской больнице в Лос-Анджелесе, волонтером для детей и подростков, которые хотят помочь собрать деньги и повысить осведомленность о больнице и ее жизни. спасательные мероприятия.Во время осмотра учреждения она узнала об одной части больницы, о которой она просто не могла перестать думать: палате для детей, которые были слишком больны, чтобы покидать свои комнаты или видеть посетителей. Джозефсон было так жаль детей, которые были слишком больны, чтобы даже пойти в читальный зал больницы, что она решила взять дело в свои руки и придумала забавный способ поднять настроение и пообщаться с детьми, которые в противном случае были прикованы к своим кроватям: Шира Уголок истории.

Запущенный в мае, Shira’s Story Corner — это канал на YouTube, управляемый Джозефсон и ее матерью, актрисой Брук Джозефсон, на котором размещено более 30 видеороликов, на которых восьмилетняя девочка читает разнообразные забавные детские сказки больным детям в Лос-Анджелесе. и, как она надеется, по всему миру.Короткие видеоролики показывают Джозефсон, очаровательную маленькую блондинку с заразительной улыбкой, удобно устроившуюся в своем кресле для чтения в окружении милых и пушистых мягких игрушек, когда она рассказывает книги своей аудитории, рассказывает анекдоты и делится историями. В видеороликах представлено множество веселых и занимательных детских книг, от нестареющей классики, такой как Принцесса из бумажного пакета , Кот в шляпе и Паддингтон , до новых фаворитов, таких как Pinkalicious , Knuffle Bunny и Pete. Кот .

Видео не только веселые и дружелюбные, но и информативные. Если Джозефсон находит слово, которого она не знает, как это часто бывает со многими маленькими детьми, которые учатся читать, она делает паузу в своем рассказе, чтобы записать его на доске, которую потом использует для поиска. В честь праздников и особых случаев Shira’s Story Corner публикует тематические видеоролики, в том числе сводку новостей ко Дню Благодарения и специальный выпуск к Хануке, в котором молодой Джозефсон исполняет специальное представление «Дрейдел, Дрейдел, Дрейдел».В недавнем видео у Джозефсон даже был особый гость, актер Питер Серафинович, который играет главного героя в оригинальном сериале Amazon The Tick . Когда она не занята выбором тематических книг или чтением классики, Джозефсон даже принимает заказы от детей. и ее родители, которые хотят, чтобы их собственные любимые произведения были представлены в Уголке историй Ширы.В каждом видео 8-летняя девочка действительно пытается связаться со своей аудиторией, которую она хочет получать от чтения так же сильно, как и она сама. По словам матери, Джозефсон всегда любил читать и учиться.«Мы читали ей каждый вечер, прежде чем она ложилась спать. Это все, что она когда-либо знала», — сказала она People . «Как только она научилась читать, она просто взялась за это. Она состоит в паре книжных клубов, куда раз в месяц присылают ей книги. Она прочтет их, а потом сразу же попросит еще книги для чтения!»

Начиная с мая, Уголок историй Ширы публикует около видео в неделю и не собирается останавливаться. Как сама маленькая девочка объяснила людям , она хочет, чтобы дети в детской больнице Лос-Анджелеса знали, что она там для них.«Я сделаю все, что в моих силах, чтобы сделать видео особенными для вас, чтобы вы не чувствовали себя одинокими».

Ваше сердце только что выросло на три размера, потому что я знаю, что мое увеличилось

Посмотрите видео «Sick Day» от Billion Surprise Toys, которое сводит Twitter с ума от контента YouTube для детей

Детский канал на YouTube стал вирусным во второй раз за странное и публично критикуемое видео Канал Billion Surprise Toys выпустил анимационное видео под названием «Sick Song» год назад, но только сейчас оно привлекает внимание взрослых зрителей, которые хотят точно знать, что происходит в видео.

Видео было доведено до сведения пользователей Twitter писательницей Грейс Спелман, которая поделилась, что «умерла, вместо того, чтобы посмотреть это видео». Твит понравился почти 37 000 пользователей, которые в комментариях высказали аналогичное мнение. Вирусный всплеск последовал за аналогичной реакцией публики на прошлый выпуск канала «Johnny Johnny Yes Papa».

На снимке изображен логотип You Tube, 4 декабря 2012 г., во время LeWeb Paris 2012 в Сен-Дени под Парижем. ) ЭРИК ПИРМОНТ/AFP/Getty

Так что же представляет собой видео «День болезни»? История показывает ребенка, которого, по-видимому, зовут «Бэби», и ее папу обсуждают, что делать, потому что у Бэби лихорадка.Папа приводит Бэби к врачу, где она, к шоку Бэби и Папы, подтверждает, что у Бэби высокая температура. Затем в видео рассказывается о том, как Бэби следует указаниям врача, чтобы быстро выздороветь. Видео доступно для просмотра здесь.

Зрителей смущает не содержание видео, а исполнение. Многие поспешили указать на сверхбольшую голову Бэби, которая, кажется, в четыре раза больше головы доктора. Другие комментировали конкретные анимации, от редкого предложения пить арбузный сок в качестве целебной жидкости до выражений лиц всех персонажей, которые просто не подходят.

Я абсолютно мертв на кадре, когда папа скользит в кресло в кабинете врача

— Эрик Хирш (@ehirsch) 17 июля 2019 г.

Лирика в сторону, музыка звучит так, как будто она была написана ИИ

— Кайл 🌱 (@KylePlantEmoji) 17 июля 2019 г.

Сможет ли этот доктор понять, почему голова ребенка такая большая?

— Кейсси (@Caissie) 17 июля 2019 г.

Большинство, однако, заявили, что они были в ужасе от видео.

Это дерьмо должно быть создано чертовым роботом.Я отказываюсь верить, что это сделал человек.

— Танонимус (@IamTanonymous) 18 июля 2019 г.

Это инверсия видео с кольца. Когда вы видите это, вы хотите, чтобы вы были мертвы.

— Тайрел Джи (@Thunderlips1506) 17 июля 2019 г.

Billion Surprise Toys и их образовательный стиль видео в целом подвергались резкой критике со стороны многих комментаторов YouTube в прошлом. Вирусный тренд «Джонни, Джонни, да, папа» можно отнести к ютуберу Дэнни Гонсалесу, который снял видео о том, как он смотрит и реагирует.Оригинальное видео Billion Surprise Toys позже было удалено из-за публичных насмешек.

Гонсалес вернулся к теме, чтобы объяснить, что после того, как видео стало вирусным, детский канал на YouTube, похоже, изменил свою формулу. Они анимировали новую фигуру отца для детей в видео вместо ведущего папы, который был показан в оригинальном видео «Джонни Джонни».

Несмотря на критику, Billion Surprise Toys пользуется огромным успехом. Канал YouTube имеет колоссальные 24 миллиона подписчиков, а одно только видео «День болезни» набрало более 25 миллионов просмотров.

Как это работает | Обнаружение больного ребенка

Введение

Признано, что оценка тяжелобольного ребенка является сложной задачей и требует от медицинских работников соответствующих навыков и компетенций.

Оригинальный DVD с фильмом «Выявление больного ребенка» был разработан, чтобы помочь медицинским работникам выявлять детей с серьезными заболеваниями. С момента выпуска в 2004 году DVD имел большой успех и до сих пор пользуется популярностью на рынке медицинского образования.

Программа

«Обнаружение больного ребенка 2», разработанная по заказу Министерства здравоохранения в 2010 году, была разработана в результате сотрудничества между учеными, клиницистами, дизайнерами учебных программ и веб-разработчиками для предоставления интерактивного онлайн-инструмента, основанного на фактических данных, с использованием реальных клинических сценариев и видеозаписей. Концепция 2-го издания заключалась в том, чтобы расширить глубину материала и лучше согласовать ресурс с последними изменениями как в медицинском обучении, так и в технологиях, включая:

  • Осведомленность о национальных рекомендациях
  • Доступ в Интернет, включая потоковое видео и аудио, взаимодействие с учащимися, персонализированное отслеживание производительности, повышенную безопасность и простоту использования
  • Увеличение глубины и охвата контента
  • Увеличение клинических кадров
  • Включение непрерывного профессионального развития и самооценки
  • Повышенная простота использования и навигации
  • Обновленный педагогический формат
  • Повышенная интерактивность

В этом третьем выпуске журнала «Обнаружение больного ребенка», подготовленном по заказу Health Education England в 2015 г. и подготовленном совместно с Королевским колледжем педиатрии и детского здоровья, мы расширили ресурс, включив в него:

  • Баллы обучения для предоставления дополнительных идей и дополнительной информации для отдельных видео
  • Перепрофилирование всего видеоконтента в формате высокой четкости
  • Полная доступность на мобильных платформах
  • Полностью переработанный пользовательский интерфейс и улучшенная навигация

Мы надеемся, что вам понравится приложение «Обнаружение больного ребенка 3», и вы найдете его полезным инструментом в своей роли медицинского работника.Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам с любыми предложениями для этого издания, а также с любыми функциями, которые вы хотели бы видеть в издании 4.

Команда «Наблюдение за больным ребенком»


Мое обучение

Раздел «Мое обучение» предоставляет вам быстрый доступ к последним просмотренным видео, вашему списку воспроизведения, а также сведениям о вашей учетной записи в разделе «Настройки».
Видео можно добавить в список воспроизведения, нажав кнопку «Добавить в список воспроизведения», которую вы увидите в правом нижнем углу каждого видео во время его воспроизведения.Плейлисты — отличный способ создать собственную коллекцию видео для личных или учебных целей.


Видео

Обнаружение больного ребенка содержит более 8 часов клинического видеоконтента, в основном организованного в разделы «Симптомы». Эти разделы далее разделены на ключевую справочную информацию, ключевые моменты истории, ключевые моменты экзамена и красные флажки. В приложении «Наблюдение за больным ребенком» каждое отдельное видео теперь имеет собственное колесо прогресса, позволяющее легко определить, какие видео и какую часть определенного раздела вы просмотрели.

Под каждым видео вы найдете очки обучения. Они предоставляют дополнительную информацию и идеи для сопровождения видео, которое вы смотрите. Стоит потратить время на их просмотр, поскольку здесь также будут рассмотрены любые недавние изменения в руководстве.

Каждое видео также сопровождается аудиозаписью, которая находится непосредственно под пунктами обучения.


Ресурсы

В этом разделе представлен ряд внешних ресурсов, выбранных редакционной группой Spotting the Sick Child для предоставления дополнительной справочной информации.Они будут обновляться на регулярной основе. Если у вас есть предложения по включению в раздел ресурсов, свяжитесь с нами.


Моя приемная

В этом разделе вы можете проверить свои знания, отвечая на вопросы с несколькими вариантами ответов, относящиеся к клиническим видеослучаям. Вам нужно будет выполнить все действия в этом разделе с проходным баллом не менее 80%, чтобы получить сертификат Advanced CPD.

Короткие кейсы дают вам возможность ответить на конкретные вопросы по кратким видеокейсам.Короткие случаи доступны на трех уровнях: уровень 1 для практикующих врачей без медицинской квалификации, в основном практикующих взрослых, уровень 2 для врачей непедиатрической практики и уровень 3 для врачей и медсестер, преимущественно практикующих педиатров. Вам нужно всего лишь набрать 80% или более на одном уровне, чтобы иметь право на получение Advanced Certificate, хотя вы более чем можете попытаться задать вопросы на любом уровне.

Истории пациентов позволяют вам оценивать и принимать решения о ребенке с момента прибытия до постановки диагноза, а также сравнивать свое решение с решением, принятым редакцией журнала «Выявление больного ребенка».Ответы даются в виде свободных текстовых ответов, формальная оценка или баллы отсутствуют.

Финальный тест, который разблокируется только после того, как вы наберете более 80% видео и историй пациентов, а также правильно ответите на более 80% коротких вопросов, представляет собой финальный тест из 10 вопросов. Вам нужно будет набрать более 80% этого теста, чтобы получить сертификат Advanced CPD. Вы можете пройти Финальный тест более одного раза.


Сертификаты

Два сертификата доступны для пользователей «Обнаружение больного ребенка»:

  • Для получения Стандартного сертификата необходимо просмотреть не менее 80% всех видеоматериалов
  • Чтобы получить расширенный сертификат, вы должны просмотреть не менее 80 % всего видео, а также набрать не менее 80 % баллов за «Короткие случаи», «Истории пациентов» и «Заключительный тест» в разделе «Моя комната ожидания»

Местный подросток помогает больным детям, находит исцеление с помощью видеоигр

В Nemours/A. Детская больница I duPont, Bingo Guys дарят улыбки

В детской больнице Nemours/A.I duPont ребята из Bingo дарят улыбки.

John J. Jankowski/Special to The News Journal, Wochit

В то время как большинство может найти развлечение в видеоиграх, 17-летний Николас Прист использует их, чтобы отплатить.

Старший в Салезианиуме, Прист основал некоммерческую организацию Nick’s Power of Play (NPOP) в середине первого года обучения, чтобы развлекать в форме видеоигр детей, страдающих серьезными заболеваниями.

Организация стремится доставить радость детям, которые могут быть изолированы в больничных палатах, обращаясь за лечением от рака или других заболеваний, и личное участие Священника близко к дому.

«Мой отец скончался, когда мне было 6 лет. Когда он скончался, я потерял своего партнера по видеоиграм», — сказал Прист.

Он вспоминает, как его отец все еще находил время, чтобы играть с ним в игры, даже во время самого тяжелого из его приступов рака полости рта. По его словам, после того, как его отец умер, ему стало очень одиноко, когда ему не с кем поиграть.

«Я не хочу, чтобы это когда-либо стало реальностью для другого ребенка», — сказал Прист.

В рамках NPOP больные дети, у которых нет доступа к видеоиграм или людям, с которыми можно играть, объединяются с подростками-добровольцами, выступающими в качестве игровых партнеров.

До пандемии COVID-19 NPOP проводила личные занятия, когда волонтеры посещали местные больницы, такие как детская больница Немур, и играли в игры с детьми, нуждающимися в лечении.

После того, как личные посещения были приостановлены во время пандемии, NPOP создала игровую комнату Ника, где каждый может играть полностью виртуально.Первая полностью виртуальная игровая сессия состоялась 23 октября после работы над идеей с июня.

NPOP теперь включает в себя систему друзей, в которой дети работают в паре с волонтером и могут планировать время, чтобы играть в видеоигры и общаться в Интернете.

Система друзей позволяет каждому ребенку каждый раз играть с одними и теми же добровольцами и устанавливать более тесную связь со своим другом.

Priest также создал сервер Discord, цифровую платформу для онлайн-общения, специально для организации, чтобы гарантировать, что у каждого будет безопасный способ взаимодействия.

Популярные игры, используемые группой, включают Minecraft, игру по созданию мира, и Fortnite, многопользовательскую боевую игру.

«Нормализация — большая цель для нас с Child Life, потому что дети здесь с некоторыми ненормальными обстоятельствами», — сказал Эзра Виттвер, координатор по работе с детьми в отделении детской жизни в детской больнице Nemours. «Для них действительно важно выделить это время для обычных дел».

Большинство детских программ в больнице носят более общий характер и, следовательно, развлекают младших детей больше, чем старших.По словам Виттвера, организация Ника предлагает деятельность, которая может соответствовать интересам пациентов любого возраста в зависимости от того, какие игры им нравятся.

«У нас есть один пациент, который регулярно этим занимается и получает от этого удовольствие», — сказали они.

Помимо разжигания его любви к играм, организация отдала добровольцам не меньше, чем детям.

«Создание этой связи помогло мне почувствовать себя лучше. Без моей системы друзей у меня не было бы этой потрясающей дружбы», — сказал Прист.«Это просто час веселья. Как будто ничто другое в мире не имеет значения».

Кайли Мур, 17 лет, из Астона, штат Пенсильвания, сказала, что прошедший год волонтерства изменил ее больше, чем она могла себе представить.

«Я просто очень хотел изменить чью-то жизнь. Я не знал, что это также повлияет на меня», — сказал Мур.

По ее словам, благодаря системе друзей она установила отличную связь со своим другом и наладила настоящую дружбу.

«Я очень благодарен за то, что у меня есть сегодня», — сказал Мур.«У всех нас есть свои битвы, но их битвы очень, очень сложны. Даже когда я переживаю трудные времена, если бы у меня была хотя бы половина той силы, что есть у этих детей, со мной все будет в порядке».

Всего за короткий промежуток времени сила игры Ника выросла за пределы штата Делавэр.

ChaiLifeline, организация, которая помогает семьям с детьми, борющимися со смертельной болезнью, связала NPOP с детьми по всей стране, расширив доступ волонтеров к нуждающимся детям и расширив систему друзей.

«Вся идея в том, чтобы установить связь с людьми», — сказал Прист. «Я знаю, что там есть дети, и я просто пытаюсь их найти».

Занятия для больных детей дома

Вы можете скачать эту статью в формате PDF (на английском и испанском языках).

Помимо телевидения, видеоигр, приложений и Интернета

Когда у вас дома есть больной ребенок, может быть сложно найти для него занятие. Конечно, всегда есть телевидение, видеоигры, приложения и Интернет, но лучше заполнить большую часть дня другими делами.Мы надеемся, что вы найдете здесь несколько идей. Но сначала нужно запомнить несколько вещей:

Избегайте занятий, которые могут расстроить вашего ребенка. Выбирайте то, что они могут делать с легкостью, когда чувствуют себя хорошо. Знакомые игрушки и предметы для игр обеспечивают ребенку комфорт и безопасность. Выбирая новые проекты или игрушки, выбирайте те, которые ориентированы на более молодой возраст.

Знайте, что продолжительность концентрации внимания вашего ребенка будет короче, чем обычно. Планируйте действия, которые можно завершить за короткие промежутки времени или которые можно легко остановить и начать снова.Если вашему ребенку необходимо оставаться в постели, поставьте столик у кровати. Обеспечьте большую твердую поверхность для работы. Крышка от большой картонной коробки может помочь отслеживать детали или расходные материалы.

Старайтесь в течение дня регулярно проводить время со своим ребенком, чтобы вы могли заниматься своими повседневными делами. Если ваш ребенок маленький, он будет нуждаться в вашем внимании чаще, но в течение более коротких периодов времени. Если ваш ребенок старше, он сможет проводить с вами меньше времени, но ему понравится, что вы остаетесь достаточно долго, чтобы играть в игру или делать что-то вместе.

Помогите ребенку начать занятие, проверьте прогресс и помогите с уборкой. Такая структура побуждает ребенка продолжать самостоятельно.

Старайтесь не настаивать на аккуратности. Старая виниловая скатерть поможет защитить кровать или игровую площадку вашего ребенка от грязных занятий. (Не используйте тонкие полиэтиленовые пакеты или простыни с детьми младше трех лет из-за опасности удушья.)

Предложения по активности

До 3 лет

  • Объятия и нежная любовная забота
  • Чтение/просмотр книг
  • Раскраска
  • Сортировка/сопоставление игрушек и занятий
  • Музыка
  • Пластилин
  • Удобные строительные наборы (Duplo)
  • Куклы/мягкие игрушки
  • Наборы для занятий или центры (такие как Fisher Price Farm или Garage)

от 3 до 5 лет

  • Все виды деятельности, перечисленные выше, плюс:
  • Пазлы (5–25 больших деталей)
  • Марионетки (сделай сам из бумажных пакетов для обеда!)
  • Покраска
  • Вырезание и склеивание
  • Драматическая/воображаемая игра («Давай представим…»)
  • Пузыри

от 5 до 7 лет

  • Простые игры (Candyland, желоба и лестницы, шашки, карты)
  • Пазлы (до 60 крупных деталей)
  • Простые поделки с использованием: безопасных ножниц, клея, мелков, нетоксичных фломастеров, скотча, обрезков материала/пряжи, бумаги/картона, картонных коробок для яиц, трубочек от бумажных полотенец, ленты, оберточной бумаги и т. д.
  • Наборы для сборки/сборки с дополнительными деталями (Лего)
  • Действия по сортировке/сопоставлению/счету (изображения, цвета, предметы)
  • Чтение/рассказы
  • Музыка
  • Пластилин
  • Академический навык «Практика»
  • Коллекции

от 7 до 9 лет

  • Игры с бумагой и карандашом (поиск слов, лабиринты, сопоставление, кроссворды)
  • Настольные игры
  • Пазлы (100 штук)
  • Поделки (можно добавить больше шагов, материалов)
  • Начало швейной деятельности
  • Магниты и научная деятельность
  • Чтение
  • Деятельность «Помощь»
  • Коллекции
  • Музыка

от 9 до 11 лет

  • Действия из вышеуказанной группы, но сделать их сложнее или сложнее.У вашего ребенка в этом возрасте более определенные интересы.

11 лет и старше

  • Уже развитые интересы будут определять выбор.
  • Соревновательные игры
  • Хобби/коллекции
  • Музыка
  • Чтение
  • Разговор
  • Мечтать, планировать, организовывать

Список книг

Этот список включает некоторые из многих книг для родителей по этой теме. Посетите местную библиотеку или книжный магазин или поищите в Интернете книги, которые лучше всего соответствуют вашим потребностям и стилю воспитания детей.

Альтернативы экрану

  • 101 Занятия для детей в стесненных условиях: в кабинете врача, в машине, поезде и самолете, дома больной в постели.
    • Сток Крановиц, Кэрол 1997
  • Поделки для детей
    • Дикинсон, Гилл и Оуэн, Шерил, 2007 г.
    • Легкие поделки для детей от 4 до 8 лет
  • Детская мультикультурная художественная книга
    • Майклс, Александра, 2007 г.
    • Искусство и ремесла со всего мира для детей от 3 до 9 лет
  • Художественная книга «Маленькие ручки»
    • Пресса, Джуди, 2008 г.
    • Начальный артбук для детей от 2 до 6 лет
  • Супер-пупер рабочая тетрадь
    • Гордон, Линн, 2003
    • 120 игр и проектов с использованием материалов, найденных в доме
  • Что делать после выключения телевизора
    • Лаппе, Фрэнсис Мур, 1998 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.